KELAS: VII

SENI RUPA

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

1. Menghargai dan 1.1 Menerima, menanggapi
menghayati ajaran dan menghargai
agama yang keragaman dan keunikan
dianutnya karya seni rupa sebagai
bentuk rasa syukur
terhadap anugerah Tuhan
2. Menghargai dan 2.1 Menunjukkan sikap
menghayati perilaku menghargai, jujur, disiplin,
jujur, disiplin, melalui aktivitas
tanggungjawab, berkesenian
peduli (toleransi, 2.2 Menunjukkan sikap
gotong royong), bertanggung jawab, peduli,
santun, percaya diri, dan santun terhadap karya
dalam berinteraksi seni rupa dan pembuatnya
secara efektif dengan 2.3 Menunjukkan sikap
lingkungan sosial
percaya diri , motivasi
dan alam dalam
internal, kepedulian
jangkauan pergaulan
terhadap lingkungan dalam
dan keberadaannya berkarya seni
1. Menghargai dan 1.2 Menerima, menanggapi
menghayati ajaran dan menghargai
agama yang dianutnya keragaman dan keunikan
karya seni rupa sebagai
bentuk rasa syukur
terhadap anugerah Tuhan
2. Menghargai dan 2.1 Menunjukkan sikap
menghayati perilaku menghargai, jujur, disiplin,
jujur, disiplin, melalui aktivitas
tanggungjawab, peduli berkesenian
(toleransi, gotong 2.2 Menunjukkan sikap
royong), santun, percaya bertanggung jawab, peduli,
diri, dalam berinteraksi dan santun terhadap karya
secara efektif dengan seni rupa dan pembuatnya
lingkungan sosial dan 2.3 Menunjukkan sikap
alam dalam jangkauan
percaya diri , motivasi
pergaulan dan
internal, kepedulian
keberadaannya
terhadap lingkungan dalam
berkarya seni
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
3 Memahami 3.1 Memahami konsep dan
pengetahuan prosedur menggambar
(faktual, konseptual, flora, fauna dan benda
dan prosedural) alam
berdasarkan rasa 3.2 Memahami konsep dan
ingin tahunya prosedur menggambar
tentang ilmu gubahan flora dan fauna
pengetahuan, serta geometrik menjadi
teknologi, seni, ragam hias
budaya terkait
3.3 Memahami konsep dan
fenomena dan
prosedur penerapan ragam
kejadian tampak
hias pada bahan tekstil
mata
3.4 Memahami konsep dan
prosedur penerapan ragam
hias pada bahan kayu
3. Memahami pengetahuan 3.1 Mengenal konsep dan
(faktual, konseptual, dan prosedur menggambar flora,
prosedural) berdasarkan fauna dan benda alam
rasa ingin tahunya 3.2 Mengenal konsep dan
tentang ilmu prosedur menggambar
pengetahuan, teknologi, ragam hias
seni, budaya terkait 3.3 Mengenal konsep dan
fenomena dan kejadian prosedur penerapan ragam
tampak mata hias pada bahan tekstil
3.4 Mengenal konsep dan
prosedur penerapan ragam
hias pada tiga dimensi
 KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

4. Mencoba, mengolah, a. Menggambar flora, fauna 4.Mencoba, mengolah, dan 4.1 Menggambar flora, fauna
dan menyaji dalam dan benda alam menyaji dalam ranah konkret dan benda alam
ranah konkret b. Menggambar gubahan (menggunakan, mengurai, 4.2 Menggambar ragam hias
(menggunakan, flora dan fauna serta merangkai, memodifikasi, dan geometrik dan non
mengurai, geometrik menjadi ragam membuat) dan ranah abstrak geometric
merangkai, hias (menulis, membaca, 4.3 Menghias tekstil dengan
memodifikasi, dan menghitung, menggambar, dan menerapkan ragam hias
c. Menerapkan ragam hias
membuat) dan ranah mengarang) sesuai dengan yang geometrik dan non
pada bahan tekstil
abstrak (menulis, dipelajari di sekolah dan sumber geometric
membaca, d. Menerapkan ragam hias lain yang sama dalam sudut 4.4 Menghias benda tiga
menghitung, pada bahan kayu pandang/teori dimensi dengan ragam hias
menggambar, dan geometric dan non
mengarang) sesuai geometric
dengan yang
dipelajari di sekolah
dan sumber lain
yang sama dalam
sudut pandang/teori
KELAS VII
SENI TARI
 KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menghargai dan 1.1 Menerima, menanggapi dan 1. Menghargai dan menghayati
menghayati ajaran menghargai keragaman
agama yang dianutnya dan keunikan karya seni
tari sebagai bentuk rasa
syukur terhadap anugerah
Tuhan
2. Menghargai dan 2.1 Menunjukkan sikap
menghayati perilaku menghargai,
jujur, disiplin, jujur,disiplin,melalui
tanggungjawab, peduli aktivitas berkesenian
(toleransi, gotong 2.2 berinteraksi secara efektif
royong), santun, dengan lingkungan
percaya diri, dalam Menunjukkan sikap
sosial dan alam dalam bertanggung jawab, peduli,
jangkauan pergaulan dan santun terhadap karya
dan keberadaannya seni tari dan
koreografernya
2.3 Menunjukkan sikap
percaya diri , motivasi
internal, kepedulian
terhadap lingkungan dalam
berkarya seni
3. Memahami 3.1 Memahami gerak tari
pengetahuan (faktual, berdasarkan unsur ruang
konseptual, dan waktu dan tenaga
prosedural) 3.2 Memahami gerak tari
berdasarkan rasa ingin berdasarkan ruang waktu
tahunya tentang ilmu dan tenaga sesuai iringan
pengetahuan,
3.3 Memahami gerak tari
ajaran agama yang dianutnya
2. Menghargai dan menghayati
perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, peduli
(toleransi, gotong royong),
santun, percaya diri, dalam
berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan
alam dalam jangkauan
pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami pengetahuan
(faktual, konseptual, dan
prosedural) berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni,
budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata
1.1 Menerima, menanggapi dan
menghargai keragaman
dan keunikan musik
sebagai bentuk rasa syukur
terhadap anugerah Tuhan
2.1 Menunjukkan sikap
menghargai, jujur,
disiplin,melalui aktivitas
berkesenian
2.2 Menunjukkan sikap
bertanggung jawab, peduli,
dan santun terhadap karya
musik, dan penciptanya
serta arangernya
2.3 Menunjukkan sikap
percaya diri , motivasi
internal , kepedulian
terhadap lingkungan dalam
berkarya seni
3.1 Memahami gerak tari
berdasarkan unsur ruang
waktu dan tenaga
3.2 Memahami gerak tari
berdasarkan ruang waktu
dan tenaga sesuai iringan
3.3 Memahami gerak tari
 KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

teknologi, seni, sesuai dengan level dan sesuai dengan level dan
budaya terkait pola lantai pola lantai
fenomena dan 3.4 Memahami gerak tari 3.4 Memahami gerak tari
kejadian tampak mata sesuai level, dan pola lantai sesuai level, dan pola
sesuai iringan lantai sesuai iringan
4. Mencoba, mengolah, 4.1 Melakukan gerak tari 4. Mencoba, mengolah, dan 4.1 Melakukan gerak tari
dan menyaji dalam berdasarkan unsur ruang menyaji dalam ranah konkret berdasarkan unsur ruang
ranah konkret waktu dan tenaga (menggunakan, mengurai, waktu dan tenaga
(menggunakan, 4.2 Memperagakan gerak tari merangkai, memodifikasi, 4.2 Memperagakan gerak
mengurai, merangkai, berdasarkan ruang waktu dan membuat) dan ranah tari berdasarkan ruang
memodifikasi, dan dan tenaga sesuai iringan abstrak (menulis, membaca, waktu dan tenaga
membuat) dan ranah menghitung, menggambar, berdasarkan hitungan
4.3 Melakukan gerak tari
abstrak (menulis, dan mengarang) sesuai
dengan menggunakan level 4.3 Melakukan gerak tari
membaca, dengan yang dipelajari di
dan pola lantai dengan menggunakan
menghitung, sekolah dan sumber lain yang
4.4 Memperagakan gerak tari level dan pola lantai
menggambar, dan sama dalam sudut
mengarang) sesuai berdasarkan level, dan pola pandang/teori 4.4 Memperagakan gerak
dengan yang dipelajari lantai sesuai iringan tari berdasarkan level,
di sekolah dan sumber dan pola lantai
lain yang sama dalam berdasarkan hitungan
sudut pandang/teori
KELAS VII
SENI TEATER
 KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menghargai dan 1.1 Menerima, menanggapi
menghayati ajaran dan menghargai
agama yang keragaman dan keunikan
dianutnya seni teater sebagai bentuk
rasa syukur terhadap
anugerah Tuhan
2 Menghargai dan 2.1 Menunjukkan sikap
menghayati perilaku menghargai, jujur,
jujur, disiplin, disiplin,melalui aktivitas
tanggungjawab, berkesenian
peduli (toleransi, 2.2 Menunjukkan sikap
gotong royong), bertanggung jawab,
santun, percaya diri, peduli, dan santun
dalam berinteraksi terhadap naskah drama,
secara efektif dengan pertunjukan teater,
lingkungan sosial dan pemain dan pembuatnya
alam dalam 2.3 Menunjukkan sikap
jangkauan pergaulan percaya diri , motivasi
dan keberadaannya internal , kepedulian
terhadap lingkungan
dalam berkarya seni
3 Memahami 3.1 Memahami teknik olah
pengetahuan (faktual, tubuh, olah suara, dan
konseptual, dan olah rasa .
prosedural) 3.2 Memahami teknik
berdasarkan rasa penyusunan, konsep dan
ingin tahunya tentang naskah drama.
ilmu pengetahuan,
3.3 Memahami rancangan
teknologi, seni,
teknik pementasan
1.Menghargai dan menghayati
ajaran agama yang dianutnya
2.Menghargai dan menghayati
perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, peduli
(toleransi, gotong royong),
santun, percaya diri, dalam
berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan
alam dalam jangkauan
pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami
pengetahuan (faktual,
konseptual, dan
prosedural) berdasarkan
rasa ingin tahunya
tentang ilmu
pengetahuan, teknologi,
seni, budaya terkait
1.1 Menerima, menanggapi dan
menghargai keragaman
dan keunikan seni teater
sebagai bentuk rasa syukur
terhadap anugerah Tuhan
2.1 Menunjukkan sikap
menghargai, jujur,
disiplin,melalui aktivitas
berkesenian
2.2 Menunjukkan sikap
bertanggung jawab,
peduli, dan santun
terhadap naskah drama,
pertunjukan teater,
pemain dan pembuatnya
2.3 Menunjukkan sikap
percaya diri , motivasi
internal , kepedulian
terhadap lingkungan
dalam berkarya seni
3.1 Memahami teknik olah
tubuh, dan olah rasa .
3.2 Memahami teknik
penyusunan, konsep dan
naskah drama.
3.3 Memahami rancangan
teknik pementasan
 KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

budaya terkait 3.4 Memahami teknik fenomena dan kejadian 3.4 Memahami teknik
fenomena dan menampilkan tampak mata menampilkan
kejadian tampak mata pertunjukkan teater pertunjukkan teater
4. Mencoba, mengolah, 4.1 Menerapkan teknik olah 4. 4.1 Menerapkan teknik olah
dan menyaji dalam tubuh, olah suara, dan Mencoba, mengolah, tubuh, olah suara, dan olah
ranah konkret olah rasa yang mengacu dan menyaji dalam rasa yang mengacu pada
(menggunakan, pada sumber alam sekitar ranah konkret sumber alam sekitar
mengurai, merangkai, sebagai inspirasi. (menggunakan, sebagai inspirasi.
memodifikasi, dan 4.2 Membuat konsep /naskah mengurai, merangkai, 4.2 Membuat konsep /naskah
membuat) dan ranah drama yang berkaitan memodifikasi, dan drama yang berkaitan
abstrak (menulis, dengan tema alam. membuat) dan ranah dengan tema alam.
membaca, abstrak (menulis,
4.3 Merancang pementasan 4.3 Merancang pementasan
menghitung, membaca, menghitung,
dan menerapkan prinsip dan menerapkan prinsip
menggambar, dan menggambar, dan
kerjasama dalam kerjasama dalam
mengarang) sesuai mengarang) sesuai
berteater berteater
dengan yang dengan yang dipelajari
dipelajari di sekolah 4.4 Menampilkan di sekolah dan sumber 4.4 Menampilkan
dan sumber lain yang pertunjukkan teater lain yang sama dalam pertunjukkan teater
sama dalam sudut sudut pandang/teori
pandang/teori

KELAS: VIII
SENI RUPA
 KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menghargai dan 1.1 Menerima, menanggapi 1.Menghargai dan menghayati
menghayati ajaran dan menghargai ajaran agama yang dianutnya
agama yang keragaman dan keunikan
dianutnya karya seni rupa daerah
sebagai bentuk rasa
syukur terhadap anugerah
Tuhan
2. Menghargai dan 2.1 Menunjukkan sikap
menghayati perilaku menghargai, jujur,
jujur, disiplin, disiplin, melalui aktivitas
tanggungjawab, berkesenian
peduli (toleransi, 2.2 Menunjukkan sikap
gotong royong), bertanggung jawab,
santun, percaya diri, peduli, santun terhadap
dalam berinteraksi karya seni rupa dan
secara efektif dengan pembuatnya
lingkungan sosial dan 2.3 Menunjukkan sikap
alam dalam percaya diri , motivasi
jangkauan pergaulan internal , kepedulian
dan keberadaannya terhadap lingkungan
dalam berkarya seni
3 Memahami dan 3.1 Memahamikonsep dan
menerapkan prosedur menggambar
pengetahuan (faktual, model pada berbagai
konseptual, dan bahan dan beragam teknik
prosedural) 3.2 Memahami konsep dan
berdasarkan rasa prosedur menggambar
ingin tahunya tentang illustrasi dengan teknik
ilmu pengetahuan, manual atau digital
2.Menghargai dan menghayati
perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, peduli
(toleransi, gotong royong),
santun, percaya diri, dalam
berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan
alam dalam jangkauan
pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami dan
menerapkan
pengetahuan (faktual,
konseptual, dan
prosedural) berdasarkan 3.2 Mengenal konsep dan
rasa ingin tahunya
tentang ilmu
pengetahuan, teknologi,
1.2 Menerima, menanggapi
dan menghargai
keragaman dan keunikan
karya seni rupa daerah
sebagai bentuk rasa
syukur terhadap anugerah
Tuhan
2.1 Menunjukkan sikap
menghargai, jujur, disiplin,
melalui aktivitas
berkesenian
2.2 Menunjukkan sikap
bertanggung jawab,
peduli, santun terhadap
karya seni rupa dan
pembuatnya
2.3 Menunjukkan sikap
percaya diri , motivasi
internal , kepedulian
terhadap lingkungan
dalam berkarya seni
3.1 Mengenal konsep dan
prosedur menggambar
model pada berbagai bahan
dan beragam teknik
prosedur menggambar
illustrasi dengan teknik
manual atau digital
 KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
teknologi, seni, 3.3 Memahami konsep dan
budaya terkait prosedur penerapan
fenomena dan ragam hias flora, fauna
kejadian tampak mata dan geometrik pada kriya
dari bahan keras dengan
berbagai teknik
3.4 Memahami konsep dan
prosedur penerapan
ragam hias flora, fauna
dan geometrik pada kriya
tekstil dengan teknik
tapestri
4 Mengolah, menyaji, 4.1 Menggambar model pada
dan menalar dalam berbagai bahan dan
ranah konkret beragam teknik
(menggunakan, 4.2 Menggambar illustrasi
mengurai, merangkai, dengan teknik manual
memodifikasi, dan atau digital
membuat) dan ranah
4.3 Menerapkan ragam hias
abstrak (menulis,
flora, fauna dan
membaca,
geometrik pada kriya dari
menghitung,
bahan keras dengan
menggambar, dan
berbagai teknik
mengarang) sesuai
dengan yang 4.4 Menerapkan ragam hias
dipelajari di sekolah flora, fauna dan
dan sumber lain yang geometrik pada kriya
sama dalam sudut tekstil dengan teknik
pandang/teori tapestri
seni, budaya terkait 3.3 Mengenal konsep dan
fenomena dan kejadian prosedur kriya dengan
tampak mata beragam bahan dan alat
dan teknik
3.4 Mengenal konsep dan
prosedur tekstil reka rakit
5 Mengolah, menyaji, dan 5.1 Menggambar model pada
menalar dalam ranah berbagai bahan dan
konkret (menggunakan, beragam teknik
mengurai, merangkai, 5.2 Menggambar illustrasi
memodifikasi, dan dengan teknik manual
membuat) dan ranah abstrak atau digital
(menulis, membaca,
5.3 Membuat karya kriya
menghitung, menggambar,
dengan berbagai teknik
dan mengarang) sesuai
5.4 Membuat karya tekstil
dengan yang dipelajari di
reka rakit sederhana
sekolah dan sumber lain
dengan dengan beragam
yang sama dalam sudut
pandang/teori teknik
KELAS VIII
SENI TARI
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menghargai dan 1.1 Menerima, menanggapi
menghayati ajaran dan menghargai
agama yang keragaman dan keunikan
dianutnya karya seni tari daerah
sebagai bentuk rasa
syukur terhadap anugerah
Tuhan
2 Menghargai dan 2.1 Menunjukkan sikap
menghayati perilaku menghargai, jujur,
jujur, disiplin, disiplin, melalui aktivitas
tanggungjawab, berkesenian
peduli (toleransi, 2.2 Menunjukkan sikap
gotong royong), bertanggung jawab,
santun, percaya diri, peduli, santun terhadap
dalam berinteraksi karya seni tari dan
secara efektif dengan koreograferya
lingkungan sosial dan
2.3 Menunjukkan sikap
alam dalam
percaya diri , motivasi
jangkauan pergaulan
internal , kepedulian
dan keberadaannya
terhadap lingkungan
dalam berkarya seni
3. Memahami dan a. Memahami keunikan
menerapkan gerak tari tradisional
pengetahuan (faktual, berdasarkan pola lantai
1. Menghargai dan 1.1 Menerima, menanggapi dan
menghayati ajaran menghargai keragaman
agama yang dianutnya dan keunikan karya seni
tari daerah sebagai bentuk
rasa syukur terhadap
anugerah Tuhan
2. Menghargai dan 2.1 Menunjukkan sikap
menghayati perilaku menghargai, jujur, disiplin,
jujur, disiplin, melalui
tanggungjawab, peduli 2.2 Menunjukkan sikap
(toleransi, gotong bertanggung jawab, peduli,
royong), santun, santun terhadap karya seni
percaya diri, dalam tari dan koreograferya
berinteraksi secara 2.3 Menunjukkan sikap
efektif dengan percaya diri , motivasi
lingkungan sosial dan internal , kepedulian
alam dalam jangkauan terhadap lingkungan dalam
pergaulan dan berkarya seni
keberadaannya
4. Memahami dan 3.1 Mengenal keunikan gerak
menerapkan tari tradisional berdasarkan
pengetahuan (faktual, pola lantai dengan
 KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
konseptual, dan dengan menggunakan
prosedural) unsur pendukung tari
berdasarkan rasa b. Memahami keunikan
ingin tahunya tentang peragaan gerak tari
ilmu pengetahuan, tradisional berdasarkan
teknologi, seni, pola lantai dengan
budaya terkait menggunakan unsur
fenomena dan pendukung tari sesuai
kejadian tampak mata iringan
c. Memahami cara
menerapkan pola lantai
dan unsur pendukung
gerak tari gaya tradisional
pada karya tari kreasi
d. Memahami cara
menerapkan pola
lantai,unsur pendukung
dan iringan gerak tari
gaya tradisional pada
karya tari kreasi
4 Mengolah, menyaji, 4.1 Merangkai gerak tari
dan menalar dalam tradisional berdasarkan
ranah konkret pola lantai dengan
(menggunakan, menggunakan unsur
mengurai, merangkai, pendukung tari
memodifikasi, dan 4.2 Memperagakan gerak tari
membuat) dan ranah tradisional berdasarkan
abstrak (menulis, pola lantai dengan
membaca, menggunakan unsur
konseptual, dan menggunakan unsur
prosedural) berdasarkan pendukung tari
rasa ingin tahunya 3.2 Mengenal keunikan
tentang ilmu peragaan gerak tari
pengetahuan, teknologi, tradisional berdasarkan
seni, budaya terkait pola lantai dengan
fenomena dan kejadian menggunakan unsur
tampak mata pendukung tari sesuai
hitungan
3.3 Mengenal cara
menerapkan pola lantai
dan unsur pendukung
gerak tari gaya tradisional
pada karya tari kreasi
3.4 Mengenal cara
menerapkan pola
lantai,unsur pendukung
berdasarkan hitungan
gerak tari gaya tradisional
pada karya tari kreasi
4. Mengolah, menyaji, 4.1 Merangkai gerak tari
dan menalar dalam tradisional berdasarkan
ranah konkret pola lantai dengan
(menggunakan, menggunakan unsur
mengurai, merangkai, pendukung tari
memodifikasi, dan 4.2 Memperagakan gerak
membuat) dan ranah tari tradisional
abstrak (menulis, berdasarkan pola lantai
membaca, menghitung, dengan menggunakan
 KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

menghitung, pendukung tari sesuai menggambar, dan unsur pendukung tari

menggambar, dan iringan mengarang) sesuai sesuai hitungan
mengarang) sesuai 4.3 Merangkai gerak tari dengan yang dipelajari 4.3 Merangkai gerak tari
dengan yang kreasi gaya tradisional di sekolah dan sumber kreasi gaya tradisional
dipelajari di sekolah berdasarkan pola lantai lain yang sama dalam berdasarkan pola lantai
dan sumber lain yang dengan menggunakan sudut pandang/teori dengan menggunakan
sama dalam sudut unsur pendukung tari unsur pendukung tari
pandang/teori 4.4 Memperagakan gerak tari 4.4 Memperagakan gerak tari
kreasi gaya tradisional kreasi gaya tradisional
berdasarkan pola lantai berdasarkan pola lantai
dengan menggunakan dengan menggunakan
unsur pendukung tari unsur pendukung tari
sesuai iringan sesuai hitugan

KELAS VIII
SENI TEATER
 KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menghargai dan 1.1 Menerima, menanggapi
menghayati ajaran dan menghargai
agama yang keragaman dan keunikan
dianutnya karya seni teater daerah
sebagai bentuk rasa
syukur terhadap anugerah
Tuhan
2 Menghargai dan 2.1 Menunjukkan sikap
menghayati perilaku menghargai, jujur,
jujur, disiplin, disiplin, melalui aktivitas
tanggungjawab, berkesenian
peduli (toleransi, 2.2 Menunjukkan sikap
gotong royong), bertanggung jawab,
santun, percaya diri, peduli, santun terhadap
dalam berinteraksi naskah drama,
secara efektif dengan pertunjukan teater,
lingkungan sosial dan pemain dan pembuatnya
alam dalam
2.3 Menunjukkan sikap
jangkauan pergaulan
percaya diri , motivasi
dan keberadaannya
internal , kepedulian
terhadap lingkungan
dalam berkarya seni
3. Memahami dan 3.1 Memahami penerapan
menerapkan teknik olah tubuh, olah
pengetahuan (faktual, suara, dan olah rasa yang
konseptual, dan mengacu pada sumber
prosedural) budaya tradisiona
berdasarkan rasa 3.2 Memahami teknik
ingin tahunya tentang membuat naskah drama
1. Menghargai dan 1.1 Menerima, menanggapi dan
menghayati ajaran menghargai keragaman
agama yang dianutnya dan keunikan karya seni
teater daerah sebagai
bentuk rasa syukur
terhadap anugerah Tuhan
2. Menghargai dan 2.1 Menunjukkan sikap
menghayati perilaku menghargai, jujur, disiplin,
jujur, disiplin, melalui aktivitas
tanggungjawab, peduli berkesenian
(toleransi, gotong 2.2 Menunjukkan sikap
royong), santun, bertanggung jawab, peduli,
percaya diri, dalam santun terhadap naskah
berinteraksi secara drama, pertunjukan teater,
efektif dengan pemain dan pembuatnya
lingkungan sosial dan 2.3 Menunjukkan sikap
alam dalam jangkauan percaya diri , motivasi
pergaulan dan internal , kepedulian
keberadaannya terhadap lingkungan dalam
berkarya seni
3.Memahami dan 3.1 Mengenal penerapan
menerapkan teknik olah tubuh, olah
pengetahuan (faktual, suara Mengenal, dan olah
konseptual, dan rasa yang mengacu pada
prosedural) berdasarkan sumber budaya tradisional
rasa ingin tahunya 3.2 Mengenal teknik membuat
tentang ilmu naskah drama dari sumber
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

ilmu pengetahuan, dari sumber budaya pengetahuan, teknologi, budaya tradisional

teknologi, seni, tradisional seni, budaya terkait 3.3 Mengenal teknik dan
budaya terkait 3.3 Memahami teknik dan fenomena dan kejadian rancangan pertunjukkan
fenomena dan rancangan pertunjukkan tampak mata teater tradisional
kejadian tampak mata teater tradisional 3.4 Mengenal teknik
3.4 Memahami teknik pertunjukan teater dengan
pertunjukan teater dengan gaya teater tradisional
gaya teater tradisional
4. Mengolah, 4.1 Menerapkan teknik olah 5. Mengolah, menyaji, 4.1 Menerapkan teknik olah
menyaji, dan tubuh, olah suara, dan olah dan menalar dalam tubuh, olah suara, dan olah
menalar dalam rasa yang mengacu pada ranah konkret rasa yang mengacu pada
ranah konkret sumber budaya tradisional (menggunakan, sumber budaya tradisional
(menggunakan, 4.2 Membuat naskah drama mengurai, merangkai, 4.2 Membuat naskah drama
mengurai, secara sederhana dari memodifikasi, dan secara sederhana dari
merangkai, sumber budaya tradisional membuat) dan ranah sumber budaya tradisional
memodifikasi, 4.3 Merancang pertunjukkan abstrak (menulis, 4.3 Merancang pertunjukkan
dan membuat) teater tradisional membaca, menghitung, teater tradisional
dan ranah abstrak 4.4 Mempertunjukan teater menggambar, dan
(menulis, dengan gaya teater mengarang) sesuai 4.4 Mempertunjukan teater
membaca, tradisional dengan yang dipelajari dengan gaya teater
menghitung, di sekolah dan sumber tradisional
menggambar, lain yang sama dalam
dan mengarang) sudut pandang/teori
sesuai dengan
yang dipelajari di
sekolah dan
sumber lain yang
sama dalam
sudut
pandang/teori
KELAS: IX
SENI RUPA
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menghargai dan 1.1 Menerima, menanggapi
menghayati ajaran dan menghargai
agama yang keragaman dan
dianutnya keunikan karya seni
rupa modern sebagai
bentuk rasa syukur
terhadap anugerah
Tuhan
2 Menghargai dan 2.1 Menunjukkan sikap
menghayati perilaku menghargai,jujur,
jujur, disiplin, disiplin, melalui aktivitas
tanggungjawab, berkesenian
peduli (toleransi, 2.2 Menunjukkan sikap
gotong royong), bertanggung jawab,
santun, percaya diri, peduli, santun terhadap
dalam berinteraksi karya seni rupa dan
secara efektif dengan pembuatnya
lingkungan sosial dan
2.3 Menunjukkan sikap
alam dalam
percaya diri , motivasi
jangkauan pergaulan
internal , kepedulian
dan keberadaannya
terhadap lingkungan
dalam berkarya seni
1. Menghargai dan 1.1 Menerima,
menghayati ajaran menanggapi dan
agama yang dianutnya menghargai
keragaman dan
keunikan karya seni
rupa modern
sebagai bentuk rasa
syukur terhadap
anugerah Tuhan
2. Menghargai dan 2.1 Menunjukkan sikap
menghayati perilaku menghargai,jujur, disiplin,
jujur, disiplin, melalui aktivitas
tanggungjawab, peduli berkesenian
(toleransi, gotong 2.2 Menunjukkan sikap
royong), santun, bertanggung jawab,
percaya diri, dalam peduli, santun terhadap
berinteraksi secara karya seni rupa dan
efektif dengan pembuatnya
lingkungan sosial dan
2.3 Menunjukkan sikap
alam dalam jangkauan
percaya diri , motivasi
pergaulan dan
interna Mengenal ,
keberadaannya
kepedulian terhadap
lingkungan dalam
 KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
3 Memahami dan 3.1 Memahami konsep dan
menerapkan prosedur karya seni lukis
pengetahuan (faktual, dengan beragam media
konseptual, dan dan teknik
prosedural) 3.2 Memahami konsep dan
berdasarkan rasa prosedur karya seni
ingin tahunya tentang patung dengan beragam
ilmu pengetahuan, media dan teknik
teknologi, seni,
3.3 Memahami konsep dan
budaya terkait
prosedur karya seni grafis
fenomena dan
dengan beragam media
kejadian tampak mata dan teknik
3.4 Memahami konsep dan
prosedur pada kegiatan
merancang dan
menyelenggarakan
pameran
4 Mengolah, menyaji, 4.1 Membuat karya seni
dan menalar dalam lukis dengan beragam
ranah konkret media dan teknik
(menggunakan, 4.2 Membuat karya seni
mengurai, merangkai, patung dengan beragam
memodifikasi, dan media dan teknik
membuat) dan ranah
4.3 Membuat karya seni
abstrak (menulis,
grafis dengan beragam
membaca,
media dan teknik
menghitung,
menggambar, dan 4.4 Merancang dan
berkarya seni
3. Memahami dan 3.1 Mengenal konsep dan
menerapkan prosedur karya seni lukis
pengetahuan (faktual, dengan beragam media dan
konseptual, dan teknik
prosedural) berdasarkan 3.2 Mengenal konsep dan
rasa ingin tahunya prosedur karya seni
tentang ilmu patung dengan beragam
pengetahuan, teknologi, media dan teknik
seni, budaya terkait
3.3 Mengenal konsep dan
fenomena dan kejadian
prosedur karya seni grafis
tampak mata
dengan beragam media
dan teknik
3.4 Mengenal konsep dan
prosedur pada kegiatan
merancang dan
menyelenggarakan
pameran
4. Mengolah, menyaji, 4.1 Membuat karya seni lukis
dan menalar dalam dengan beragam media dan
ranah konkret teknik
(menggunakan, 4.2 Membuat karya seni
mengurai, merangkai, patung dengan beragam
memodifikasi, dan media dan teknik
membuat) dan ranah
4.3 Membuat karya seni
abstrak (menulis,
grafis dengan beragam
membaca, menghitung,
media dan teknik
menggambar, dan
mengarang) sesuai 4.4 Merancang dan
 KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

mengarang) sesuai menyelenggarakan dengan yang dipelajari menyelenggarakan

dengan yang pameran di sekolah dan sumber pameran
dipelajari di sekolah lain yang sama dalam
dan sumber lain yang sudut pandang/teori
sama dalam sudut
pandang/teori
KELAS IX
SENI TARI

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

1. Menghargai dan 1.1 Menerima, menanggapi 1. Menghargai dan 1.1 Menerima, menanggapi dan
menghayati ajaran dan menghargai menghayati ajaran menghargai keragaman
agama yang keragaman dan keunikan agama yang dianutnya dan keunikan karya seni
dianutnya karya seni tari modern tari modern sebagai bentuk
sebagai bentuk rasa rasa syukur terhadap
syukur terhadap anugerah anugerah Tuhan
Tuhan
1. Menghargai dan a. Menunjukkan sikap 2. Menghargai dan menghayati 2.1 Menunjukkan sikap
menghayati perilaku menghargai, jujur, perilaku jujur, disiplin, menghargai, jujur, disiplin,
jujur, disiplin, disiplin, melalui aktivitas tanggungjawab, peduli melalui aktivitas
tanggungjawab, berkesenian (toleransi, gotong royong), berkesenian
peduli (toleransi, b. Menunjukkan sikap santun, percaya diri, dalam 2.2 Menunjukkan sikap
gotong royong), bertanggung jawab, berinteraksi secara efektif bertanggung jawab, peduli,
santun, percaya diri, peduli, santun terhadap dengan lingkungan sosial santun terhadap karya seni
dalam berinteraksi karya seni tari dan dan alam dalam jangkauan tari dan koreografernya
 KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

secara efektif dengan koreografernya pergaulan dan 2.3 Menunjukkan sikap

lingkungan sosial dan c. Menunjukkan sikap keberadaannya percaya diri , motivasi
alam dalam percaya diri , motivasi internal , kepedulian
jangkauan pergaulan internal , kepedulian terhadap lingkungan dalam
dan keberadaannya terhadap lingkungan berkarya seni
dalam berkarya seni
3. Memahami dan 3.1 Memahami komposisi 3.Mengenal dan 3.1 Mengenal komposisi tari
menerapkan tari gaya modern menerapkan gaya modern
pengetahuan (faktual, 3.2 Memahami komposisi dan pengetahuan (faktual, 3.2 Mengenal komposisi dan
konseptual, dan iringan tari gaya modern konseptual, dan iringan tari gaya modern
prosedural) prosedural) berdasarkan 3.3 Mengenal komposisi tari
3.3 Memahami komposisi
berdasarkan rasa rasa ingin tahunya gaya kontemporer
tari gaya kontemporer
ingin tahunya tentang tentang ilmu 3.4 Mengenal komposisi dan
3.4 Memahami komposisi dan
ilmu pengetahuan, pengetahuan, teknologi, iringan tari gaya
iringan tari gaya
teknologi, seni, seni, budaya terkait kontemporer
kontemporer
budaya terkait fenomena dan kejadian
fenomena dan tampak mata
kejadian tampak mata
4.Mengolah, menyaji, 4.1 Menyusun karya tari 4.Mengolah, menyaji, 4.1Menyusun karya tari
dan menalar dalam ranah modern berdasarkan dan menalar dalam modern berdasarkan komposisi
konkret (menggunakan, komposisi tari ranah konkret tari
mengurai, merangkai, a. Memperagakan karya tari (menggunakan, 4.2 Memperagakan karya tari
memodifikasi, dan modern berdasarkan mengurai, merangkai, modern berdasarkan
membuat) dan ranah komposisi tari sesuai memodifikasi, dan komposisi tari sesuai
abstrak (menulis, iringan membuat) dan ranah hitungan
membaca, menghitung, abstrak (menulis,
b. Menyusun karya tari 4.3 Menyusun karya tari
menggambar, dan membaca, menghitung,
kontemporer berdasarkan kontemporer berdasarkan
mengarang) sesuai menggambar, dan
komposisi tari komposisi tari
dengan yang dipelajari di mengarang) sesuai
 KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
sekolah dan sumber lain c. Memperagakan karya tari
yang sama dalam sudut kontemporer berdasarkan
pandang/teori komposisi tari sesuai
iringan
KELAS IX
SENI TEATER
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menghargai dan 1.1 Menerima, menanggapi
menghayati ajaran dan menghargai
agama yang keragaman dan keunikan
dianutnya karya seni teater modern
sebagai bentuk rasa
syukur terhadap anugerah
Tuhan
2 Menghargai dan 2.1 Menunjukkan sikap
menghayati perilaku menghargai,jujur,
jujur, disiplin, disiplin, melalui aktivitas
tanggungjawab, berkesenian
peduli (toleransi, 2.2 Menunjukkan sikap
gotong royong), bertanggung jawab,
santun, percaya diri, peduli, santun terhadap
dalam berinteraksi naskah drama,
secara efektif dengan pertunjukan teater,
lingkungan sosial dan pemain dan pembuatnya
dengan yang dipelajari 4.4 Memperagakan karya tari
di sekolah dan sumber kontemporer berdasarkan
lain yang sama dalam komposisi tari sesuai
sudut pandang/teori hitungan
1. Menghargai dan 1.1 Menerima, menanggapi dan
menghayati ajaran menghargai keragaman
agama yang dianutnya dan keunikan karya seni
teater modern sebagai
bentuk rasa syukur
terhadap anugerah Tuhan
2. Menghargai dan 2.1 Menunjukkan sikap
menghayati perilaku menghargai,jujur, disiplin,
jujur, disiplin, melalui aktivitas
tanggungjawab, peduli berkesenian
(toleransi, gotong 2.2 Menunjukkan sikap
royong), santun, bertanggung jawab, peduli,
percaya diri, dalam santun terhadap naskah
berinteraksi secara drama, pertunjukan teater,
efektif dengan pemain dan pembuatnya
lingkungan sosial dan 2.3 Menunjukkan sikap
 KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
alam dalam 2.3 Menunjukkan sikap
jangkauan pergaulan percaya diri , motivasi
dan keberadaannya internal , kepedulian
terhadap lingkungan
dalam berkarya seni
3. Memahami dan a. Memahami tehnikolah
menerapkan tubuh, olah suara, dan
pengetahuan (faktual, olah rasa teater Modern
konseptual, dan Indonesia
prosedural) b. Memahami rancangan
berdasarkan rasa dan pementasan teater
ingin tahunya tentang Modern.
ilmu pengetahuan,
c. Memahami rancangan
teknologi, seni,
konsep produksi
budaya terkait
manajemen pertunjukan
fenomena dan
teater
kejadian tampak mata
d. Memahami pertunjukan
teater modern
4 Mengolah, menyaji, 4.1 Menerapkan tehnik olah
dan menalar dalam tubuh, olah suara, dan
ranah konkret olah rasa teater Modern
(menggunakan, Indonesia
mengurai, merangkai, 4.2 Merancang dan
memodifikasi, dan mempersiapkan
membuat) dan ranah pementasan teater
abstrak (menulis, Modern.
membaca,
4.3 Merancang konsep
menghitung,
produksi
menggambar, dan
alam dalam jangkauan percaya diri , motivasi
pergaulan dan internal , kepedulian
keberadaannya terhadap lingkungan dalam
berkarya seni
3.Memahami dan 3.1 Mengenal tehnik olah
menerapkan tubuh, olah suara, dan olah
pengetahuan (faktual, rasa teater Modern
konseptual, dan Indonesia
prosedural) berdasarkan 3.2 Mengenal rancangan dan
rasa ingin tahunya pementasan teater Modern.
tentang ilmu 3.3 Mengenal rancangan
pengetahuan, teknologi, konsep produksi
seni, budaya terkait manajemen pertunjukan
fenomena dan kejadian teater
tampak mata
3.4 Mengenal pertunjukan
teater modern
4. Mengolah, menyaji, 4.1 Menerapkan tehnik olah
dan menalar dalam tubuh, olah suara, dan olah
ranah konkret rasa teater Modern
(menggunakan, Indonesia
mengurai, merangkai, 4.2 Merancang dan
memodifikasi, dan mempersiapkan
membuat) dan ranah pementasan teater Modern.
abstrak (menulis, 4.3 Merancang konsep
membaca, menghitung, produksi
menggambar, dan manajemenpertunjukan
mengarang) sesuai teater
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

mengarang) sesuai manajemenpertunjukan dengan yang dipelajari 4.4 Menampilkan pertunjukan

dengan yang teater di sekolah dan sumber teater
dipelajari di sekolah 4.4 Menampilkan lain yang sama dalam Modern
dan sumber lain yang pertunjukan teater modern sudut pandang/teori
sama dalam sudut
pandang/teori