RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Sekolah : SDN Ciranji 1

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA )
Kelas/Semester : IV/2
Materi Pokok : Gaya & Gerak
waktu : 1 x 35 menit

A. Standar Kompetensi :

1. Memahami gaya dapat mengubah gerak dan atau bentuk suatu benda

B. Kompetensi Dasar
1.1 Menyimpulkan hasil percobaan bahwa gaya (dorongan dan tarikan) dapat mengubah
gerak suatu benda
1.2 Menyimpulkan hasil percobaan bahwa gaya (dorongan dan tarikan) dapat mengubah
bentuk suatu benda
C. Indicator
1. Memahami gaya dapat mengubah suatu benda
2. Mendemonstrasikan cara menggerakkan benda
3. Mengidentifikasi faktor yang mempengaruhi gerak benda
4. Memberikan contoh gaya dapat mengubah bentuk benda

D. Tujuan Pembelajaran** :
o Siswa dapat Menarik kesimpulan bahwa benda dapat menyebabkan benda diam menjadi
bergerak. Dan benda bergerak menjadi:
- diam
- begerak makin cepat
- berubah arah
o Siswa dapat mengetahui pengaruh gaya terhadap benda seperti menggerakan benda diam,
mempercepat gerakan dan memperlambat gerakan.
o Siswa dapat menentukan gaya terhadap bentuk benda

E. Karakter siswa yang diharapkan :

Setelah melakukan kegiatan pembelajaran siswa diharapkan dapat kreatif, rasa ingin
tahu dalam pengetahuan dan dapat diterapkan kedalam kehidupan sehari-hari

F. Materi Essensial

Gaya merupakan tarikan atau dorongan suatu benda, gaya termasuk besaran yang
memilik nilai dan arah. Satuan gaya adalah Newton atau dapat dilambangkan dengan huruf
 ‘N’. Contoh gaya berupa tarikan seperti gaya kuda menari kereta, sedangkan contoh gaya
berupa dorongan seperti gaya seseorang mendorong mobil mogok.
Pengaruh gaya terhadap gerak memiliki 3 macam yakni menggerakn benda diam,
mempercepat gerakan dan memperlambat gerakan. Kemudian ada pengaruh gaya terhadap
bentuk benda ada 2 macam yaitu memanjang dan memipih.

G. Metode Pembelajaran/Model Pembelajaran

o Pendekatan kontekstual
o Metode ceramah
o Metode diskusi panel
o Model Kooperatif NHT

H. Media Belajar
o Bola, kelerang, berbagai benda yang bergerak
o Video yang relevan terhadap materi ajar

I. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa

Pertemuan ke 1
1. Pendahuluan
Apersepsi dan Motivasi : (5 menit)
 Guru mengucapkan salam kemudian berdoa bersama dan
mengabsen siswa.
 Memberikan motivasi, mengkondisikan siswa untuk mengikuti
pembelajaran dan menjelaskan tujuan pembelajaran.
2. Kegiatan Inti
 Eksplorasi (20 menit)
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
 Guru menjelaskan tentang pengertian suatu gaya, pengaruh gaya
terhadap gerak, pengaruh gaya terhadap bentuk benda
 Menjelaskan sumber gaya dan contohnya
 Guru Memahami perubahan yang dialami objek atau benda jika
diberikan sebuah gaya.
 Guru memberikan pertanyaan kepada siswa
 Guru Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan
pembelajaran
 Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
 Memberikan contoh gaya yang menyebabkan benda diam
bergerak
- Menutup pintu - Menarik tali bendera saat upacara
 - Menendang bola

 Siswa dibentuk kedalam 4 kelompok setiap kelompok

beranggotakan 6 siswa dan setiap kelompok memberikan contoh
masing-masing gaya yang dapat mempercepat gerakan,
memperlambat gerakan , gaya berupa dorongan, dan pengaruh
gaya
 Guru memberikan contoh gambar atau bentuk nyata alat ukur
gaya seperti neraca pegas.
 siswa menjawab pertanyaan dari guru
 Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
 Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
 Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan
pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
 Guru memberikan reward terhadap siswa yang mengikuti
pembelajaran dengan baik dan membimbing siswa yang kesulitan
 Memberikan motivasi untuk meningkatkan hasil belajar
3. Penutup
o Menarik kesimpulan bahwa gaya dapat mengakibatkan benda diam (10 menit)
menjadi bergerak
o Guru bersama-sama siswa membuat catatan/rangkuman.
o Guru menutup pembelajaran dengan berdo’a bersama-sama.

J. Sumber Belajar
 Buku SAINS SD Relevan Kelas IV

K. Penilaian:

Teknik Penilaian : Tugas Individu

Jenis Tes : Tertulis.
Bentuk Tes : Uraian
Instrumen Soal
1. Satuan dalam gaya disebut…
2. Raisa memasukan telur kedalam air, setelah dimasukan telur mengapung
dipermukaan air. Hal ini menunjukkan bahwa gaya dapat……
3. Apa yang terjadi pada saat kelereng membentur kelereng lain? Merubah arah
4. Perahu layar dapat begerak karena mendapatkan gaya...dorong
 5. Alat ukur untuk mengukur gaya adalah…
Jawaban
1. Newton atau N
2. Gaya berat benda lebih ringan dari gaya tekan air
3. Merubah Arah
4. Gaya Dorong
5. Dinamometer
CATATAN :
 Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.
 Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.

Mengetahui Cianjur, 29 april 2023

Kepala Sekolah Guru Kelas

GOJALI, S.Pd. PELA NURHASANAH, S.H

NIP 197008052008011008 NIP