FORMAT PENILAIAN PRATIK LAPANGAN

Nama Mahasiswa : ……………………………

NIM : …………………………….
Program Studi : ……………………………
Sekolah : ……………………………

Rata-
Nilai Latihan Mandiri Ke-
No Komponen yang dinilai Rata NU
1 2 3 4 5 6 7 8 NM
No KOMPONEN RENCANA PEMBELAJARAN                    
I Perumusan Tujuan Pembelajaran                    
1 Kejelasan rumusan                    
2 Kelengkapan cakupan rumusan                    
3 Kesesuaian dengan kompetensi dasar                    
  Rata-rata I      
Pemilihan dan pengorganisasian materi
II
ajar                    
1 Kesesuaian dengan tujuan pembelajaran                    
kesesuaian dengan karakteristik peserta
2
didik                    
3 keruntutan dan sistematika materi                    
4 kesesuaian materi dengan alokasi waktu                    
  Rata-rata II      
Pemilihan Sumber belajar/ media
III
pembelajaran                    
Kesesuaian Sumber belajar/ media
1 pembelajaran dengan tujuan
pembelajaran                    
Kesesuaian Sumber belajar/ media
2
pembelajaran dengan materi pelajaran                    
Kesesuaian Sumber belajar/ media
3 pembelajaran dengan karateristik peserta
didik                    
  Rata-rata III      
IV Skenario/Kegiatan pembelajaran                    
kesesuaian strategi dan metode
1 pembelajaran dengan tujuan
pembelajaran                    
kesesuaian strategi dan metode
2 pembelajaran dengan materi
pembelajaran                    
kesesuaian strategi dan metode
3 pembelajaran dengan karateristik peserta
didik                    
Kelengkapan langkah-langkah dalam
4 setiap tahapan pembelajaran dan
kesesuaian engan alokasi waktu                    
  Rata-rata IV      
V. Penilaian Hasil Belajar                    
Kesesuaian teknik penilaian dengan
1
tujuan pembelajaran                    
2 Kejelasan prsesdur penilaian                    
3 kelengkapan instrument                    
  Rata-rata V      
 FORMAT PENILAIAN PRATIK LAPANGAN

Nama Mahasiswa : ……………………………

NIM : …………………………….
Program Studi : ……………………………
Sekolah : ……………………………

Rata-
Nilai Latihan Mandiri Ke Rata NU
No Komponen yang dinilai
NM
1 2 3 4 5 6 7 8
No INDIKATOR/ASPEK YANG DIAMATI                    
I PRA PEMBELAJARAN                    
Kesiapan ruang, alat dan media
1
pembelajaran                    
2 Memeriksa kesiapan siswa                    
  Rata-rata I      
II MEMBUKA PEMBELAJARAN                    
1 melakukan kegiatan apersepsi                    
Menyampaian kompetensi (tujuan) yang
2
akan dicapai dan rencana kegiatan                    
  Rata-rata I      
III KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN                    
A Penguasaan materi pembelajaran                    
Menunjukkan penguasaan materi
1
pembelajaran                    
mengaitkan materi dengan pengetahuan
2
lain yang relevan                    
mengintegrasikan kerja ilmiah dalam
3
pembelajaran                    
mengintegrasikan keterampilan dasar
4
laboratorium                    
  Rata-rata A      
B. Pendekatan/ strategi Pembelajaran                    
Melaksanakan pembelajaran sesuai
1 dengan kompetensi tujuan yang akan
dicapai                    
2 melaksanakan pembelajaran secara runtut                    
3 menguasai kelas                    
melaksanakan pembelajaran yang bersifat
4
kontekstual                    
melaksanakan pembelajaran yang
5 memungkinkan tumbuhnya kebiasaan
positif (nurturant effect)                    
melaksanakan pembelajaran sesuai
6
dengan alokasi waktu yang direncanakan                    
  Rata-rata B      
Pemanfaatan sumber belajar/media
C.
pembelajaran                    
menunjukkan keterampilan dalam
1 penggunaan sumber belajar/media
pembelajaran                    
2 menghasilkan pesan yang menarik                    
melibatkan siswa dalam pembuatan dan
3
pemanfaatan                    
  sumber belajar/media pembelajaran                    
  Rata-rata C      
Pembelajaran yang memicu dan
D.
memelihara keterlibatan siswa                    
menunbuhkan partisipasi aktif siswa
1 melalui interaksi guru, siswa, dan sumber
belajar                    
2 merespon positif partisipasi siswa                    
menunjukkan siskap terbuka terhadap
3
respon siswa                    
menunjukkan hubungan antar pribadi
4
yang kondusif                    
 menumbuhkan keceriaan dan antusiasme
5
siswa dalam belajar                  
  Rata-rata D      
E. Penilaian Proses dan hasil belajar                    
1 memantau kemajuan belajar                    
melakukan penilaian akhir sesuai dengan
2
kompetensi /tujuan                    
  Rata-rata E      
F. Penggunaan bahasa                    
Menggunakan bahasa lisan secara jelas
1
dan lancar                    
menggunakan bahasa tulis yang baik dan
2
benar                    
menyampaikan pesan denn gaya yang
3
sesuai                    
  Rata-rata F      
  Rata-rata III      
IV. PENUTUP                    
Melakukan refleksi atau membuat
1
rangkuman dengan melibatkan siswa                    
melaksanakan tindak lanjut dengan
2 memberikan arahan, atau kegiatan, atau
tugas sebagai bagian remidi/pengayaan                    
  Rata-rata IV      
INSTRUMEN PENILAIAN PENAMPILAN PERSONAL
 DAN SOSIAL

(oleh Guru Pamong)

Nama Mahasiswa : ……………………………

NIM : …………………………….
Program Studi : ……………………………
Sekolah : ……………………………

NILAI
NO. KOMPONEN YANG DINILAI
(1-10)
1. Kedisiplinan ...........
2. Rasa tanggung jawab ...........
3. Kesungguhan melakukan tugas yang diberikan sekolah ...........
4. Keterlibatan dalam kegiatan-kegiatan sekolah ...........
5. Ketepatan waktu (kehadiran, penyelesaian tugas) ...........
6. Kemampuan bekerja sama dengan guru-guru / dosen pembimbing, staf administrasi
sekolah, siswa, dan sesama praktikan ...........
7. Kerapian berpakaian ...........
8. Kesungguhan memperbaiki kesalahan/kekurangan selama melaksanakan PPL ...........
Rata-rata Skor: ...........

(tempat, tgl. dibuat)

Guru Pamong

…………………………………..
NIP.