FORM REVIU PERANGKAT PEMBELAJARAN OLEH TEMAN SEJAWAT

Mata Pelajaran/Materi: Kearsipan/peralatan kearsipan

Kelas :X
Jenis
No Aspek Respon Catatan
Perangkat
1. Kejelasan tujuan pembelajaran dan IPK Belum IPK dengan
jelas tujuan
pembelajaran
masih belum
RPP
sama di IPK
menggunakan
di tujuan
menganalisis.
2. Kesesuaian materi ajar (bahan ajar) Sesuai Namun materi
dengan tujuan pembelajaran Bhn ajar- fungsi
RPP kearsipan di
bagian mana bu
3. Kesesuaian media yang digunakan Sesuai Pokok bahasan,
dalam pembelajaran tujuan
Media pembelajaran
sumber dan
penilain
4. Ada unsur dalam media pembelajaran Ada Bisa di tambah
yang mampu memberikan kejelasan video untuk
informasi yang menarik dan lebih menarik
menyenangkan lagi sebelum
ibu
menjelaskan
jenis-jenis
Media peralatan
kearsipan,
ketika masuk
materi
peralatan
kearsipan siswa
bisa di ajak
kolaborasi
5. Ada materi pembelajaran yang masih Bahan Tidak ada
miskonsepsi ajar
6. Ada pokok-pokok materi ajar tertuang Bahan lengkap Di bahan ajar
 Jenis
No Aspek Respon Catatan
Perangkat
lengkap dalam bahan ajar serta memuat soal formatif
unsur kekinian saja mungkin
ajar bu tugas
kelompok tidak
perlu
7. Kesesuaian pendekatan dan model Sesuai Sudah sesuai
pembelajaran (pendekatan saintifik dan
RPP
model-model pembelajaran yang
diterapkan)
8. Memiliki unsur yang dapat Ada Perlu di
mengintegrasikan kemampuan critical pertegas pada
thinking, creative thinking, reflective studi kasus
RPP
thinking dan decision making ke dalam
kegiatan belajar melalui inquiry based
activities
9. Rencana pelaksanaan pembelajaran sudah Sudah ada
RPP
sudah berbasis HOTS
10. Memiliki kejelasan pembelajaran yang Ada Sudah berbasis
mendidik dengan pendekatan TPACK
Technological Pedagogical Content RPP
Knowledge (TPACK) berbasis platform
revolusi industri 4.0
11. Ada evaluasi yang memuat Ada Namun masih
penilaian berbasis HOTS ada beberapa
Evaluasi
soal yg belum
HOTS
12. Kejelasan prosedur penilaian Belum kisi-kisi soal
Evaluasi
jelas belum ada
13. Kesesuaian teknik penilaian Cukup Untuk rublik
K dengan bentuk asesmen (sikap, jelas penilaian
pengetahuan, dan keterampilan) Evaluasi keterampilan
mungkin bisa
di sesuaikan
14. LKPD sudah mampu mengukur Sudah Penilaian
LKPD-
ketercapaian tujuan pembelajaran pengetahuan
RPP
bisa di hapus
15. Ada langkah-langkah kerja dalam LKPD Cukup Langkah kerja
LKPD yang terukur terukur perlu di
perjelas di tiap
 Jenis
No Aspek Respon Catatan
Perangkat
kegiatan

Keterangan:
*) Catatan berisi kometar memberikan masukan dan saran terkait aspek yang dinilai
terhadap perangkat pembelajaran