DOKUMENTASI KEGIATAN PENYEBARAN PEMAHAMAN MERDEKA BELAJAR

FORM UMPAN BALIK

Nama : SITI AZMINATUS SA’ADAH, S.Pd
Jenis Guru/ Tugas : GURU BK
Acara : MENYEBARKAN PEMAHAMAN MERDEKA BELAJAR
Hari/tanggal : 7 NOVEMBER 2023

No PERTANYAAN Ya Tidak
1. Apakah strategi yang disampaikan sudah sesuai dengan tujuan merdeka belajar? √
2. Apakah strategi tersebut bisa diterapkan? √
3. Apakah Pelaksanaan Kegiatan tepat waktu ? √
4. Apakah Materi Sudah dimengerti dengan baik ? √
5. Apakah Kegiatan ini dirasakan bermanfaat ? √

Kritik dan Saran : Harusnya semua staf guru dan tenaga administrasi juga mengikuti kegiatan ini

Refleksi :

Dari paparan yang disampaikan, sebelumnya saya berpikir bahwa Merdeka Belajar mempersulit guru.

Ternyata Merdeka belajar adalah jalan yang tepat diterapkan pada Pendidikan di Indonesia.

Langkah kecil yang akan saya lakukan adalah menularkan pemahaman ini kepada rekan guru yang
lain.

FORM UMPAN BALIK

Nama : RATNA OKTARINI, S.Pd
Jenis Guru/ Tugas : GURU MATEMATIKA
Acara : MENYEBARKAN PEMAHAMAN MERDEKA BELAJAR
Hari/tanggal : 7 NOVEMBER 2023

No PERTANYAAN Ya Tidak
1. Apakah strategi yang disampaikan sudah sesuai dengan tujuan merdeka belajar? √
2. Apakah strategi tersebut bisa diterapkan? √
3. Apakah Pelaksanaan Kegiatan tepat waktu ? √
4. Apakah Materi Sudah dimengerti dengan baik ? √
5. Apakah Kegiatan ini dirasakan bermanfaat ? √

Kritik dan Saran : Harusnya kegiatan dilakukan setacara bertahap, agar lebih paham lagi tentang
Merdeka belajar.

Refleksi :

Dari paparan yang disampaikan, sebelumnya saya berpikir bahwa Merdeka Belajar hjal yang ribet.

Ternyata Merdeka belajar adalah perubahan yang perlu dilakukan dalam Pendidikan di Indonesia.

Langkah kecil yang akan saya lakukan adalah menerima pemahaman ini untuk saya pahami secara
mendalam.
 REFLEKSI

1. Hal yang dipelajari dalam proses berbagi pemahaman mengenai topik merdeka adalah Saya
banyak memahami tentang karakter siswa yang beragam. Sehingga peran Saya dalam strategi
penerapan merdeka belajar kepada peserta didik adalah siswa mampu secara mandiri misalnya
membuat alat atau media belajar sendiri dengan arahan dan bimbingan guru.
Saya memberikan dukungan kepada peserta didik untuk percaya diri bahwa mereka mampu
mandiri dalam berkarya dalam belajarnya. Memberikan kepada mereka kebebasan yang positif
untuk berkarya. Tujuan memberikan dukungan tersebut peserta didik menjadi seorang yang
hebat dalam mempersiapkan masa depan mereka.
2. Hal yang merubah Saya dalam strategi penerapan merdeka belajar adalah Sebagai guru
menjadikan Saya seorang yang legowo dan mampu mengendalikan diri Saya dalam memberikan
banyak aturan kepada peserta didik. Banyak dampak positif ada, misalnya peserta didik lebih
antusias, percaya diri, dan termotivasi untuk selalu mencoba tanpa takut salah.
3. Langkah konkrit yang akan Saya lakukan adalah peserta didik akan sering Saya ajak
berkomunikasi tentang apa yang mereka harapkan dalam pembelajaran yang berlangsung.
Sehingga mereka merasa dihargai dan berperan dalam pembelajaran yang sedang berlangsung.