LK 0.

1: Lembar Kerja Belajar Mandiri

Judul Modul Modul 1

Judul Kegiatan Belajar (KB) 1. Konsep Dasar, Rasional, dan Landasan
Ilmu Pendidikan
2. Karakteristik Peserta Didik
KegiatanBelajar
3. Teori Belajar dan Implikasinya dalam
Pembelajaran
4. Kurikulum Pendidikan di Indonesia
No Butir Refleksi Respon/Jawaban
1 Garis besar materi yang dipelajari 1. Konsep, rasional dan landasan ilmu pendidikan sebagai
bekal bagi pendidik profesional dalam melaksanakan
praktik pendidikan. Sebagai pendidik profesional
melaksanakan praktik pendidikan tidaklah boleh
dilaksanakan secara sembarangan tanpa landasan yang
jelas. Namun, pelaksanaannya harus didasari konsep
yang kuat dan terencana
2. Karakteristik peserta didik dapat diartikan keseluruhan
pola kelakukan atau kemampuan yang dimiliki peserta
didik sebagai hasil dari pembawaan dan lingkungan,
sehingga menentukan aktivitasnya dalam mencapai cita-
cita atau tujuannya. Informasi terkait 54 karakteristik
peserta didik sangat diperlukan untuk kepentingan-
kepentingan dalam perancangan pembelajaran
3. Kegiatan pembelajaran yang dirancang secara
sistematis, tahap demi tahap secara ketat, sebagaimana
tujuan-tujuan pembelajaran yang telah dinyatakan
secara eksplisit dan dapat diukur, kondisi belajar yang
diatur dan ditentukan, serta pengalaman-pengalaman
belajar yang dipilih untuk peserta didik, mungkin saja
berguna bagi guru tetapi tidak berarti bagi peserta
didik…
4. Sebagai salah satu komponen penting dalam system
pendidikan, kurikulum tidak hanya dirumuskan sebagai
tujuan yang hendak dicapai sehingga memperjelas arah
pendidikan, akan tetapi juga memberikan pemahaman
tentang pengalaman belajar yang harus dimiliki oleh
peserta didik. Oleh karena itu sudah semestinya dalam
perjalanan suatu kurikulum perlu untuk terus ditelaah
dan disesuaikan dengan kebutuhan dan perkembangan
zaman. Agar dapat menangkap ide dari suatu
kurikulum, kita perlu mengetahui perjalanan kurikulum
apa saja yang pernah diterapkan di negara kita. Karena
pengetahuan ini sangat membantu kita untuk memahami
esensi dari suatu perubahan kurikulum yang pernah
diterapkan di negara kita Indonesia
2 Daftar materi yang sulit dipahami di 1. Teori belajar behavioristik
modul ini 2. Teori belajar kognitif
3 Daftar materi yang sering mengalami 1. Pengaplikasian teori belajar behavioristik
miskonsepsi 2. Pengaplikasian teori belajar kognitif
Judul Modul Modul 2
Judul Kegiatan Belajar (KB) 1. Sistem pelumas pendingin
2. Komponen motor bensin

No Butir Refleksi Respon/Jawaban

1 Garis besar materi yang dipelajari 1. Sistem bahan bakar konvensional/karburator
2. Sistem pelumasan
3. Sistem pendinginan dengan air
4. Sistem pendinginan dengan
2 Daftar materi yang sulit dipahami di 1. Gangguan pada sistem pendinginan
modul ini 2. Teori belajar kognitif
3. Ventilasi ruang engkol
3 Daftar materi yang sering mengalami 1. “PCV” (Positive Crankcase Ventilation) system. Pada
miskonsepsi sistem PCV

Judul Modul Modul 3

Judul Kegiatan Belajar (KB) 1. Sistem AC
2. Sistem Motor stater
3. Mesin Diesel
4. Sistem Pengapian
No Butir Refleksi Respon/Jawaban
1 Garis besar materi yang dipelajari 1. Cara kerja AC Mobil
2. Cara Kerja Motor stater
3. Cara kerja Mesin Diesel
4. Sistem Pengapian Konvensional dan elektrik
2 Daftar materi yang sulit dipahami di 1. Sistem Pengpian elektrik
modul ini 2. Jenis jenis kompresor AC
3 Daftar materi yang sering mengalami 1. Cara kerja pengapian elektrik mobil
miskonsepsi 2. Tipe tipe kompresor AC

Judul Modul Modul 4

Judul Kegiatan Belajar (KB) 1. Sistem Kemudi
2. Sistem Rem
3. Sistem Suspensi
4. Transmisi otomatis
No Butir Refleksi Respon/Jawaban
1 Garis besar materi yang dipelajari 1. Cara kerja kemudi
2. Cara Kerja rem
3. Sistem Pengisian
4. Cara kerja transmisi otomatis
2 Daftar materi yang sulit dipahami di 1. Sistem Pengapian elektrik
modul ini 2. Sistem pengisian mobil
3. Jenis jenis kompresor AC
3 Daftar materi yang sering mengalami 1. Cara kerja pengapian elektrik mobil
miskonsepsi 2. Prinsip kerja putaran menengah

Judul Modul Modul 5

Judul Kegiatan Belajar (KB) 1. Teknologi Bodi Kendaraan
2. Persiapan Permukaan
3. Prosedur dan Proses Pengecetan
4. Kelistrikan Bodi Kendaraan
No Butir Refleksi Respon/Jawaban
1 Garis besar materi yang dipelajari 1. Penggunaan Peralatan Perbaikan Bodi Kendaraan
2. Peralatan Pengecatan
 1. Proses dan Prosedur Pengecatan
2. Sistem Kelistrikan
2 Daftar materi yang sulit dipahami di 1. Proses pembuatan body fiber glass
modul ini 2. Proses pengecatan
3 Daftar materi yang sering mengalami 1. Takaran bahan pembuatan fiber glass
miskonsepsi 2. Penggunaan bahan bahan pada pengecatan

Judul Modul Modul

Judul Kegiatan Belajar (KB) 1. Sistem Control Elektronik
2. Sistem Pompa Bahan bakar
elektronik
3. Kendaraan Listrik
4. Kendaraan hybrid
No Butir Refleksi Respon/Jawaban
1 Garis besar materi yang dipelajari 1. Perawatan sistem bahan bakar
2. Perbedaan sensor dan actuator
3. Cara kerja sistem kendaraan listrik
4. Cara kerja sistem kendaraan hybrid
2 Daftar materi yang sulit dipahami di 1. Controler pada kendaraan listrik
modul ini 2. Komponen dan prinsip kerja kendaraan hybrid
3 Daftar materi yang sering mengalami 1. Tipe kendaraan listrik dan sistem controler
miskonsepsi 2. Komoponen kendaraan ICE