KISI – KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER GASAL

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Jenis Soal Pilihan Ganda : 15
Benar-Salah : 5
Menjodohkan : 5
Uraian : 5
Kelas / Semester : VIII /GASAL Jumlah Soal : 30

Kompetensi Inti :

KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
KI 3: Memahami pengetahuan (faktual, konseptual,dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena
dan kejadian tampak mata.
KI 4: Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

NO KD MATERI INDIKATOR ASPEK TINGKAT

KESUKARAN
1. 3.1 Mengidentifikasi unsur-unsur teks  Unsur-unsur  Disajikan teks berita, peserta didik C2 Mudah
berita (membanggakan dan berita dapat menyebutkan unsur-unsur
memotivasi) yang didengar dan (5 W + 1H) berita C2 Mudah
dibaca.
 Peserta didik dapat menyebutkan C1 Mudah
syarat sebuah berita
4.1 Menyimpulkan isi dari berita  Ringkasan  Disajikan teks berita, peserta didik C1 Sedang
(membanggakan dan memotivasi) berita. dapat menentukan ringkasan isi
yang dibaca dan didengar. berita

1
  Menyimpulkan  Disajikan teks berita, peserta didik C3 Sulit
isi berita dapat menentukan simpulan berita
yang tepat
 Memberi  Disajikan teks berita, peserta didik C3 Sedang
tanggapan dapat menentukan tanggapan yang
terhadap isi tepat
berita

2. 3. 2 Menelaah struktur dan kebahasaan  Struktur teks  Disajikan teks berita, peserta didik C3 Sulit
teks berita (membanggakan dan berita dapat menentukan struktur yang
memotivasi) yang didengar dan - Kepala berita tepat
dibaca berita (lead)
- Tubuh berita  Peserta didik dapat menentukan C1 Mudah
- Ekor berita pengertian lead/teras berita
 Kaidah-kaidah
kebahasaan teks  Disajikan teks berita, peserta didik C2 Sedang
berita. dapat menentukan konjungsi
temporal yang ada dalam teks C2 Sedang

 Disajikan teks berita, peserta didik C2 Sedang

dapat menentukan jenis unsur
kebahasaan yang ada dalam teks
 Disajikan teks berita, peserta didik C3 Sulit
dapat menentukan kata kerja mental
4.2 Menyajikan data, informasi dalam Menyajikan berita  Disajikan teks berita, peserta didik C3 Sedang
bentuk berita secara lisan dan tulis dapat menyebutkan judul yang tepat
dengan memperhatikan struktur,
kebahasaan, atau aspek lisan (lafal,  Peserta didik dapat membuat C3 Sulit
intonasi, mimik, kinesik lead/teras berita sesuai dengan tema
3. 3.3 Mengidentifikasi informasi teks  Pengertian  Peserta didik dapat menjelaskan C1 Mudah
iklan, slogan, atau poster (yang Teks iklan, pengertian poster

2
 membuat bangga dan memotivasi) slogan, poster
dari berbagai sumber yang dibaca  Unsur-unsur
dan didengar. teks Iklan,
slogan, poster  Disajikan data, peserta didik dapat C2 Sedang
menentukan pernyataan yang
merupakan slogan
 Disajikan data, peserta didik dapat C1 Mudah
4.3 Menyimpulkan isi iklan, slogan,  Penyimpulan menentukan unsur-unsur poster
atau poster (membanggakan dan maksud suatu
memotivasi) dari berbagai sumber iklan.  Disajikan contoh iklan, peserta didik C3 Sedang
dapat menentukan tujuan iklan

 Peserta didik dapat menentukan C1 Mudah

tujuan iklan
 Disajikan contoh iklan, peserta didik C2 Sedang
dapat menyimpulkan maksud iklan
 Disajikan slogan, peserta didik dapat C3 Sulit
menentukan makna slogan.
 Disajikan teks iklan, peserta didik C2 Sedang
dapat menentukan kalimat fakta
pada iklan
 Disajikan gambar, peserta didik C1 Mudah
dapat menentukan jenis poster
 Peserta didik dapat menentukan C2 Mudah
slogan
 Menceritakan
 Peserta didik dapat menentukan C2 Mudah
kembali iklan.
poster
 Disajikan teks iklan, peserta didik C3 Sulit
dapat menceritakan kembali isi iklan

3
 4. 3.4 Menelaah pola penyajian dan  Unsur-unsur  Disajikan data, peserta didik dapat
kebahasaan teks iklan, slogan, atau iklan, slogan, menentukan unsur-unsur poster C1 Sedang
poster (yang membuat bangga dan poster
memotivasi) dari berbagai sumber  Disajikan tabel, peserta didik dapat C2 Sedang
yang dibaca dan didengar menentukan persamaan dan
perbedaan iklan, slogan, dan poster
 Disajikan data, peserta didik dapat C2 Sedang
menentukan kalimat slogan.
 Disajikan kalimat iklan, peserta C2 Sedang
didik dapat menentukan jenis
kalimat imperatif dalam iklan.
Disajikan ilustrasi, peserta didik C3 Sedang
4.4 Menyajikan gagasan, pesan, ajakan  Cara menyusun dapat menentukan kalimat slogan
dalam bentuk iklan, slogan, atau teks iklan, yang sesuai ilustrasi.
poster secara lisan dan tulis. slogan, poster  Disajikan ilustrasi, peserta didik C3 Sulit
dapat membuat slogan yang sesuai
ilustrasi

Koordinator MGMP Bahasa Indonesia SMP Batang, 22 Agustus 2022

Kabupaten Batang Penyusun Kisi-Kisi

Drs. Bambang Santoso, Dra. Rusmiati

NIP. 196703141997021001 NIP 196805291998022003