A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah mengamati gambar alat-alat komunikasi dan mendengar penjelasan guru tentang perkembangan teknologi
komunikasi, siswa dapat memahami perkembangan teknologi komunikasi dengan benar.
2. Setelah mengamati gambar alat komunikasi tradisional dan moderen , siswa dapat menuliskan nama dan manfaat alat
komunikasi dengan tepat.
3. Setelah mengamati poster gambar dekoratif, siswa dapat mengidentifikasi kombinasi garis, bidang, dan warna dalam
sebuah karya dekoratif dengan tepat.
4. Setelah mengamati bagian-bagian dari bangun datar, siswa dapat menunjukan keliling bangun datar dengan tepat.
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan Salam dan Doa (Orientasi) 15
Presensi menit
Guru mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi yang akan dipelajari serta
menyampaikan tujuan pembelajaran (Apersepsi)
Guru memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan
dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. (Motivasi)
Guru mengajak siswa menyanyikan lagu “Garuda Pancasila” (Nasionalis)
Kegiatan Ayo Mengamati 140
Inti Siswa membentuk kelompok diskusi dengan bimbingan guru menit
Guru menjelaskan materi tentang perkembangan teknologi komunikasi selanjutnya
membagikan gambar alat komunikasi tradisional dan moderen kepada tiap kelompok
diskusi
Siswa mengamati gambar macam-macam alat komunikasi
Ayo Menulis
Guru membagi LKS kepada kelompok diskusi
Tiap kelompok melakukan diskusi menuliskan nama dan manfaat dari alat komunikasi
pada LKS
Perwakilan kelompok mempresentasikan hasil diskusi
Ayo Mengamati
Siswa mengamati motif yang terdapat pada kartu pos/kartu ucapan kemudian
mengidentifikasi kombinasi garis, bidang, dan warna pada kartu pos/ucapan
Ayo Berkreasi
Siswa membuat desain sederhana berupa gambar karya dekoratif. (Creativity and
Innovation)
Siapkan model kartu pos/kartu ucapan dan minta siswa untuk menghias menggunakan
kombinasi garis, bidang, dan warna menjadi karya dekoratif disekeliling kartu
Ayo Berlatih
Siswa mencari berbagai bangun datar yang ada di buku atau sumber lain dan
menunjukkan kelilingnya.
Kegiatan Peserta Didik : 15
Penutup Membuat resume (CREATIVITY) dengan bimbingan guru tentang point-point penting menit
yang muncul dalam kegiatan pembelajaran tentang materi yang baru dilakukan.
Guru :
Memeriksa pekerjaan siswa yang selesai langsung diperiksa.
Peserta didik yang selesai mengerjakan tugas dengan benar diberi hadiah/ pujian
Doa penutup
C. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan
dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.
Sikap
No Nama Siswa Catatan
Disiplin Jujur Tanggungjawab
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Lampiran 2
Nama : ………………………………..
5
Lampiran 3
Kelas /Semester : III (tiga) / 2 (dua)
Tema : 7 Perkembangan Teknologi
Sub Tema : 3 Perkembangan Teknologi KomunikasiPembelajaran ke
1
Hari, Tanggal : ………………………………………………
Nama :…………………
1. …………………………………………………
2. ………………………………………………….
3. ………………………………………………….
4. …………………………………………………..
5. …………………………………………………….
Lampiran 4
Nama :………………
1. Carilah 5 gambar bangun datar yang ada di buku atau sumber lain !
2. Gambar dan tunjukan keliling bangun datar tersebut !
MEDIA PELAJARAN