SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Nama Sekolah : SMA N 1 Barus

Mata Pelajaan : TIK Alokasi Waktu per Semester: 34 JP
Kelas/Semester : X/1

Standar Kompetensi : 1.Melakukan operasi dasar komputer

Nilai Budaya Kewirausahaan/
Materi Indikator Pencapaian Alokasi Sumber/
Kompetensi Dasar Dan Karakter Ekonomi Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pembelajaran Kompetensi Waktu Bahan/Alat
Bangsa Kreatif
1.1. Mengaktifkan  Disiplin  Percaya diri  Booting  Diskusi tentang sejarah  Menjelaskan sejarah  Tugas 4  Seperangkat
dan mematikan  Kerja keras  Berorientasi komputer perkembangan kompute dari perkembangan komputer individu dan komputer
komputer sesuai tugas dan hasil dengan cara pertama kali diciptakan sampai  Menjelaskan pengertian performance  Buku TIK
 Kreatif
dengan prosedur yaitu Warm dengan sekarang warm boot tes
 Rasa ingin tahu  Berani  Seperangkat
yang benar boot dan  Diskusi informasi tentang istilah
mengambil  Memperagakan cara LCD
 Cinta Tanah air cold boot Warm boot dan Cold Boot
resiko melakukan Cold Boot
 Menghargai  Memperagakan cara untuk dan Warm Boot
 Berorientasi ke
prestasi menghidupkan computer dengan
masa depan
 Bersahabat metoda warm boot
 Cinta damai  Memeragakan cara untuk
 Gemar membaca menghidupkan computer dengan
Cold Boot
 Tanggung jawab

1
 Nilai Budaya Kewirausahaan/
Materi Indikator Pencapaian Alokasi Sumber/
Kompetensi Dasar Dan Karakter Ekonomi Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pembelajaran Kompetensi Waktu Bahan/Alat
Bangsa Kreatif
1.2. Menggunakan o Disiplin o Percaya diri  Cara meng-  Memperagakan beberapa operasi  Mengoperasikan Disk  Tugas 4  Seperangkat
perangkat lunak o Kerja keras o Berorientasi perasikan dalam DOS operating Sistem individu komputer
beberapa tugas dan hasil Disk  Memperagakan cara  Mengoperasikan dengan test  Buku TIK
program o Kreatif Operating tertulis
o Berani menjalankanbeberapa program beberapa program (Elangga)
aplikasi o Rasa ingin tahu Sistem aplikasi aplikasi  Praktek
mengambil
o Cinta Tanah air resiko
o Menghargai o Berorientasi ke
prestasi masa depan
o Bersahabat
o Cinta damai
o Gemar
membaca
o Tanggung
jawab

2
Standar Kompetensi : 2. Memahami fungsi dan proses kerja berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi

Nilai Budaya Dan Kewirausahaan/ Materi Indikator Pencapaian Alokasi Sumber/

Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif Pembelajaran Kompetensi Waktu Bahan/Alat
2.1. Mendeskripsikan  Disiplin  Percaya diri  Bilangan  Melalui diskusi dalam  Membedakan antara data  Tugas 6  Seperangkat
fungsi kerja  Kerja keras  Berorientasi tugas biner kelompok-kelompok siswa dan informasi individu komputer
komputer, dan hasil di ajak untuk memahami  Menggambarkan siklus  Buku TIK
 Kreatif
komunikasi serta cara penulisan bilangan proses informasi (Erlangga)
 Rasa ingin tahu  Berani mengambil
perbagai peralatan biner (berbasis angka 2)
resiko
teknologi informasi  Cinta Tanah air dan bilangan berbasis
 Berorientasi ke angka 10
 Menghargai
masa depan
prestasi
 Bersahabat
 Cinta damai
 Gemar membaca
 Tanggung jawab

2.2. Menjelaskan fungsi o Disiplin o Percaya diri  Topologi  Melalui gambar, bahan  Konsep jaringan  Tugas 6  Beberapa
kerja dan cara kerja o Kerja keras o Berorientasi jaringan nyata siswa diajak untuk komputer individu komponen
jaringan tugas dan hasil memahami tentang  Menunjukan perangkat untuk
telekomunikasi o Kreatif topologi jaringan, kabel, membuat
o Berani keras dalam sistem
(wireline, wireless, o Rasa ingin tahu konektor informasi jaringan
modem dan satelit) mengambil
o Cinta Tanah air  Memperagakan fungsi  Gambar
resiko
o Menghargai perangkat lunak  LCD
o Berorientasi ke
prestasi masa depan
o Bersahabat
o Cinta damai
o Gemar membaca
o Tanggung jawab

3
 Nilai Budaya Dan Kewirausahaan/ Materi Indikator Pencapaian Alokasi Sumber/
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif Pembelajaran Kompetensi Waktu Bahan/Alat
2.3. Mendemostrasikan o Disiplin o Percaya diri  Hardware  Melalui pembelajaran  Menunjukan macam-  Tugas 6
fungsi dan cara o Kerja keras o Berorientasi komputer langsung siswa diajak macam perangkat lunak kelompok
kerja perangkat tugas dan hasil  Sofware untuk mendesksipkan  Membedakan fungsi
lunak dan aplikasi o Kreatif pengertian hardware,
o Berani komputer perangkat lunak
teknologi informasi o Rasa ingin tahu memmberikan contoh dan
dan komunikasi mengambil kegunaannya di komputer
o Cinta Tanah air resiko
o Menghargai  Melalui pembelajaran
o Berorientasi ke langsung siswa diajak
prestasi masa depan untuk mendesksipkan
o Bersahabat pengertian software dan
o Cinta damai memberikan contoh serta
o Gemar membaca kegunaanya di dalam
kehidupan sehari-hari
o Tanggung jawab

4
Standar Kompetensi : 3. Memahami ketentuan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi

Nilai Budaya Kewirausahaan/ Materi Indikator Pencapaian Alokasi Sumber/

Kompetensi Dasar Dan Karakter Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Ekonomi Kreatif Pembelajaran Kompetensi Waktu Bahan/Alat
Bangsa
3.1. Menerapkan  Disiplin  Percaya diri  Etika  Melalui diskusi siswa  Menjelaskan tentang aturan  Perfomence 4  Seperangkat
aturan yang  Kerja keras  Berorientasi tugas penggunaan diajak untuk hak cipta test komputer
berkaitan dengan dan hasil komputer membicarakan masalah  Menjelaskan dampak  Buku TIK
 Kreatif
etika dan moral aturan hak cipta, dampat pelanggaran hak cipta (Erlangga)
 Rasa ingin tahu  Berani mengambil
terhadap pelanggaran hak cipta dan
resiko  Menjelaskan jenis  Seperangkat
perangkat keras  Cinta Tanah air aturan-aturan berkaitan
 Berorientasi ke pelanggaran hak cipta LCD
dan perang lunak  Menghargai dengan hak cipta
masa depan  Menerapkan aturan-aturan
prestasi
hak cipta yang berkaitan
 Bersahabat dengan informasi dan
 Cinta damai komunikasi
 Gemar membaca
 Tanggung jawab

3.2. Memperagakan o Disiplin o Percaya diri  Prinsip-  Dengan pembelajaran  Mengetahui prinsip-prinsip  Tugas 2  Seperangkat
prinsip-prinsip o Kerja keras o Berorientasi tugas prinsip K3 langsung siswa diajak Kesehatan dan Keselamatan individu komputer
Kesehatan dan dan hasil untuk memperagakan Kerja (tugas  Buku TIK
Keselamatan o Kreatif cara-cara untuk menjaga mandiri)
 Memperagakan posisi duduk (Erlangga)
Kerja (K3) o Rasa ingin tahu o Berani mengambil K3 dalam menggunakan dengan baik dan benar
resiko komputer
o Cinta Tanah air  Mendemonstrasikan cara
o Berorientasi ke
o Menghargai menggunakan komputer
masa depan
prestasi dengan memperhatikan
Kesehatan dan Keselamatan
o Bersahabat
Kerja (K3)
o Cinta damai
o Gemar
membaca
o Tanggung jawab
3.3. Menghargai o Disiplin o Percaya diri  HAKI  Dengan diskusi siswa di  Menjelaskan tentang undang-  Tugas 2 
pentingnya hak o Kerja keras o Berorientasi tugas ajak untuk memahami undang hak kekayaan individu
cipta atas dan hasil undang-undang hak cipta intelektual (tugas
Kekayaan o Kreatif yang berkaitan dengan mandiri
 Menjelaskan contoh hak cipta
o Berani mengambil
5
 Nilai Budaya Kewirausahaan/ Materi Indikator Pencapaian Alokasi Sumber/
Kompetensi Dasar Dan Karakter Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Ekonomi Kreatif Pembelajaran Kompetensi Waktu Bahan/Alat
Bangsa
intelektual o Rasa ingin tahu resiko perangkat lunak dari perangkat lunak
(HAKI) o Cinta Tanah air o Berorientasi ke
o Menghargai masa depan
prestasi
o Bersahabat
o Cinta damai
o Gemar
membaca
o Tanggung jawab

Catatan: Sisa jam digunakan untuk ulangan blok, dan remedial

Mengetahui, Barus, Juli 2016

Kepala SMA Negeri 1 Barus, Guru Mapel,

SITI AISYAH, S.Pd.,M.Hum MUSRIANSYAH SIHOTANG, S.Pd.

NIP. 19710126 200502 2 001 NIP. -