Lampiran Bulan 10

PEMERINTAH KABUPATEN PANGANDARAN
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA

Jalan Karangsari RT. 006 Desa Pananjung Kecamatan Pangandaran
Kabupaten Pangandaran Kode Pos 46394
Telp.Fax (0265)633186 Web Site : http://www.disdikpora-pnd.org.
Email : dikdas.disdikpora.pnd@gmail.com
Sekolah Dasar Negeri 3 Sidamulih

Lembar Hasil Observasi Pembelajaran
Pada PenilaianTahap 2
Nama : Wiyanti, S.Pd.I Sekolah/madrasah : SDN 3 Sidamulih
Pendidikan terakhir : S-1 PAI Kabupaten/Kota : Pangandaran
Institusi pendidikan : Korwil Pendidikan Kec.
Provinsi : Jawa Barat
Sidamulih
Kelas yang diajar : V (Lima) Jumlah jam per minggu : 24
Mata pelajaran yang diampu : PAI Fokus Observasi :
A. JikaSkor 4 B. JikaSkor 3 C. JikaSkor 2 D. JikaSkor 1
A B C D Catatan pengamat/penilai
1. Kompetensi Pedagogik
1.1 Memahami latar belakang siswa √
1.2 Memahami teori belajar √

1.3 Pengembangan kurikulum √
1.4 Aktivitas pengembangan
√
pendidikan
1.5 Peningkatan potensi siswa √
1.6 Komunikasi dengan siswa √
1.7 Penilaian&evaluasi √
2. Kompetensi Kepribadian
2.1 Berperilaku sesuai dengan
norma, kebiasaan dan hukum di √
Indonesia
2.2 Kepribadian matang dan stabil √
2.3 Memiliki etika kerja dan
komitmen serta kebanggaan √
menjadi guru
3. Kompetensi Sosial
3.1 Berperilakuinklusf, objektif, dan
√
tidak pilih kasih
3.2 Komunikasi dengan guru,
pegawai sekolah/madrasah, √
orangtua, dan masyarakat
4. Kompetensi Profesional
4.1 Pengetahuan dan pemahaman
tentang struktur, isi dan standard
√
kompetensi matap elajaran, serta
tahap-tahap pengajaran
4.2 Profesionalisme yang meningkat
√
melalui refleksi diri
Rekomendasi:
Sidamulih, 16 Januari 2020
Mengetahui:
Kepala SDN 3 Sidamulih Guru Pemula,
Uryati, M.Pd Wiyanti,S.Pd.I

NIP 196602141987032003 .NIP 199407102019032024
Asli untuk guru pemula
Salinan untuk kepala sekolah/madrasah
Salinan untuk pengawas sekolah/madrasah
Salinan untuk dinas pendidikan
Lembar Refleksi Pembelajaran Guru Pemula

Sidamulih
Kompetensi dan Sub Kompetensi Catatan Refleksi untuk Guru Pemula
1. Kompetensi Pedagogis
1.1 Memahami latar belakang siswa

1.2 Memahami teori belajar
1.3 Pengembangan kurikulum
pendidikan
1.5 Peningkatan potensi siswa
1.6 Komunikasi dengan siswa
1.7 Penilaian&evaluasi

norma, kebiasaan dan hukum di
Indonesia
Menyusun perencanaan pembelajaran disesuaikan dengan keadaan
2.2 Kepribadian matang dan stabil sekolah, memanfaatkan potensi yang ada di sekolah.
komitmen serta kebanggaan
menjadi guru
3.1 Berperilakuinklusf, objektif,
dan tidak pilih kasih
pegawai sekolah/madrasah,
tentang struktur, isi dan
standard kompetensi matap
elajaran, serta tahap-tahap
pengajaran
4.2 Profesionalisme yang
meningkat melalui refleksi diri
Rekomendasi:
Mengetahui:

NIP 196602141987032003 .NIP 199407102019032024


Sidamulih
B. JikaSkor 4 B. JikaSkor 3 C. JikaSkor 2 D. JikaSkor 1

√
pendidikan
1.7 Penilaian&evaluasi √
Indonesia
menjadi guru
√
tidak pilih kasih
√
√
Rekomendasi:
Mengetahui:

NIP 196602141987032003 .NIP 199407102019032024

Nama : Sidamulih, S.Pd. Sekolah/madrasah : SDN 3 Sidamulih
Sidamulih

pendidikan

Indonesia
Penggunaan bahasa yang benar dan tepat dapat mempertajam
2.2 Kepribadian matang dan stabil pemehaman siswa pada materi pembelajaran.
menjadi guru
pengajaran
Rekomendasi:
Mengetahui:

NIP 196602141987032003 .NIP 199407102019032024


Sidamulih
C. JikaSkor 4 B. JikaSkor 3 C. JikaSkor 2 D. JikaSkor 1

√
pendidikan
Indonesia
menjadi guru
√
tidak pilih kasih
√
√
Rekomendasi:
Sidamulih, 06 Februari 2019
Mengetahui:

NIP 196602141987032003 .NIP 199407102019032024

Sidamulih

pendidikan

Indonesia
2.5 Kepribadian matang dan stabil Alat evaluasi yang beragam dapat lebih efektif.
menjadi guru
pengajaran
Rekomendasi:
Sidamulih, 06 Februari 2020

Mengetahui:

NIP 196602141987032003 .NIP 199407102019032024


Lampiran Bulan 10

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Lampiran Bulan 10

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PEMERINTAH KABUPATEN PANGANDARAN

DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA

Sekolah Dasar Negeri 3 Sidamulih

1.1 Memahami latar belakang siswa √

1.2 Memahami teori belajar √

Uryati, M.Pd Wiyanti,S.Pd.I

Sekolah Dasar Negeri 3 Sidamulih

Lembar Refleksi Pembelajaran Guru Pemula

1.1 Memahami latar belakang siswa

2.1 Berperilaku sesuai dengan

Uryati, M.Pd Wiyanti,S.Pd.I

Asli untuk guru pemula

Sekolah Dasar Negeri 3 Sidamulih

1.1 Memahami latar belakang siswa √

1.2 Memahami teori belajar √

Uryati, M.Pd Wiyanti,S.Pd.I

Sekolah Dasar Negeri 3 Sidamulih

Lembar Refleksi Pembelajaran Guru Pemula

1.1 Memahami latar belakang siswa

2.1 Berperilaku sesuai dengan

Uryati, M.Pd Wiyanti,S.Pd.I

Asli untuk guru pemula

Sekolah Dasar Negeri 3 Sidamulih

1.1 Memahami latar belakang siswa √

1.2 Memahami teori belajar √

Uryati, M.Pd Wiyanti,S.Pd.I

Sekolah Dasar Negeri 3 Sidamulih

Lembar Refleksi Pembelajaran Guru Pemula

1.8 Memahami latar belakang siswa

2.4 Berperilaku sesuai dengan

Sidamulih, 06 Februari 2020

Uryati, M.Pd Wiyanti,S.Pd.I

Asli untuk guru pemula

Anda mungkin juga menyukai