PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran : SENI BUDAYA
Satuan Pendidikan :
Kelas / Semeste : IX
Tahun Pelajaran : 20.../20...
SMT
1 Kompetensi Inti
Seni rupa
1. Menghargai dan menghayati ajaran
agama yang dianutnya
2. Menghargai, dan menghayati
perilaku jujur, disiplin, tanggung
jawab, peduli, santun, rasa ingin
tahu, estetika, percaya diri,
motivasi internal, toleransi gotong
royong, kerjasama, cinta damai
dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam
dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya.
3. Memahami dan menerapkan
pengetahuan faktual, konseptual,
dan prosedural dalam ilmu
1 12 JP
pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan
wawasan kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait penomena
dan kejadian yang tampak mata.
4. Mengolah, menyaji, dan menalar
dalam ranah konkret menggunakan,
mengurai,merangkai,
memodifikasii, membuat dan
mencipta) dan abstrak (menulis,
membaca, menghitung, mengarang)
sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dan dari berbagai sumber
lainnya yang sama dalam sudut
pandang/teori.
1 1. Menghargai dan menghayati ajaran
agama yang dianutnya
2. Menghargai, dan menghayati
perilaku jujur, disiplin, tanggung
jawab, peduli, santun, rasa ingin
tahu, estetika, percaya diri,
motivasi internal, toleransi gotong
royong, kerjasama, cinta damai
dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam
dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya.
3. Memahami dan menerapkan
pengetahuan faktual, konseptual,
dan prosedural dalam ilmu
pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan
Alokasi
Kompetensi Dasar Waktu
@ 40’
1.1 Menerima, menanggapi dan
menghargai keragaman dan
keunikan karya seni rupa modern
sebagai bentuk rasa syukur terhadap
anugerah Tuhan
2.1 Menunjukkan sikap
menghargai,jujur, disiplin, melalui
aktivitas berkesenian
2.2 Menunjukkan sikap bertanggung
jawab, peduli, santun terhadap karya
seni rupa dan pembuatnya
2.3 Menunjukkan sikap percaya diri ,
motivasi internal , kepedulian
terhadap lingkungan dalam berkarya
seni
3.1 Memahami konsep dan prosedur
karya seni lukis dengan beragam
media dan teknik
4.1 Membuat karya seni lukis dengan
beragam media dan teknik
1.1 Menerima, menanggapi dan 12 JP
menghargai keragaman dan
keunikan karya seni rupa modern
sebagai bentuk rasa syukur terhadap
anugerah Tuhan
2.1 Menunjukkan sikap menghargai,
jujur, disiplin, melalui aktivitas
berkesenian
2.2 Menunjukkan sikap bertanggung
jawab, peduli, santun terhadap karya
seni rupa dan pembuatnya
2.3 Menunjukkan sikap percaya diri ,
motivasi internal , kepedulian
terhadap lingkungan dalam berkarya
seni
3.2. Memahami konsep dan prosedur
karya seni patung dengan beragam
SMT Alokasi
1 Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Waktu
@ 40’
wawasan kebangsaan, kenegaraan, media dan teknik
dan peradaban terkait penomena 4.2. Membuat karya seni patung dengan
dan kejadian yang tampak mata. beragam media dan teknik
4. Mengolah, menyaji, dan menalar
dalam ranah konkret menggunakan,
mengurai, merangkai,
memodifikasii, membuat dan
mencipta) dan abstrak (menulis,
membaca, menghitung, mengarang)
sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dan dari berbagai sumber
lainnya yang sama dalam sudut
pandang/teori.
Seni Musik
1. Menghargai dan menghayati ajaran 1.1. Menerima, menanggapi dan
agama yang dianutnya menghargai keragaman dan
2. Menghargai, dan menghayati keunikan musik modern sebagai
perilaku jujur, disiplin, tanggung bentuk rasa syukur terhadap
jawab, peduli, santun, rasa ingin anugerah Tuhan
tahu, estetika, percaya diri, 2.1. Menunjukkan sikap menghargai,
motivasi internal, toleransi gotong jujur, disiplin, melalui aktivitas
royong, kerjasama, cinta damai berkesenian
dalam berinteraksi secara efektif 2.2. Menunjukkan sikap bertanggung
dengan lingkungan sosial dan alam jawab, peduli, santun terhadap
dalam jangkauan pergaulan dan karya musik, dan penciptanya serta
keberadaannya. arrangernya
3. Memahami dan menerapkan 2.3. Menunjukkan sikap percaya diri,
pengetahuan faktual, konseptual, motivasi internal, kepedulian
dan prosedural dalam ilmu terhadap lingkungan dalam
1 12 JP
pengetahuan, teknologi, seni, berkarya seni
budaya, dan humaniora dengan 3.1. Memahami cara menggubah musik
wawasan kebangsaan, kenegaraan, modern secara unisono atau
dan peradaban terkait penomena perseorangan
dan kejadian yang tampak mata. 4.1. Menggubah musik modern secara
4. Mengolah, menyaji, dan menalar unisono
dalam ranah konkret menggunakan,
mengurai, merangkai,
memodifikasii, membuat dan
mencipta) dan abstrak (menulis,
membaca, menghitung, mengarang)
sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dan dari berbagai sumber
lainnya yang sama dalam sudut
pandang/teori.
1 1. Menghargai dan menghayati ajaran 1.1 Menerima, menanggapi dan 12 JP
agama yang dianutnya. menghargai keragaman dan
2. Menghargai dan menghayati keunikan musik modern sebagai
perilaku jujur, disiplin, bentuk rasa syukur terhadap
tanggungjawab, peduli (toleransi, anugerah Tuhan
gotong royong), santun, percaya 2.1 Menunjukkan sikap menghargai,
diri, dalam berinteraksi secara jujur, disiplin, melalui aktivitas
efektif dengan lingkungan sosial berkesenian
dan alam dalam jangkauan 2.2 Menunjukkan sikap bertanggung
pergaulan dan keberadaannya. jawab, peduli, santun terhadap
3. Memahami pengetahuan (faktual, karya musik, dan penciptanya serta
konseptual, dan prosedural) arrangernya
berdasarkan rasa ingin tahunya 2.3 Menunjukkan sikap percaya diri,
tentang ilmu pengetahuan, motivasi internal, kepedulian
teknologi, seni, budaya terkait terhadap lingkungan dalam
SMT Alokasi
1 Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Waktu
@ 40’
fenomena dan kejadian tampak berkarya seni
mata. 3.2 Memahami cara merubah musik
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji modern untuk vokal group
dalam ranah konkret 4.2 Mengubah musik modern untuk
(menggunakan, mengurai, vokal group
merangkai, memodifikasi, dan
membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang)
sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain yang sama
dalam sudut pandang/teori.
Seni tari
1. ajaran agama yang dianutnya. 1.1 Menerima, menanggapi dan
2. Menghayati dan mengamalkan menghargai keragaman dan
perilaku jujur, disiplin, tanggung keunikan karya seni tari modern
jawab, peduli (gotong royong, sebagai bentuk rasa syukur terhadap
kerjasama, toleran, damai), santun, anugerah Tuhan
responsif dan pro-aktif dan 2.1 Menunjukkan sikap menghargai,
menunjukkan sikap sebagai bagian jujur, disiplin, melalui aktivitas
dari solusi atas berbagai berkesenian
permasalahan dalam berinteraksi 2.2 Menunjukkan sikap bertanggung
secara efektif dengan lingkungan jawab, peduli, santun terhadap
sosial dan alam serta dalam karya seni tari dan koreografernya
menempatkan diri sebagai 2.3 Menunjukkan sikap percaya diri ,
cerminan bangsa dalam pergaulan motivasi internal , kepedulian
dunia. terhadap lingkungan dalam berkarya
3. Memahami, menerapkan, seni
menganalisis pengetahuan faktual, 3.1 Memahami komposisi tari gaya
konseptual, prosedural berdasarkan modern
rasa ingintahunya tentang ilmu 4.1 Menyusun karya tari modern
1 12 JP
pengetahuan, teknologi, seni, berdasarkan komposisi tari
budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan
masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji
dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu menggunakan
metoda sesuai kaidah keilmuan.
1 1. Menghargai dan menghayati ajaran 1.1 Menerima, menanggapi dan 12 JP
agama yang dianutnya. menghargai keragaman dan
2. Menghargai dan menghayati perilaku keunikan karya seni tari modern
jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli sebagai bentuk rasa syukur terhadap
(toleransi, gotong royong), santun, anugerah Tuhan
percaya diri, dalam berinteraksi 2.1 Menunjukkan sikap menghargai,
secara efektif dengan lingkungan jujur, disiplin, melalui aktivitas
sosial dan alam dalam jangkauan berkesenian
pergaulan dan keberadaannya. 2.2 Menunjukkan sikap bertanggung
3. Memahami pengetahuan (faktual, jawab, peduli, santun terhadap
SMT
1 Kompetensi Inti
konseptual, dan prosedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji
dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi,
dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam
sudut pandang/teori.
Seni teater
1. Menghargai dan menghayati ajaran
agama yang dianutnya.
2. Menghargai dan menghayati
perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, peduli (toleransi,
gotong royong), santun, percaya diri,
dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam
dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya.
3. Memahami pengetahuan (faktual,
konseptual, dan prosedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya
1 12 JP
tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak
mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji
dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi,
dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang)
sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain yang sama
dalam sudut pandang/teori
1 1. Menghargai dan menghayati ajaran
agama yang dianutnya.
2. Menghargai dan menghayati
perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, peduli (toleransi,
gotong royong), santun, percaya diri,
dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam
dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya.
3. Memahami pengetahuan (faktual,
konseptual, dan prosedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak
mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji
Alokasi
Kompetensi Dasar Waktu
@ 40’
karya seni tari dan koreografernya
2.3 Menunjukkan sikap percaya diri ,
motivasi internal , kepedulian
terhadap lingkungan dalam berkarya
seni
3.2 Memahami komposisi dan iringan
tari gaya modern
4.2 Memperagakan karya tari modern
berdasarkan komposisi tari sesuai
iringan
1.1 Menerima, menanggapi dan
menghargai keragaman dan
keunikan karya seni teater modern
sebagai bentuk rasa syukur terhadap
anugerah Tuhan
2.1 Menunjukkan sikap menghargai,
jujur, disiplin, melalui aktivitas
berkesenian
2.2 Menunjukkan sikap bertanggung
jawab, peduli, santun terhadap
naskah drama, pertunjukan teater,
pemain dan pembuatnya
2.3 Menunjukkan sikap percaya diri ,
motivasi internal , kepedulian
terhadap lingkungan dalam berkarya
seni
3.1 Memahami tehnik olah tubuh, olah
suara, dan olah rasa teater Modern
Indonesia
4.1 Menerapkan tehnik olah tubuh,
olah suara, dan olah rasa teater
Modern Indonesia
1.1 Menerima, menanggapi dan 12 JP
menghargai keragaman dan
keunikan karya seni teater modern
sebagai bentuk rasa syukur terhadap
anugerah Tuhan
2.1 Menunjukkan sikap menghargai,
jujur, disiplin, melalui aktivitas
berkesenian
2.2 Menunjukkan sikap bertanggung
jawab, peduli, santun terhadap
naskah drama, pertunjukan teater,
pemain dan pembuatnya
2.3 Menunjukkan sikap percaya diri ,
motivasi internal , kepedulian
terhadap lingkungan dalam berkarya
seni
3.2 Memahami rancangan dan
pementasan teater Modern
SMT Alokasi
1 Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Waktu
@ 40’
dalam ranah konkret (menggunakan, 4.2 Merancang dan mempersiapkan
mengurai, merangkai, memodifikasi, pementasan teater Modern
dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang)
sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain yang sama
dalam sudut pandang/teori
 Alokasi
SMT 2 Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Waktu
@ 40’
Seni rupa
1. Menghargai dan menghayati 1.1 Menerima, menanggapi dan
ajaran agama yang dianutnya. menghargai keragaman dan
2. Menghargai dan menghayati keunikan karya seni rupa modern
perilaku jujur, disiplin, sebagai bentuk rasa syukur terhadap
tanggungjawab, peduli (toleransi, anugerah Tuhan
gotong royong), santun, percaya 2.1 Menunjukkan sikap
diri, dalam berinteraksi secara menghargai,jujur, disiplin, melalui
efektif dengan lingkungan sosial aktivitas berkesenian
dan alam dalam jangkauan 2.2 Menunjukkan sikap bertanggung
pergaulan dan keberadaannya. jawab, peduli, santun terhadap karya
3. Memahami pengetahuan (faktual, seni rupa dan pembuatnya
konseptual, dan prosedural) 2.3 Menunjukkan sikap percaya diri ,
berdasarkan rasa ingin tahunya motivasi internal , kepedulian
2 tentang ilmu pengetahuan, terhadap lingkungan dalam berkarya 15
teknologi, seni, budaya terkait seni
fenomena dan kejadian tampak 3.3 Memahami konsep dan prosedur
mata. karya seni grafis dengan beragam
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji media dan teknik
dalam ranah konkret 4.3 Membuat karya seni grafis dengan
(menggunakan, mengurai, beragam media dan teknik
merangkai, memodifikasi, dan
membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang)
sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain yang sama
dalam sudut pandang/teori
1. Menghargai dan menghayati 1.1 Menerima, menanggapi dan
ajaran agama yang dianutnya. menghargai keragaman dan
2. Menghargai dan menghayati keunikan karya seni rupa modern
perilaku jujur, disiplin, sebagai bentuk rasa syukur terhadap
tanggungjawab, peduli (toleransi, anugerah Tuhan
gotong royong), santun, percaya 2.1 Menunjukkan sikap menghargai,
diri, dalam berinteraksi secara jujur, disiplin, melalui aktivitas
efektif dengan lingkungan sosial berkesenian
dan alam dalam jangkauan 2.2 Menunjukkan sikap bertanggung
pergaulan dan keberadaannya. jawab, peduli, santun terhadap karya
3. Memahami pengetahuan (faktual, seni rupa dan pembuatnya
konseptual, dan prosedural) 2.3 Menunjukkan sikap percaya diri ,
berdasarkan rasa ingin tahunya motivasi internal , kepedulian
tentang ilmu pengetahuan, terhadap lingkungan dalam berkarya 15
teknologi, seni, budaya terkait seni
fenomena dan kejadian tampak 3.4 Memahami konsep dan prosedur
mata. pada kegiatan merancang dan
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji menyelenggarakan pameran
dalam ranah konkret 4.4 Merancang dan menyelenggarakan
(menggunakan, mengurai, pameran
merangkai, memodifikasi, dan
membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang)
sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain yang sama
dalam sudut pandang/teori
Seni seni musik
2 1. Menghargai dan menghayati 1.1 Menerima, menanggapi dan 15
 Alokasi
SMT 2 Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Waktu
@ 40’
ajaran agama yang dianutnya. menghargai keragaman dan
2. Menghargai dan menghayati keunikan musik modern sebagai
perilaku jujur, disiplin, bentuk rasa syukur terhadap
tanggungjawab, peduli (toleransi, anugerah Tuhan
gotong royong), santun, percaya 2.1 Menunjukkan sikap menghargai,
diri, dalam berinteraksi secara jujur, disiplin, melalui aktivitas
efektif dengan lingkungan sosial berkesenian
dan alam dalam jangkauan 2.2 Menunjukkan sikap bertanggung
pergaulan dan keberadaannya. jawab, peduli, santun terhadap
3. Memahami pengetahuan (faktual, karya musik, dan penciptanya serta
konseptual, dan prosedural) arrangernya
berdasarkan rasa ingin tahunya 2.3 Menunjukkan sikap percaya diri,
tentang ilmu pengetahuan, motivasi internal, kepedulian
teknologi, seni, budaya terkait terhadap lingkungan dalam
fenomena dan kejadian tampak berkarya seni
mata. 3.2 Memahami teknik bernyanyi musik
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji modern
dalam ranah konkret 4.3 Menyanyikan musik modern
(menggunakan, mengurai, sederhana secara perorangan
merangkai, memodifikasi, dan maupun kelompok
membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang)
sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain yang sama
dalam sudut pandang/teori
1. Menghargai dan menghayati 1.1 Menerima, menanggapi dan
ajaran agama yang dianutnya. menghargai keragaman dan
2. Menghargai dan menghayati keunikan musik modern sebagai
perilaku jujur, disiplin, bentuk rasa syukur terhadap
tanggungjawab, peduli (toleransi, anugerah Tuhan
gotong royong), santun, percaya 2.1 Menunjukkan sikap menghargai,
diri, dalam berinteraksi secara jujur, disiplin, melalui aktivitas
efektif dengan lingkungan sosial berkesenian
dan alam dalam jangkauan 2.2 Menunjukkan sikap bertanggung
pergaulan dan keberadaannya. jawab, peduli, santun terhadap
3. Memahami pengetahuan (faktual, karya musik, dan penciptanya serta
konseptual, dan prosedural) arrangernya
berdasarkan rasa ingin tahunya 2.3 Menunjukkan sikap percaya diri,
2 tentang ilmu pengetahuan, motivasi internal, kepedulian 15
teknologi, seni, budaya terkait terhadap lingkungan dalam
fenomena dan kejadian tampak berkarya seni
mata. 3.4 Memahami teknik bermain dan
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji menampilkan musik ansamble
dalam ranah konkret 4.4 Menyajikan musik ansambel
(menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan
membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang)
sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain yang sama
dalam sudut pandang/teori.
Seni tari
2 1. ajaran agama yang dianutnya. 1.1 Menerima, menanggapi dan 15
2. Menghayati dan mengamalkan menghargai keragaman dan
perilaku jujur, disiplin, tanggung keunikan karya seni tari modern
jawab, peduli (gotong royong, sebagai bentuk rasa syukur terhadap
kerjasama, toleran, damai), santun, anugerah Tuhan
 Alokasi
SMT 2 Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Waktu
@ 40’
responsif dan pro-aktif dan 2.1 Menunjukkan sikap menghargai,
menunjukkan sikap sebagai bagian jujur, disiplin, melalui aktivitas
dari solusi atas berbagai berkesenian
permasalahan dalam berinteraksi 2.2 Menunjukkan sikap bertanggung
secara efektif dengan lingkungan jawab, peduli, santun terhadap
sosial dan alam serta dalam karya seni tari dan koreografernya
menempatkan diri sebagai 2.3 Menunjukkan sikap percaya diri ,
cerminan bangsa dalam pergaulan motivasi internal , kepedulian
dunia. terhadap lingkungan dalam berkarya
3. Memahami, menerapkan, seni
menganalisis pengetahuan faktual, 3.3 Memahami komposisi tari gaya
konseptual, prosedural berdasarkan kontemporer
rasa ingintahunya tentang ilmu 4.3 Menyusun karya tari kontemporer
pengetahuan, teknologi, seni, berdasarkan komposisi tari
budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan
masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji
dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu menggunakan
metoda sesuai kaidah keilmuan..
1. Menghargai dan menghayati 1.1 Menerima, menanggapi dan
ajaran agama yang dianutnya. menghargai keragaman dan
2. Menghargai dan menghayati keunikan karya seni tari modern
perilaku jujur, disiplin, sebagai bentuk rasa syukur terhadap
tanggungjawab, peduli (toleransi, anugerah Tuhan
gotong royong), santun, percaya 2.1 Menunjukkan sikap menghargai,
diri, dalam berinteraksi secara jujur, disiplin, melalui aktivitas
efektif dengan lingkungan sosial berkesenian
dan alam dalam jangkauan 2.2 Menunjukkan sikap bertanggung
pergaulan dan keberadaannya. jawab, peduli, santun terhadap
3. Memahami pengetahuan (faktual, karya seni tari dan koreografernya
konseptual, dan prosedural) 2.3 Menunjukkan sikap percaya diri ,
berdasarkan rasa ingin tahunya motivasi internal , kepedulian
2 tentang ilmu pengetahuan, terhadap lingkungan dalam berkarya 15
teknologi, seni, budaya terkait seni
fenomena dan kejadian tampak 3.4 Memahami komposisi dan iringan
mata. tari gaya kontemporer
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji 4.4 Memperagakan karya tari
dalam ranah konkret kontemporer berdasarkan komposisi
(menggunakan, mengurai, tari sesuai iringan
merangkai, memodifikasi, dan
membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang)
sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain yang sama
dalam sudut pandang/teori.
Seni teater
 Alokasi
SMT 2 Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Waktu
@ 40’
1. Menghargai dan menghayati 1.1. Menerima, menanggapi dan
ajaran agama yang dianutnya. menghargai keragaman dan
2. Menghargai dan menghayati keunikan karya seni teater modern
perilaku jujur, disiplin, sebagai bentuk rasa syukur terhadap
tanggungjawab, peduli (toleransi, anugerah Tuhan
gotong royong), santun, percaya 2.1. Menunjukkan sikap
diri, dalam berinteraksi secara menghargai,jujur, disiplin, melalui
efektif dengan lingkungan sosial aktivitas berkesenian
dan alam dalam jangkauan 2.2. Menunjukkan sikap bertanggung
pergaulan dan keberadaannya. jawab, peduli, santun terhadap
3. Memahami pengetahuan (faktual, naskah drama, pertunjukan teater,
konseptual, dan prosedural) pemain dan pembuatnya
berdasarkan rasa ingin tahunya 2.3. Menunjukkan sikap percaya diri ,
2 tentang ilmu pengetahuan, motivasi internal , kepedulian 15
teknologi, seni, budaya terkait terhadap lingkungan dalam
fenomena dan kejadian tampak berkarya seni
mata. 3.3. Memahami rancangan konsep
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji produksi manajemen pertunjukan
dalam ranah konkret teater
(menggunakan, mengurai, 4.3. Merancang konsep produksi
merangkai, memodifikasi, dan manajemen pertunjukan teater
membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang)
sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain yang
sama dalam sudut pandang/teori
1. Menghargai dan menghayati 1.1 Menerima, menanggapi dan
ajaran agama yang dianutnya. menghargai keragaman dan
2. Menghargai dan menghayati keunikan karya seni teater modern
perilaku jujur, disiplin, sebagai bentuk rasa syukur
tanggungjawab, peduli (toleransi, terhadap anugerah Tuhan
gotong royong), santun, percaya 2.1 Menunjukkan sikap
diri, dalam berinteraksi secara menghargai,jujur, disiplin, melalui
efektif dengan lingkungan sosial aktivitas berkesenian
dan alam dalam jangkauan 2.2 Menunjukkan sikap bertanggung
pergaulan dan keberadaannya. jawab, peduli, santun terhadap
3. Memahami pengetahuan (faktual, naskah drama, pertunjukan teater,
konseptual, dan prosedural) pemain dan pembuatnya
berdasarkan rasa ingin tahunya 2.3 Menunjukkan sikap percaya diri ,
2 tentang ilmu pengetahuan, motivasi internal , kepedulian 15
teknologi, seni, budaya terkait terhadap lingkungan dalam
fenomena dan kejadian tampak berkarya seni
mata. 3.4 Memahami pertunjukan teater
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji modern
dalam ranah konkret 4.4 Menampilkan pertunjukan teater
(menggunakan, mengurai, modern
merangkai, memodifikasi, dan
membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang)
sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain yang
sama dalam sudut pandang/teori
 ……………., 27 Juli 20…

Mengetahui :

Kepala Kepala Sekolah Guru seni budaya

………………………………. ………………………………
NIP. NIP.