SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN(KTSP)

TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

Nama Sekolah : MA AL FURQON CIMERAK

Mata Pelajaan : TIK Alokasi Waktu per Semester: 40 jam
pelajaran
Kelas/Semester : X/2

Standar Kompetensi : 4. Menggunakan Operasi Dasar System (OS) komputer

Nilai Budaya Kewirausahaan/

Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber/
Dan Karakter Penilaian
Dasar Ekonomi Kreatif Pembelajaran Pembelajaran Kompetensi Waktu Bahan/Alat
Bangsa
4.1. Melakukan  Disiplin  Percaya diri  Setting dasar  Dengan pembelajaran  Mendemontrasikan  Tugas 2  Seperangka
operasi  Kerja keras  Berorientasi komputer langsung siswa diajak prosedur baku individu t komputer
dasar pada tugas dan hasil (OS) untuk menghidupkan menghidupkan dan  Praktek  Buku
operaing  Kreatif dan mematikan mematikan komputer
 Berani komputer
sistem (OS)  Rasa ingin tahu komputer dengan  Membedakan OS dan karya
komputer mengambil prosedur yang benar
 Cinta Tanah air resiko BIOS Sadiman,
 Menghargai  Dengan diskusi siswa  Menunjukan posisi OS S.Pd
 Berorientasi ke memahami tentang (Erlangga)
prestasi masa depan dan Program aplikasi yang
BIOS dan OS terpasang  Seperangka
 Bersahabat
 Dengan bimbingan  Mendeskripsikan OS yang t LCD
 Cinta damai guru siswa diajak terpasang  LKS
 Gemar untuk mensetup OS
membaca dan BIOS
 Tanggung jawab
 Nilai Budaya Kewirausahaan/
Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber/
Dan Karakter Penilaian
Dasar Ekonomi Kreatif Pembelajaran Pembelajaran Kompetensi Waktu Bahan/Alat
Bangsa
4.2. Melakukan o Disiplin o Percaya diri  Setting  Dengan bimbingan  Melakukan setting printer  Praktek 2  Seperangka
setting o Kerja keras o Berorientasi peripheral guru siswa melakukan  Melakukan setting t komputer
peripheral tugas dan hasil setting peripheral monitor, resolusi, scren  Buku
pada o Kreatif printer, monitor,
o Berani saver dan background komputer
operating o Rasa ingin screen saver dan karya
sistem (OS) tahu mengambil backgraound pada  Melakukan setting
resiko regional sadiman
komputer o Cinta Tanah komputer (Erlangga)
air o Berorientasi ke
masa depan
o Menghargai
prestasi
o Bersahabat
o Cinta damai
o Gemar
membaca
o Tanggung
jawab
 Nilai Budaya Kewirausahaan/
Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber/
Dan Karakter Penilaian
Dasar Ekonomi Kreatif Pembelajaran Pembelajaran Kompetensi Waktu Bahan/Alat
Bangsa
4.3. Melakukan o Disiplin o Percaya diri  Manajemen  Dengan model  Menggunakan menu pull  Tugas 4  LKS
manajemen o Kerja keras o Berorientasi file, atau pembelajaran down individu
file tugas dan hasil dokumen ke langsung (guru  Membuat folder  Tugas
o Kreatif dalam folder memberikan contoh
o Berani  Menggunakan Drop and Proyek
o Rasa ingin dan siswa
tahu mengambil mepraktekan) siswa Drag
resiko diajakn untuk  Mengenal tipe file
o Cinta Tanah
air o Berorientasi ke menggunakan menu  Mengganti nama file
masa depan pull dows, membuat
o Menghargai foldel, menggunakan  Memanggil, mengedit dan
prestasi teknik Drop and Drag. menyimpan file
o Bersahabat  Dengan bimbingan  Memformat disket
o Cinta damai guru siswa diajak  Menyalin (copy) file dari
o Gemar untuk melakukan hard disk / CD ke disket
membaca perubahan nama file, atau sebaliknya
mengedit dan
o Tanggung menyimpan dokumen
jawab yang ada
 Secara bersama-sama
siswa mepraktekan
cara menformat disekt
 Setelah guru
memberikan contoh
cara mencopy dari
hard ke CD, siswa
diminta untuk
mencopy dokumen
dari hard disk ke CD
atau sebaliknya.
 Standar Kompetensi : 5. Menggunakan Perangkat Lunak pengolah kata
Nilai Budaya Kewirausahaan/
Kompetensi Materi Indikator Pencapaian Alokasi Sumber/
Dan Karakter Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Dasar Ekonomi Kreatif Pembelajaran Kompetensi Waktu Bahan/Alat
Bangsa
5.1. Menunjukan  Disiplin  Percaya diri  Identifikasi  Siswa diminta untuk  Mengidentifikasi  Tugas 4  Seperangka
menu dan ikon  Kerja keras  Berorientasi menu dan mengaktifkan program kegunaan program individu t komputer
yang terdapat tugas dan hasil ikon pada MS. pengolah kata sesuai pengolah kata  Tugas  Buku
pada  Kreatif word dengan prosedur yang
 Berani  Mengaktifkan Proyek komputer
perangkat  Rasa ingin telah dipelajari pada program karya
lunak tahu mengambil pertemuan  Praktek
resiko  Mengakses menu Sadiman,
pengolah kata  Cinta Tanah sebelumnya. S.Pd
 Berorientasi ke pada program
air  Dengan menggunakan pengolah kata (Erlangga)
masa depan program pengolah Ms.
 Menghargai  Mengidentifikasi  Seperangka
prestasi Word yang sudah aktif, t LCD
siswa diminta untuk menu dan ikon
 Bersahabat mengidentifikasi pengolah kata  LKS
 Cinta damai bagian-bagian dair
 Gemar lembar kerja pengolah
membaca kata MS. Word
 Tanggung  Guru menjelaskan
jawab beberapa menu dan
siswa mengikuti
dengan mengaktifkan
beberap amenu yang
sedang dijelaskan oleh
guru.
 Siswa diminta untuk
menggunakan
beberapa menu yang
ada pada pengolah kata
Microsodt Word.
5.2. Menggunakan o Disiplin o Percaya diri  Menggunakan  Setelah membuat  Membuat dan  Tugas 6  Seperangka
menu dan ikon o Kerja keras o Berorientasi menu dan dokumen siswa menyimpan dokumen individu t komputer
yang terdapat tugas dan hasil ikon pada ms. diminta untuk baru  Tugas  Buku
pada o Kreatif word menyimpan dokumen
o Berani  Mengaktifkan ukuran Proyek komputer
 Nilai Budaya Kewirausahaan/
Kompetensi Materi Indikator Pencapaian Alokasi Sumber/
Dan Karakter Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Dasar Ekonomi Kreatif Pembelajaran Kompetensi Waktu Bahan/Alat
Bangsa
perangkat o Rasa ingin mengambil dengan beberapa halaman  Tugas karya
lunak tahu resiko metoda seperti  Mengatur ukuran Sadiman,
o Cinta Tanah o Berorientasi ke menyimpan ulang, halaman S.Pd
air masa depan menyimpan dengan (Erlangga)
nama yang baru dan  Mengatur format teks
o Menghargai dan spasi paragraf  LKS
lain-lain
prestasi  Menggunakan bullet
 Siswa diminta untuk
o Bersahabat mengatur format dan numbering
o Cinta damai halaman sebua  Menggunakan border
o Gemar dokukumen untuk and shading
membaca kuarfo, folio atau A4  Menggunakan huruf
o Tanggung  Siswa diminta untuk berbagai jenis font
memperagakan cara dan ukuran
jawab
untuk membuat border  Menggunakan
dan shading, identasi
mengubah jenis dan
ukuran fond dari LKS  Menggunakan menu
yang dibagikan tabs
 Siswa dimint auntuk  Mengoperasikan
membuat indentasi, menu dan ikon pada
tabulasi dan program pengolah
mengoperasikan ikon kata
pada pengolah kata
5.3. Membuat o Disiplin o Percaya diri Membuat  Guru memberikan  Membuat dan  Tugas 16  Seperangka
dokumen
o Kerja keras o Berorientasi Dokumen cara-cara untuk menghapus tabel individu t komputer
pengolah kata
dengan variasi dengan tael, menghapus tabel  Mengatur border dan  Tugas  Buku
o Kreatif tugas dan hasil
tabel, grafik,
grafik diagram seperti kolom, baris shading tabel Proyek komputer
gambar dan o Berani
diagram o Rasa ingin dan gambar dan cel dan siswa karya
mengambil  Menyisipkan baris  Tugas
tahu diminta untuk
resiko dan kolom Sadiman,
o Cinta Tanah memperaktekan S.Pd
 Nilai Budaya Kewirausahaan/
Kompetensi Materi Indikator Pencapaian Alokasi Sumber/
Dan Karakter Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Dasar Ekonomi Kreatif Pembelajaran Kompetensi Waktu Bahan/Alat
Bangsa
air o Berorientasi ke teknik-teknik yang  Menghapus baris dan (Erlangga)

o Menghargai masa depan telah di jelaskan oleh kolom  LKS

prestasi guru  Mengatur lebar baris /
o Bersahabat  Siswa diminta untuk kolom
memanipulasi panjang  Menggabung /
o Cinta damai
kolom, baris, merubahkolom
o Gemar
menggabungkan sel,
membaca  Mengoperasikan
dan lain-lain
drawing
o Tanggung
 Siswa diminta untuk
jawab  Menyisipkan gambar
menyisipkan shapes
 Menyisipkan shapes
dan dokumen pada
dan dokumen
LKS yang telah
dibagikan  Menggunakan teks
books

5.4. Membuat mail o Disiplin o Percaya diri  Membuat  Melalui contoh, tugas Materi Pengayaan  Tugas 4  Seperangka
marge dengan
o Kerja keras o Berorientasi surat massal dan latihan siswa  Membuat dokumen mandiri t komputer
dokumen
pengolah kata mail merge diajak untuk membuat induk  Tesk praktek  Buku
o Kreatif tugas dan hasil
dokumen induk, komputer
o Berani  Membuat sumber
o Rasa ingin
dokumen data dan karya
mengambil data
tahu penggabungan
resiko Sadiman,
 Menggabungkan
o Cinta Tanah dokumen serta S.Pd
o Berorientasi ke dokumen induk
air mencetaknya baik (Erlangga)
masa depan dengan sumber data
dalam dokumen
 Nilai Budaya Kewirausahaan/
Kompetensi Materi Indikator Pencapaian Alokasi Sumber/
Dan Karakter Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Dasar Ekonomi Kreatif Pembelajaran Kompetensi Waktu Bahan/Alat
Bangsa
o Menghargai maupun ke printer  Mencetak mail marge  LKS
prestasi

o Bersahabat

o Cinta damai

o Gemar
membaca

o Tanggung
jawab

Mengetahui Cimerak, Juli 2013

Kepala Madrasah, Guru Mata Pelajaran,

Imam Muhamad Amin Kapapih, S.Pd. ................................................

NIP NIP.