contoh

FORMAT PENILAIAN PRATIK LAPANGAN

INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA GURU (IPKG 1)

Nama Mahasiswa : ……………………………

NIM : …………………………….
Program Studi : ……………………………
Sekolah : ……………………………

Rata
Nilai Latihan Mandiri Ke-
-
No Komponen yang dinilai NU
Rata
1 2 3 4 5 6 7 8
NM
KOMPONEN RENCANA
No
PEMBELAJARAN
Perumusan Tujuan
I
Pembelajaran
1 Kejelasan rumusan
Kelengkapan cakupan
2
rumusan
Kesesuaian dengan
3
kompetensi dasar
Rata-rata I
Pemilihan dan
II
pengorganisasian materi ajar
Kesesuaian dengan tujuan
1
pembelajaran
kesesuaian dengan
2
karakteristik peserta didik
keruntutan dan sistematika
3
materi
kesesuaian materi dengan
4
alokasi waktu
Rata-rata II
Pemilihan Sumber belajar/
III
media pembelajaran
Kesesuaian Sumber belajar/
1 media pembelajaran dengan
tujuan pembelajaran
Kesesuaian Sumber belajar/
2 media pembelajaran dengan
materi pelajaran
Kesesuaian Sumber belajar/
3
media pembelajaran dengan
 karateristik peserta didik

Rata-rata III
Skenario/Kegiatan
IV
pembelajaran
kesesuaian strategi dan
1 metode pembelajaran dengan
tujuan pembelajaran
kesesuaian strategi dan
2 metode pembelajaran dengan
materi pembelajaran
kesesuaian strategi dan
3 metode pembelajaran dengan
karateristik peserta didik
Kelengkapan langkah-langkah
dalam setiap tahapan
4
pembelajaran dan kesesuaian
engan alokasi waktu
Rata-rata IV
V. Penilaian Hasil Belajar
Kesesuaian teknik penilaian
1
dengan tujuan pembelajaran
2 Kejelasan prsesdur penilaian
3 kelengkapan instrument
Rata-rata V
 contoh
FORMAT PENILAIAN PRATIK LAPANGAN
INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA GURU (IPKG 2)

Nama Mahasiswa : ……………………………

NIM : …………………………….
Program Studi : ……………………………
Sekolah : ……………………………

Rata-
Nilai Latihan Mandiri Ke Rata NU
No Komponen yang dinilai
NM
1 2 3 4 5 6 7 8
INDIKATOR/ASPEK YANG
No
DIAMATI
I PRA PEMBELAJARAN
Kesiapan ruang, alat dan media
1
pembelajaran
2 Memeriksa kesiapan siswa
Rata-rata I
II MEMBUKA PEMBELAJARAN
1 melakukan kegiatan apersepsi
Menyampaian kompetensi
2 (tujuan) yang akan dicapai dan
rencana kegiatan
Rata-rata I
KEGIATAN INTI
III
PEMBELAJARAN
Penguasaan materi
A
pembelajaran
Menunjukkan penguasaan
1
materi pembelajaran
mengaitkan materi dengan
2
pengetahuan lain yang relevan
mengintegrasikan kerja ilmiah
3
dalam pembelajaran
mengintegrasikan keterampilan
4
dasar laboratorium
Rata-rata A
Pendekatan/ strategi
B.
Pembelajaran
 Melaksanakan pembelajaran
1 sesuai dengan kompetensi
tujuan yang akan dicapai
melaksanakan pembelajaran
2
secara runtut
3 menguasai kelas
melaksanakan pembelajaran
4
yang bersifat kontekstual
melaksanakan pembelajaran
yang memungkinkan
5
tumbuhnya kebiasaan positif
(nurturant effect)
melaksanakan pembelajaran
6 sesuai dengan alokasi waktu
yang direncanakan
Rata-rata B
Pemanfaatan sumber
C.
belajar/media pembelajaran
menunjukkan keterampilan
1 dalam penggunaan sumber
belajar/media pembelajaran
menghasilkan pesan yang
2
menarik
melibatkan siswa dalam
3
pembuatan dan pemanfaatan
sumber belajar/media
pembelajaran
Rata-rata C
Pembelajaran yang memicu
D. dan memelihara keterlibatan
siswa
menunbuhkan partisipasi aktif
1 siswa melalui interaksi guru,
siswa, dan sumber belajar
merespon positif partisipasi
2
siswa
menunjukkan siskap terbuka
3
terhadap respon siswa
menunjukkan hubungan antar
4
pribadi yang kondusif
menumbuhkan keceriaan dan
5 antusiasme siswa dalam
belajar
Rata-rata D
 Penilaian Proses dan hasil
E.
belajar
1 memantau kemajuan belajar
melakukan penilaian akhir
2 sesuai dengan kompetensi
/tujuan
Rata-rata E
F. Penggunaan bahasa
Menggunakan bahasa lisan
1
secara jelas dan lancar
menggunakan bahasa tulis
2
yang baik dan benar
menyampaikan pesan denn
3
gaya yang sesuai
Rata-rata F
Rata-rata III
IV. PENUTUP
Melakukan refleksi atau
1 membuat rangkuman dengan
melibatkan siswa
melaksanakan tindak lanjut
dengan memberikan arahan,
2 atau kegiatan, atau tugas
sebagai bagian
remidi/pengayaan
Rata-rata IV
 contoh
INSTRUMEN PENILAIAN PENAMPILAN PERSONAL
DAN SOSIAL

(oleh Guru Pamong)

Nama Mahasiswa : ……………………………

NIM : …………………………….
Program Studi : ……………………………
Sekolah : ……………………………

NILAI
NO. KOMPONEN YANG DINILAI
(1-10)
1. Kedisiplinan ...........
2. Rasa tanggung jawab ...........
3. Kesungguhan melakukan tugas yang diberikan sekolah ...........
4. Keterlibatan dalam kegiatan-kegiatan sekolah ...........
5. Ketepatan waktu (kehadiran, penyelesaian tugas) ...........
6. Kemampuan bekerja sama dengan guru-guru / dosen
pembimbing, staf administrasi sekolah, siswa, dan sesama
praktikan ...........
7. Kerapian berpakaian ...........
8. Kesungguhan memperbaiki kesalahan/kekurangan selama
melaksanakan PPL ...........
Rata-rata Skor: ...........

(tempat, tgl. dibuat)

Guru Pamong

…………………………………..
NIP.