PEMERINTAH PROVINSI LAMPUNG

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SMKN 1 LAMPUNG LAMPUNG TIMUR
Jl. Way Mati Lintas Timur LAMPUNG ilir, LAMPUNG Lampung Timur

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK NEGERI 1 LAMPUNG

Mata Pelajaran : Administrasi Infrastruktur Jaringan

Komp. Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan

Kelas/Semester : XII / II (Dua)

Tahun Pelajaran : 2021/2022

AlokasiWaktu : 4 x Pertemuan @ 6x45 menit

A. KompetensiInti
1. Pengetahuan
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan
faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang
dan lingkup kerja Teknik Komputer dan Jaringan pada tingkat teknis, spesifik,
detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai
bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional,
dan internasional

2. Keterampilan

a. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan

prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kerja Teknik Komputer dan Jaringan. Menampilkan kinerja di
bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan
standar kompetensi kerja.
b. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif,
kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
c. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan,
gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan
 pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

B. KompetensiDasar
3.17 Mengevaluasi permasalahanload balancing
4.17 Memperbaikikonfigurasi load balancing

C. IndikatorPencapaianKompetensi
3.17.1 Menentukan cara pemeriksaan permasalahan pada load balancing
3.17.2 Mendeteksi permasalahan padaload balancing

4.17.1 Memperbaiki permasalahanload balancing

4.17.2 Menguji hasil perbaikanload balancing
4.17.3 Membuat laporan perbaikanload balancing

D. TujuanPembelajaran
Melalui diskusi dan menggali informasi, peserta didik diharapkan dapat :
1. Mengetahui bermacam-macam permasalahan load balancing dengan benar
2. Menentukan cara pemeriksaan masalahload balancing dengan benar
3. Mendeteksipermasalahanload balancing dengan benar

Melalui kegiatan praktikum, peserta didik diharapkan dapat :

1. Memperbaiki permasalahanload balancing
2. Menguji hasil perbaikanload balancing
3. Membuat laporan perbaikanload balancing

E. MateriPembelajaran
1. Permasalahan padaload balancing
2. Perbaikan pada permasalahan load balancing

F. Model danMetode

1. Pendekatan pembelajaran : Scientific Approach

2. Model pembelajaran : Problem Based Learning
3. Strategi pembelajaran : Tutor sebaya
4. Metode pembelajaran : Diskusi kelompok, tanya jawab, praktikum,
studi literatur,
G. KegiatanPembelajaran

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi

Waktu

PERTEMUAN KE-1

Pendahuluan 15 menit
1. Guru masuk kelas dan mengucapkan
salam(religius)
2. Guru mengecek kondisi kelas (kebersihan dan
kerapian kelas)
3. Ketua kelas memimpin peserta didik berdoa
sebelum pelajaran dimulai.
4. Guru mengecek kehadiran peserta didik
5. Guru menyampaikan judul materi dan tujuan
pembelajaran.
6. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi,
dan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan
7. Guru mengingatkan siswa tentang materi
pelajaran sebelumnya tentang Load balancing

Kegiatan Inti Mengidentifikasi Masalah 230 menit

1. Guru meminta peserta didik membuka dan

mengamati file packet tracer yang telah dibagikan
2. Guru memberikan penegasan tentang
permasalahan
3. Guru membagikan Lembar Kerja Peserta Didik
(LKPD) dan meminta peserta didik mengerjakan
LKPD tersebut

Menetapkan Masalah
Guru meminta peserta didik melakukan tes ping
untuk mengetahui permasalahan yang terdapat pada
jaringan tersebut.
Guru mempersilahkan peserta didik berdiskusi
dengan teman sebaya untuk menetapkan
permasalahan.

Mengembangkan Solusi
 Guru meminta peserta didik menentukan solusi yang
dapat dilakukan dalam memperbaiki masalah
tersebut

Melakukan Tindakan Strategis

Peserta didik melakukan perbaikan pada konfigurasi
jaringan berdasarkan solusi yang telah ditentukan

Evaluasi Solusi
1. Peserta didik mengevaluasi tindakan perbaikan
yang telah dilakukan. Peserta didik menentukan
solusi terbaik terhadap permasalahan yang
ditentukan di awal.
2. Guru meminta peserta didik membuat laporan
tentang perbaikan yang dilakukan
3. Salah satu peserta didik mempresentasikan
langkah pemecahan masalah yang dilakukannya
4. Guru dan peserta didik merumuskan kesimpulan
terhadap pembelajaran yang dilakukan

Penutup 1. Guru memberikan penguatan terhadap hasil kerja 25 menit

peserta didik
2. Guru meminta peserta didik mengumpulkan
LKPD
3. Memberikan informasi tentang kegiatan
pembelajaran selanjutnya
4. Menutup kegiatan pembelajaran

H. Media, Alat/Bahan, danSumberBelajar

1. Media : Laptop, LCD Proyektor, Aplikasi Packet Tracer, Lembar Kerja
Peserta Didik (LKPD)
2. Alat : Komputer PC, Alat tulis, Jaringan internet
3. SumberBelajar : Buku Administrasi Infrastruktur Jaringan, artikel
I. PenilaianPembelajaran
A. Penilaian Pengetahuan

BentukTe
Materi IndikatorSoal ButirSoal
s
Load 1. Menentukan cara Testulis 1. Jelaskan langkah kerja yang

balancin pemeriksaan kamu lakukan untuk

g permasalahan pada mengetahui permasalahan

load balancing pada konfigurasi load

balancing

2. Mendeteksi 2. Jelaskan permasalahan

permasalahan yang kamu pelajari hari ini
padaload balancing dan jelaskan cara untuk
mengetahui permasalahan
pada load balancing

PenskoranJawabandanPengolahanNilai
Nilai 4 : jika sesuai kunci jawaban dan ada pengembangan jawaban
Nilai 3 : jika jawaban sesuai kunci jawaban
Nilai 2 : jika jawaban kurang sesuai dengan kunci jawaban
Nilai 1 : jika jawaban tidak sesuai dengan kunci jawaban.

Nilai perolehan = jml.skor/8*100

B. Penilaian Keterampilan
Instrumen Penilaian Keterampilan

Kategori
IPK
1 2 3
Melakukan perbaikan konfigurasi Tidak mampu Mampu melakukan Mampu
konfigurasi load melakukan
load balancing melakukan
balancingtetapi konfigurasi load
konfigurasi load kurang tepat balancingdengan
tepat
balancing
Menguji hasil perbaikan Tidak mampu m Mampu menguji Mampu menguji
konfigurasi load balancing enguji hasil hasil konfigurasi hasil konfigurasi
konfigurasi load load balancing load balancing
balancing tetapi kurang tepat dengan benar
Membuat langkah kerja Tidak mampu Mampu membuat Mampu
laporan konfigurasi membuat
konfigurasi load balancing membuat laporan
load balancing laporan
konfigurasi load tetapi kurang runtut konfigurasi load
dan jelas balancing
balancing
dengan runtut
dan jelas

Mengetahui, LAMPUNG, Juli 2021

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs. Hi. KUSUMA WK, M.M WIJAYA WK, S.Kom

NIP. 196908081983031005 NIP. 198808082008011019