PEMETAAN KOMPETENSI DAN TEKNIK PENILAIAN

Mata Pelajaran : Seni Budaya (Rupa)

Kelas : VII
Semester : Ganjil dan Genap

Kompetensi Inti :
 KI1 dan KI2: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya serta Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan
bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar,
bangsa, negara, dan kawasan regional.
 KI3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
 KI4: Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah
abstrak sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.

Teknik Penilaian
Kriteria
No. Kompetensi Dasar Indikator Pro
Ketuntasan Tes Perf. Prod Port
y
3.1 Memahami unsur, prinsip, teknik dan prosedur 3.1.1 Menjelaskan unsur, prinsip, teknik dan prosedur
menggambar flora, fauna dan alam benda menggambar flora dan fauna
dengan berbagai bahan
3.1.2 Menganalisis informasi tentang materi
menggambar flora, fauna dan alam benda
1
3.1.3 Mendiskusikan tentang materi menggambar flora,
fauna dan alam benda
3.1.4 Menyimpulkan informasi hasil diskusi tentang
materi flora, fauna dan alam benda
4.1 Menggambar flora, fauna, dan alam benda 4.1.1 Menggambar flora, fauna, dan alam benda
dengan berbagai bahan
2
4.1.2 Menyajikan dan mempresentasikan hasil
menggambar flora, fauna dan alam benda
3 3.2 Memahami prinsip dan prosedur menggambar 3.2.1 Menjelaskan unsur prinsip, teknik menggambar
gubahan flora, fauna, dan bentuk geometrik gubahan flora, fauna dan geometrik
menjadi ragam hias
3.2.2 Mendeskripsikan proses tekhnik menggambar
ragam hias gubahan flora, fauna dan geometrik
3.2.3 Mendiskusikan proses prosedur menggambar
 Teknik Penilaian
Kriteria
No. Kompetensi Dasar Indikator Pro
Ketuntasan Tes Perf. Prod Port
y
gubahan flora, fauna dan bentuk geometric
3.2.4 Menyimpulkan prinsip teknik dan prosedur
tentang menggambar gubahan flora, fauna dan
geometric
4.2 Menggambar gubahan flora, fauna, dan bentuk 4.2.1 Menggambar gubahan flora, fauna dan bentuk
geometrik menjadi ragam hias geometric menjadi ragam hias
4
4.2.2 Menyanjikan hasil gambar ragam hias gubahan
flora, fauna dan geometric menjadi ragam hias
3.3 Memahami prosedur penerapan ragam hias 3.3.1. Menjelaskan prosedur penerapan ragam hias pada
pada bahan tekstil bahan tekstil
3.3.2. Mengklasifikasi prosedur penerapan ragam hias
pada bahan tekstil
5
3.3.3. Menganalisis prosedur penerapan ragam hias
pada bahan tekstil
3.3.4. Mengidentifikasi penerapan ragam hias pada
bahan tekstil
4.3 Membuat karya dengan berbagai motif ragam 4.3.1. Merancang prosedur penerapan motif ragam hias
hias pada bahan tekstil pada bahan tekstil
4.3.2. Mempresentasikan hasil rancangan prosedur
penerapan motif ragam hias pada bahan tekstil .
6
4.3.3. Membuat karya dua dan tiga dimensi dengan
bahan tekstil menggunakan motif ragam hias
4.3.4. Menyajikan dan mepresentasikan hasil penerapan
motif ragam hias pada bahan tekstil
3.4 Memahami prosedur penerapan ragam hias pada 3.4.1 Menjelaskan penerapan ragam hias pada bahan
bahan kayu kayu
3.4.2 Menerapkan unsur dan prinsip seni dalam
7
menggambar ragam hias pada bahan kayu
3.4.3 Mendeskripsikan unsur dan prinsip seni dalam
menggambar ragam hias pada bahan kayu
 Teknik Penilaian
Kriteria
No. Kompetensi Dasar Indikator Pro
Ketuntasan Tes Perf. Prod Port
y
4.4 Membuat karya dengan berbagai motif ragam 4.4.1 Menciptakan karya ragam hias pada bahan kayu
hias pada bahan kayu 4.4.2 Menyajikan hasil karya ragam hias pada bahan
kayu
8
4.4.3 Mempresentasikan secara lisan dan tertulis hasil
kajian tentang penerapan ragam hias pada bahan
kayu

Penetapan Teknik Penilaian

Dalam memilih teknik penilaian mempertimbangkan cirri indikator, contoh:
o Apabila tuntutan indikator melakukan sesuatu, maka teknik penilaiannya adalah unjuk kerja (performance).
o Apabila tuntutan indicator berkaitan dengan pemahaman konsep, maka teknik penilaiannya adalah tertulis.
o Apabila tuntutan indikator memuat unsur penyelidikan, maka teknik penilaiannya adalah proyek

…………....................……., ... Juli 20...

Mengetahui :
Kepala Sekolah ... Guru Mata Pelajaran,

……………………………………………. …………………………………………….
NIP/NRK. - NIP/NRK.