FORM REVIU PERANGKAT PEMBELAJARAN OLEH TEMAN SEJAWAT

Mata Pelajaran/Materi: Bahan dan Alat Tangkap Ikan/Jenis-jenis bahan dan alat
tangkap ikan dari serat alam dan buatan
Kelas : PKPI / Kelompok 2
Jenis
No Aspek Respon Catatan
Perangkat
1. Kejelasan tujuan pembelajaran Tujuan
dan IPK Sesuai Pembelajaran
RPP
sudah sesuai
dengan KD
2. Kesesuaian materi ajar (bahan Materi Ajar
ajar) dengan tujuan Bhn ajar-
Sesuai sudah sesuai
pembelajaran RPP
Tujuan
3. Kesesuaian media yang Karena
digunakan dalam pembelajaran menggunakan
system luring,
maka
penggunaan
Media Sesuai media Power
point dan
tayangan video
sangat
diperlukan
4. Ada unsur dalam media Media
pembelajaran yang mampu pembelajaran
memberikan kejelasan seharusnya
informasi yang menarik dan ditambah dengan
menyenangkan Media Ada video-video
interaktif
sehingga lebih
menarik
5. Ada materi pembelajaran yang Semua materi
masih miskonsepsi sesuai dengan
dasar teori
Bahan ajar Tidak ada
seperti yang
ditulis dalam
modul
6. Ada pokok-pokok materi ajar Ada dan Pokok-pokok
tertuang lengkap dalam bahan sudah materi ajar
ajar serta memuat unsur tertuang sesuai dan sudah
kekinian Bahan ajar lengkap terdapat pada
bahan ajar secara
lengkap dan
terperinci
 Jenis
No Aspek Respon Catatan
Perangkat
7. Kesesuaian pendekatan dan Di kegiatan
model pembelajaran pembelajaran
(pendekatan saintifik dan dalam RPP
model-model pembelajaran tersebut sudah
yang diterapkan) RPP Sudah sesuai diuraikan
langkah-langkah
model Problem
Based Learning
8. Memiliki unsur yang dapat Dalam RPP
mengintegrasikan kemampuan tersebut sudah
critical thinking, creative ada kegiatan
thinking, reflective thinking Sudah namun
kemampuan
dan decision making ke dalam masih kurang
berkomunuikasi(
kegiatan belajar melalui
inquiry based activities
Diskusi) dan
RPP
kemampuan
bekerja sama dan
kreativitas, yang
belum adalah
kemampuan
berpikir kritis
9. Rencana pelaksanaan Seharusnya
pembelajaran sudah berbasis peserta didik
HOTS diarahkan untuk
Tidak ada
lebih berpikir
RPP
kristis,
memberikan
pertanyaan dari
Lots Ke Hots
10. Memiliki kejelasan Dalam kegiatan
pembelajaran yang mendidik belajar mengajar,
dengan pendekatan guru sudah
Technological Pedagogical menggunakan
Content Knowledge (TPACK)
RPP peralatan dengan
berbasis platform revolusi Ada TPACK
industri 4.0
teknologi terkini
misalnya, laptop,
dan smart
phones
11. Ada evaluasi yang Kalau bisa
memuat penilaian Evaluasi Ada ditambah lagi
berbasis HOTS soal yang HOTS
12. Kejelasan prosedur Jelas Ada dan jelas
Evaluasi
penilaian
13. Kesesuaian teknik Evaluasi Teknik penilaian
K penilaian dengan bentuk sudah sesuai
 Jenis
No Aspek Respon Catatan
Perangkat
asesmen (sikap, Sesuai dengan asesmen
pengetahuan, dan
keterampilan)
14. LKPD sudah mampu Ketercapaian
mengukur ketercapaian Sudah tujuan sudah
LKPD-RPP
tujuan pembelajaran terukur dalam
LKPD
15. Ada langkah-langkah Langkah kerja
kerja dalam LKPD yang LKPD Sudah sudah terukur
terukur dalam LKPD

Keterangan:
*) Catatan berisi kometar memberikan masukan dan saran terkait aspek yang dinilai
terhadap perangkat pembelajaran