FORM REVIU PERANGKAT PEMBELAJARAN OLEH TEMAN SEJAWAT

Nama : Joko Sarono, S.Pd

Mata Pelajaran/Materi : Tema 9 Menjelajah Angkasa Luar
Sub Tema 1 : Keteraturan yang Menakjubkan
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, IPA
Kelas : VI
Jenis
No Aspek Respon Catatan
Perangkat
1. Kejelasan tujuan pembelajaran Sesuai Sudah sesuai antara tujuan
dan IPK dan IPK. Tujuan
pembelajaran bisa
RPP
memperhatikan penerapan
ABCD (Audien, Behavior,
Condition, Degree)
2. Kesesuaian materi ajar (bahan Sesuai Bahan ajar sudah sesuai
Bhn ajar-
ajar) dengan tujuan dengan tujuan
RPP
pembelajaran pembelajaran
3. Kesesuaian media yang Sesuai Media yang digunakan
digunakan dalam pembelajaran Media sudah sesuai dengan materi
yang akan diajarkan.
4. Ada unsur dalam media Ada Media pembelajaran dibuat
pembelajaran yang mampu sangat menarik dan jelas,
memberikan kejelasan informasi sehingga membuat anak-
Media
yang menarik dan anak akan lebih mudah
menyenangkan memahami materi yang
akan disampaikan.
5. Ada materi pembelajaran yang Tidak ada Tidak ada materi
Bahan
masih miskonsepsi pembelajaran yang masih
ajar
miskonsepsi
6. Ada pokok-pokok materi ajar Ada Materi ajar lengkap dalam
tertuang lengkap dalam bahan Bahan dan memuat unsur kekinian
ajar serta memuat unsur ajar
kekinian
7. Kesesuaian pendekatan dan Sesuai Sudah menggunakan
model pembelajaran pendekatan saintifik dan
(pendekatan saintifik dan model- RPP model pembelajaran yang
model pembelajaran yang sesuai
diterapkan)
8. Memiliki unsur yang dapat Sudah Sudah menggunakan unsur
mengintegrasikan kemampuan memiliki critical thinking, creative
critical thinking, creative thinking.
thinking, reflective thinking dan RPP
decision making ke dalam
kegiatan belajar melalui inquiry
based activities
9. Rencana pelaksanaan RPP Sudah RPP yang dibuat sudah
pembelajaran sudah berbasis
 Jenis
No Aspek Respon Catatan
Perangkat
HOTS berbasis HOTs
10. Memiliki kejelasan Sudah Sudah memanfaatkan
pembelajaran yang mendidik teknologi, video, PPT,
dengan pendekatan google form dalam
Technological Pedagogical RPP pembelajaran.
Content Knowledge (TPACK)
berbasis platform revolusi
industri 4.0
11. Ada evaluasi yang memuat Ada Evaluasi sudah memuat
Evaluasi
penilaian berbasis HOTS penilaian berbasis HOTs.
12. Kejelasan prosedur penilaian Sudah jelas Sudah dijelaskan prosedur
Evaluasi
penilaian
13. Kesesuaian teknik penilaian Sesuai Sudah sesuai, penilaian
K dengan bentuk asesmen ketrampilan masuk pada
Evaluasi
(sikap, pengetahuan, dan LKPD
keterampilan)
14. LKPD sudah mampu Sudah Seluruh kegiatan di LKPD
mengukur ketercapaian LKPD- sudah mampu mengukur
tujuan pembelajaran RPP ketercapaian tujuan
pembelajaran.
15. Ada langkah-langkah kerja Ada Sudah ada langkah-langkah
LKPD
dalam LKPD yang terukur kerja dalam LKPD.

Keterangan:
*) Catatan berisi kometar memberikan masukan dan saran terkait aspek yang dinilai
terhadap perangkat pembelajaran