REVIU PEMBELAJARAN

PERIODE 01 – 23 NOVEMBER 2022

Hari/Tanggal : Rabu
Mata Pelajaran/Materi: PALIP/ Pencatatan Keuangan Desa
Kelas : XI
Pemberian Respon
No Aspek Jenis Jelas/ Tdk Catatan
Perangkat Sesuai Jelas/Tdk
sesuai/
/Ada/sudah
Tdk
ada/belum
A. PERENCANAAN PEMBELAJARAN
1. Kejelasan tujuan pembelajaran dan IPK RPP √ IPK yang
dicantumkan
merupakan step
menuju KD
2. Kesesuaian materi ajar (bahan ajar) Bhn ajar- √ Sudah sesuai,
dengan tujuan pembelajaran RPP ada baiknya
ditambah
latihan soal
pilihan ganda
3. Kesesuaian media yang digunakan Media √ Ada Bagian di
dalam pembelajaran PPT yang
belum lengkap
di studi kasus
4. Ada unsur dalam media pembelajaran Media √ Pemanfaatan
yang mampu memberikan kejelasan gambar-gambar
informasi yang menarik dan yang sering
menyenangkan ditemui peserta
didik sangat
membantu
5. Ada materi pembelajaran yang masih Bahan √ Materi
miskonsepsi ajar pembelajaran
yang diberikan
sudah sangat
 jelas dan tidak
menimbulkan
miskonsepsi
6. Ada pokok-pokok materi ajar tertuang Bahan √ Soal-soal yang
lengkap dalam bahan ajar serta memuat ajar digunakan
unsur kekinian sudah
kontekstual dan
lengkap
7. Kesesuaian pendekatan dan model RPP √ Sintaks pada
pembelajaran (pendekatan saintifik dan kegiatan inti
model-model pembelajaran yang sudah sesuai
diterapkan) dengan STEM
dan PBL
8. Memiliki unsur yang dapat RPP √ Semua unsur-
mengintegrasikan kemampuan critical unsur tersebut
thinking, creative thinking, reflective muncul dalam
thinking dan decision making ke dalam diskusi
kegiatan belajar melalui inquiry based
kelompok
activities
9. Rencana pelaksanaan pembelajaran RPP √ Pada fase ke 4
sudah berbasis HOTS pesertda didik
menghasilkan
suatu karya
dalam
taksonomi
bloom c6
10. Memiliki kejelasan pembelajaran yang RPP √ Pemanfaatan
mendidik dengan pendekatan teknologi
Technological Pedagogical Content Gform,
Knowledge (TPACK) berbasis platform Whatsapp, dan
revolusi industri 4.0
PPT dalam
pembelajaran
sudah
dilaksanakan
11. Ada evaluasi yang memuat Evaluasi √ 1 dari 3 soal
penilaian berbasis HOTS yang diujikan
sudah termasuk
HOTS
12. Kejelasan prosedur penilaian Evaluasi √ Dapat dipahami
secara jelas
dalam rubrik
penilaian
13. Kesesuaian teknik penilaian Evaluasi √ Pengetahuan =
K dengan bentuk asesmen (sikap, Tes tertulis
 pengetahuan, dan keterampilan) Sikap = Jurnal
observasi
Keterampilan =
Unjuk Kerja
Semuanya
sudah sesuai
14. LKPD sudah mampu mengukur LKPD- √ Seluruh
ketercapaian tujuan pembelajaran RPP kegiatan di
LKPD sudah
sesuai dengan
IPK yang
merupakan
penjabaran dari
tujuan
pembelajaran
15. Ada langkah-langkah kerja dalam LKPD √ Tercantum
LKPD yang terukur dalam contoh
soal yang
diberikan
dalam LKPD
sehingga
peserta didik
cukup
mengadopsi
saja
B. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
16.
17.
18.
19.
20.

Bandung, 17 November 2022

Guru Mata Pelajaran,

Mesa Meisaroh, S.Pd

Keterangan:
*) Catatan berisi kometar memberikan masukan dan saran
terkait aspek yang dinilai terhadap perangkat pembelajaran