SILABUS

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 53 Jakarta

Mata Pelajaran : Pemeliharaan Listrik Sepeda Motor
Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Kompetensi Keahlian : Teknik Dan Bisnis Sepeda Motor (C3)
Durasi (Waktu ) : 526 JP @ 45 menit
Materi Pokok : Prosedur Pemeriksaan Perbaikan Kerusakan Sistem Kelistrikan
Durasi Sesudah Analisis : ………………………… @ 45 menit
Kelas / Semester : XI & XII / Ganjil / Genap

Dimensi Sikap Dimensi Pengetahuan Dimensi Ketrampilan

Berperilaku yang mencerminkan sikap: Berfikir secara faktual, konseptual, Bertindak produktif, mandiri, kolaboratif, dan
operasional dasar, dan metakognitif sesuai komunikatif dalam:
1. beriman dan bertakwa kepada Tuhan YME;
dengan bidang dan lingkup kerja pada tingkat
1. melaksanakan tugas dengan menggunakan alat,
2. jujur, disiplin, empati, dan pembelajar sejati sepanjang teknis, spesifik, detil, dan kompleks,
informasi, dan prosedur kerja yang lazim
hayat; berkenaan dengan:
dilakukan serta menyelesaikan masalah
3. bangga dan cinta tanah air, bangga pada profesinya, dan 1. ilmu pengetahuan, sederhana sesuai dengan bidang kerja, da
berbudaya nasional;
2. teknologi, 2. menampilkan kinerja mandiri dengan pengawasan
4. memelihara kesehatan jasmani, rohani, dan lingkungan; langsung atasan berdasarkan kuantitas dan
3. seni,
kualitas yang terukur sesuai standar kompetensi
5. berpikir kritis, kreatif, beretika-kerja, bekerja sama,
4. budaya, dan kerja, dan dapat diberi tugas membimbing orang
berkomunikasi, dan bertanggung-jawab pada pekerjaan lain.
sendiri dan dapat diberi tanggung jawab membimbing orang 5. humaniora
lain sesuai bidang dan lingkup kerja dalam konteks diri
dalam konteks pengembangan potensi diri
sendiri, keluarga, sekolah, masyarakat, bangsa, negara,
sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia
dan industri lingkup lokal, nasional, regional, dan
kerja, warga masyarakat lokal, nasional,
internasional.
regional, dan internasional.
 KI – 1 Spiritual KI – 2 Sosial KI – 3 Pengetahuan KI – 4 Ketrampilan
Menghayati dan Menghayati dan mengamalkan Memahami, menerapkan, menganalisis, Melaksanakan tugas spesifik, dengan menggunakan
mengamalkan ajaran perilaku jujur, disiplin, santun, dan mengevaluasi tentang pengetahuan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim
agama yang dianutnya. peduli (gotong royong, kerja faktual, konseptual, operasional dasar, dan dilakukan serta menyelesaikan masalah sederhana
sama, toleran, damai), metakognitif sesuai dengan bidang dan sesuai dengan bidang kerja.
bertanggung-jawab, responsif, lingkup kerja pada tingkat teknis, spesifik,
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu
dan proaktif melalui keteladanan, detil, dan kompleks, berkenaan dengan
dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
pemberian nasehat, penguatan, ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya,
kompetensi kerja.
pembiasaan, dan pengkondisian dan humaniora dalam konteks
secara berkesinambungan serta pengembangan potensi diri sebagai Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri,
bagian dari solusi atas berbagai warga masyarakat nasional, regional, dan kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah
permasalahan dalam berinteraksi internasional abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
secara efektif dengan lingkungan dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
sosial dan alam serta dalam tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
menempatkan diri sebagai
Menunjukkan keterampilan mempresepsi, kesiapan,
cerminan bangsa dalam
meniru, membiasakan gerak mahir, menjadikan gerak
pergaulan dunia.
alami, dalam ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah,
serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.
 Kegiatan
No Kompetensi Dasar IPK Materi Pokok Alokasi Waktu Penilainan
Pembelajaran
3.1 Memahami prinsip 3.1.1 Menerangkan  Fungsi sistem  Mengamati untuk 32 Pengetahuan :
kerja sistem prinsip kerja dan penerangan mengidentifikasi  Tes Tertulis
penerangan komponen  Nama dan merumuskan
sistem komponen masalah tentang Keterampilan :
penerangan sistem sistem  Penilaian Unjuk
3.1.2 Menyusun penerangan penerangan. Kerja
langkah  Prinsip kerja  Mengumpulkan  Observasi
perawatan rangkaian data tentang
sistem sistem perbaikan sistem
penerangan penerangan penerangan.
sesuai SOP  Prosedur  Mengolah data
pemeriksaan tentang perbaikan
4.1.1 Memeriksa dan perawatan sistem
1 masing-masing sistem penerangan.
4.1 Merawat berkala sistem komponen penerangan  Mengomunikasikan
penerangan sistem  Perawatan tentang perbaikan
penerangan sistem sistem
4.1.2 Melakukan penerangan penerangan.
perawatan
sistem
penerangan
4.1.3 Memeriksa hasil
pemeriksaan
sistem
penerangan

3.2 Memahami prinsip 3.2.1 Menerangkan  Fungsi sistem  Mengamati untuk 36 Pengetahuan :
kerja sistem prinsip kerja dan instrumen dan mengidentifikasi  Tes Tertulis
instrumen dan komponen sinyal dan merumuskan
sinyal sistem  Nama masalah tentang Keterampilan :
instrumen dan komponen sistem instrumen  Penilaian Unjuk
sinyal sistem dan sinyal Kerja
3.2.2 Menyusun instrumen dan  Mengumpulkan  Observasi
langkah sinyal data tentang
perawatan  Prinsip kerja perawatan sistem
sistem rangkaian instrumen dan
instrumen dan sistem sinyal
sinyal sesuai instrumen dan  Mengolah data
SOP sinyal tentang perawatan
 Prosedur sistem instrumen
4.2.1 Memeriksa pemeriksaan dan sinyal
2 masing-masing dan  Mengomunikasikan
4.2 Merawat berkala komponen perawatan tentang perawatan
system instrumen sistem sistem sistem instrumen
dan sinyal instrumen dan instrumen dan dan sinyal
sinyal sinyal

4.2.2 Melakukan
perawatan
berkala sistem
instrumen dan
sinyal
4.2.3 Memeriksa hasil
Mengetahui/Menyetujui Jakarta, Juli 2020
Kepala SMK NEGERI 53 Jakarta Guru Mata Pelajaran

Basuki Rahmad, MSi Bambang. S, ST

NIP. 197012011995121001 NIP.