BAB IV

PENUTUP

4.1 Kesimpulan
Dari kegiatan aktualisasi ini didapatkan bahwa dengan penerapan
model pembelajaran SAVI kemampuan representasi matematis siswa
meningkat. Pelaksanaan pembelajaran dengan model savi menggunakan
media pembelajaran berupa PPT (Visual), Video (audio visual) dan alat
peraga papan magnetic (somatic) siswa mempunyai pengalaman dengan
berbagai media yang digunakan, beberapa siswa lebih mudah memahami
pembelajaran melalui kemampuan visual, ada juga siswa yang cenderung
kepada audio visualnya serta ada juga siswa yang belajar melalui
somatiknya. Berikut data siswa terhadap ketiga media tersebut:
1. Siswa yang belajar melalui visual sebanyak 24,65%
2. Siswa yang belajar melalui audio visual sebanyak 23.39%
3. Siswa yang belajar melalui somatiknya sebanyak 36,06%

Media Pembelajaran

Visual Audio Visual Somatic

Sedangkan hasil tes awal dan tes evaluasi kemampuan

representasi matematis siswa adalah sebagai berikut:
Tabel 4.1 Hasil tes kemampuan awal siswa
No Keterangan
1 Nilai siswa lebih dari sama dengan 75 8 orang
2 Persentase siswa tuntas KKM 25,8%
3 Persentase siswa tidak tuntas KKM 74,2%
4 Nilai rata-rata 62,16

78
Tabel 4.2 Hasil tes evaluasi siswa
No Keterangan
1 Nilai siswa lebih dari sama dengan 70 29 orang
2 Persentase siswa tuntas KKM 93,5%
3 Persentase siswa tidak tuntas KKM 6,5%
4 Nilai rata-rata 84,09

Perbandingan Hasil Pretest dan Postest

100.00% 93.50%
90.00%
80.00% 74.20%
70.00%
60.00%
50.00%
40.00%
30.00% 25.80%
20.00%
10.00% 6.50%
0.00%
Pretest Postes

Tuntas KKM Tidak Tuntas KKM

Dengan dioptimalkannya penggunaan model pembelajaran SAVI

maka kemampuan representasi matematis siswa meningkat karena
perhatian peserta didik lebih dipusatkan, peserta didik lebih fokus pada
materi yang diajarkan, pengalaman dan kesan sebagai hasil pembelajaran
lebih melekat dalam diri peserta didik.

79
4.2 Rekomendasi
Berdasarkan kesimpulan diatas terdapat rekomendasi yang dapat
diberikan:
1. Internalisasi dan aktualisasi nilai-nilai dasar profesi ASN diharapkan
dapat terus diterapkan oleh ASN dalam menjalankan tugas pokok
dan fungsinya
2. Bagi rekan kerja guru diharapkan dapat melaksanakan proses
pembelajaran yang inovatif bagi peserta didik. Salah satunya
dengan memanfaatkan model pembelajaran SAVI
3. Pada proses pembelajaran di SMP Negeri 2 Pseksu yaitu agar
kedepannya para tenaga pendidik perlu menyusun dan membuat
perangkat pembelajaran yang kreatif dan inovatif sebelum
melakukan kegiatan belajar mengajar, karena tanpa membuat
rancangan terlebih dahulu kegiatan belajar mengajar akan kurang
bermakna dan siswa pun cenderung merasa bosan sehingga
tujuan kegiatan belajar tidak akan tercapai dengan baik.

80