ANALISIS KETERKAITAN

KOMPETENSI INTI, KOMPETENSI DASAR, DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Satuan Pendidikan : Madrasah Aliyah Al Khoziny Kelas/Semester : X / Ganjil
Mata Pelajaran : Aqidah Akhlak Tahun Pelajaran : 2021-2022
Standar Kompetensi Indikator Pencapaian
Lulusan Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
Kompetensi
Aspek Sikap (Afektif): Sikap Spiritual : 1.2. Meyakini ajaran 1.2.1 menghayati ajaran tauhid
1. Menghargai dan tauhiid dalam kehidupan dalam kehidupan sehari-hari
Memiliki perilaku menghayati ajaran sehari-hari
yang mencerminkan agama yang dianutnya
sikap: beriman dan
bertakwa kepada
Tuhan YME,
1.2.2 Siswa dapat menjelaskan
berkarakter, jujur, dan
makna kalimat tauhid
peduli, bertanggung
jawab, pembelajar
sejati sepanjang
hayat, serta sehat
jasmani dan rohani, Sikap Sosial : 2.2 Terbiasa bertauhid 2.2.1 Memberikan contoh ajaran
sesuai dengan 2. Menunjukkan perilaku dalam kehidupan sehari- tauhid dalam kehidupan
perkembangan anak jujur, disiplin, hari sehari-hari.
di lingkungan tanggung jawab, 2.2.2 Siswa dapat menyebutkan
keluarga, madrasah, peduli (toleran, gotong hikmah dan manfaat
masyarakat dan royong), santun, bertauhid
lingkungan alam percaya diri dalam
sekitar, bangsa, berinteraksi secara
negara dan kawasan efektif dengan
regional. lingkungan sosial dan
alam dalam jangkauan
pergaulan dan
keberadaannya
Aspek Pengetahuan 3. Memahami 3.2 Menganalisi konsep 3.2.1 menjelaskan pengertian
(Kognitif): pengetahuan (faktual, tauhiid dalam Islam tentang tauhid.
konseptual, dan 3.2.2 Menyebutkan ruang lingkup
Memiliki prosedural) tauhid
pengetahuan faktual, berdasarkan rasa ingin 3.2.3 menyebutkan macam –
konseptual, tahunya tentang ilmu macam tauhid
prosedural, dan pengetahuan,
metakognitif pada teknologi, seni,
tingkat teknis, budaya terkait
spesifik, detil, dan fenomena dan
kompleks berkenaan kejadian tampak mata
dengan: ilmu
pengetahuan,
teknologi, seni,
budaya, dan
humaniora. Mampu
mengaitkan
pengetahuan di atas
dalam konteks diri
sendiri, keluarga,
madrasah, masyarakat
dan lingkungan alam
sekitar, bangsa,
negara dan kawasan
regional.
 Aspek Keterampilan 4. Mencoba, mengolah, 4.2 Menunjukkan contoh 4.2.1 Mengidentifikasi prilaku
(Psikomotor): dan menyaji dalam prilaku bertauhiid dalam tokoh-tokoh orang yang
ranah konkret Islam bertauhid
Memiliki (menggunakan,
keterampilan berpikir mengurai, merangkai,
dan bertindak: kreatif, memodifikasi, dan
4.2.2 Menunjukkan ciri-ciri orang
produktif, kritis, membuat) dan ranah
yang berprilaku tauhid
mandiri, kolaboratif, abstrak (menulis,
dan komunikatif membaca,
melalui pendekatan menghitung,
ilmiah sesuai dengan menggambar, dan
yang dipelajari di mengarang) sesuai 4.2.3 Menunjukkan contoh-
satuan pendidikan dengan yang dipelajari contoh orang yang
dan sumber lain di madrasah dan berperilaku tauhid.
secara mandiri. sumber lain yang sama
dalam sudut
pandang/teori.

*Tugas ANALISIS KI KD IPK Maulidiah Ratnasari (2019791103788) PAI 5A