PEMETAAN KOMPETENSI DAN TEKNIK PENILAIAN

Mata Pelajaran Seni Budaya

ASPEK SENI RUPA

KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi
secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya
terkait fenomena dan kejadian tampak mata
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori

Kriteria Teknik Penilaian

No Kompetensi Dasar Indikator Ketuntas
Pe Pr Pr Po
an Tes
rf. od oy rt
1 3.1 Memahami unsur, prinsip, teknik dan 3.1.1 Menjelaskan unsur, prinsip, teknik dan prosedur
prosedur menggambar flora, fauna dan menggambar flora dan fauna ٧
alam benda dengan berbagai bahan 3.1.2 Menganalisis informasi tentang materi
menggambar flora, fauna dan alam benda ٧
4.1 Menggambar flora, fauna, dan alam 3.1.3 Mendiskusikan tentang materi menggambar
benda flora, fauna dan alam benda ٧
3.1.4 Menyimpulkan informasi hasil diskusi tentang ٧
materi flora, fauna dan alam benda ٧
4.1.1 Menggambar flora, fauna, dan alam benda
dengan berbagai bahan
4.1.2 Menyajikan dan mempresentasikan hasil ٧
menggambar flora, fauna dan alam benda
2 3.2 Memahami prinsip dan prosedur 3.2.1 Menjelaskan unsur prinsip, teknik menggambar ٧
menggambar gubahan flora, fauna, dan gubahan flora, fauna dan geometrik
bentuk geometrik menjadi ragam hias 3.2.2 Mendeskripsikan proses tekhnik menggambar ٧
ragam hias gubahan flora, fauna dan geometrik
3.2.3 Menyimpulkan prinsip teknik dan prosedur ٧
tentang menggambar gubahan flora, fauna dan
geometric
٧
 Kriteria Teknik Penilaian
No Kompetensi Dasar Indikator Ketuntas
Pe Pr Pr Po
an Tes
rf. od oy rt
4.2.1 Menggambar gubahan flora, fauna dan bentuk
geometric menjadi ragam hias
4.2 Menggambar gubahan flora, fauna, dan ٧
4.2.1 Menyanjikan hasil gambar ragam hias gubahan
bentuk geometrik menjadi ragam hias flora, fauna dan geometric menjadi ragam hias

Penetapan Teknik Penilaian

Dalam memilih teknik penilaian mempertimbangkan cirri indikator, contoh:
o Apabila tuntutan indikator melakukan sesuatu, maka teknik penilaiannya adalah unjuk kerja (performance).
o Apabila tuntutan indicator berkaitan dengan pemahaman konsep, maka teknik penilaiannya adalah tertulis.
o Apabila tuntutan indikator memuat unsur penyelidikan, maka teknik penilaiannya adalah proyek

PEMETAAN KOMPETENSI DAN TEKNIK PENILAIAN

 Mata Pelajaran Seni Budaya
ASPEK SENI MUSIK

Kriteria TeknikPenilaian
No Kompetensi Dasar Indikator Ketuntas T Pe Pr Pr Po
an es rf. od oy rt
1 3.1. Memahami konsep dasar bernyanyi  Menjelaskan konsep dasar bernyanyi dalam satu
satu suara secara berkelompok dalam suara atau lebih secara berkelompok ٧
bentuk unisono  Mendeskripsikan ciri-ciri bernyanyi dalam satu
suara atau lebih secara berkelompok ٧
 Mendeskripsikan tekhnik bernyanyi dengan satu
suara atau lebih secara berkelompok ٧
 Mengamati ciri-ciri bernyanyi satu suara atau lebih
secara berkelompok
 Mempresentasikan hasil pengamatan tentang ciri- ٧
ciri satu suara atau lebih secara berkelompok dan
menyimpulkan konsep bernyanyi dalam satu suara ٧
atau lebih secara berkelompok
4.1 Menyanyikan lagu dengan satu suara  Berlatih tekhnik bernyanyi satu suara secara ٧
secara berkelompok dalam bentuk berkelompok
unisono  Menyanyikan lagu dengan satu suara secara
berkelompok dalam bentuk unison

2 3.2. Memahami dasar bernyanyi dengan  Menjelaskan konsep dasar bernyanyi dalam dua ٧
dua suara atau lebih secara suara atau lebih secara berkelompok
berkelompok  Mendeskripsikan ciri-ciri bernyanyi dalam dua ٧
suara atau lebih secara berkelompok
 Mengamati ciri-ciri bernyanyi dua suara atau lebih ٧
secara berkelompok
 Mempresentasikan hasil pengamatan tentang ciri- ٧
ciri bernyanyi dua suara atau lebih secara
berkelompok dan menyimpulkan konsep bernyanyi
dalam dua suara atau lebih secara berkelompok ٧
 Melakukan latihan bernyanyi sesuai jalur suara
masing-masing ٧
٧
 Kriteria TeknikPenilaian
No Kompetensi Dasar Indikator Ketuntas T Pe Pr Pr Po
an es rf. od oy rt
 Memadukan hasil latihan bernyanyi
4.2 Menyanyikan lagu dengan dua suara  Menyajikan kemudian menilai hasil berlatih
atau lebih dalam bentuk kelompok menyanyikan dua suara atau lebih secara
vokal berkelompok (grup vocal)

Buhu 12 Juli 2021

Mengetahui :
Kepala UPT Guru Mata Pelajaran

Fakhrudin, S. Pd. MM Nur Alamsyah, S. Pd.

NIP 196309231989031010 NIP 198011082014081002