REKOD PENGAJARAN PEMBELAJARAN HARIAN

TARIKH / HARI 2 JANUARI 2018 (SELASA) KEMAHIRAN INSANIAH

MASA 10.00 – 11.00 PAGI (1 JAM) Tanggung jawab Sosial
TINGKATAN 502 Menghargai Alam Sekitar
MATA REKACIPTA Spiritual
PELAJARAN Kerja Sepasukan ✓
TAJUK Lukisan Terbantu Komputer (LTK) dalam Reka Cipta Pembelajaran
Sepanjang Hayat
OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, murid dapat: Keusahawanan
 Mengenal pasti pelbagai perisian LTK yang terdapat di Pengurusan
pasaran.
 Mengenal pasti perintah asas perisian LTK Model 3D
bagi tujuan :
(i) melukis
(ii) mendimensi
(iii) mengubah suai
(iv) memapar
MOD Perbincangan / Pembentangan ✓ PETA PEMIKIRAN
PEMBELAJARAN
Eksperimen Bulatan
Simulasi/ Demonstrasi/ Lakonan Buih ✓
Projek / Kerja Kursus / PBS Pokok
Pembelajaran Luar Bilik Darjah / Lawatan Dakap
Integerasi Teknologi Maklumat / Multimedia / PP Alir
Titi
RINGKASAN Set Induksi:
AKTIVITI 1. Guru menunjukkan gambar mengenai salah satu perisian LTK ARAS PEMBELAJARAN

Isi Kandungan Pembelajaran: Mencipta

1. Guru menerangkan kelebihan menggunakan perisian LTK untuk Menilai
menghasilkan jenis-jenis lukisan terutama bagi menyiapkan Folio
Menganalisa
Rekacipta.
Mengaplikasi
Rumusan; Memahami ✓
1. Guru menyimpulkan penerangan pada hari ini. Mengingati

PENTAKSIRAN DAN
PENILAIAN
Latihan Bertulis
BAHAN BANTU Buku rujukan Laporan Amali / Eksperimen
BELAJAR (BBB) Bahan Edaran / Cetakan Kuiz
Model Pembentangan
Carta Ujian / Peperiksaan
Lain-lain (Nyatakan) ✓
Kertas Mahjong / Marker Pen; atau 6 ASPIRASI MURID
Powerpoint / LCD Projektor/ Laptop / Komputer DALAM PPPM
REFLEKSI Kehadiran : 4 / 4 Pengetahuan
✓ Semua murid menguasai objektif Kemahiran Berfikir
Murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan Kemahiran Memimpin
Murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan pemulihan Kemahiran Dwi
bahasa
PdP ditangguhkan kerana: Etika dan Kerohanian
Pelajar perlu diberi latihan dan aktiviti menggunakan komputer/ Identiti Nasional
perisian CAD.
 REKOD PENGAJARAN PEMBELAJARAN HARIAN
TARIKH / HARI 3 JANUARI 2018 (RABU) KEMAHIRAN INSANIAH
MASA 10.00 – 10.30 PAGI (30 MINIT) Tanggung jawab Sosial
TINGKATAN 502 Menghargai Alam Sekitar
MATA REKACIPTA Spiritual
PELAJARAN Kerja Sepasukan ✓
TAJUK Lukisan Terbantu Komputer (LTK) dalam Reka Cipta Pembelajaran
Sepanjang Hayat
OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, murid dapat: Keusahawanan
 Menentukan perintah asas perisian LTK Model 3D Pengurusan
untuk menghasilkan lukisan.
MOD Perbincangan / Pembentangan ✓ PETA PEMIKIRAN
PEMBELAJARAN
Eksperimen Bulatan ✓
Simulasi/ Demonstrasi/ Lakonan Buih ✓
Projek / Kerja Kursus / PBS Pokok ✓
Pembelajaran Luar Bilik Darjah / Lawatan Dakap ✓
Integerasi Teknologi Maklumat / Multimedia / PP Alir ✓
Titi ✓
RINGKASAN Set Induksi:
AKTIVITI 1. Guru mengimbas semula apa yang telah dibincangkan oleh murid ARAS PEMBELAJARAN
lain pada PdP lepas.
Mencipta
Isi Kandungan Pembelajaran: Menilai
1. Guru membuat demonstrasi dengan menggunakan perisian LTK
Menganalisa
kelas untuk membuat lukisan dengan menggunakan fitur –fitur
dalam perisian tersebut. Mengaplikasi
Memahami ✓
Rumusan; Mengingati ✓
1. Guru mengedarkan latihan pengukuhan kepada murid dan
meminta murid menyiapkannya dalam masa 20 minit.
2. Guru menyimpulkan tajuk perbincangan pada hari ini. PENTAKSIRAN DAN
PENILAIAN
Latihan Bertulis ✓
BAHAN BANTU Buku rujukan Laporan Amali / Eksperimen
BELAJAR (BBB) Bahan Edaran / Cetakan Kuiz
Model Pembentangan ✓
Carta Ujian / Peperiksaan
Lain-lain (Nyatakan) ✓
Kertas Mahjong / Marker Pen; atau 6 ASPIRASI MURID
Powerpoint / LCD Projektor DALAM PPPM
REFLEKSI Kehadiran : 4 / 4 Pengetahuan ✓
✓ Semua murid menguasai objektif Kemahiran Berfikir ✓
Murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan Kemahiran Memimpin
Murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan pemulihan Kemahiran Dwi
bahasa
PdP ditangguhkan kerana: Etika dan Kehoranian
 Pelajar perlu diberi lebih banyak latihan dan penerangan. Identiti Nasional

REKOD PENGAJARAN PEMBELAJARAN HARIAN

TARIKH / HARI 8 JANUARI 2018 (SELASA) KEMAHIRAN INSANIAH
MASA 10.00-11.00 PAGI (1 JAM) Tanggung jawab Sosial
TINGKATAN 502 Menghargai Alam Sekitar
MATA REKACIPTA Spiritual
PELAJARAN Kerja Sepasukan ✓
TAJUK Lukisan Terbantu Komputer (LTK) dalam Reka Cipta Pembelajaran
Sepanjang Hayat
OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, murid dapat: Keusahawanan
 Menjana reka bentuk produk ciptaan dalam bentuk Pengurusan
Lukisan Ortografik
MOD Perbincangan / Pembentangan ✓ PETA PEMIKIRAN
PEMBELAJARAN
Eksperimen Bulatan ✓
Simulasi/ Demonstrasi/ Lakonan Buih ✓
Projek / Kerja Kursus / PBS ✓ Pokok ✓
Pembelajaran Luar Bilik Darjah / Lawatan Dakap ✓
Integerasi Teknologi Maklumat / Multimedia / PP Alir ✓
Titi ✓
RINGKASAN Set Induksi:
AKTIVITI 1. Guru mengimbas semula apa yang telah dibentangkan oleh ARAS PEMBELAJARAN
murid lain pada PdP lepas.
Mencipta
Isi Kandungan Pembelajaran: Menilai
1. Guru membuat demonstrasi membuat lukisan ortografik
dengan menggunakan perisian LTK Menganalisa
2. Murid membuat latihan secara hands-on dengan bimbingan Mengaplikasi
guru. Memahami ✓
Rumusan; Mengingati ✓
3. Guru meminta salah seorang pelajar menunjukkan hasil
lukisan di depan.
4. Guru menyimpulkan tajuk pembentangan pada hari ini. PENTAKSIRAN DAN
PENILAIAN
Latihan Bertulis ✓
BAHAN BANTU Buku rujukan Laporan Amali / Eksperimen
BELAJAR (BBB) Bahan Edaran / Cetakan Kuiz
Model Pembentangan ✓
Carta Ujian / Peperiksaan
Lain-lain (Nyatakan) ✓
Kertas Mahjong / Marker Pen; atau 6 ASPIRASI MURID
Powerpoint / LCD Projektor DALAM PPPM
REFLEKSI Kehadiran : 4 / 4 Pengetahuan ✓
Semua murid menguasai objektif Kemahiran Berfikir ✓
Murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan Kemahiran Memimpin ✓
✓ Murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan pemulihan Kemahiran Dwi
bahasa
PdP ditangguhkan kerana: Etika dan Kehoranian
Murid faham lukisan ortografik,tetapi masih kurang faham untuk Identiti Nasional
aplikasi menggunakan CAD.

REKOD PENGAJARAN PEMBELAJARAN HARIAN

TARIKH / HARI 5 JANUARI 2018 (JUMAAT) KEMAHIRAN INSANIAH
MASA 7.30-8.30 (1 JAM) Tanggung jawab Sosial
TINGKATAN 502 Menghargai Alam Sekitar
MATA REKACIPTA Spiritual
PELAJARAN Kerja Sepasukan ✓
TAJUK Lukisan Terbantu Komputer (LTK) dalam Reka Cipta Pembelajaran
Sepanjang Hayat
OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, murid dapat: Keusahawanan
 Menjana reka bentuk produk ciptaan dalam bentuk Pengurusan
Lukisan Ortografik.
MOD Perbincangan / Pembentangan ✓ PETA PEMIKIRAN
PEMBELAJARAN
Eksperimen Bulatan ✓
Simulasi/ Demonstrasi/ Lakonan Buih ✓
Projek / Kerja Kursus / PBS Pokok ✓
Pembelajaran Luar Bilik Darjah / Lawatan Dakap ✓
Integerasi Teknologi Maklumat / Multimedia / PP Alir ✓
Titi ✓
RINGKASAN Set Induksi:
AKTIVITI 1. Guru mengimbas semula apa yang telah dibentangkan oleh ARAS PEMBELAJARAN
murid lain pada PdP lepas.
Mencipta
Isi Kandungan Pembelajaran: Menilai
2. Guru membuat demonstrasi membuat lukisan ortografik
dengan menggunakan perisian LTK Menganalisa
Mengaplikasi
Rumusan: Memahami ✓
3. Guru menyimpulkan tajuk pembentangan pada hari ini. Mengingati ✓

PENTAKSIRAN DAN
PENILAIAN
Latihan Bertulis ✓
BAHAN BANTU Buku rujukan Laporan Amali / Eksperimen
BELAJAR (BBB) Bahan Edaran / Cetakan Kuiz
Model Pembentangan ✓
Carta Ujian / Peperiksaan
Lain-lain (Nyatakan) ✓
Kertas Mahjong / Marker Pen; atau 6 ASPIRASI MURID
Powerpoint / LCD Projektor DALAM PPPM
REFLEKSI Kehadiran : 4 / 4 Pengetahuan ✓
Semua murid menguasai objektif Kemahiran Berfikir ✓
Murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan Kemahiran Memimpin
✓ Murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan pemulihan Kemahiran Dwi
bahasa
PdP ditangguhkan kerana: Etika dan Kehoranian ✓
Murid masih perlu diberi latihan LTK, mereka masih kurang faham Identiti Nasional
untuk menggunakan perisian LTK.

REKOD PENGAJARAN PEMBELAJARAN HARIAN

TARIKH / HARI 10 JANUARI 2018 (RABU) KEMAHIRAN INSANIAH
MASA 10.00-10.30 (30 MINIT) Tanggung jawab Sosial
TINGKATAN 502 Menghargai Alam Sekitar
MATA REKACIPTA Spiritual
PELAJARAN Kerja Sepasukan ✓
TAJUK Lukisan Terbantu Komputer (LTK) dalam Reka Cipta Pembelajaran
Sepanjang Hayat
OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, murid dapat: Keusahawanan
 Menjana reka bentuk produk ciptaan dalam bentuk Pengurusan
Lukisan Isometri, Lukisan Ortografik.
MOD Perbincangan / Pembentangan ✓ PETA PEMIKIRAN
PEMBELAJARAN
Eksperimen Bulatan ✓
Simulasi/ Demonstrasi/ Lakonan Buih ✓
Projek / Kerja Kursus / PBS Pokok ✓
Pembelajaran Luar Bilik Darjah / Lawatan Dakap ✓
Integerasi Teknologi Maklumat / Multimedia / PP ✓ Alir ✓
Lain-lain (Nyatakan) Pelbagai Alir ✓
….……………………………………………………………………. Titi ✓
RINGKASAN Set Induksi:
AKTIVITI 1. Guru mengimbas semula apa yang telah dibentangkan oleh ARAS PEMBELAJARAN
murid lain pada PdP lepas.
Mencipta
Isi Kandungan Pembelajaran: Menilai
2. Guru membuat demonstrasi membuat lukisan pemasangan
Menganalisa
dengan menggunakan perisian LTK
3. Murid membuat latihan secara hands-on dengan bimbingan Mengaplikasi
guru. Memahami ✓
Rumusan; Mengingati ✓
4. Guru meminta salah seorang pelajar menunjukkan hasil
lukisan di depan.
5. Guru menyimpulkan tajuk pembentangan pada hari ini. PENTAKSIRAN DAN
PENILAIAN
Latihan Bertulis ✓
BAHAN BANTU Buku rujukan Laporan Amali / Eksperimen
BELAJAR (BBB) Bahan Edaran / Cetakan Kuiz
Model Pembentangan ✓
Carta Ujian / Peperiksaan
Lain-lain (Nyatakan) ✓
Kertas Mahjong / Marker Pen; atau 6 ASPIRASI MURID
Powerpoint / LCD Projektor DALAM PPPM
REFLEKSI Kehadiran : 4 / 4 Pengetahuan ✓
Semua murid menguasai objektif Kemahiran Berfikir ✓
Murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan Kemahiran Memimpin ✓
Murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan pemulihan Kemahiran Dwi
bahasa
PdP ditangguhkan kerana: Etika dan Kehoranian
Masa tidak mencukupi kerana hanya 30 minit, latihan akan Identiti Nasional
diperbanyakkan untuk kelas seterusnya.

REKOD PENGAJARAN PEMBELAJARAN HARIAN

TARIKH / HARI 11 JANUARI 2018 (JUMAAT) KEMAHIRAN INSANIAH
MASA 7.30-8.30 (1 JAM) Tanggung jawab Sosial
TINGKATAN 502 Menghargai Alam Sekitar
MATA REKACIPTA Spiritual
PELAJARAN Kerja Sepasukan ✓
TAJUK Lukisan Terbantu Komputer (LTK) dalam Reka Cipta Pembelajaran
Sepanjang Hayat
OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, murid dapat: Keusahawanan
 Menjana reka bentuk produk ciptaan dalam bentuk Pengurusan
Lukisan Isometri, Lukisan Ortografik.
MOD Perbincangan / Pembentangan ✓ PETA PEMIKIRAN
PEMBELAJARAN
Eksperimen Bulatan ✓
Simulasi/ Demonstrasi/ Lakonan Buih ✓
Projek / Kerja Kursus / PBS Pokok ✓
Pembelajaran Luar Bilik Darjah / Lawatan Dakap ✓
Integerasi Teknologi Maklumat / Multimedia / PP ✓ Alir ✓
Titi ✓
RINGKASAN Set Induksi:
AKTIVITI 16. Guru mengimbas semula apa yang telah dibentangkan oleh ARAS PEMBELAJARAN
murid lain pada PdP lepas.
Mencipta
Isi Kandungan Pembelajaran: Menilai
17. Guru membuat demonstrasi membuat lukisan pemasangan
dengan menggunakan perisian LTK Menganalisa
18. Murid membuat latihan secara hands-on dengan bimbingan Mengaplikasi
guru. Memahami ✓
Rumusan; Mengingati ✓
19. Guru meminta salah seorang pelajar menunjukkan hasil
lukisan di depan.
20. Guru menyimpulkan tajuk pembentangan pada hari ini. PENTAKSIRAN DAN
PENILAIAN
Latihan Bertulis ✓
BAHAN BANTU Buku rujukan Laporan Amali / Eksperimen
BELAJAR (BBB) Bahan Edaran / Cetakan Kuiz
Model Pembentangan ✓
Carta Ujian / Peperiksaan
Lain-lain (Nyatakan) ✓
Kertas Mahjong / Marker Pen; atau 6 ASPIRASI MURID
Powerpoint / LCD Projektor DALAM PPPM
REFLEKSI Kehadiran : 4 / 4 Pengetahuan ✓
Semua murid menguasai objektif Kemahiran Berfikir ✓
Murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan Kemahiran Memimpin ✓
Murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan pemulihan Kemahiran Dwi
bahasa
PdP ditangguhkan kerana: Etika dan Kehoranian
Sambutan Majlis Perpisahan Mantan Pengetua SMK Matang. Identiti Nasional

REKOD PENGAJARAN PEMBELAJARAN HARIAN

TARIKH / HARI 16 JANUARI 2018 (SELASA) KEMAHIRAN INSANIAH
MASA 10.00-11.00 (1 JAM) Tanggung jawab Sosial
TINGKATAN 502 Menghargai Alam Sekitar
MATA REKACIPTA Spiritual
PELAJARAN Kerja Sepasukan ✓
TAJUK Lukisan Terbantu Komputer (LTK) dalam Reka Cipta Pembelajaran
Sepanjang Hayat
OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, murid dapat: Keusahawanan
 Menjana reka bentuk produk ciptaan dalam bentuk Pengurusan
Lukisan Isometri, Lukisan Ortografik.
MOD Perbincangan / Pembentangan ✓ PETA PEMIKIRAN
PEMBELAJARAN
Eksperimen Bulatan ✓
Simulasi/ Demonstrasi/ Lakonan Buih ✓
Projek / Kerja Kursus / PBS Pokok ✓
Pembelajaran Luar Bilik Darjah / Lawatan Dakap ✓
Integerasi Teknologi Maklumat / Multimedia / PP ✓ Alir ✓
Titi ✓
RINGKASAN Set Induksi:
AKTIVITI 31. Guru mengimbas semula apa yang telah dibentangkan oleh ARAS PEMBELAJARAN
murid lain pada PdP lepas.
Mencipta
Isi Kandungan Pembelajaran: Menilai
32. Guru membuat demonstrasi membuat lukisan pemasangan
Menganalisa
dengan menggunakan perisian LTK
33. Murid membuat latihan secara hands-on dengan bimbingan Mengaplikasi
guru. Memahami ✓
Rumusan; Mengingati ✓
34. Guru meminta salah seorang pelajar menunjukkan hasil
lukisan di depan.
35. Guru menyimpulkan tajuk pembentangan pada hari ini. PENTAKSIRAN DAN
PENILAIAN
Latihan Bertulis ✓
BAHAN BANTU Buku rujukan Laporan Amali / Eksperimen
BELAJAR (BBB) Bahan Edaran / Cetakan Kuiz
Model Pembentangan ✓
Carta Ujian / Peperiksaan
Lain-lain (Nyatakan) ✓
Kertas Mahjong / Marker Pen; atau 6 ASPIRASI MURID
Powerpoint / LCD Projektor DALAM PPPM
REFLEKSI Kehadiran : 4 / 4 Pengetahuan ✓
Semua murid menguasai objektif Kemahiran Berfikir ✓
Murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan Kemahiran Memimpin ✓
Murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan pemulihan Kemahiran Dwi
bahasa
PdP ditangguhkan kerana: Etika dan Kehoranian
 Guru kursus Identiti Nasional

REKOD PENGAJARAN PEMBELAJARAN HARIAN

TARIKH / HARI 17 JANUARI 2018 (RABU) KEMAHIRAN INSANIAH
MASA 10.00-10.30 (30 MINIT) Tanggung jawab Sosial
TINGKATAN 502 Menghargai Alam Sekitar
MATA REKACIPTA Spiritual
PELAJARAN Kerja Sepasukan ✓
TAJUK Lukisan Terbantu Komputer (LTK) dalam Reka Cipta Pembelajaran
Sepanjang Hayat
OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, murid dapat: Keusahawanan
 Menjana reka bentuk produk ciptaan dalam bentuk Pengurusan
Lukisan Isometri, Lukisan Ortografik.
MOD Perbincangan / Pembentangan ✓ PETA PEMIKIRAN
PEMBELAJARAN
Eksperimen Bulatan ✓
Simulasi/ Demonstrasi/ Lakonan Buih ✓
Projek / Kerja Kursus / PBS Pokok ✓
Pembelajaran Luar Bilik Darjah / Lawatan Dakap ✓
Integerasi Teknologi Maklumat / Multimedia / PP ✓ Alir ✓
Titi ✓
RINGKASAN Set Induksi:
AKTIVITI 46. Guru mengimbas semula apa yang telah dibentangkan oleh ARAS PEMBELAJARAN
murid lain pada PdP lepas.
Mencipta
Isi Kandungan Pembelajaran: Menilai
47. Guru membuat demonstrasi membuat lukisan pemasangan
Menganalisa
dengan menggunakan perisian LTK
48. Murid membuat latihan secara hands-on dengan bimbingan Mengaplikasi
guru. Memahami ✓
Rumusan; Mengingati ✓
49. Guru meminta salah seorang pelajar menunjukkan hasil
lukisan di depan.
50. Guru menyimpulkan tajuk pembentangan pada hari ini. PENTAKSIRAN DAN
PENILAIAN
Latihan Bertulis ✓
BAHAN BANTU Buku rujukan Laporan Amali / Eksperimen
BELAJAR (BBB) Bahan Edaran / Cetakan Kuiz
Model Pembentangan ✓
Carta Ujian / Peperiksaan
Lain-lain (Nyatakan) ✓
Kertas Mahjong / Marker Pen; atau 6 ASPIRASI MURID
Powerpoint / LCD Projektor DALAM PPPM
REFLEKSI Kehadiran : 4 / 4 Pengetahuan ✓
Semua murid menguasai objektif Kemahiran Berfikir ✓
Murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan Kemahiran Memimpin ✓
Murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan pemulihan Kemahiran Dwi
bahasa
PdP ditangguhkan kerana: Etika dan Kehoranian
 Guru kursus Identiti Nasional

REKOD PENGAJARAN PEMBELAJARAN HARIAN

TARIKH / HARI 19 JANUARI 2018 (JUMAAT) KEMAHIRAN INSANIAH
MASA 7.30-8.30 (1 JAM) Tanggung jawab Sosial
TINGKATAN 502 Menghargai Alam Sekitar
MATA REKACIPTA Spiritual
PELAJARAN Kerja Sepasukan ✓
TAJUK Lukisan Terbantu Komputer (LTK) dalam Reka Cipta Pembelajaran
 Sepanjang Hayat
OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, murid dapat: Keusahawanan
 Menjana reka bentuk produk ciptaan dalam bentuk Pengurusan
Lukisan Isometri, Lukisan Ortografik.
MOD Perbincangan / Pembentangan ✓ PETA PEMIKIRAN
PEMBELAJARAN
Eksperimen Bulatan ✓
Simulasi/ Demonstrasi/ Lakonan Buih ✓
Projek / Kerja Kursus / PBS Pokok ✓
Pembelajaran Luar Bilik Darjah / Lawatan Dakap ✓
Integerasi Teknologi Maklumat / Multimedia / PP ✓ Alir ✓
Titi ✓
RINGKASAN Set Induksi:
AKTIVITI 61. Guru mengimbas semula apa yang telah dibentangkan oleh ARAS PEMBELAJARAN
murid lain pada PdP lepas.
Mencipta
Isi Kandungan Pembelajaran: Menilai
62. Guru membuat demonstrasi membuat lukisan pemasangan
Menganalisa
dengan menggunakan perisian LTK
63. Murid membuat latihan secara hands-on dengan bimbingan Mengaplikasi
guru. Memahami ✓
Rumusan; Mengingati ✓
64. Guru meminta salah seorang pelajar menunjukkan hasil
lukisan di depan.
65. Guru menyimpulkan tajuk pembentangan pada hari ini. PENTAKSIRAN DAN
PENILAIAN
Latihan Bertulis ✓
BAHAN BANTU Buku rujukan Laporan Amali / Eksperimen
BELAJAR (BBB) Bahan Edaran / Cetakan Kuiz
Model Pembentangan ✓
Carta Ujian / Peperiksaan
Lain-lain (Nyatakan) ✓
Kertas Mahjong / Marker Pen; atau 6 ASPIRASI MURID
Powerpoint / LCD Projektor DALAM PPPM
REFLEKSI Kehadiran : 4 / 4 Pengetahuan ✓
Semua murid menguasai objektif Kemahiran Berfikir ✓
Murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan Kemahiran Memimpin ✓
Murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan pemulihan Kemahiran Dwi
bahasa
PdP ditangguhkan kerana: Etika dan Kehoranian
 Larian Merentas Desa Identiti Nasional

REKOD PENGAJARAN PEMBELAJARAN HARIAN

TARIKH / HARI 19 JANUARI 2018 (SELASA) KEMAHIRAN INSANIAH
MASA 10.00-11.00 (1 JAM) Tanggung jawab Sosial
TINGKATAN 502 Menghargai Alam Sekitar
MATA REKACIPTA Spiritual
PELAJARAN Kerja Sepasukan ✓
TAJUK Lukisan Terbantu Komputer (LTK) dalam Reka Cipta Pembelajaran
Sepanjang Hayat
OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, murid dapat: Keusahawanan
 Menjana reka bentuk produk ciptaan dalam bentuk Pengurusan
Lukisan Isometri, Lukisan Ortografik.
MOD Perbincangan / Pembentangan ✓ PETA PEMIKIRAN
PEMBELAJARAN
Eksperimen Bulatan ✓
Simulasi/ Demonstrasi/ Lakonan Buih ✓
Projek / Kerja Kursus / PBS Pokok ✓
Pembelajaran Luar Bilik Darjah / Lawatan Dakap ✓
Integerasi Teknologi Maklumat / Multimedia / PP ✓ Alir ✓
Titi ✓
RINGKASAN Set Induksi:
AKTIVITI 76. Guru mengimbas semula apa yang telah dibentangkan oleh ARAS PEMBELAJARAN
murid lain pada PdP lepas.
Mencipta
Isi Kandungan Pembelajaran: Menilai
77. Guru membuat demonstrasi membuat lukisan pemasangan
Menganalisa
dengan menggunakan perisian LTK
78. Murid membuat latihan secara hands-on dengan bimbingan Mengaplikasi
guru. Memahami ✓
Rumusan; Mengingati ✓
79. Guru meminta salah seorang pelajar menunjukkan hasil
lukisan di depan.
80. Guru menyimpulkan tajuk pembentangan pada hari ini. PENTAKSIRAN DAN
PENILAIAN
Latihan Bertulis ✓
BAHAN BANTU Buku rujukan Laporan Amali / Eksperimen
BELAJAR (BBB) Bahan Edaran / Cetakan Kuiz
Model Pembentangan ✓
Carta Ujian / Peperiksaan
Lain-lain (Nyatakan) ✓
Kertas Mahjong / Marker Pen; atau 6 ASPIRASI MURID
Powerpoint / LCD Projektor DALAM PPPM
REFLEKSI Kehadiran : 4 / 4 Pengetahuan ✓
Semua murid menguasai objektif Kemahiran Berfikir ✓
Murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan Kemahiran Memimpin ✓
Murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan pemulihan Kemahiran Dwi
bahasa
PdP ditangguhkan kerana: Etika dan Kehoranian
 Pelajar masih belum faham dengan ikon LTK Identiti Nasional

REKOD PENGAJARAN PEMBELAJARAN HARIAN

TARIKH / HARI 24 JANUARI 2018 (RABU) KEMAHIRAN INSANIAH
MASA 10.00-10.30 (30 MINIT) Tanggung jawab Sosial
TINGKATAN 502 Menghargai Alam Sekitar
MATA REKACIPTA Spiritual
PELAJARAN Kerja Sepasukan ✓
TAJUK Lukisan Terbantu Komputer (LTK) dalam Reka Cipta Pembelajaran
Sepanjang Hayat
OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, murid dapat: Keusahawanan
  Menjana reka bentuk produk ciptaan dalam bentuk Pengurusan
Lukisan Isometri, Lukisan Ortografik.
MOD Perbincangan / Pembentangan ✓ PETA PEMIKIRAN
PEMBELAJARAN
Eksperimen Bulatan ✓
Simulasi/ Demonstrasi/ Lakonan Buih ✓
Projek / Kerja Kursus / PBS Pokok ✓
Pembelajaran Luar Bilik Darjah / Lawatan Dakap ✓
Integerasi Teknologi Maklumat / Multimedia / PP ✓ Alir ✓
Titi ✓
RINGKASAN Set Induksi:
AKTIVITI 91. Guru mengimbas semula apa yang telah dibentangkan oleh ARAS PEMBELAJARAN
murid lain pada PdP lepas.
Mencipta
Isi Kandungan Pembelajaran: Menilai
92. Guru membuat demonstrasi membuat lukisan pemasangan
dengan menggunakan perisian LTK Menganalisa
93. Murid membuat latihan secara hands-on dengan bimbingan Mengaplikasi
guru. Memahami ✓
Rumusan; Mengingati ✓
94. Guru meminta salah seorang pelajar menunjukkan hasil
lukisan di depan.
95. Guru menyimpulkan tajuk pembentangan pada hari ini. PENTAKSIRAN DAN
PENILAIAN
Latihan Bertulis ✓
BAHAN BANTU Buku rujukan Laporan Amali / Eksperimen
BELAJAR (BBB) Bahan Edaran / Cetakan Kuiz
Model Pembentangan ✓
Carta Ujian / Peperiksaan
Lain-lain (Nyatakan) ✓
Kertas Mahjong / Marker Pen; atau 6 ASPIRASI MURID
Powerpoint / LCD Projektor DALAM PPPM
REFLEKSI Kehadiran : 4 / 4 Pengetahuan ✓
Semua murid menguasai objektif Kemahiran Berfikir ✓
Murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan Kemahiran Memimpin ✓
Murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan pemulihan Kemahiran Dwi
bahasa
PdP ditangguhkan kerana: Etika dan Kehoranian
 Pelajar masih keliru, dan tidak dapat memahami ikon-ikon Identiti Nasional
LTK.

REKOD PENGAJARAN PEMBELAJARAN HARIAN

TARIKH / HARI 26 JANUARI 2018 (JUMAAT) KEMAHIRAN INSANIAH
MASA 7.30-8.30 (1 JAM) Tanggung jawab Sosial
TINGKATAN 502 Menghargai Alam Sekitar
MATA REKACIPTA Spiritual
PELAJARAN Kerja Sepasukan ✓
TAJUK Lukisan Terbantu Komputer (LTK) dalam Reka Cipta Pembelajaran
Sepanjang Hayat
OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, murid dapat: Keusahawanan
Pengurusan
  Menjana reka bentuk produk ciptaan dalam bentuk
Lukisan Isometri, Lukisan Ortografik.
MOD Perbincangan / Pembentangan ✓ PETA PEMIKIRAN
PEMBELAJARAN
Eksperimen Bulatan ✓
Simulasi/ Demonstrasi/ Lakonan Buih ✓
Projek / Kerja Kursus / PBS Pokok ✓
Pembelajaran Luar Bilik Darjah / Lawatan Dakap ✓
Integerasi Teknologi Maklumat / Multimedia / PP ✓ Alir ✓
Titi ✓
RINGKASAN Set Induksi:
AKTIVITI 106. Guru mengimbas semula apa yang telah dibentangkan oleh ARAS PEMBELAJARAN
murid lain pada PdP lepas.
Mencipta
Isi Kandungan Pembelajaran: Menilai
107. Guru membuat demonstrasi membuat lukisan pemasangan
Menganalisa
dengan menggunakan perisian LTK
108. Murid membuat latihan secara hands-on dengan bimbingan Mengaplikasi
guru. Memahami ✓
Rumusan; Mengingati ✓
109. Guru meminta salah seorang pelajar menunjukkan hasil
lukisan di depan.
110. Guru menyimpulkan tajuk pembentangan pada hari ini. PENTAKSIRAN DAN
PENILAIAN
Latihan Bertulis ✓
BAHAN BANTU Buku rujukan Laporan Amali / Eksperimen
BELAJAR (BBB) Bahan Edaran / Cetakan Kuiz
Model Pembentangan ✓
Carta Ujian / Peperiksaan
Lain-lain (Nyatakan) ✓
Kertas Mahjong / Marker Pen; atau 6 ASPIRASI MURID
Powerpoint / LCD Projektor DALAM PPPM
REFLEKSI Kehadiran : 4 / 4 Pengetahuan ✓
Semua murid menguasai objektif Kemahiran Berfikir ✓
Murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan Kemahiran Memimpin ✓
Murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan pemulihan Kemahiran Dwi
bahasa
PdP ditangguhkan kerana: Etika dan Kehoranian
 Pelajar membantu guru membersihkan bengkel Rekacipta. Identiti Nasional

REKOD PENGAJARAN PEMBELAJARAN HARIAN

TARIKH / HARI 02 Februari 2018 (JUMAAT) KEMAHIRAN INSANIAH
MASA 7.30-8.30 (1 JAM) Tanggung jawab Sosial
TINGKATAN 502 Menghargai Alam Sekitar
MATA REKACIPTA Spiritual
PELAJARAN Kerja Sepasukan ✓
TAJUK Lukisan Terbantu Komputer (LTK) dalam Reka Cipta Pembelajaran
Sepanjang Hayat
OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, murid dapat: Keusahawanan
Pengurusan
  Menjana reka bentuk produk ciptaan dalam bentuk
Lukisan Isometri, Lukisan Ortografik.
MOD Perbincangan / Pembentangan ✓ PETA PEMIKIRAN
PEMBELAJARAN
Eksperimen Bulatan ✓
Simulasi/ Demonstrasi/ Lakonan Buih ✓
Projek / Kerja Kursus / PBS Pokok ✓
Pembelajaran Luar Bilik Darjah / Lawatan Dakap ✓
Integerasi Teknologi Maklumat / Multimedia / PP ✓ Alir ✓
Titi ✓
RINGKASAN Set Induksi:
AKTIVITI 121. Guru mengimbas semula apa yang telah dibentangkan oleh ARAS PEMBELAJARAN
murid lain pada PdP lepas.
Mencipta
Isi Kandungan Pembelajaran: Menilai
122. Guru membuat demonstrasi membuat lukisan pemasangan
Menganalisa
dengan menggunakan perisian LTK
123. Murid membuat latihan secara hands-on dengan bimbingan Mengaplikasi
guru. Memahami ✓
Rumusan; Mengingati ✓
124. Guru meminta salah seorang pelajar menunjukkan hasil
lukisan di depan.
125. Guru menyimpulkan tajuk pembentangan pada hari ini. PENTAKSIRAN DAN
PENILAIAN
Latihan Bertulis ✓
BAHAN BANTU Buku rujukan Laporan Amali / Eksperimen
BELAJAR (BBB) Bahan Edaran / Cetakan Kuiz
Model Pembentangan ✓
Carta Ujian / Peperiksaan
Lain-lain (Nyatakan) ✓
Kertas Mahjong / Marker Pen; atau 6 ASPIRASI MURID
Powerpoint / LCD Projektor DALAM PPPM
REFLEKSI Kehadiran : 4 / 4 Pengetahuan ✓
Semua murid menguasai objektif Kemahiran Berfikir ✓
Murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan Kemahiran Memimpin ✓
Murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan pemulihan Kemahiran Dwi
bahasa
PdP ditangguhkan kerana: Etika dan Kehoranian
 Pelajar masih kurang lancar untuk menggunakan ikon Identiti Nasional
sketchup.

REKOD PENGAJARAN PEMBELAJARAN HARIAN

TARIKH / HARI 30 Januari 2018 (Selasa) KEMAHIRAN INSANIAH
MASA 10.00-11.00 (1 JAM) Tanggung jawab Sosial
TINGKATAN 502 Menghargai Alam Sekitar
MATA REKACIPTA Spiritual
PELAJARAN Kerja Sepasukan ✓
TAJUK Lukisan Terbantu Komputer (LTK) dalam Reka Cipta Pembelajaran
Sepanjang Hayat
OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, murid dapat: Keusahawanan
 Menjana reka bentuk produk ciptaan dalam bentuk Pengurusan
Lukisan Isometri, Lukisan Ortografik.
MOD Perbincangan / Pembentangan ✓ PETA PEMIKIRAN
PEMBELAJARAN
Eksperimen Bulatan ✓
Simulasi/ Demonstrasi/ Lakonan Buih ✓
Projek / Kerja Kursus / PBS Pokok ✓
Pembelajaran Luar Bilik Darjah / Lawatan Dakap ✓
Integerasi Teknologi Maklumat / Multimedia / PP ✓ Alir ✓
Titi ✓
RINGKASAN Set Induksi:
AKTIVITI  Guru mengimbas semula apa yang telah dibentangkan oleh ARAS PEMBELAJARAN
murid lain pada PdP lepas.
Mencipta
Isi Kandungan Pembelajaran: Menilai
 Guru membuat demonstrasi membuat lukisan pemasangan
Menganalisa
dengan menggunakan perisian LTK
Mengaplikasi
 Murid membuat latihan secara hands-on dengan bimbingan
guru. Memahami ✓
Rumusan; Mengingati ✓
 Guru meminta salah seorang pelajar menunjukkan hasil
lukisan di depan.
PENTAKSIRAN DAN
 Guru menyimpulkan tajuk pembentangan pada hari ini.
PENILAIAN
Latihan Bertulis ✓
BAHAN BANTU Buku rujukan Laporan Amali / Eksperimen
BELAJAR (BBB) Bahan Edaran / Cetakan Kuiz
Model Pembentangan ✓
Carta Ujian / Peperiksaan
Lain-lain (Nyatakan) ✓
Kertas Mahjong / Marker Pen; atau 6 ASPIRASI MURID
Powerpoint / LCD Projektor DALAM PPPM
REFLEKSI Kehadiran : 4 / 4 Pengetahuan ✓
Semua murid menguasai objektif Kemahiran Berfikir ✓
Murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan Kemahiran Memimpin ✓
Murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan pemulihan Kemahiran Dwi
bahasa
PdP ditangguhkan kerana: Etika dan Kehoranian
 Pelajar masih kurang lancar untuk menggunakan ikon Identiti Nasional
sketchup.

REKOD PENGAJARAN PEMBELAJARAN HARIAN

TARIKH / HARI 09 Februari 2018 (JUMAAT) KEMAHIRAN INSANIAH
MASA 7.30-8.30 (1 JAM) Tanggung jawab Sosial
TINGKATAN 502 Menghargai Alam Sekitar
MATA REKACIPTA Spiritual
PELAJARAN Kerja Sepasukan ✓
TAJUK Perancangan dan Pembinaan Model berfungsi dan Prototaip Pembelajaran
Sepanjang Hayat
OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, murid dapat: Keusahawanan
 Menyatakan definisi fungsi model dan prototaip Pengurusan

MOD Perbincangan / Pembentangan ✓ PETA PEMIKIRAN

PEMBELAJARAN
Eksperimen Bulatan ✓
Simulasi/ Demonstrasi/ Lakonan Buih ✓
 Projek / Kerja Kursus / PBS ✓ Pokok ✓
Pembelajaran Luar Bilik Darjah / Lawatan Dakap ✓
Integerasi Teknologi Maklumat / Multimedia / PP Alir ✓
Titi ✓
RINGKASAN Set Induksi:
AKTIVITI  Guru menunjukkan contoh model yang telah dibuat oleh ARAS PEMBELAJARAN
pelajar-pelajar lepas.
Mencipta
Isi Kandungan Pembelajaran: Menilai
 Membincangkan artifak yang telah dihasilkan oleh pelajar
Menganalisa
model atau prototaip
Rumusan; Mengaplikasi
 Guru meminta pelajar menunjukkan hasil artifak yang telah Memahami ✓
mereka hasilkan di depan. Mengingati ✓
 Guru menyimpulkan tajuk pembentangan pada hari ini.
PENTAKSIRAN DAN
PENILAIAN
Latihan Bertulis
BAHAN BANTU Buku rujukan Laporan Amali / Eksperimen
BELAJAR (BBB) Bahan Edaran / Cetakan Kuiz
Model ✓ Pembentangan ✓
Carta Ujian / Peperiksaan
Lain-lain (Nyatakan)
Kertas Mahjong / Marker Pen; atau 6 ASPIRASI MURID
Powerpoint / LCD Projektor DALAM PPPM
REFLEKSI Kehadiran : 4 / 4 Pengetahuan ✓
Semua murid menguasai objektif Kemahiran Berfikir ✓
✓ Murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan Kemahiran Memimpin ✓
Murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan pemulihan Kemahiran Dwi
bahasa
PdP ditangguhkan kerana: Etika dan Kehoranian
 Pelajar masih kurang lancar ketika memberi penerangan Identiti Nasional
terhadap artifak yang dihasilkan dan masih keliru untuk
membezakan nisbah / skala terhadap artifak yang telah
dibina.

REKOD PENGAJARAN PEMBELAJARAN HARIAN

TARIKH / HARI 06 Februari 2018 (selasa) KEMAHIRAN INSANIAH
MASA 9.30-10.30 (1 JAM) Tanggung jawab Sosial
TINGKATAN 502 Menghargai Alam Sekitar
MATA REKACIPTA Spiritual
PELAJARAN Kerja Sepasukan ✓
TAJUK Perancangan dan Pembinaan Model berfungsi dan Prototaip Pembelajaran
Sepanjang Hayat
OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, murid dapat: Keusahawanan
 Menyatakan definisi fungsi model dan prototaip Pengurusan

MOD Perbincangan / Pembentangan ✓ PETA PEMIKIRAN

PEMBELAJARAN
Eksperimen Bulatan ✓
Simulasi/ Demonstrasi/ Lakonan Buih ✓
Projek / Kerja Kursus / PBS ✓ Pokok ✓
 Pembelajaran Luar Bilik Darjah / Lawatan Dakap ✓
Integerasi Teknologi Maklumat / Multimedia / PP Alir ✓
Titi ✓
RINGKASAN Set Induksi:
AKTIVITI  Guru menunjukkan contoh model yang telah dibuat oleh ARAS PEMBELAJARAN
pelajar-pelajar lepas.
Mencipta
Isi Kandungan Pembelajaran: Menilai
 Membincangkan artifak yang telah dihasilkan oleh pelajar
Menganalisa
model atau prototaip
Rumusan; Mengaplikasi
 Guru meminta pelajar menunjukkan hasil artifak yang telah Memahami ✓
mereka hasilkan di depan. Mengingati ✓
 Guru menyimpulkan tajuk pembentangan pada hari ini.
PENTAKSIRAN DAN
PENILAIAN
Latihan Bertulis
BAHAN BANTU Buku rujukan Laporan Amali / Eksperimen
BELAJAR (BBB) Bahan Edaran / Cetakan Kuiz
Model ✓ Pembentangan ✓
Carta Ujian / Peperiksaan
Lain-lain (Nyatakan)
Kertas Mahjong / Marker Pen; atau 6 ASPIRASI MURID
Powerpoint / LCD Projektor DALAM PPPM
REFLEKSI Kehadiran : 4 / 4 Pengetahuan ✓
Semua murid menguasai objektif Kemahiran Berfikir ✓
✓ Murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan Kemahiran Memimpin ✓
Murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan pemulihan Kemahiran Dwi
bahasa
PdP ditangguhkan kerana: Etika dan Kehoranian
 Pdpc tidak dapat dijalankan kerana guru MC Identiti Nasional

REKOD PENGAJARAN PEMBELAJARAN HARIAN

TARIKH / HARI 07 Februari 2018 (Rabu) KEMAHIRAN INSANIAH
MASA 10.00-10.30 (30 Minit) Tanggung jawab Sosial
TINGKATAN 502 Menghargai Alam Sekitar
MATA REKACIPTA Spiritual
PELAJARAN Kerja Sepasukan ✓
TAJUK Perancangan dan Pembinaan Model berfungsi dan Prototaip Pembelajaran
Sepanjang Hayat
OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, murid dapat: Keusahawanan
 Menyatakan definisi fungsi model dan prototaip Pengurusan

MOD Perbincangan / Pembentangan ✓ PETA PEMIKIRAN

PEMBELAJARAN
Eksperimen Bulatan ✓
Simulasi/ Demonstrasi/ Lakonan Buih ✓
Projek / Kerja Kursus / PBS ✓ Pokok ✓
Pembelajaran Luar Bilik Darjah / Lawatan Dakap ✓
Integerasi Teknologi Maklumat / Multimedia / PP Alir ✓
Titi ✓
RINGKASAN Set Induksi:
AKTIVITI  Guru menunjukkan contoh model yang telah dibuat oleh ARAS PEMBELAJARAN
pelajar-pelajar lepas.
Mencipta
Isi Kandungan Pembelajaran: Menilai
 Membincangkan artifak yang telah dihasilkan oleh pelajar Menganalisa
model atau prototaip Mengaplikasi
Rumusan;
 Guru meminta pelajar menunjukkan hasil artifak yang telah Memahami ✓
mereka hasilkan di depan. Mengingati ✓
 Guru menyimpulkan tajuk pembentangan pada hari ini.
PENTAKSIRAN DAN
PENILAIAN
Latihan Bertulis
BAHAN BANTU Buku rujukan Laporan Amali / Eksperimen
BELAJAR (BBB) Bahan Edaran / Cetakan Kuiz
Model ✓ Pembentangan ✓
Carta Ujian / Peperiksaan
Lain-lain (Nyatakan)
Kertas Mahjong / Marker Pen; atau 6 ASPIRASI MURID
Powerpoint / LCD Projektor DALAM PPPM
REFLEKSI Kehadiran : 4 / 4 Pengetahuan ✓
Semua murid menguasai objektif Kemahiran Berfikir ✓
✓ Murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan Kemahiran Memimpin ✓
Murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan pemulihan Kemahiran Dwi
bahasa
PdP ditangguhkan kerana: Etika dan Kehoranian
 Pdpc tidak dapat dijalankan kerana acara Pra-Sukantara Identiti Nasional

REKOD PENGAJARAN PEMBELAJARAN HARIAN

TARIKH / HARI 13 Februari 2018 (Selasa) KEMAHIRAN INSANIAH
MASA 10.00-10.30 (1 Jam) Tanggung jawab Sosial
TINGKATAN 502 Menghargai Alam Sekitar
MATA REKACIPTA Spiritual
PELAJARAN Kerja Sepasukan ✓
TAJUK Perancangan dan Pembinaan Model berfungsi dan Prototaip Pembelajaran
Sepanjang Hayat
OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, murid dapat: Keusahawanan
 Menyatakan definisi fungsi model dan prototaip Pengurusan

MOD Perbincangan / Pembentangan ✓ PETA PEMIKIRAN

PEMBELAJARAN
Eksperimen Bulatan ✓
Simulasi/ Demonstrasi/ Lakonan Buih ✓
Projek / Kerja Kursus / PBS ✓ Pokok ✓
Pembelajaran Luar Bilik Darjah / Lawatan Dakap ✓
Integerasi Teknologi Maklumat / Multimedia / PP Alir ✓
Titi ✓
RINGKASAN Set Induksi:
AKTIVITI  Guru menunjukkan contoh model yang telah dibuat oleh ARAS PEMBELAJARAN
pelajar-pelajar lepas.
Mencipta
Isi Kandungan Pembelajaran: Menilai
 Membincangkan artifak yang telah dihasilkan oleh pelajar Menganalisa
model atau prototaip Mengaplikasi
Rumusan;
Memahami ✓
 Guru meminta pelajar menunjukkan hasil artifak yang telah
mereka hasilkan di depan. Mengingati ✓
 Guru menyimpulkan tajuk pembentangan pada hari ini.
PENTAKSIRAN DAN
PENILAIAN
Latihan Bertulis
BAHAN BANTU Buku rujukan Laporan Amali / Eksperimen
BELAJAR (BBB) Bahan Edaran / Cetakan Kuiz
Model ✓ Pembentangan ✓
Carta Ujian / Peperiksaan
Lain-lain (Nyatakan)
Kertas Mahjong / Marker Pen; atau 6 ASPIRASI MURID
Powerpoint / LCD Projektor DALAM PPPM
REFLEKSI Kehadiran : 4 / 4 Pengetahuan ✓
Semua murid menguasai objektif Kemahiran Berfikir ✓
✓ Murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan Kemahiran Memimpin ✓
Murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan pemulihan Kemahiran Dwi
bahasa
PdP ditangguhkan kerana: Etika dan Kehoranian
 Pdpc tidak dapat dijalankan kerana guru dan pelajar terlibat Identiti Nasional
dengan Program Karnival STEM di SMK Kg.Perak Batu
Kurau.

REKOD PENGAJARAN PEMBELAJARAN HARIAN

TARIKH / HARI 13 Februari 2018 (Rabu) KEMAHIRAN INSANIAH
MASA 10.00-10.30 (30 Minit) Tanggung jawab Sosial
TINGKATAN 502 Menghargai Alam Sekitar
MATA REKACIPTA Spiritual
PELAJARAN Kerja Sepasukan ✓
TAJUK Perancangan dan Pembinaan Model berfungsi dan Prototaip Pembelajaran
Sepanjang Hayat
OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, murid dapat: Keusahawanan
 Menyatakan definisi fungsi model dan prototaip Pengurusan

MOD Perbincangan / Pembentangan ✓ PETA PEMIKIRAN

PEMBELAJARAN
Eksperimen Bulatan ✓
Simulasi/ Demonstrasi/ Lakonan Buih ✓
Projek / Kerja Kursus / PBS ✓ Pokok ✓
Pembelajaran Luar Bilik Darjah / Lawatan Dakap ✓
Integerasi Teknologi Maklumat / Multimedia / PP Alir ✓
Titi ✓
RINGKASAN Set Induksi:
AKTIVITI  Guru menunjukkan contoh model yang telah dibuat oleh ARAS PEMBELAJARAN
pelajar-pelajar lepas.
Mencipta
Isi Kandungan Pembelajaran: Menilai
 Membincangkan artifak yang telah dihasilkan oleh pelajar
Menganalisa
model atau prototaip
Rumusan; Mengaplikasi
  Guru meminta pelajar menunjukkan hasil artifak yang telah Memahami ✓
mereka hasilkan di depan. Mengingati ✓
 Guru menyimpulkan tajuk pembentangan pada hari ini.
PENTAKSIRAN DAN
PENILAIAN
Latihan Bertulis
BAHAN BANTU Buku rujukan Laporan Amali / Eksperimen
BELAJAR (BBB) Bahan Edaran / Cetakan Kuiz
Model ✓ Pembentangan ✓
Carta Ujian / Peperiksaan
Lain-lain (Nyatakan)
Kertas Mahjong / Marker Pen; atau 6 ASPIRASI MURID
Powerpoint / LCD Projektor DALAM PPPM
REFLEKSI Kehadiran : 4 / 4 Pengetahuan ✓
Semua murid menguasai objektif Kemahiran Berfikir ✓
✓ Murid menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan Kemahiran Memimpin ✓
Murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan pemulihan Kemahiran Dwi
bahasa
PdP ditangguhkan kerana: Etika dan Kehoranian
 Identiti Nasional