KISI-KISI PENULISAN NASKAH SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN ( PAT )

MADRASAH ALIYAH MA NU BANAT KUDUS FORM 02 – POS 7.5.1.d

TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Mata Pelajaran : QUR’AN HADITS Alokasi Waktu : 120 menit

Kelas / Semester : X/MIA, IIK, IIB & IIS/2 Jumlah Soal : 50
Tahun Pelajaran : 2019/2020 Bentuk Soal : Pilihan Ganda
TinKes) * No.
No Urut K-I KD Materi Indikator Soal
MD SD SK Soal
1. 3.6. Memahami Pengertian Hadis,  Disajikan pengertian Hadits . Siswa mampu 1
Memahami, menerapkan, pengertian hadis, Sunah, Habar dan mengidentifikasikan pengertian Hadits secara
menganalisis pengetahuan sunnah, khabar, Atsar terminology menurut ulama’ dengan benar
faktual, konseptual, dan atsar
prosedural berdasarkan rasa 4.6.  Disajikan contoh Hadist, Siswa mampu menerapkan 2
ingintahunya tentang ilmu Mendeskripsikan contoh Hadits dengan benar
pengetahuan, teknologi, seni, substansi
budaya, dan humaniora
perbedaan dan
dengan wawasan  Disajikan pengertian khabar. siswa mampu 3
kemanusiaan, kebangsaan, persamaan menjelaskan pengertian khabar dengan benar
kenegaraan, dan peradaban pengertian hadis,
terkait penyebab fenomena sunnah, khabar, Perbedaan Hadis,
 Disajikan unsur-unsur Hadis. Siswa dapat
dan kejadian, serta dan atsar Sunah, Habar dan 4
mengidentifikasi pengertian Hadits dengan benar.
menerapkan pengetahuan Atsar
prosedural pada bidang
kajian yang spesifik sesuai
dengan baksat dan minatnya  Disajikan unsur pengertian Hadits Nabawi dan 5
untuk memecahkan masalah Hadist Qudsi. siswa mampu perbedaan antara
Hadits Qudsi dan Hadis Nabawi dengan benar
 TinKes) * No.
No Urut K-I KD Materi Indikator Soal
MD SD SK Soal
2 3.7. Memahami Unsur-unsur Hadits  Disajikan unsur-unsur Hadis. Siswa dapat 6
unsur-unsur hadis menjelaskan pengertian sanad dengan benar
4.7. Menyajikan
unsur-unsur hadis  Disajikan unsur-unsur Hadits. Siswa dapat 7
mengindentifikasi unsur-unsur Hadits dengan benar

 Disajikan para sahabat yang banyak meriwayatkan

Hadits. Siswa dapat mengidentifikasi sahabat yang 8
banyak meriwayatkan Hadits dengan benar.

 Disajikan syarat-syarat rawi. Siswa dapat 9

mengidentifikasi salah satu syarat-syarat rawi
melalui ayat dengan benar

 Disajikan syarat-syarat rawi. Siswa dapat

menyebutkan salah satu syarat rawi dengan benar 10

 Disajikan syarat-syarat rawi. Siswa dapat

menjelaskan salah satu syarat rawi “Dhobit” 11

 Disajikan rangkaian sanad Hadits. Siswa dapat

12
menentukan rawi pertama dengan benar.
 TinKes) * No.
No Urut K-I KD Materi Indikator Soal
MD SD SK Soal
3 3.8. macam-macam  Disajikan macam-macam sunah. Siswa dapat 13
Mengidentifikasika sunnah (qauliyah, menjelaskan pengertian salah satu dari macam-
n macam-macam fi’liyah, macam sunah dengan benar.
sunnah (qauliyah, taqririyah, dan
fi’liyah, taqririyah, hammiyah) dan  Disajikan macam-macam sunah. Siswa dapat 14
dan hammiyah) dan fungsinya menjelaskan pengertian salah satu dari macam-
fungsinya terhadap terhadap al- macam sunah dengan benar.
al-Qur’an. Qur’an.
4.8.  Disajikan macam-macam sunah. Siswa dapat
Mempresentasikan menunjukkan contoh salah satu dari macam-macam 15
kan contoh macam- sunah dengan benar.
macam sunnah
 Disajikan macam-macam sunah. Siswa dapat 16
(qauliyah, fi’liyah,
menunjukan salah satu contoh sunah Hammiyah
taqrrriyah, dan
dengan benar.
hammiyah) .

4 Mengolah, menalar, dan 9. Memahami Pembagian Hadits  Siswa dapat menjelaskan pengertian Hadits 17
menyaji dalam ranah pembagian hadis dari segi kuantitas mutawatir dengan benar
dari segi kuantitas dan kualitas
konkret dan ranah abstrak dan kualitasnya. 18
 Siswa dapat menentukan salah satu ciri-ciri dari
terkait dengan 4.9. Hadits Mutawatir dengan benar
pengembangan dari yang Mempresentasikan
dipelajarinya di sekolah pembagian hadis  Siswa dapat menjelaskan pengertian Hadis Gharib 19
secara mandiri, dan dari segi kuantitas dengan benar
 TinKes) * No.
No Urut K-I KD Materi Indikator Soal
MD SD SK Soal

mampu menggunakan dan kualitasnya.

metoda sesuai kaidah  Siswa dapat menentukan hukum menggunakan 20
Hadits Mutawatir dengan benar.
keilmuan
 Siswa dapat menjelakan pengertian Hadis Hasan. 21

 Siswa dapat menentukan nama lain dari Hadis 22

Mutawatir dengan benar

 Siswa dapat menjelaskan pengertian Hadits Gharib 23

Secara etimologi dengan benar.

 Siswa dapat menjelaskan pengertian kuantitas

Hadits dengan benar. 24

 Siswa dapat menjelaskan Hadis Mutawatir lafdli

dengan benar 25

 Siswa dapat menjelaskan pokok pikiran dari

26
pengertian Hadis Mutawatir dengan benar.

 Siswa dapat menjelaskan pengertian kualitas Hadis

27
dengan benar

 Siswa dapat menjelaskan pengertian Hadis Gharib 28

secara terminology dengan benar.

 Siswa dapat menjelaskan pengertian Hadis Masyhur 29

dengan benar.
 Siswa dapat menunjukkan Hadis yang tidak 30
memenuhi syarat Hadits Shahih dengan benar.

 Siswa dapat menentukan pengertian Hadits Dhaif 31

dengan benar

 Siswa dapat menentukan pengertian Hadis Gharib 32

dengan benar.
 TinKes) * No.
No Urut K-I KD Materi Indikator Soal
MD SD SK Soal

 Siswa dapat menjelaskan pengertian Hadis

Mutawatir Maknawi dengan benar. 33

 Siswa dapat menentukan perbedaan Hadis Shahih

dan Hadis Hasan dengan benar. 34

 Siswa dapat menentukan salah satu dari pengertian

macam-macam Hadits Gharib 35

 Siswa dapat mengidentifikasi salah satu syarat

Hadis Shohih dengan benar 36

 Siswa dapat menentukan Hadis dari rawi yang dusta

dengan benar. 37

5 3.10. Memahami ayat-ayat al-Qur’an  Siswa dapat melanjutkan potongan Q.s Al- 38
ayat-ayat al-Qur’an tentang keikhlasan An’am :163 dengan benar
tentang keikhlasan dalam beribadah 39
pada QS al-An’aam  Siswa dapat menerjemahkan QS. Al-bayyinah 40,47
dalam beribadah
[6]: 162-163; QS
pada QS al-An’aam al-Bayyinah 41,48
 Siswa dapat menjelaskan inti QS. Al-bayyinah, ayat
[6]: 162-163; QS
5 dengan benar.
al-Bayyinah . 4.5.
4.10  Siswa dapat menjelaskan uraian tafsir QS. Al- 42
Mendemonstrasika bayyinah, ayat 5 dengan benar.
n hafalan dan arti 43
per kata ayat-ayat  Siswa dapat menerjemahkan QS. Al’An’am 162
al-Qur’an tentang dengan benar.
45
keikhlasan dalam
 Siswa dapat menjelaskan inti QS. Al-An’am , ayat
beribadah pada 46
162 dengan benar.
Surat al-An’aam
[6]: 162-163; Surat 47
 Siswa dapat menjelaskan uraian tafsir QS. Al-
al-Bayyinah [98]: 5 An’am , ayat 162 dengan benar.
dan hadis riwayat
 TinKes) * No.
No Urut K-I KD Materi Indikator Soal
MD SD SK Soal
Bukhari dari  Siswa dapat menjelaskan urauan tafsir QS. Al- 49, 50
Aisyah ra. Bayyinah dengan benar

Mengetahui, Diverifikasi
………………… Kudus, 19 Mei 2020
Kepala Madrasah,
Guru Mata Pelajaran,
Verifikator

………………….
Dra. Hj. Sri Roechanah, M.Pd.I. Moh. Tohari, M.Pd.