SILABUS PEMBELAJARAN

Aspek : Seni Budaya ( Seni Rupa )

Satuan Pendidikan : SMP Baitul Izzah Boarding School

Kelas : VII

Tahun Pelajaran : 2021/2022

Kompetensi Inti (KI) :

 KI-1 (Spiritual)
 KI-3 (Soasial)
 KI-3 (Pengetahuan)
 KI 4 (Keterampilan)
: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang
dianutnya
: Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin,
tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong),
santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan
pergaulan dan keberadaannya
: Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan
prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata.
: Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret
(menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi,
dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain
yang sama dalam sudut pandang/teori.

Kompetensi Sikap Spiritual dan Kompetensi Sikap Sosial, dicapai melalui

pembelajaran tidak langsung (indirect teaching), pada pembelajaran Kompetensi
Pengetahuan dan Kompetensi Keterampilan melalui keteladanan, pembiasaan, dan
budaya sekolah dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran, serta kebutuhan
dan kondisi peserta didik.
Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses
pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam
mengembangkan karakter peserta didik lebih lanjut.

SENI RUPA
Alokasi Waktu : 1 Jam Pelajaran/Minggu

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

3.1 Memahami unsur,  Unsur, prinsip, teknik  Mengamati unsur, prinsip, teknik
prinsip, teknik dan dan prosedur dan prosedur menggambar flora,
prosedur menggambar flora, fauna, dan alam benda
menggambar flora, fauna, dan alam  Mencari dan menggali informasi
fauna dan alam benda benda tentang materi menggambar flora,
dengan berbagai
 bahan  Pembuatan gambar fauna, dan alam benda
flora, fauna, dan alam  Mengolah informasi dan membuat
benda kesimpulan dari hasil diskusi
4.1 Menggambar flora,
tentang materi flora, fauna, dan
fauna, dan alam
alam benda
benda
 Menggambar flora, fauna, dan
alam benda
 Mempresentasikan hasil gambar
secara tulis dan lisan

3.2 Memahami prinsip  Prinsip, dan prose-  Mengamati unsur, prinsip, teknik
dan prosedur dur menggambar dan prosedur menggambar
menggambar gubahan flora, fauna, gunahan flora, fauna, dan
gubahan flora, fauna, dan geometrik geometrik
dan bentuk geometrik  Pembuatan gambar  Mendiskusikan dan
menjadi ragam hias gubahan flora, fauna, Mendeskripsikan proses dan hasil
dan bentuk geometrik menggambar ragam hias gubahan
menjadi ragam hias
4.2 Menggambar  Menggambar gubahan flora,
gubahan flora, fauna, fauna, dan bentuk geometris
dan bentuk geometrik  Memecahkan masalah dan
menjadi ragam hias membuat kesimpulan tentang
menggambar gubahan flora,
fauna, dan bentuk geometrik
menjadi ragam hias
 Mempresentasikan gambar ragam
hias gubahan flora, fauna dan
geometrik di kelas

3.3 Memahami prosedur  Penerapan ragam hias  Mengamati dan mengklasifikasi

penerapan ragam hias pada bahan buatan prosedur penerapan ragam hias
pada bahan buatan pada bahan buatan.
 Pembuatan motif
ragam hias pada  Menggali informasi tentang
bahan buatan prosedur penerapan ragam hias
4.3 Membuat karya
pada bahan buatan.
dengan berbagai
motif ragam hias  Mendiskusikan prosedur
pada bahan buatan penerapkan ragam hias pada
bahan buatan
 Merancang dan mempresentasi-
kan prosedur penerapan ragam
hias pada bahan buatan.
 Membuat karya dua dan tiga
dimensi dengan bahan buatan
menggunakan motif ragam hias
 Mempresentasikan hasil gambar
secara tulis dan lisan

3.4 Memahami prosedur  Prosedur penerapan  Mengamati dan mendeskripsikan

penerapan ragam hias ragam hias pada ragam hias pada bahan alam
pada bahan alam bahan alam  Menerapkan dan mendeskripsikan
unsur dan prinsip seni dalam
  Pembuatan karya menggambar ragam hias pada
dengan menerapkan bahan alam
4.4 Membuat karya
berbagai motif ragam
dengan berbagai  Membuat karya ragam hias pada
hias pada bahan alam
motif ragam hias bahan alam
pada bahan alam  Mempresentasikan secara lisan
dan tertulis hasil kajian tentang
penerapan ragam hias pada bahan
alam

Mengetahui, Cimahi, Juli 2021

Kepala SMP Baitul Izzah Boarding School Guru Mata Pelajaran Seni Budaya

Abdullah, S.PdI Fauzia Khoirunnisa, S.Pd