RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Nama Sekolah : SMP N 1 Ciwaringin

Mata Pelajaran : Matematika
Materi Pokok : Operasi Bentuk Akar
Kelas/ Semester : IX/ I ( Satu )
Tahun Pelajaran : 2022 / 2023
Alokasi waktu : Pertemuan 1 ( 2 x 40 Menit )
KI – 3 DAN KI - 4
Kompetensi dasar Indikator Pencapaian Kompetensi [IPK]
3.1 Menjelaskan dan melakukan operasi 3.1.1 Mengidentifikasi operasi hitung bentuk Akar dan sifat-
bilangan berpangkat bentuk akar, serta sifatnya.
sifat-sifatnya. 3.1.2 Menganalisis operasi hitung bentuk akar dan sifat-
sifatnya.

4.1 Menyelesaikan masalah yang 4.1.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi
berkaitan dengan sifat-sifat operasi penjumlahan dalam bentuk akar.
bentuk akar 4.1.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi
pengurangan dalam bentuk akar.
4.1.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi
perkalian dalam bentuk akar.
4.1.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi
pembagian dalam bentuk akar.
Tujuan pembelajaran ; setelah setelah mengikuti serangkaian kegiatan pembelajaran, Peserta didik mampu
menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan operasi hitung bentuk akar.
Sumber belajar ; Modul perpangkatan dan bentuk akar, Internet

Apersepsi Mengulas materi sebelumnya yang sudah disampaikan.

Metode ;  Pendahuluan ;
Problem solving  Melakukan pembukaan dengan mengucapkan Puji Syukur kepada Tuhan
learning YME dan berdoa untuk memulai pembelajaran
Produk ;  Mengecek kehadiran siswa
Hasil lembar kerja  Memberikan motivasi untuk semangat dalam mempelajari materi operasi
hitung bentuk akar.
peserta didik  Menyampaikan tujuan pembelajaran
Deskripsi ;  Kegiatan inti ;
Siswa menyelesaikan  Guru menjelaskan tujuan pembelajaran
permasalahan secara  Guru memberi penjelasan tentang materi operasi hitung bentuk akar dan
individu dan sifat-sifatnya.
mempresentasikan  Siswa memahami penjabaran di jelaskan yang oleh guru [dengan rasa
ingin tahu]
hasilnya
 Guru memberikan contoh kasus-kasus yang perlu dicari solusinya dan
Alat dan bahan ; menjelaskan prosedur pemecahan masalah yang benar.
1. Papan tulis  Siswa mengidentifikasi kasus- kasus yang telah diberikan
2. Spidol  Siswa menetapkan beberapa solusi yang paling tepat untuk menyelesaikan
3. Buku modul masalah
 Siswa mengumpulkan hasil solusi tersebut.

Penutup dan umpan 1. Peserta didik menyimpulkan materi yang telah dipelajari dengan merespon
balik pertanyaan guru yang sifatnya menuntun dan menggali
 2. Peserta didik merefleksi penguasaan materi yang telah dipelajari dengan
membuat catatan penguasaan materi
3. Peserta didik saling memberikan umpan balik hasil refleksi yang dilakukan
Penilaian 1. Sikap ; observasi saat pembelajaran tentang sikap kritis dan komunikatif
2. Ketampilan ; praktik menyajikan solusi atas permasalahan dalam pembelajaran
matematika

Mengetahui, Cirebon, 22 Agustus 2022

Guru Pamong Nama Mahasiswa

Akhmad Jumali
Hj. Sri Waskitasari, S.Pd. NIM.1908105172

Materi operasi bentuk akar

1. Penjumlahan dan Pengurangan Bentuk Akar
Untuk memahami cara menjumlahkan dan mengurangkan bilangan-bilangan dalam bentuk
akar, perhatikan contoh - contoh berikut.

Dari contoh di atas, maka untuk menjumlahkan dan mengurangkan bilangan-bilangan dalam
bentuk akar dapat dirumuskan sebagai berikut. Untuk setiap a, b, dan c bilangan rasional
positif, berlaku hubungan:

Contoh :

Penyelesaian :

2. Perkalian Bentuk Akar

Sifat-sifat dari perkalian :
 Contoh :
1) √ 5 x √ 3=¿
2) √ 5 x √ 5=¿
Penyelesaian :
1) √ 5 x √ 3=¿ √ 5 x 3= √ 15
2) √ 5 x √ 5=¿ 5

3. Pembagian bentuk akar

Sifat-sifat pembagian:

Contoh :
6
1. =¿
√3
2.
√6 =¿
√3
Penyelesaian :
6 6 √3
1. = =2 √ 3
√3 3
2.
√3 3 √
√6 = 6 = 3
√