Nama : Tiur Merliana Ritonga

NIM : 2205037050
Rumpun : Pendidikan MIPA

Nama
MataKuliah
Review Materi pada mata kuliah Praktik Pengalaman Lapangan 1 merupakan
pengalaman pembelajaran yang bersifat praktikum yaitu kegiatan mengajar di dalamkelas. Namun,
belajar ada beberapa materi yang dipelajari selama proses pembelajaran yang meliputi :
1. Orientasi PPL
Yaitu kegiatan untuk mengenalkan mahasiswa PPG berbagai halterkait
sekolah, diantaranya manajemen Pendidikan yang berlakudi sekolah mitra PPL,
kultur sekolah serta berbagai kegiatan intrakurikuler dan ekstrakurikuler yang
diterapkan di sekolah mitralokasi PPL.
2. Observasi PPL
Kegiatan observasi bertujuan agar mahasiswa memiliki keterampilan
menangkap dan memaknai kejadian, fenomena, dan gejala yang nampak selama
proses pembelajaran yang berpotensi mempengaruhi keberhasilan proses
pembelajaran. Selain itu,observasi juga bertujuan agar mahasiswa memiliki
pemahaman yang utuh tentang lingkungan di sekolah mitra PPL 1. Observasiini
dilakukan terhadap terhadap fakta, kejadian, gelaja atau perubahan
disekolah dengan menggunakan panca indera. Hasil observasi selanjutnya
dirumuskan dalam bentuk kesimpulan sementara. Oleh karena itu, sebelum
melakukan observasi,mahasiswa perlu mendapatkan pembekalan tentang
bagaimana melakukan observasi yang baik dan benar. Pembekalan materi
observasi ini dilakukan oleh pengelola PPG sebelum mahaasiswa terjun ke
sekolah mitra. Kegiatan observasi akademik dan non akademik yang wajib
dilakukan.
3. Asistensi Mengajar PPL
Asistensi mengajar merupakan kegiatan mahasiswa PPGmembantu
Guru Pamong melaksanakan tugas keguruan di sekolah. Pada kegiatan asistensi ini
mahasiswa mengambil peran yang lebih sedikit disbanding Guru Pamong
dalam melaksanakan setiap tahapan pembelajaran.
 4. Praktik Pembelajaran Terbimbing PPL 1
Pada praktik pembelajaran terbimbing mahasiswa PPG berlatih
mengajar di bawah bimbingan intensif Guru Pamong dan atau Dosen
Pembimbing Lapangan, setiap mahasiswa minimal melakukan tiga siklus
praktik pembelajaran terbimbing dengan menggunakan format Lesson
Study, melalui siklus Plan (merancang pembelajarna, Do/See (melaksanakan
pembelajaran dan Observasi), dan Refleksi dan Tindak Lanjut.
Dari materi-materi diatas saya mendapatkan beberapa pemahaman baru terkait proses
pembelajaran di kelas, sehingga dapat dijadikan perbaikanbagi kualitas mengajar
saya dan juga sebagai tambahan wawasan dari Guru Pamong dan Dosen
Pembimbing.. selain itu, dalam perkuliahan ini kita juga bisa mengetahui dan
menerapkan ilmu yang telah kita dapatkan pada matakuliah lain secara langsung dari
proses mengajar didalam kelas.
Refleksi Pada perkuliahan PPL 1 ini, materi Praktik Pembelajaran Terbimbing
pengalaman merupakan materi yang paling penting bagi saya, karena saya dapat
belajar yang mengukur kemampuan mengajar saya di dalam kelas serta mendapatkan bimbingan
dipilih
dan masukan langsung dari Guru Pamong dan Dosen Pembimbing. Sehingga
saya dapat mengetahui kekurangan dalam proses pembelajaran yang harus saya
perbaiki agar menjadi guru yang professional. Selain itu, saya juga harus bisa
melakukan tiga siklus praktikpembelajaran terbimbing dengan menggunakan
format Lesson Study, melalui siklus Plan (merancang pembelajaran), Do/See
(melaksanakanpembelajaran dan observasi), dan Refleksi dan Tindak Lanjut.
Cara mempelajari pada materi ini adalah kelanjutan dari asistensi
mengajar yang mana dari wawasan serta pengetahuan asistensi mengajar saya terapkan
pada proses praktik pembelajaran terbimbing. Selain itu,masukan dan bimbingan dari
Guru Pamong dan Dosen Pembimbing juga menjadikan sebagai proses belajar.
Strategi yang saya lakukan adalah mengikuti tahapan-tahapan dalam
perkuliahan PPL 1 ini, yaitu dari observasi, asistensi mengajar, sertapraktik
pembelajaran pembimbing, sehingga secara sistem sudah sesuai dengan alur guna
mengajar didalam kelas.
Analisis artefak ?????????????????????
pembelajaran
 Berikut saya lampirkan link hasil laporan praktik pembelajaran terbimbimbing
(siklus 1), dimana didalam laporan tersebut berisi RPP, lembar observasi
pelaksanaan pembelajaran, hasil refleksi, dan rencana tindak lanjut
Pembelajaran Pada mata kuliah PPL 1 ini, saya mendapatkan wawasan serta ilmu baru untuk
bermakna memperbaiki kemampuan saya dalam mengajar di kelas. Dengan ilmu yang saya dapat
(good ini, merupakan proses pembelajaran yang dapat saya tingkatkan dan juga dapat
practices)
menghasilkan kualitas pemahaman peserta didik terhadap materi yang di
pelajari didalam kelas. Tahapan-tahapan pada mata kuliah ini sangatlah penting
untuk merancang serta melaksanakan proses pembelajaran di kelas. Dari orientasi
tentang sekolahdan peserta didik, dilanjutkan dengan observasi pada lingkungan
sekolah dan peserta didik, serta proses asistensi mengajar yang dapat menambah
pengetahuan serta kemampuan mengajar saya. Sehingga dalam materipraktik
pembelajaran terbimbing, saya bisa lebih baik dalam melakukan proses belajar
mengajar di kelas, dan dapat mencapai tujuan pembelajaran dengan asesmen yang
efektif. Serta dapat mengetahui karakteristik peserta didik melalui hasil observasi
langsung.
Daftar Pustaka