FORM REVIU PERANGKAT PEMBELAJARAN OLEH TEMAN SEJAWAT

Nama peserta yang direview : I Ketut Sumartana

Mata Pelajaran/Materi : IPA / Tekanan Hidrostatis
Kelas :C
Jenis
No Aspek Respon Catatan
Perangkat
Kejelasan tujuan pembelajaran dan Tujuan Sudah sesuai
1. RPP Jelas
IPK indikator
Bahan ajar sudah
Kesesuaian materi ajar (bahan ajar) Bhn ajar-
2. Sesuai sesuai dengan tujuan
dengan tujuan pembelajaran RPP
pembelajaran
Terdapat fenomena
Kesesuaian media yang digunakan
3. Media Sesuai atau masalah open
dalam pembelajaran
ended
Ada unsur dalam media Ada informasi terkait
pembelajaran yang mampu
4. Media Ada fenomena kontekstual
memberikan kejelasan informasi
yang menarik dan menyenangkan yang menarik
Ada materi pembelajaran yang Bahan Tidak
5. masih miskonsepsi ajar ada
-
Sudah memuat unsur
Ada pokok-pokok materi ajar kekinian seperti
Bahan
6. tertuang lengkap dalam bahan ajar Ada permasalahan yang
ajar
serta memuat unsur kekinian dikemukakan open
ended
Kesesuaian pendekatan dan model Menggunakan
pembelajaran (pendekatan saintifik
7. RPP Sesuai pendekatan saintifik
dan model-model pembelajaran
yang diterapkan) model PBL
Memiliki unsur yang dapat
mengintegrasikan kemampuan
critical thinking, creative thinking, Ada dalam bentuk
8. reflective thinking dan decision
RPP Ada
kegiatan diskusi
making ke dalam kegiatan belajar
melalui inquiry based activities
HOTS sudah
Rencana pelaksanaan pembelajaran terintegrasi pada
9. RPP Sudah
sudah berbasis HOTS indikator, tujuan ,
kegiatan dan penilaian
10. Memiliki kejelasan pembelajaran RPP Ada Menggunakan wa
yang mendidik dengan pendekatan grup, google meet,
Technological Pedagogical Content video, ppt
 Jenis
No Aspek Respon Catatan
Perangkat
Knowledge (TPACK) berbasis
platform revolusi industri 4.0
Ada evaluasi yang memuat Sudah menggunakan
11. Evaluasi Ada
penilaian berbasis HOTS KKO HOTS
Ada Penilaian
12. Kejelasan prosedur penilaian Evaluasi Jelas keterampian dan
penilaian pengetahuan
Penilaian keterampilan
Kesesuaian teknik penilaian
dan pengetahuan
13. dengan bentuk asesmen
Evaluasi Sesuai sudah sesuai, Namun
K (sikap, pengetahuan, dan
penilaian sikap belum
keterampilan)
ada
Terlihat dari kegiatan
LKPD sudah mampu
LKPD- LKPD yang mengarah
14. mengukur ketercapaian tujuan Sudah
RPP pada tujuan
pembelajaran
pembelajaran
Ada langkah-langkah kerja
15. LKPD Ada Terlihat pada LKPD
dalam LKPD yang terukur

Kuala Tungkal, 20 Mei 2021

Fatmasari , S.Pd