FORM REVIU PERANGKAT PEMBELAJARAN OLEH TEMAN SEJAWAT

Hari/Tanggal : Selasa/ 13 Oktober 2020

Form M3.1A/LK.3.1A
Mata Pelajaran/Materi: PSPT/ Merawat transmisi otomatis
Kelas : Teknik Otomotif PPG UNY Angkatan 3 Kelas C
Pemberian Respon
No Aspek Jenis Jelas/ Tdk Catatan
Perangkat Sesuai Jelas/Tdk
sesuai/
/Ada/sudah
Tdk
ada/belum
1. Kejelasan tujuan pembelajaran dan IPK RPP IPK yang
dicamtumkan

merupakan step
menuju KD
2. Kesesuaian materi ajar (bahan ajar) Bhn ajar- Ada 3 video
dengan tujuan pembelajaran RPP yang
 tersamarkan
oleh
background
3. Kesesuaian media yang digunakan Media Sudah sesuai
dalam pembelajaran ada baiknya

ditambah soal
esai
4. Ada unsur dalam media pembelajaran Media Pemanfatan
yang mampu memberikan kejelasan gambar gambar
informasi yang menarik dan sangat
menyenangkan 
bermanfaat
membantu
peserta didik
5. Ada materi pembelajaran yang masih Bahan Materi
miskonsepsi ajar pembelajaran
sudah sesuai

tidak
menimbulkan
miskonsepsi
6. Ada pokok-pokok materi ajar tertuang Bahan Soal soal sudah
lengkap dalam bahan ajar serta memuat ajar konseptual/
unsur kekinian 
CTL dan
lengkap
7. Kesesuaian pendekatan dan model RPP Sintaks pada
pembelajaran (pendekatan saintifik dan kegiatan inti
model-model pembelajaran yang  sudah sesuai
diterapkan) STEM dan
PBL
8. Memiliki unsur yang dapat RPP Semua unsur
mengintegrasikan kemampuan critical unsur muncul
thinking, creative thinking, reflective dalam diskusi

thinking dan decision making ke dalam kelompok
kegiatan belajar melalui inquiry based
activities
9. Rencana pelaksanaan pembelajaran RPP Peserta didik
sudah berbasis HOTS menhasilkan
 karya dalam
taksonomi
bloom c4
10. Memiliki kejelasan pembelajaran yang RPP Pemanfaatan
mendidik dengan pendekatan dalam
Technological Pedagogical Content teknologi
Knowledge (TPACK) berbasis platform
revolusi industri 4.0  Gform,
whatshap,
quizizz dan
edmodo serta
LMS
11. Ada evaluasi yang memuat Evaluasi 1 danu 2 soal
penilaian berbasis HOTS  ada unsur
HOTS
12. Kejelasan prosedur penilaian Evaluasi Dapat dipahami
dengan jelas

dalam rubrik
penilaian
13. Kesesuaian teknik penilaian Evaluasi Pengetahuan
K dengan bentuk asesmen (sikap, =tes tertulis
pengetahuan, dan keterampilan) Keterampilan

= unjuk kerja
semuanya
sudah sesuai
14. LKPD sudah mampu mengukur LKPD- Semua kegiatan
ketercapaian tujuan pembelajaran RPP di LKPD sudah
ssuai IPK
 merupakan
penjabaran dari
tujuan
pembelajaran
15. Ada langkah-langkah kerja dalam LKPD  Tercantum
LKPD yang terukur dalam soal
yang diberikan
di LKPD
sehingga
peserta didik
tinggal
 mengadopsi
saja

Yogyakarta, 13 Oktober 2020

Nilai: 80 / Baik (B) Sutriyono,

Jumlah skor perolehan
Nilai = x 100
skor maksimal (15)

Predikat:
Nilai Predikat
86 – 100 Amat Baik ( A)
70 – 85 Baik (B)
< 70 Kurang (K)
Keterangan:
*) Catatan berisi kometar memberikan masukan dan saran
terkait aspek yang dinilai terhadap perangkat pembelajaran