Dokumen Prakerin

LAPORAN
PELAKSANAAN PRAKTIK KERJA INDUSTRI
PADA DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KOTA SAMARINDA
Disusun Oleh :
Nama : NURAINI AGUSTINA
NIS/NISN : 18.071.202
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 14 SAMARINDA
KOMPETENSI KEAHLIAN :
AKUNTANSI DAN KEUANGAN LEMBAGA
TAHUN : 2021/2022
HALAMAN PENGESAHAN
Laporan Praktik Kerja Industri
Judul :Praktik Kerja industri pada
Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan

Kota Samarinda
Yang telah dilaksanakan oleh siswa
Nama : Nuraini Agustina
NIS/NISN : 18.071.202
Keahlian kompetensi : Akuntasi Dan Keuangan Lembaga
Ditulis sebagai syarat kenaikan kelas dan mengikuti ujian nasional
Menyetujui:
Pembimbing Sekolah, Pembimbing DU/DI,
Eka Anggun Wardhana, S.PD. Yulianti, S.PD

NIP. 19840408 200903 1 001 NIP. 19860805 201408 2003
Kepala Program Kompetensi Pimpinan Tata Usaha

Akuntansi Dan Keuangan Lembaga
Muhammad Iman Mustofa,SE

NIP.19780227 200803 1 001 NIP. 19680101 199803 1 017
Kepala SMKN 14 Samarinda, Mengetahui, Pimpinan DU/DI,
H.Poneran, M.Pd
NIP.19660513 198903 1 011 NIP. 19730422 200501 1 003
KATA PENGANTAR
Dengan mengucapkan syukur atas rahmat tuhan Yang Maha Esa, yang
senantiasa kami limpahkan berkah, rahmat, taufiq serta hidayah-Nya sehingga
penulis dapat menyelesaikan praktik kerja industri di Bidang Pendapatan Daerah
Provinsi Kalimantan Timur. Laporan ini dbuat berdasarkan kegiatan-kegiatan
yang dilaksanakan siswa selama berada di dunia industri. Laporan ini disusun atas
pertanggung jawaban siswa selama Prakerin dan berfungsi sebagai acuan dalam
ujian yang dilaksanakan setelah siswa melakukan praktik kerja di dunia industri.
Pelaksanaan Prakerin dapat berjalan lancar karena adanya dukungan kerja

sama yang baik dari berbagai pihak. Pada kesempatan kali ini penulis
mengucapkan banyak terima kasih kepada:
1. Bapak H.Poneran, M.Pd selaku kepala SMKN 14 Samarinda

2. Muhammad Iman Mustofa,SE Selaku Kepala Program Akuntansi Dan
Keuangan Lembaga
3. Dr. H. Asli Nuryadin, S.Pd.MM selaku Pimpinan Dinas Pendidikan
Dan Kebudayaan Kota Samarinda
4. Yulianti,S.pd selaku guru pembimbing selama pelaksanaan praktik
kerja industri
5. - selaku pembimbing pada selama pelaksanaan praktik kerja industri.
6. Seluruh Staff dan karyawan Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan Kota
Samarinda
7. Dewan guru atas bimbingannya selama penulisan belajar di SMKN 14
Samarinda
8. Seluruh Staf TU dan karyawan SMKN 14 Samarinda
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ..............................................................................i

HALAMAN PENGESAHAN ..............................................................................ii
KATA PENGANTAR ..............................................................................iii
DAFTAR ISI ..............................................................................iv
BAB I PENDAHULUAN .............................................................................1

A. Latar Belakang .............................................................................1
B. Landasan Hukum ............................................................................2
C. Tujuan Praktik Industri .....................................................................2
D. Manfaat Praktik Industri ...................................................................3
BAB II GAMBARAN PERUSAHAAN ............................................................5

A. Sejarah Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan ....................................5
B. Visi dan Misi Perusahaan..................................................................7
C. Tujuan Didirikan Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan......................7
D. Perkembangan Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan.........................8
E. Tugas dan Fungsi Pokok ...................................................................8
F. Struktur Organisasi Perusahaan ........................................................9
G. Kedudukan Kantor/Instansi ..............................................................10
BAB III PELAKSANAAN PRAKTIK ..............................................................11

A. Bagian Penempatan...........................................................................11
B. Kegiatan .........................................................................................................11
C. Daftar hadir dan daftar kegiatan harian ............................................13
D. Dokumentasi .....................................................................................38
BAB IV KESIMPULAN DAN SARAN...............................................................37
A. Kesimpulan..........................................................................................37
B. Saran....................................................................................................37
BAB I
PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG
Pembelajaran di SMK dirancang dengan pendekatan berbasis pada

kompetensi, pendekatan berbasis pada produksi dan pendekatan berbasis di
dunia kerja. berbasis pada kompetensi adalah pembelajaran yang ditekankan
untuk membekali kompetensi secara tuntas kepada peserta didik yang
mencakup aspek sikap (attitude), pengetahuan (knowledge) dan keterampilan
(skill).Pembelajaran berbasis produksi adalah pembelajaran yang ditekankan
pada pemerolehan hasil belajar berupa barang jadi atau jasa sesuai dengan
standar dunia industri atau dunia usaha. Sedangkan pembelajaran berbasis di
dunia kerja mengarahkan peserta didik dapat meningkatkan kompetensinya
melalui dunia kerja. Pembelajaran di dunia kerja ini, peserta didik harus
melakukan kegiatan pembelajaran sesuai dengan persyaratan kompetensi yang
dibutuhkan oleh dunia kerja.
Pada dasarnya Praktik kerja industri (Prakerin) adalah suatu model

penyelenggaraan pendidikan yang memadukan secara utuh dan terintegrasi
kegiatan belajar siswa di sekolah dengan proses penguasaan keahlian kejuruan
melalui bekerja langsung di lapangan kerja.Metode tersebut dilaksanakan dalam
rangka peningkatan mutu Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) untuk mencapai
relevansi antara pendidikan dengan kebutuhan kerja.
Setelah melaksanakan kegiatan Prakerin ini diharapkan siswa dapat

meningkatkan keahlian profesionalnya sehingga sesuai dengan tuntutan kebutuhan
tenaga kerja, dan siswa juga dapat memiliki etos kerja yang meliputi : kemampuan
bekerja, motivasi kerja, inisiatif, kreatif, hasil pekerjaan yang berkualitas, disiplin
waktu, dan kerajinan dalam bekerja
1
B. LANDASAN HUKUM
Adapun Landasan Hukum pelaksanaan Prakerin adalah :

1. UU No.20 / 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasiona.l
2. PP. No. 29 / 1990 tentang Pendidikan Menengah.
3. Kep. Menaker No: 285 /MEN/ 1991 tentang Pelaksaaan Permagangan Nasional
4. Surat Keputusan Mendikbud No: 0490 / U / 1992 tentang Sekolah 0menengah
Kejuruan.
5. Permendikbud Nomor 24 Tahun 2016 tentang Kompetensi Inti (KI)dan
Kompetensi Dasar (KD) Pelajaran pada Kurikulum 2013 pada Pendidikan
Dasar dan Pendidikan Menengah.
C. TUJUAN PRAKERIN
Penyelenggaraan Prakerin bertujuan untuk :

1. Menghasilkan tenaga kerja yang memiliki keahlian profesional, yaitu tenaga
kerja yang memiliki tingkat pengetahuan,keterampilan dan etos kerja yang
sesuai dengan tuntutan lapangan kerja.
2. Memperkokoh hubungan keterkaitan dan kesepadanan (Link and Match)
antara SMK dan Industri.
3. Meningkatkan efisiensi proses pendidikan dan pelatihan tenaga kerja yang
berkualitas profesional.
4. Memberi pengakuan dan penghargaan terhadap pengalaman kerja sebagai
bagian dari proses pendidikan.
D. MANFAAT PRAKTIK INDUSTRI
Kerjasama antara SMK dengan dunia usaha / industri atau instansi

dilaksanakan dalam prinsip saling membantu, saling mengisi, dan saling
melengkapi untuk keuntungan bersama.
Berdasarkan prinsip ini, pelaksanaan Praktik Kerja Industri (Prakerin)
akan memberi nilai tambah atau manfaat bagi pihak-pihak yang bekerjasama,
sebagai berikut:
1. Manfaat Bagi Industri
Penyelenggaraan Prakerin memberi keuntungan nyata bagi dunia industri

antara lain :
a) Perusahaan dapat mengenal kualitas peserta Prakerin yang belajar dan

bekerja di industri.
b) Umumnya peserta Prakerin telah ikut dalam proses produksi secara aktif
sehingga pada pengertian tertentu peserta Prakerin adalah tenaga kerja
yang memberi keuntungan
c) Perusahaan dapat memberi tugas kepada peserta Prakerin untuk
kepentingan perusahaan sesuai kompetensi dan kemampuan yang dimiliki.
d) Selama proses pendidikan melalui kerja industri, peserta prakerin lebih
mudah diatur dalam hal disiplin berupa kepatuhan terhadap peraturan
perusahaan. Karena itu, sikap peserta prakerin dapat dibentuk sesuai
dengan ciri khas tertentu industri
e) Memberi kepuasan bagi dunia usaha / dunia industri karena diakui ikut
serta menentukan hari depan bangsa melalui Praktik Kerja Industri
(Prakerin)
2. Manfaat Bagi Sekolah
a) Tujuan pendidikan utuk memberi keahlian professional bagi peserta didik
lebih terjamin pencapaiannya.
b) Terdapat kesesuaian yang lebih pas antara program pendidikan dengan
kebutuhan lapangan kerja (sesuai dengan prinsip Link and match)
c) Memberi kepuasan bagi penyelenggaraan pendidikan sekolah karena
tamatannya terjamin memperoleh bekal yang bermanfaat, baik untuk
kepentingan tamatan, kepentingan dunia kerja,dan kepentingan bangsa.
3. Manfaat Bagi Praktikan / Peserta didik
a) Hasil belajar peserta Praktik Industri akan lebih bermakna, karena setelah
tamat akan betul-betul memiliki keahlian profesional sebagai bekal untuk
meningkatkan taraf hidupya dan sebagai bekal untuk pengembangan
dirinya secara berkelanjutan
b) Keahlian profesional yang diperoleh dapat mengangkat harga diri dan rasa
percaya diri tamatan, yang selanjutnya akan mendorong mereka untuk
meningkatkan keahlian profesionalnya pada tingkat yang lebih tinggi
BAB II
GAMBARAN DINAS PENDIDIKAN
DAN KEBUDAYAAN
A. Sejarah Kantor/Instansi
Penyelenggaraan pendidikan menjadi sangat penting dan strategis dalam

menentukan masa depan penyelenggaraan pemerintahan dan pembangunan di Kota
Samarinda. Untuk itu sejalan dengan peradigma baru penyelenggaraan otonomi daerah
dengan tujuan memungkinkan daerah yang bersangkutan untuk mengatur dan
mengurus rumah tangganya sendiri berdasarkan perundang-undangan yang berlaku,
maka setiap Kabupaten/Kota memiliki kewenangan untuk mengelola urusan
pemerintahan di daerah atas prakarsa sendiri, termasuk di dalamnya pengelolaan
penyelenggaraan di bidang pendidikan. Seiring dengan perkembangan Kotamadya
Samarinda sesuai dengan Peraturan Daerah Kota Samarinda Nomor 4 Tahun 2016, maka
wilayah Samarinda dimekarkan menjadi 10 (sepuluh ) kecamatan . Hal ini mendukung
kelancaran pelaksanaan kegiatan Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Kota
Samarinda yang sebelumnya memiliki 6 (enam) Kecamatan yang masing masing
terdapat satu UPTD Pendidikan Cabang Kecamatan, yaitu : 1. UPTD Kecamatan
Samarinda Ulu 2. UPTD Kecamatan Samarinda Ilir 3. UPTD Kecamatan Samarinda Utara
4. UPTD Kecamatan Samarinda Seberang 5. UPTD Kecamatan Samarinda Palaran 6.
UPTD Kecamatan Sungai Kunjang 7. UPTD Kecamatan Sungai Pinang 8. UPTD Kecamatan
Sambutan 9. UPTD Kecamatan Loa Janan Ilir 10. UPTD Kecamatan Samarinda Kota 11.
UPT Sanggar Kegiatan Belajar (SKB) 12. UPT Pusat Layanan Autis (PLA) Berdasarkan
Peraturan Walikota Samarinda Nomor 9 Tahun 2017 tentang Pembentukan dan Susunan
Organisasi Serta Tata Kerja Unit Pelaksana Teknis pada Dinas dan Badan.
Berdasarkan P R O F I L O P D D I N A S P E N D I D I K A N K O T A S A M A R I N D A T
A H U N 2 0 2 1 1 peraturan tersebut pada BAB II, pasal 2 menerangkan bahwa UPT pada
Dinas Dinas Pendidikan sebagaimana dimaksud pada ayat (1) meliputi : 1. UPT Pusat
Layanan Autis; dan 2. UPT Sanggar Kegiatan Belajar (SKB ) Berdasarkan Permendagri
Nomor 12 Tahun 2017 tentang Penghapusan Unit Pelaksana Teknis Pendidikan, dan
Peraturan Daerah Kota Samarinda Nomor 4 Tahun 2016 dimana merupakan
kewenangan Bupati / Walikota untuk menindak lanjuti penghapusan 10 ( sepuluh ) UPTD
yang telah dibentuk. Maka pada awal Tahun 2018, UPTD dihapuskan / ditiadakan. Untuk
mengatasi masalah yang ditimbulkan sebagai dampak permasalahan tersebut khususnya
masalah kepegawaian, maka Dinas Pendidikan Kota Samarinda membagi penempatan
PNS dan Non PNS yang sebelumnya di UPTD ke Kantor Dinas Pendidikan Kota Samarinda
dan beberapa instansi di Lingkungan Pemerintah Kota Samarinda. Pada Tahun 2011,
Bulan Nopember, Kantor Dinas Pendidikan Kota Samarinda berpindah lokasi dari Jalan
Dahlia No. 09 , Kelurahan Bugis, Kecamatan Samarinda Ulu ke Kantor Baru Jalan Biola
Nomor 4 A, Kelurahan Sidodadi, Kecamatan Samarinda Ulu, Kota Samarinda
Adapun maksud dan tujuan didirikannya Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan

adalah :
1. Mewujudkan pelayanan prima kepada masyarakat dan kepada aparat

Pendidikan.
2. Meningkatkan pemerataan pendidikan yang bekualitas kepada masyarakat.
B. Visi dan Misi Perusahaan

1. Visi
Mewujudkan Pelayanan Pendidikan Yang Cepat, Menyenangkan dan Akurat
2. Misi
1 Melengkapi Sarana Pelayanan
2 Memberikan pelayanan yang ramah santun dan cepat
3 Melakukan penanganan pengadaan yang terstruktur
4 Melaksanakan survey kepuasan masyarakat setiap satu semester
5 Meningkatkan kualitas pelayanan secara berkelanjutan
3. Moto
Ramah, Menyenangkan, Cepat dan Akurat
4. Tujuan Didirikannya Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan
1. Mewujudkan pendidikan yang berkualitas
2. Mewujudkan perluasan dan pemerataan akses pendidikan yang
berkualitas
5. Tugas Dan Fungsi Pokok

Adapun Tugas dan Fungsi Pokok di Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan
Kota Samarinda adalah sebgai berikut :
1. Perencanaan, Penganggaran, dan Evaluasi Kinerja Perangkat Daerah

2. Administrasi Keuangan Perangkat Daerah
3. Administrasi Kepegawaian Perangkat Daerah
4. Administrasi Umum Perangkat Daerah
5. Penyediaan Jasa Penunjang Urusan Pemerintahan Daerah
6. Pemeliharaan Barang Milik Daerah Penunjang Urusan Pemerintahan
Daerah
7. Pengelolaan Pendidikan Sekolah Dasar (SD)
8. Pengelolaan Pendidikan Sekolah Menengah Pertama (SMP)
9. Pengelolaan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD)
10. Pengelolaan Pendidikan Nonformal/Kesetaraan
11. Penetapan Kurikulum Muatan Lokal Pendidikan Dasar
12. Pemerataan Kuantitas dan Kualitas Pendidik dan Tenaga Kependidikan
bagi Satuan Pendidikan Dasar, PAUD, dan Pendidikan
Nonformal/Kesetaraan
13. Pengelolaan Pendidikan Sekolah Dasar (Pusat Layanan Autis – PLA)
14. Pengelolaan Pendidikan Nonformal/Kesetaraan (Sanggar Kegiatan Belajar
-SKB)
6. Stuktur Organisasi Perusahaan

BAB III
PELAKSANAAN PRAKTIK
A. Bagian Penempatan
Selama Melaksanakan Praktik Kerja Industri pada Dinas Pendidikan

dan Kebudayaan Kota Samarinda yang terhitung sejak 1 Maret 2022 – 31
Mei 2022 , dan Saya ditempatkan pada bagian Kelembagaan dan
SaranaPrasarana SD.
Bagian Kelembagaan dan SaranaPrasarana SD ialah bagian yang

Seksi Kelembagaan dan Sarana Prasarana Sekolah Dasar mempunyai tugas pokok
melaksanakan pengelolaan urusan sarana prasarana Sekolah Dasar.
B. Kegiatan
C. Daftar Hadir dan Daftar Kegiatan harian
Daftar hadir siswa Prakerin

Bulan Maret
Hari/Tanggal Datang Pulang Keterangan

Selasa,1 Maret 2022 10.30 16.00
Rabu,2 Maret 2022 07.15 16.00
Kamis,3 Maret 2022 Libur Tanggal Merah
Jumat,4 Maret 2022 07.15 11.00

Senin,7 Maret 2022 07.15 16.00
Selasa,8 Maret 2022 07.15 16.00
Rabu,9 Maret 2022 07.15 16.00
Kamis,10 Maret 2022 07.15 16.00
Jumat,11 Maret 2022 07.15 11.00
Senin,14 Maret 2022 07.15 16.00
Selasa,15 Maret 2022 07.15 16.00
Rabu,16 Maret 2022 07.15 16.00
Kamis,17 Maret 2022 07.15 16.00
Jumat,18 Maret 2022 07.20 11.00
Senin,21 Maret 2022 07.10 16.00

Selasa,22 Maret 2022 07.20 16.00
Rabu,23 Maret 2022 07.15 16.00
Kamis,24 Maret 2022 07.15 16.00
Jumat,25 Maret 2022 07.20 11.00
Senin,28 Maret 2022 07.20 16.00
Selasa,29 Maret 2022 07.15 16.00
Rabu,30 Maret 2022 07.25 16.00
Kamis,31 Maret 2022 07.15 16.00

Bulan April

Jumat,1 April 2022 07.20 12.30
Senin,4 April 2022 07.45 15.30
Selasa,5 april 2022 07.50 15.30

Rabu,6 april 2022 07.50 15.30
Kamis,7 April 2022 07.50 15.30
Jumat,8 April 2022 07.50 10.30
Senin,11 April 2022 07.55 15.30
Selasa,12 April 2022 07.50 15.25
Rabu,13 April 2022 07.50 15.25
Kamis,14 April 2022 07.45 15.20
Jumat,15 April 2022 Wafat Isa
Almasih
Senin,18 April 2022 07.45 15.30
Selasa,19 April 2022 07.45 15.30
Rabu,20 April 2022 07.40 15.10
Kamis,21 April 2022 07.45 15.25
Jumat,22 April 2022 07.50 10.35
Senin,25 April 2022 07.45 15.25
Selasa,26 April 2022 07.45 15.25
Rabu,27 April 2022 07.45 14.00
Kamis,28 April 2022 07.45 13.30
Jumat,29 April 2022 07.45 09.25

Bulan Mei

Senin,9 Mei 2022 07.15 15.35
Selasa,10 Mei 2022 07.15 15.30
Rabu,11 Mei 2022 07.15 15.40
Kamis,12 Mei 2022 07.15 15.35
Jumat,13 Mei 2022 07.15 15.35
Senin,16 Mei 2022 Hari Raya Waisak
Selasa,17 Mei 2022 07.20 15.45
Rabu,18 Mei 2022 07.20 15.45
Kamis,19 Mei 2022 07.20 15.40
Jumat,20 Mei 2022 07.20 11.00
Senin,23 Mei 2022 07.20 16.00
Selasa,24 Mei 2022 07.20 15.55
Rabu,25 Mei 2022 07.20 16.00
Kamis,26 Mei 2022 Kenaikan Isa AL Masih
Jumat,27 Mei 2022 07.15 11.00

Senin,30 Mei 2022 07.15 16.00
Selasa,31 Mei 2022
Kegiatan Harian
No Tempat/Tanggal Mulai Pukul Selesai Pukul Kegiatan

1 BLKI/22/07/2019 09:47 10:07 Pengarahan
10:08 13:08 Siaga Digudang
13:09 13:45 Minta TTD ketua jurusan
14:38 16:06 Mendata barang
2 BLKI/23/07/2019 07:30 08:00 Apel Pagi
11:12 12:07 Mendata barang datang
14:24 15:02 Menata barang gudang
3 BLKI/24/07/2019 07:06 09:17 Siaga Digudang
09:18 09:27 Pengarahan
, 10:03 12:14 Siaga Digudang
12:15 13:09 Mendata barang
4 BLKI/25/07/2019 07:11 08:09 Mendata barang
08:43 09:07 Pengarahan

14:18 14:38 Mendata Barang Keluar
07:31 08:27 Senam Pagi
10:45 11;13 Rekap barang
11:53 13:07 Istirahat + sholat Jum’at
15:20 15:32 Rekap barang
07:53 08:21 Buat tanda terima
09:18 10:27 Distribusi Perlengkapan PBK
10:28 14;17 Siaga Digudang
07:33 08:11 Apel
13:18 13:32 Menata barang gudang
13:20 14:07 Mendata Barang Datang
10 BLKI/02/08/2019 07:28 08:09 Senam Pagi
12 BLKI/06/08/2019 07:15 07:27 Apel
13;23 14:33 Mendata barang datang
09;44 09:51 Siaga Digudang
15:23 15:54 Menghadiri Acara
07:50 08:23 Buat Tanda Terima
13:12 14:09 Rekap Barang
07:33 08:13 Apel
13:25 14:11 Menata Barang Gudang
09:52 10:02 Buat tanda Terima
13:42 14;12 Distribusi Perlengkapan PBK
07:32 08:12 Apel
13:05 13:41 Menata Barang
13;47 14:12 Rekap barang
10:35 11:23 Menata Barang Digudang
25 BLKI/23/08/2019 07:22 07;28 Siaga Digudang
26 BLKI26/08/2019 07:24 08:51 Siaga Digudang
08:52 09:04 Mendata Bahan Pelatihan
07:32 08:27 Apel
09:52 11:37 Ikut Kerja Bakti
31 BLKI/02/09/2019 07:37 07:49 Rekap barang
07:28 08:11 Apel
10:38 11:02 Buat Tanda terima
36 BLKI/09/09/2019 07:12 07:24 Buat Tanda Terima
37 BLKI/10/09/2019 07:24 08:39 Apel
07:35 08:41 Apel
43 BLKI/18.09/2019 07:09 07:55 Siaga Digudang
45 BLKI/20/09/2019 07:27 08:44 Senam Pagi
14:51 15:46 Mendata barang Datang
10:10 10:43 Mengeluarkan Barang Pelatihan
07:32 08:11 Apel
52 BLKI/01/10/2019 07:37 08:19 Apel
54 BLKI/03/10/2019 07:32 07:47 Distribusi Perlengkapan PBK
55 BLKI/04/10/2019 07:31 08:49 Senam Pagi
57 BLKI/08/10/2019 07:36 08:19 Apel
07:31 09:17 Apel
07:31 09:26 Apel
10:17 10:43 Ikut Menghadiri Acara
13:20 13:44 Mengeluarkan Barang
07:33 08:41 Apel
09:17 10:03 Mengeluarkan Barang
77 BLKI/05/11/2019 07:35 08:26 Apel
80 BLKI/08/11/2019 07:21 08:33 Senam Pagi
07:35 08:21 Apel
07:30 08:42 Apel
87 BLKI/19/11/2019 07:33 08:41 Apel
88. BLKI/20/11/2019 07:37 14:17 Siaga Digudang
90 BLKI/25/11/2019 07:19 07:38 Rekap barang
91 BLKI/26/11/2019 07;21 07:31 Siaga Digudang
07:32 08:03 Apel
08:04 08:42 Minta TTD Ketua Jurusan
96 BLKI/03/12/2019 07:27 08:16 Apel
BAB IV
PENUTUP
A. Kesimpulan
1. Praktik Kerja Industri dapat mengembangkan potensi serta motivasi
dalam diri siswa, sehingga rasa ingin tahu, perhatian dan minat dalam
bekerja semakin berkembang.
2. Praktik kerja diberikan sebagai pengembangan kemampuan untuk
menguji sejauh mana siswa memenuhi materi yang diberikan disekolah
agar dapat di terapkan dalam praktik bekerja. Pengajaran materi-materi
disekolah bertujuan agar siswa memperoleh kemampuan berfikir dan
pemahaman dalam bekerja. Melalui materi pemahaman dalam bekerja,
siswa mampu menerapkan serta mengembangkan kemampuan bekerja
secara efektif dan efisien.
B. Saran-saran
1. Untuk Kegiatan Prakerin selama 3 Bulan menurut saya sudah sangat baik,
karena selama 3 bulan siswa prakerin, siswa dapat memahami dunia kerja,
belajar bertanggung jawab terhadap apa yang di kerjakannya dan dapat
membangun pribadi siswa dengan baik.
2. Saran untuk siswa prakerin di Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan Kota
Samarinda selanjutnya agar jangan bermalas – malasan dan lebih banyak
bertanya saat tidak tau agar kegiatan perakerin lebih mudah bagi kalian.
Dan tetap menjaga nama baik sekolah ;
D. Dokumentasi
1. Siaga Digudang
Siaga di gudang menunggu barang datang

2. Mendata Barang Datang
Menghitung secara manual barang masuk berupa baju praktek agar dapat
memasukan datanya kedalam rekapan barang
3. Merekap Barang
Merekap barang menggunakan excel, setiap minggu

4. Menata Ulang Barang Gudang
Menata Kertas A4 Dan Modul
(bab 2-3 belum 100%)

Dokumen Prakerin

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Dokumen Prakerin

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

LAPORAN

PELAKSANAAN PRAKTIK KERJA INDUSTRI

PADA DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KOTA SAMARINDA

Nama : NURAINI AGUSTINA

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 14 SAMARINDA

AKUNTANSI DAN KEUANGAN LEMBAGA

Laporan Praktik Kerja Industri

Judul :Praktik Kerja industri pada

Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan

Yang telah dilaksanakan oleh siswa

Nama : Nuraini Agustina

Keahlian kompetensi : Akuntasi Dan Keuangan Lembaga

Ditulis sebagai syarat kenaikan kelas dan mengikuti ujian nasional

Eka Anggun Wardhana, S.PD. Yulianti, S.PD

Kepala Program Kompetensi Pimpinan Tata Usaha

Muhammad Iman Mustofa,SE

Kepala SMKN 14 Samarinda, Mengetahui, Pimpinan DU/DI,

Pelaksanaan Prakerin dapat berjalan lancar karena adanya dukungan kerja

1. Bapak H.Poneran, M.Pd selaku kepala SMKN 14 Samarinda

HALAMAN JUDUL ..............................................................................i

BAB I PENDAHULUAN .............................................................................1

BAB II GAMBARAN PERUSAHAAN ............................................................5

BAB III PELAKSANAAN PRAKTIK ..............................................................11

BAB IV KESIMPULAN DAN SARAN...............................................................37

Pembelajaran di SMK dirancang dengan pendekatan berbasis pada

Pada dasarnya Praktik kerja industri (Prakerin) adalah suatu model

Setelah melaksanakan kegiatan Prakerin ini diharapkan siswa dapat

Adapun Landasan Hukum pelaksanaan Prakerin adalah :

Penyelenggaraan Prakerin bertujuan untuk :

D. MANFAAT PRAKTIK INDUSTRI

Kerjasama antara SMK dengan dunia usaha / industri atau instansi

Penyelenggaraan Prakerin memberi keuntungan nyata bagi dunia industri

a) Perusahaan dapat mengenal kualitas peserta Prakerin yang belajar dan

Penyelenggaraan pendidikan menjadi sangat penting dan strategis dalam

Adapun maksud dan tujuan didirikannya Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan

1. Mewujudkan pelayanan prima kepada masyarakat dan kepada aparat

B. Visi dan Misi Perusahaan

5. Tugas Dan Fungsi Pokok

1. Perencanaan, Penganggaran, dan Evaluasi Kinerja Perangkat Daerah

6. Stuktur Organisasi Perusahaan

Selama Melaksanakan Praktik Kerja Industri pada Dinas Pendidikan

Bagian Kelembagaan dan SaranaPrasarana SD ialah bagian yang

Daftar hadir siswa Prakerin

Hari/Tanggal Datang Pulang Keterangan

Jumat,4 Maret 2022 07.15 11.00

Senin,21 Maret 2022 07.10 16.00

Daftar hadir siswa Prakerin

Hari/Tanggal Datang Pulang Keterangan

Selasa,5 april 2022 07.50 15.30

Daftar hadir siswa Prakerin

Hari/Tanggal Datang Pulang Keterangan

Jumat,27 Mei 2022 07.15 11.00

No Tempat/Tanggal Mulai Pukul Selesai Pukul Kegiatan

No Tempat/Tanggal Mulai Pukul Selesai Pukul Kegiatan

Siaga di gudang menunggu barang datang

Merekap barang menggunakan excel, setiap minggu

Menata Kertas A4 Dan Modul

(bab 2-3 belum 100%)

Anda mungkin juga menyukai