ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

AL-QUR’AN HADITS

NAMA PENYUSUN : M. SYAKBAN, S.Ag

INSTITUSI : SMP MUHAMMADIYAH RAMBAH
FASE :D

Alur Tujuan Mata Pelajaran Pendidikan Al-Qur’an dan Al-Hadits

Mata pelajaran pendidikan Al-Qur’an dan Al-Hadits pada sekolah Muhammadiyah
bertujuan:
a. Meningkatkan kecintaan dan penghargaan peserta didik terhadap Al-Qur’an dan Al-
Hadits sebagai pedoman hidup muslim;
b. Membimbing peserta didik agar mampu membaca dengan fasih, lancar, baik dan
benar; mampu menerjemahkan, menulis, menghafal dan memahami isi kandungan Al-
Qur’an dan Al-Hadits;
c. Membiasakan peserta didik dekat dengan Al-Qur’an dan Al-Hadits, membaca
(qiro’ah), memahami isinya (tilawah), menggali isinya (tadabbur), dan
mengamalkannya;
d. Membekali peserta didik dengan Al-Qur’an dan Al-Hadits sebagai pedoman hidup dan
solusi dalam menyelesaikan segala permasalahannya;
e. Meningkatkan pemahaman peserta didik secara tekstual dan kontekstual serta
pengamalan isi Al-Qur’an dan Al-Hadits secara menyeluruh dan utuh;
f. Membimbing perubahan sikap dan perilaku peserta didik menjadi kepribadian muslim
yang seutuhnya sesuai dengan ajaran dan petunjuk Al-Qur’an dan Al- Hadits;
g. Membekali kemampuan peserta didik untuk mengeksplorasi makna-makna ayat Al-
Qur’an dan Al-Hadits secara benar (sahih) serta mampu menerapkannya untuk
pedoman hidup dan sumber pengembangan ilmu.
 Capaian Pembelajaran Pendidikan Al-Qur’an dan Al-Hadits Fase D Kelas VII,
VIII dan IX

Fase D Unsur Capaian Pembelajaran

Kelas VII Ilmu Tajwid Peserta didik mampu memahami dan menerapkan hukum
bacaan mad thabi’i pada bacaan ayat Al-Qur’an dengan
tanda baca harakat fathah diikuti dengan alif, atau harakat
kasrah diiringi dengan huruf ya sukun, dan harakat dammah
yang diikuti dengan huruf waw sukun, serta membiasakan
membaca Al-Qur’an dengan fasih,
lancar, baik, dan benar.
Al-Qur’an Pada unsur Al-Qur’an, peserta didik mampu memahami
definisi Al-Qur’an dan kedudukannya sebagai petunjuk
hidup manusia, penyempurna kitab- kitab suci sebelumnya,
dan sumber pokok ajaran agama Islam; memahami perintah
menaati Allah dan Rasul-Nya serta ulil amri dari orang
yang beriman. Peserta didik mampu membaca, menulis,
menghafalkan, menerjemahkan dan memahami ayat- ayat:
Q.S. al-Baqarah/2: 185; Q.S. al-Maidah/5: 48;
Q.S.an-Nahl/16: 64; Q.S. Saba/34: 28; Q.S. al-Baqarah/2:
 Fase D Unsur Capaian Pembelajaran
2-4; Q.S. adz-Dzariyat/51: 56; Q.S. al-Baqarah/2: 30;
Q.S. al-Nahl/16: 89; Q.S. an-Nisa/4:59; asy-Syams/91: 1-7,
Q.S. an-Nisa/4: 146, Q.S. al-Baqarah/2: 153, Q.S. Ali
Imran/3: 134, dan al-Fajr/89.
Al-Hadits Peserta didik mampu membaca, menulis, menghafal,
mengartikan, dan memahami Al-Hadits tentang iman
kepada kitab dan Rasul, shalat Jum’at, menuntut ilmu,
bukti kekuasaan dan rahmat Allah Swt, bersyukur, sabar,
toleransi dan pemaaf; mereka mampu
mengimplementasikan kandungan Al-Hadits dalam
kehidupan sehari-hari.
Kelas VIII Ilmu Tajwid Peserta didik mampu memahami dan menerapkan hukum
bacaan mad far’i mulai dari mad wajib muttasil, mad jaiz
munfasil, mad layyin, mad badal, mad tamkin, mad 'iwadl,
dan mad aridh lissukun, agar dapat membiasakan membaca
Al-Qur’an dengan fasih, lancar, baik dan benar.

Al-Qur’an Peserta didik memahami penciptaan alam sebagai bukti

Allah Maha Pencipta; memahami pentingnya
memanfaatkan alam dengan bersyukur, memahami
pentingnya pelestarian alam dan lingkungan, serta
memahami larangan berbuat kerusakan sebagai bagian
yang tidak terpisahkan dalam ajaran Islam; mampu
menjelaskan pemahamannya tentang konsep sikap
beragama yang moderat (wasathiyah) sesuai dengan Al-
Qur’an. Peserta didik mampu membaca, menulis,
menghafalkan, menerjemahkan dan memahami ayat-ayat:
Q.S. al-Baqarah/2: 143; Q.S. al- A’raf/7: 54; Q.S. al-
Anbiya/21:30; Q.S. ar-Rum/30: 41- 42; Q.S. Ibrahim/14: 32,
Q.S. az-Zukhruf/43: 13-14; dan Q.S. al-A’raf/7: 56-58.
Peserta didik mampu membaca, menulis, menghafalkan,
menerjemahkan dan memahami ayat-ayat: Q.S. al-Isra’/17:
26-27; Q.S. al-Bayyinah/98; Q.S. an-Nahl/16: 114 QS. adl-
Dluha/93.
Al-Hadits Peserta didik mampu membaca, menulis, menghafal,
mengartikan, dan memahami Al-Hadits tentang iman
kepada haru akhir, shalat sunnah, hidup sederhana, rendah
hati, dan hemat; agama yang lurus; makanan dan minuman
halal dan bergizi, dan kesalihan sosial; mereka mampu
mengimplementasikannya dalam kehidupan sehari-hari.

Kelas IX Ilmu Tajwid Peserta didik mampu memahami dan menerapkan hukum
bacaan gharib sebagai bacaan-bacaan yang tergolong ke
dalamnya mempunyai kekhususan dalam
Fase D Unsur Capaian Pembelajaran
hal membacanya, agar dapat membiasakan membaca Al-
Qur’an dengan baik dan benar.
Al-Qur’an Peserta didik memahami tingginya semangat keilmuan dan
belajar dalam Al-Qur’an, kedudukan orang-orang yang
berilmu, dan akhlak dalam majelis ilmu. Peserta didik juga
mampu membaca, menulis, menghafalkan, menerjemahkan
dan memahami ayat-ayat: Q.S. an- Nisa/4: 146; Q.S. al-
Baqarah/2: 153; Q.S. Ali Imran/3: 134; dan al-Fajr/89; Q.S.
al-Furqan /25: 63; Q.S. al- Isra’/17: 26-27; Q.S. al-
Bayyinah/98; Q.S. an-Nahl/16: 114; Q.S. adl-Dluha/93; Q.S.
az-Zumar/39: 53; Q.S. an- Najm/53: 39-42; Q.S.Ali
Imron/3: 159; Q.S. an-Naba’/78; dan Q.S. al-Hujurat/49:
13.
Al-Hadits Peserta didik mampu membaca, menulis, menghafal,
mengartikan dan memahami Al-Hadits tentang iman kepada
qadla dan qadar, shalat tahajjud, optimis, ikhtiar dan tawakal,
kiamat, toleransi dan menghargai perbedaan, serta
menghormati sesama.