ANALISIS KETERKAITAN SKL, KI, DAN KD

MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS WAJIB

SSATUAN PENDIDIKAN : SMA ISLAM GLOBAL SURYA
KELAS / SEMESTER : XII
TAHUN PELAJARAN : 2023/2024

Standar Kompetensi Lulusan

Kompetensi Inti
(SKL)
(KI) Kompetensi Dasar (KD) Analisis
Kualifikasi
Dimensi Kelas XII
Kemampuan
Sikap Memiliki 1. Menghayati dan 1.2 Mensyukuri KD1.2 Mensyukuri
perilaku yang mengamalkan kesempatan dapat pada gradasi
mencerminkan ajaran agama mempelajari bahasa Aktualisasi, sesuai
sikap orang yang dianutnya. Inggris sebagai tuntutan KI-1
beriman, bahasa pengantar
berakhlak komunikasi
mulia, berilmu, international yang
percaya diri, diwujudkan dalam
dan semangat belajar.
bertanggung 2. Menghayati dan 2.1 Menunjukkan KD2.1 Menunjukkan
jawab dalam mengamalkan perilaku santun dan perilaku santun dan
berinteraksi perilaku jujur, peduli dalam peduli pada gradasi
secara efektif disiplin, melaksanakan Aktualisasi, sesuai
dengan tanggung jawab, komunikasi tuntutan KI-2.1
lingkungan peduli (gotong interpersonal dengan
sosial dan alam royong, kerja guru dan teman.
serta dalam KD2.2 Menunjukkan
sama, toleran,
menempatkan 2.2 Menunjukkan perilaku jujur dan
damai), santun,
diri sebagai perilaku jujur, peduli pada gradasi
responsif dan
cerminan disiplin, percaya diri, Aktualisasi, sesuai
proaktif dan
bangsa dalam dan bertanggung- tuntutan KI-2.2
menunjukkan
pergaulan sikap sebagai jawab dalam
dunia. bagian dari solusi melaksanakan KD2.3 Menunjukkan
atas berbagai komunikasi perilaku tanggung
permasalahan transaksional dengan jawab, peduli, kerja
dalam guru dan teman. sama dan cinta
berinteraksi damai pada gradasi
secara efektif 2.3 Menunjukkan Aktualisasi, sesuai
dengan perilaku tanggung tuntutan KI-2.3
lingkungan sosial jawab, peduli, kerja
dan alam serta sama, dan cinta
dalam damai, dalam
menempatkan melaksanakan
diri sebagai komunikasi
cerminan bangsa fungsional.
dalam pergaulan
dunia.
 Standar Kompetensi Lulusan
Kompetensi Inti
(SKL)
(KI) Kompetensi Dasar (KD) Analisis
Kualifikasi
Dimensi Kelas XII
Kemampuan
Pengetahuan Memiliki 3. Memahami, 3.1 Menganalisis fungsi KD3.1 Menganalisis
pengetahuan menerapkan, sosial, struktur teks, fungsi sosial,
faktual, menganalisis dan dan unsur struktur teks, dan
konseptual, mengevaluasi kebahasaan pada unsur kebahasaan
prosedural, dan pengetahuan ungkapan berada pada gradasi
metakognitif faktual, menawarkan jasa, C4 dan bentuk
dalam ilmu konseptual, serta responnya, pengetahuan
pengetahuan, prosedural, dan sesuai dengan konseptual sesuai
teknologi, seni, metakognitif konteks tuntutan KI-3
dan budaya berdasarkan rasa penggunaannya.
dengan ingin tahunya
wawasan tentang ilmu
kemanusiaan, pengetahuan,
kebangsaan, teknologi, seni,
kenegaraan, budaya, dan
dan peradaban humaniora dengan
terkait wawasan
penyebab serta kemanusiaan,
dampak kebangsaan,
fenomena dan kenegaraan, dan
kejadian. peradaban terkait
penyebab
fenomena dan
kejadian, serta
menerapkan
pengetahuan
prosedural pada
bidang kajian yang
spesifik sesuai
dengan bakat dan
minatnya untuk
memecahkan
masalah.
Keterampilan Mengolah, 4. Mengolah, 4.1 Menyusun teks lisan KD4.1 Menyusun teks
menalar, menalar, dan dan tulis untuk lisan dan tulisan
menyaji, dan menyaji dalam mengucapkan dan untuk
mencipta ranah konkret dan merespon ungkapan mengucapkan
dalam ranah ranah abstrak menawarkan jasa, dan merespon
konkret dan terkait dengan dengan berada gradasi
ranah abstrak pengembangan memperhatikan hasil belajar
terkait dengan dari yang fungsi sosial, struktur Communicating
pengembangan dipelajarinya di teks, dan unsur (menyajikan)
dari yang sekolah secara kebahasaan yang sesuai tuntutan
dipelajarinya di mandiri, dan benar dan sesuai KI-4
sekolah secara mampu konteks.
mandiri serta menggunakan
bertindak metoda sesuai
secara efektif kaidah keilmuan.
 Standar Kompetensi Lulusan
Kompetensi Inti
(SKL)
(KI) Kompetensi Dasar (KD) Analisis
Kualifikasi
Dimensi Kelas XII
Kemampuan
dan kreatif,
dan mampu
menggunakan
metoda sesuai
kaidah
keilmuan.

Mengeetahui,

Kepala SMA Islam Global Surya Guru Bahasa Inggris,

Drs. H.Banjir Sihite, M.Pd. Eni Rimawati, S.S.