FORMAT PENILAIAN PEER TEACHING

Nama Calon Guru : …………………………….. MatPel :……………………………………

Nilai
Rata-Rata
No Komponen yang dinilai
Komponen
1 2 3 4 5

No INDIKATOR/ASPEK YANG DIAMATI

           
I PRA PEMBELAJARAN
           
Kesiapan ruang, alat dan media
1
pembelajaran            
2 Memeriksa kesiapan siswa
           
  Rata-rata I
   
II MEMBUKA PEMBELAJARAN
                 
1 Melakukan kegiatan apersepsi
                 
Menyampaian kompetensi (tujuan) yang
2
akan dicapai dan rencana kegiatan                  
  Rata-rata I
   
III KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN
                 
A Penguasaan materi pembelajaran
                 
Menunjukkan penguasaan materi
1
pembelajaran                  
mengaitkan materi dengan pengetahuan lain
2
yang relevan                  
mengintegrasikan kerja ilmiah dalam
3
pembelajaran                  
mengintegrasikan keterampilan dasar
4
laboratorium                  
  Rata-rata A
   
B. Pendekatan/ strategi Pembelajaran
                 
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan
1
kompetensi tujuan yang akan dicapai                  
2 melaksanakan pembelajaran secara runtut
                 
3 menguasai kelas
                 
melaksanakan pembelajaran yang bersifat
4
kontekstual                  
melaksanakan pembelajaran yang
5 memungkinkan tumbuhnya kebiasaan positif
(nurturant effect)                  
melaksanakan pembelajaran sesuai dengan
6
alokasi waktu yang direncanakan                  
  Rata-rata B
   
Pemanfaatan sumber belajar/media
C.
pembelajaran                  
menunjukkan keterampilan dalam
1 penggunaan sumber belajar/media
pembelajaran                  
2 menghasilkan pesan yang menarik
                 
melibatkan siswa dalam pembuatan dan
3
pemanfaatan                  
  sumber belajar/media pembelajaran
                 
  Rata-rata C
   
Pembelajaran yang memicu dan
D.
memelihara keterlibatan siswa                  
menumbuhkan partisipasi aktif siswa melalui
1
interaksi guru, siswa, dan sumber belajar                  
2 merespon positif partisipasi siswa
                 
menunjukkan siskap terbuka terhadap
3
respon siswa                  
menunjukkan hubungan antar pribadi yang
4
kondusif                  
menumbuhkan keceriaan dan antusiasme
5
siswa dalam belajar                
  Rata-rata D
   
E. Penilaian Proses dan hasil belajar
                 
1 memantau kemajuan belajar
                 
Keterangan: Malang, ……………………………………..2016
1 : sangat tidak baik Penilai
2 : tidak baik
3: cukup/sedang
4: baik
5: sangat baik …………………………………………………………………….