KUPU-KUPU

SINGA

PEDOMAN PELAKSANAAN BANTUAN

LINGKUNGAN BELAJAR BERKUALITAS
Direktorat Pendidikan Anak Usia Dini
Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
2022
PEDOMAN PELAKSANAAN BANTUAN
LINGKUNGAN BELAJAR BERKUALITAS

Direktorat Pendidikan Anak Usia Dini

Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi
2022
 KATA PENGANTAR

Puji Syukur kita panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah memberikan

rahmat dan kekuatan sehingga telah tersusun Pedoman Pelaksanaan Bantuan

Lingkungan Belajar Berkualitas Tahun 2022.

Pedoman pelaksanaan ini memuat penjelasan tentang latar belakang, dasar hukum

pemberian bantuan, tujuan penggunaan bantuan, pemberi bantuan, persyaratan

penerima bantuan, bentuk bantuan, alokasi anggaran dan rincian jumlah bantuan, tata

kelola pencairan dana bantuan, penyaluran dana bantuan, pertanggungjawaban bantuan,

ketentuan perpajakan, dan sanksi.

Pedoman pelaksanaan ini digunakan sebagai pedoman dalam perencanaan,

pelaksanaan, evaluasi, dan pelaporan kegiatan, sehingga pelaksanaan program dapat

tercapai sesuai dengan target yang telah ditetapkan dengan prosedur dan ketentuan

yang ada. Diharapkan pihak-pihak terkait dengan penyelenggaraan program dapat

melaksanakan dengan amanah, efektif dan efisien seluruh proses kegiatan mulai dari

penyiapan rencana, pelaksanaan, sampai dengan monitoring, evaluasi dan pelaporan.

Kami mengucapkan terima kasih atas partisipasi dari berbagai pihak yang terlibat

dalam penyusunan pedoman pelaksanaan ini. Kami menyadari pedoman pelaksanaan ini

masih memerlukan penyempurnaan secara berkala sesuai ketentuan yang berlaku. Oleh

karena itu kritik dan saran dari semua pihak menjadi hal penting untuk penyempurnaan

pedoman pelaksanaan ini.

Jakarta, Maret 2022

Direktur Pendidikan Anak Usia Dini,

Dr. Muhammad Hasbi

NIP 197306231993031001

Pedoman Pelaksanaan Bantuan Lingkungan Belajar Berkualitas i

 DAFTAR ISI

Kata Pengantar i
Daftar Isi ii

BAB I PENDAHULUAN 1
A. Latar Belakang 1
B. Dasar Hukum 2
C. Tujuan Pedoman Pelaksanaan 4
D. Prinsip Bantuan 4
E. Pemberi Bantuan 4
BAB II BANTUAN LINGKUNGAN
BELAJAR BERKUALITAS 5
A. Pengertian 5
B. Tujuan Bantuan 5
C. Penerima Bantuan 5
D. Bentuk dan Rincian Bantuan 6

BAB III TATA CARA PENGELOLAAN BANTUAN 9

A. Mekanisme Pengelolaan Bantuan 9
B. Tata kelola Pencairan dan Penyaluran 10
C. Jangka Waktu Pelaksanaan Bantuan 12
D. Penyaluran Dana Bantuan 12
E. Waktu Pelaksanaan Bantuan 12
F. Laporan Pertanggungjawaban 13
G. Ketentuan Perpajakan 13
H. Tata cara Pengembalian Dana Bantuan 14
I. Sanksi 15
J. Format Dokumen 15

BAB IV Pengendalian Mutu 17

A. Sosialisasi 17
B. Indikator Keberhasilan 17
C. Monitoring dan Evaluasi 17
D. Pendampingan 18
E. Pengawasan 18

BAB V Penutup 19

Lampiran 20

i Pedoman Pelaksanaan Bantuan Lingkungan Belajar Berkualitas

 BAB I
PENDAHULUAN

A Latar Belakang
.
Gerakan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) berkualitas saat ini menjadi fokus
guna mendukung lahirnya generasi emas bangsa. Pendidikan dan pengasuhan anak
usia dini yang berkualitas menjadi investasi penting bagi setiap bangsa Indonesia
agar di masa depan generasi penerus dapat bersaing dengan negara lain. Lingkungan

belajar yang berkualitas merupakan salah satu elemen penting dalam kerangka PAUD
berkualitas.
Beberapa faktor kunci yang menunjang hadirnya lingkungan belajar berkualitas,
di antaranya adalah proses pembelajaran dan pengelolaan yang baik. Proses
pembelajaran secara umum merujuk pada kapasitas satuan merencanakan kegiatan
pembelajaran dengan baik, interaksi guru dan anak yang positif, pembelajaran yang
berpusat pada anak, kegiatan pembelajaran yang kontekstual dan bermakna, serta

penggunaan asesmen yang selalu bertujuan untuk meningkatkan kualitas

pembelajaran selanjutnya. Pengelolaan secara umum merujuk pada kemampuan
satuan bermitra dengan keluarga serta masyarakat, melakukan kapasitas
perencanaan dan akuntabilitas pembiayaan, menghadirkan lingkungan belajar yang
aman, dan inklusif, serta mendorong peningkatan kapasitas pendidik dan tenaga
kependidikan.

Upaya mewujudkan lingkungan belajar yang berkualitas memerlukan

perencanaan yang didasarkan pada kemampuan satuan melakukan evaluasi diri,
mencari akar permasalahan, identifikasi aspek layanan yang ingin dikuatkan serta
rangkaian kegiatan dan sumber daya dibutuhkan untuk memenuhi perencanaan
berbasis data. Melalui proses ini, harapannya satuan PAUD dapat terus meningkatkan
kualitas layanannya.

Perencanaan berbasis data yang dilakukan oleh Satuan PAUD merupakan bagian
dari proses evaluasi sistem pendidikan untuk meningkatkan mutu layanan pendidikan
di Satuan PAUD. Intervensi kepada pendidik dan tenaga kependidikan dapat
dilaksanakan melalui Pusat Kegiatan Gugus (PKG) PAUD. PKG PAUD sangatlah
strategis dalam menjangkau hingga ke tingkat satuan, dan merupakan bentuk

perwujudan pendampingan berjenjang berbasis ekosistem (dari pusat, daerah,

kecamatan hingga ke satuan). Keaktifan PKG PAUD diharapkan mampu
meningkatkan kualitas layanan PAUD di masing-masing wilayah. PKG diharapkan
dapat secara aktif menjadi wadah pendidik dan tenaga kependidikan untuk belajar
bersama rekan sejawatnya, utamanya dalam memahami hakikat lingkungan belajar
berkualitas.

Perencanaan berbasis data juga akan memudahkan Pemerintah Daerah, dalam

hal ini Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota, dalam bersinergi dengan pemerintah pusat
dan masyarakat untuk menguatkan penyelenggaraan layanan PAUD di wilayahnya.
Saat ini pemahaman Dinas Pendidikan mengenai penyusunan dokumen perencanaan
berbasis data dan penganggaran untuk dapat memenuhi target kinerja yang ada di
profil pendidikan masih belum optimal.

Untuk itu, di tahun 2022, dirancang program perencanaan berbasis data (PBD)
yang bertujuan: i) mendampingi dinas pendidikan, utamanya bidang yang
menangani PAUD, agar dapat melaksanakan perencanaan berbasis data dalam
mencapai berbagai target kinerja akses dan kualitas yang tertuang di Standar
Pelayanan Minimal, Renstra, RAN PAUDHI serta dokumen strategi terkait PAUD; dan
ii) menguatkan peran dinas pendidikan dalam menggerakkan komunitas untuk

mendampingi satuan PAUD sehingga satuan PAUD dapat melakukan perencanaan

berbasis data dalam rangka menghadirkan lingkungan belajar berkualitas. Bantuan
ini diharapkan dapat menguatkan pencapaian tujuan kedua dalam program tersebut.
Peningkatan kualitas lingkungan belajar di satuan PAUD merupakan hal prioritas
yang harus dilakukan, dan merupakan bagian dari gerakan bersama yang melibatkan
berbagai pihak. Direktorat PAUD dalam rangka meningkatkan kualitas lingkungan
belajar di satuan PAUD memberikan bantuan Lingkungan Belajar Berkualitas bagi

Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota. Untuk menjamin kualitas pelaksanaan bantuan

maka perlu disusun Pedoman Pelaksanaan Bantuan Lingkungan Belajar Berkualitas.
B Dasar Hukum
.
1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional

(Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 78, Tambahan

Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4301);

2. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 2 Tahun 2018 tentang Standar

Pelayanan Minimal (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2018 Nomor

2);

3. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 4 Tahun 2022 Tentang

Perubahan atas Peraturan Pemerintah Nomor 57 Tahun 2021 tentang Standar

Nasional Pendidikan

4. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 146 Tahun 2014 tentang

Kurikulum 2013 Pendidikan Anak Usia Dini (Berita Negara Republik Indonesia

Tahun 2014 Nomor 1679);

5. Peraturan Menteri Keuangan Nomor 132/PMK.05/2021 tentang Perubahan

Kedua atas Peraturan Menteri Keuangan Nomor 168/PMK.05/2015 tentang

Mekanisme Pelaksanaan Anggaran Bantuan Pemerintah pada Kementerian

Negara/Lembaga.

6. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 18 tahun 2018 tentang

Penyediaan Layanan Pendidikan Anak Usia Dini ;

7. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan 32 Tahun 2019 tentang Pedoman

Umum Penyaluran Bantuan Pemerintah Di Lingkungan Kementerian Pendidikan

dan Kebudayaan ;

8. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 45 Tahun 2019 tentang

Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan ;

9. Peraturan Direktur Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, Dan

Pendidikan Menengah Nomor 4060/C/Hk/2020 Tahun 2020 Tentang Petunjuk

Teknis Bantuan Pemerintah di Lingkungan Direktorat Jenderal Pendidikan Anak

Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah sebagaimana diubah

dengan Peraturan Direktur Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan

Dasar, Dan Pendidikan Menengah Nomor 8040/C/Hk/2020 Tahun 2020 Tentang

 Perubahan atas Peraturan Direktur Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini,

Pendidikan Dasar, Dan Pendidikan Menengah Nomor 4060/C/Hk/2020 Tahun

2020 Tentang Petunjuk Teknis Bantuan Pemerintah di Lingkungan Direktorat

Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan

Menengah.

10. Kepmendikbud Ristek RI Nomor 56/M/2022 tentang Pedoman Penerapan

Kurikulum Dalam Rangka Pemulihan Pembelajaran

11. Peraturan Menteri Keuangan Nomor 60/2021 tentang Standar Biaya Masukan

Tahun Anggaran 2022.

C. Tujuan Pedoman Pelaksanaan

1. Sebagai acuan bagi Direktorat PAUD dalam pengelolaan Bantuan Lingkungan

Belajar Berkualitas.

2. Sebagai acuan bagi tim penilai dalam menyeleksi dan menilai proposal yang

diajukan oleh Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota.

3. Sebagai acuan bagi penerima bantuan guna mengetahui prosedur dalam

pengajuan, penyaluran dan pertanggungjawaban bantuan Lingkungan Belajar

Berkualitas.

D Prinsip Bantuan
.
Bantuan Lingkungan Belajar Berkualitas dilaksanakan dengan prinsip:

1. manfaat, yaitu hasil pelaksanaan program/kegiatan dapat dirasakan manfaatnya

dan berdaya guna bagi penerima bantuan;

2. efisien, yaitu menggunakan dana dan daya yang ada untuk mencapai sasaran

yang ditetapkan;

3. efektif, yaitu menggunakan dana sesuai dengan kebutuhan yang telah

ditetapkan dan dapat memberikan manfaat yang optimal sesuai dengan sasaran

yang ditetapkan;

4. transparan, yaitu menjamin keterbukaan informasi mengenai pengelolaan dana

Bantuan;

5. akuntabel, yaitu pelaksanaan kegiatan dapat dipertanggungjawabkan; dan

6. kepatuhan, yaitu pelaksanaan program/kegiatan harus sesuai dengan ketentuan

 peraturan perundang-undangan.

E. Pemberi Bantuan

Bantuan diberikan oleh Direktorat Pendidikan Anak Usia Dini, Direktorat Jenderal

Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah,

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi

 BAB II

BANTUAN LINGKUNGAN BELAJAR

BERKUALITAS

A Pengertian
.
1. Bantuan Lingkungan Belajar Berkualitas yang selanjutnya disebut Bantuan
adalah Bantuan yang diberikan Direktorat PAUD kepada Dinas Pendidikan

Kab/Kota untuk membiayai penyelenggaraan bimbingan teknis lingkungan

belajar berkualitas dalam rangka menguatkan kapasitas PKG PAUD untuk

mendampingi satuan PAUD melakukan perencanaan berbasis data.

2. Pusat Kegiatan Gugus Pendidikan anak usia dini yang selanjutnya disingkat PKG

PAUD adalah penggerak utama dalam pembinaan layanan pendidikan bagi anak

usia dini guna mendukung terwujudnya layanan PAUD Berkualitas. PKG PAUD

merupakan kumpulan dari beberapa gugus PAUD di tingkat Kecamatan. Gugus

PAUD terdiri dari 3-8 lembaga PAUD yang berdomisili dalam area terdekat dan

untuk semua bentuk layanan PAUD.

B Tujuan Bantuan
.
1. Mendorong Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota dan PKG melaksanakan

perencanaan berbasis data untuk mendampingi satuan PAUD melakukan

perencanaan berbasis data dalam mewujudkan lingkungan belajar berkualitas

2. Mendorong PKG PAUD berperan dalam mendampingi satuan PAUD, melakukan

perencanaan berbasis data agar dapat menyediakan lingkungan belajar

berkualitas.

3. Mendorong satuan PAUD dapat melakukan perencanaan berbasis data untuk

menyediakan lingkungan belajar berkualitas sebagai salah satu pemenuhan

indikator kinerja.

C Penerima Bantuan
.
1. Bantuan diberikan kepada Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota, yang memenuhi
 persyaratan sebagai berikut;

a. memiliki rekening bank atas nama Dinas Pendidikan/ Bidang PAUD (bukan

rekening milik pribadi) yang masih aktif;

b. memiliki NPWP atas nama Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota;

c. bersedia menandatangani Surat Pernyataan Tanggung Jawab Mutlak

(SPTJM);

d. bersedia menandatangani Pakta Integritas anti Korupsi, Kolusi, dan

Nepotisme;

e. bersedia menandatangani Surat Pernyataan Kesanggupan

Menyelenggarakan Program;

f. memiliki Rencana Anggaran Belanja (RAB) program bantuan lingkungan

belajar berkualitas;

g. diprioritaskan bagi Kabupaten/Kota yang tidak menerima Program Sekolah

Penggerak;

h. diprioritaskan bagi Kabupaten/Kota yang responsif dalam pengajuan

bantuan.

D. Bentuk dan Rincian Bantuan

1. Bantuan diberikan dalam bentuk uang.

2. Jumlah alokasi bantuan keseluruhan sebesar Rp 7.000.000.000,00 (Tujuh milyar

rupiah) yang diberikan kepada 200 penerima bantuan

3. Setiap penerima bantuan diberikan dana sebesar Rp 35.000.000,00 (tiga puluh

lima juta rupiah)

4. Besaran bantuan sebagaimana dimaksudkan angka 3 digunakan untuk

melaksanakan bimbingan teknis sesuai dengan panduan bimbingan teknis

Lingkungan Belajar Berkualitas melalui perencanaan berbasis data bagi Pusat

Kegiatan Gugus PAUD

5. Rincian penggunaan dana bantuan sebagaimana dimaksud pada angka 4

sebagai berikut.
 Tabel Komponen Pembiayaan Bantuan

Komponen
No Sub Komponen (Penggunaan) Alokasi Anggaran (%)
Kegiatan
1 Kegiatan a. Belanja Bahan Paling Banyak
Pendukung b. Pembuatan Spanduk 10 %
c. Dokumentasi dan Laporan
d. Rapat Persiapan
2 Kegiatan Utama a. Honorarium Kegiatan Paling Sedikit
b. Belanja Jasa Profesi 70 %
c. Pembiayaan transportasi peserta,
panitia, moderator dan narasumber
d. Pembiayaan uang harian peserta,
panitia, moderator dan narasumber
e. Rapid Antigen*
f. Biaya Konsumsi
g. Perlengkapan Peserta
h. Alat Protokol Kesehatan
i. Belanja Sewa Ruangan
3 Pendampingan a. Pembiayaan transportasi Paling Banyak
b. Pembiayaan uang harian 20 %
c. Konsumsi

Keterangan RAB:

• Rincian Anggaran dan Belanja (RAB) sesuai dengan format RAB (format 7)
• Sub Komponen Rapid Antigen* pada Rincian Anggaran Belanja dapat digunakan atau
tidaknya disesuaikan dengan kebutuhan.
• Rincian penggunaan dana sesuai dengan RAB yang disetujui oleh Direktorat PAUD.

• Rincian Anggaran dan Belanja (RAB) disusun sesuai Peraturan Menteri Keuangan

Nomor 60/2021 tentang Standar Biaya Masukan Tahun Anggaran 2022

 BAB III

TATA CARA PENGELOLAAN BANTUAN

A Mekanisme Pengelolaan Bantuan

.
1. Pengajuan Usulan Bantuan

a. Dinas Pendidikan mengajukan usulan bantuan ke Direktorat PAUD, Ditjen

PAUD, Dikdas, dan Dikmen, Kemendikbud Ristek melalui laman http://e-

proposal.paud.kemdikbud.go.id paling lambat 30 April 2022.
b. Proposal dan dokumen yang berbentuk PDF sebagaimana dimaksud pada

huruf b meliputi:

1) formulir Isian Bantuan (Format 1);

2) foto rekening bank atas nama Dinas Pendidikan/ Bidang PAUD yang

masih aktif (Format 2);

3) foto NPWP atas nama Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota (Format 3);

4) SPTJM yang ditandatangani oleh Kepala Dinas Pendidikan atau Kepala

Bidang PAUD Kab/Kota (Format 4);

5) Surat Pakta Integritas anti Korupsi, Kolusi, dan Nepotisme sebelum

memperoleh bantuan yang ditandatangani oleh Kepala Dinas Pendidikan

atau Kepala Bidang PAUD Kab/Kota (Format 5);

6) Surat Pernyataan Kesanggupan Penyelenggaraan Program yang

ditandatangani oleh Kepala Dinas Pendidikan atau Kepala Bidang PAUD
Kab/Kota (Format 6);

7) Rencana Anggaran Belanja (RAB) program bantuan penyelenggaraan

lingkungan belajar berkualitas (Format 7).

 2. Mekanisme Seleksi

a. Pejabat Pembuat Komitmen (PPK) Direktorat PAUD membentuk Tim

Pengelola Bantuan untuk melakukan penilaian/verifikasi usulan bantuan

dengan kelengkapan persyaratan administrasi dan teknis.

b. Tim Pengelola Bantuan melaksanakan penilaian/verifikasi administrasi dan

teknis.

c. Tim Pengelola Bantuan menyampaikan hasil penilaian/verifikasi kepada PPK

Direktorat PAUD untuk ditetapkan dan disahkan sebagai Penerima bantuan

Lingkungan belajar berkualitas.

3. Penetapan Penerima Bantuan

a. Pejabat Pembuat Komitmen (PPK) Direktorat PAUD mengusulkan Surat

Keputusan Penerima Bantuan untuk disahkan oleh Kuasa Pengguna

Anggaran Direktorat PAUD.

b. Surat Keputusan Penerima Bantuan Lingkungan Belajar Berkualitas memuat:

1) identitas penerima bantuan;

2) nomor rekening penerima bantuan;

3) nomor NPWP; dan

4) dana yang diterima.

c. SK (Surat Keputusan) penerima bantuan Lingkungan Belajar Berkualitas

disampaikan/diketahui masing-masing penerima bantuan.

B Tata kelola Pencairan dan Penyaluran

.
1. Penandatanganan Perjanjian Kerjasama

a. Penerima bantuan yang telah ditetapkan melakukan penandatanganan

perjanjian kerja sama dengan Direktorat PAUD.

b. Perjanjian kerja sama ditandatangani oleh PPK Direktorat PAUD dan Kepala

Dinas Pendidikan atau Kepala Bidang PAUD Kabupaten/Kota sebagai

penerima bantuan.
c. Perjanjian kerja sama berisi: (format 9)
 1) hak dan kewajiban kedua belah pihak;

2) jumlah bantuan yang diberikan;

3) tata cara dan syarat penyaluran dana;

4) pernyataan kesanggupan untuk menyelesaikan pekerjaan sesuai

rencana yang disepakati;

5) pernyataan kesanggupan penerima bantuan untuk menyetorkan sisa

dana yang tidak digunakan ke kas negara;

6) sanksi; dan

7) penyampaian laporan pertanggungjawaban bantuan kepada PPK

Direktorat PAUD setelah kegiatan selesai dilaksanakan.

d. Penerima bantuan menandatangani Perjanjian Kerjasama, Surat Pertanggung

Jawaban Mutlak (SPTJM), dan kuitansi. Format dokumen tersebut dapat

diunduh melalui laman http://e-proposal.paud.kemdikbud.go.id

e. Penerima Bantuan wajib menandatangani perjanjian Kerjasama, Surat

Pertanggung Jawaban Mutlak (SPTJM), dan kuitansi sebesar dana yang diterima

serta dibubuhi materai sebesar Rp. 10.000,- (sepuluh ribu rupiah) dan distempel

oleh Dinas Pendidikan Kabupaten/ Kota.

f. Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota sebagai penerima bantuan mengunggah

berkas perjanjian Kerjasama (PKS), kuitansi, dan SPTJM dalam bentuk PDF ke

laman http://e-proposal.paud.kemdikbud.go.id

g. Dokumen asli perjanjian Kerjasama (PKS), kuitansi, dan SPTJM sebanyak 3 (tiga)

rangkap dikirimkan ke Direktorat PAUD dengan alamat :

Direktur Pendidikan Anak Usia Dini c.q. Fungsi Penilaian

Direktorat Jenderal PAUD, Dikdas dan Dikmen
Gedung E Lantai 7, Kemendikbudristek
Jalan Jenderal Sudirman Senayan Jakarta 10270 Telp. (021) 5725043
C. Pencairan Dana Bantuan

1. Penerima bantuan melengkapi persyaratan pencairan dana bantuan yang telah

ditentukan;

2. Pejabat pembuat komitmen (PPK) melakukan pengujian berkas pencairan yang

diajukan oleh penerima bantuan sesuai dengan Peraturan perundang-undangan

dan Pedoman Pelaksanaan ini;

3. Pejabat pembuat komitmen (PPK) mengajukan permintaan pembayaran dengan

melampirkan Surat Keputusan penerima bantuan Lingkungan belajar

berkualitas;

4. Pejabat pembuat komitmen (PPK) mengajukan permintaan pencairan dana

(SPP); dan

5. Pejabat penandatangan SPM menerbitkan SPM dan mengajukan SPM ke KPPN,

kemudian KPPN menerbitkan SP2D.

D Penyaluran Dana Bantuan

.
1. Penyaluran dana bantuan lingkungan belajar berkualitas dilakukan dalam 1

(satu) Tahap pencairan;

2. Penyaluran dana bantuan melalui bank penyalur;

3. Pejabat pembuat komitmen (PPK) menandatangani perjanjian dengan bank

penyalur yang ditunjuk;

4. KPPN Menerbitkan SP2D dan mencairkan dana kepada bank penyalur;

5. Pejabat pembuat komitmen (PPK) memerintahkan bank penyalur untuk

melakukan transfer dana kepada penerima bantuan;

6. Bank penyalur menyampaikan laporan penyaluran dana kepada Pejabat

pembuat komitmen (PPK).

E Waktu Pelaksanaan Bantuan

.
Pelaksanaan bantuan dimulai paling lambat satu bulan setelah dana bantuan diterima.
 F. Laporan Pertanggungjawaban
1. Laporan awal (Lampiran Format 11) dengan melampirkan scan buku rekening

diunggah ke laman http://e-proposal.paud.kemdikbud.go.id paling lambat 2

minggu setelah dana masuk.

2. Laporan akhir berupa:

a. Berita Acara Serah Terima yang memuat:

1) Jumlah dana awal, dana yang dipergunakan, dan sisa dana;

2) Pekerjaan telah diselesaikan sesuai dengan Perjanjian Kerja Sama;

3) Pernyataan bahwa bukti-bukti pengeluaran telah disimpan;

b. Dokumentasi pelaksanaan kegiatan;

c. Laporan pelaksanaan kegiatan bimbingan teknis dan pendampingan;

d. Rekap Realisasi anggaran

e. Laporan akhir dalam bentuk format PDF dikirimkan ke laman http://e-

proposal.paud.kemdikbud.go.id paling lambat satu bulan setelah kegiatan selesai
dilaksanakan.

f. Bukti pengeluaran disertai bukti pembelian disimpan oleh penerima bantuan,

berupa:

1) kuitansi yang ditandatangani oleh penjual dan dibubuhi stempel

perusahaan/toko; dan

2) pembelanjaan senilai di atas Rp 5.000.000,00 harus dibubuhi materai

Rp 10.000,00;

3. Penerima bantuan wajib menyimpan arsip proposal, dokumen pelaksanaan

kegiatan, dan laporan sekurang-kurangnya selama 5 tahun.

G Ketentuan Perpajakan
.
Kewajiban perpajakan terkait dengan bantuan ini mengikuti peraturan perpajakan

yang berlaku.

H Tata Cara Pengembalian Dana Bantuan

.
1. Penerima bantuan mengembalikan dana bantuan ke Kas Negara apabila:

a. terjadi pembatalan yang dilakukan oleh penerima bantuan, karena hal-hal

 tertentu;

b. terjadi kelebihan pembayaran belanja jasa dan atau pembayaran pembelian

barang melebihi dari PAGU yang telah disepakati dalam RAB;

c. adanya kegiatan atau pembelian yang sudah masuk dalam RAB, tetapi

karena sesuatu hal tidak dilaksanakan oleh lembaga penerima bantuan

pemerintah sampai pada program selesai dilaksanakan; dan/atau

d. karena hal lain yang tidak sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-

undangan berdasarkan hasil audit oleh auditor yang berwenang.

2. Pengembalian dana dilakukan pada tahun anggaran berjalan (2022) paling lambat
tanggal 1 Desember 2022 dengan ketentuan dan proses sebagai berikut:
a. Dinas Pendidikan Mengisi form data pengembalian terlampir (lihat lampiran 12) yang
kemudian disampaikan ke pengelola Bantuan Lingkungan Belajar Berkualitas
Direktorat PAUD;
b. Direktorat PAUD akan membuat form Bukti Pembayaran Tagihan pada Portal
Penerimaan Negara (SSO) MPN G3;
c. Direktorat PAUD akan mengirimkan form Bukti Pembayaran Tagihan yang sudah di
download dalam bentuk pdf kepada Dinas Pendidikan;
d. Dinas Pendidikan Melakukan Setoran dana ke Bank (BRI, Mandiri, BNI dan BPD) atau
kantor pos terdekat dengan membawa form Bukti Pembayaran Tagihan pada Portal
Penerimaan Negara sebelum 7 (tujuh) hari kalender atau sebelum tanggal kadaluarsa
pada form tersebut; dan
e. Bukti setor didokumentasikan dan dilampirkan pada laporan pertanggungjawaban.
 Direktorat Dinas
Dinas Mengisi
mengirim mendokumen-
Form Data
form ke Dinas tasikan bukti
Pengembalian
setor

Direktorat Dinas melakukan

membuat setoran dana ke
form PNBP Bank/Pos

I Sanksi

1. Penerima bantuan yang melanggar perjanjian kerjasama dan/atau ketentuan

dalam pedoman pelaksanaan ini dikenai sanksi tidak ditetapkan sebagai

penerima bantuan pada tahun anggaran berikutnya.

2. Dalam hal penerima bantuan yang melakukan pelanggaran mengakibatkan

kerugian negara maka dikenai sanksi sesuai dengan ketentuan peraturan

perundang-undangan.

J Format Dokumen
.
Contoh dokumen terdiri dari:

1. Formulir Isian Bantuan (Format 1);

2. Foto rekening bank atas nama Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota yang masih

aktif (Format 2);

3. Foto NPWP atas nama Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota (Format 3);

4. Surat Pernyataan Tanggung Jawab Mutlak (SPTJM) (Format 4);

5. Surat Pakta Integritas anti Korupsi, Kolusi, dan Nepotisme (Format 5);

6. Surat Pernyataan Kesanggupan Penyelenggaraan Program (Format 6);

7. Rencana Anggaran Belanja (RAB) program bantuan penyelenggaraan lingkungan

belajar berkualitas (Format 7);

8. Daftar Peserta Bimtek (Format 8);

9. Perjanjian Kerjasama (Format 9);

10. Kwitansi (Format 10);

11. Laporan Awal (Format 11);

12. Laporan Akhir (Format 12);

13. Berita Acara Serah Terima (Format 13).

 BAB IV
PENGENDALIAN MUTU

A Sosialisasi Program Bantuan

.
Pelaksanaan sosialisasi program Bantuan Lingkungan belajar berkualitas tahun 2022

dilaksanakan dengan cara:

1. menyebarluaskan pedoman pelaksanaan Bantuan Lingkungan belajar berkualitas

melalui laman http://paudpedia.kemendikbud.go.id/

2. sosialisasi dilaksanakan oleh Direktorat PAUD kepada Dinas Pendidikan

kabupaten/kota, UPT.

B Indikator Keberhasilan
.
1. Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota dan PKG melaksanakan pelatihan dalam
rangka mendampingi satuan PAUD melakukan perencanaan berbasis data dalam
mewujudkan lingkungan belajar berkualitas.
2. PKG PAUD berperan dalam mendampingi satuan PAUD melakukan perencanaan

berbasis data agar dapat menyediakan lingkungan belajar berkualitas.

3. Satuan PAUD dapat melakukan perencanaan berbasis data untuk menyediakan

lingkungan belajar berkualitas sebagai salah satu pemenuhan indikator kinerja.

C Monitoring dan Evaluasi

.
Monitoring, evaluasi, dan supervisi dilakukan untuk memastikan ketepatan,

kesesuaian dan kelancaran pelaksanaan bantuan:

1. unsur Ditjen PAUD, Dikdas, dan Dikmen (unit kerja pusat dan Unit Pelaksana

Teknis Pusat) memiliki wewenang dan tanggung jawab untuk melakukan

monitoring, evaluasi, pelaksanaan kegiatan; dan

2. pelaksanaan monitoring, evaluasi, pelaksanaan kegiatan tidak boleh dibebankan

dari bantuan.
 D Pendampingan
.
1. Pendampingan dilakukan oleh Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota sebagai

penerima bantuan untuk memastikan pelaksanaan sosialisasi program

lingkungan belajar berkualitas melalui perencanaan berbasis data kepada gugus

PAUD berjalan dengan efektif.

2. Pelaksanaan pendampingan dibebankan dari anggaran dana bantuan.

E. Pengawasan

Pengawasan bantuan dapat dilaksanakan oleh:

1. Pengawasan Internal

Pengawasan internal dilakukan oleh Direktorat PAUD dan Aparat Pengawasan Internal

Pemerintah (APIP) Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

2. Pengawasan Eksternal

Pengawasan eksternal dilakukan oleh Badan Pemeriksa Keuangan (BPK).

3. Pelaksanaan pengawasan tersebut tidak boleh dibiayai dari bantuan.

 BAB V
PENUTUP

Pedoman pelaksanaan ini disusun sebagai acuan bagi semua pihak yang terlibat

secara langsung dalam pengelolaan Bantuan Lingkungan Belajar Berkualitas.

Kami sampaikan kepada semua pihak agar “jangan tergiur oleh berbagai rayuan

yang modusnya penipuan untuk memperoleh Bantuan Lingkungan Belajar

Berkualitas oleh orang-orang yang tidak bertanggung jawab. Sebagai contoh dalam

bentuk iming-iming dan permintaan dana kepada lembaga”. Direktorat Pendidikan

Anak Usia Dini menyalurkan bantuan sesuai dengan Pedoman Pelaksanaan,

profesional dan transparan.

Hal-hal yang belum diatur dalam Pedoman Pelaksanaan ini, dapat ditindaklanjuti

dengan surat edaran atau surat resmi Direktur Pendidikan Anak Usia Dini.

PENGADUAN DAN INFORMASI

Direktorat Pendidikan Anak Usia Dini Gedung E
Lantai 7 Komplek Kemdikbud Jl. Jenderal
Sudirman, Senayan, Jakarta Telepon :
021-57900502/021-5725712
Website : https://paudpedia.kemdikbud.go.id//
FORMAT DOKUMEN BANTUAN

Format 1 : Contoh Formulir Usulan Bantuan

KOP DINAS PENDIDIKAN KAB/KOTA

Nomor : tgl/bln/2022
Lampiran : 1 (satu) berkas
Perihal : Permohonan Bantuan Lingkungan Belajar
Berkualitas Tahun 2022
Yth. Direktur Pendidikan Anak Usia Dini Direktorat PAUD, Ditjen PAUD, Dikdas, dan
Dikmen, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Komp. Perkantoran Kemendikbud
Jalan Jenderal Sudirman, Senayan-Jakarta, Gedung E, Lantai 7

Dengan hormat,
Yang bertanda tangan di bawah ini
Nama : …………………………......….………………
Jabatan : Kepala Dinas Pendidikan Kab/Kota ......
Alamat : …………………………......….………………
…………………………......….………………
Rt. [………..] Rw. [.............] No. ……
Desa/Kel.*) …………………………………
Kecamatan …………………………………
Kab./Kota*) …………………………………
Provinsi ………………………………………..
Telepon/HP yang
dapat di hub : …………………………......….……………..
E-mail (Pos-El) : …………………………......….………………

Sesuai perihal pada pokok surat tersebut di atas, kami selaku Kepala Dinas mengajukan
permohonan untuk mendapatkan Bantuan Lingkungan Belajar Berkualitas, guna
membantu peningkatan program dan layanan PAUD berkualitas di kab/kota……...
Dengan ini menyatakan dengan sesungguhnya, bahwa saya bertanggungjawab penuh
atas kebenaran keterangan dan keabsahan dokumen yang diberikan terkait pengusulan,
penyaluran, dan pertanggungjawaban bantuan. Apabila di kemudian hari, dokumen yang
diberikan tidak benar dan tidak absah, maka saya bersedia dikenakan sanksi,
mengembalikan kerugian Negara dan/atau diproses hukum sesuai dengan ketentuan
peraturan perundang-undangan.
Atas perhatian dan bantuannya kami sampaikan terima kasih.

Kepala Dinas Pendidikan/

Kepala Bidang PAUD Kab/Kota ......

Materai Rp 10.000

Stempel & ttd

(Nama jelas)

Tembusan:
Format 2 : Contoh Buku Rekening Bank

a. Contoh Fotokopi Buku Rekening Bagian Depan

b. Contoh Fotokopi Buku Rekening Bagian Saldo

(Saldo akhir minimal Rp250.000,00)
Format 3 : Contoh NPWP
Format 4 : Contoh Surat Pernyataan Tanggung Jawab Mutlak (SPTJM)
KOP DINAS PENDIDIKAN KAB/KOTA
SURAT PERNYATAAN TANGGUNG JAWAB MUTLAK (SPTJM)
BANTUAN LINGKUNGAN BELAJAR BERKUALITAS TAHUN 2022
Yang bertanda tangan di bawah
ini Nama :
Jabatan :
Nama Instansi/Lembaga :
Alamat Instansi/ :
Jalan :
Desa/Kelurahan :
Kecamatan :
Kabupaten/Kota :
Provinsi :
Kode Pos :
Telepon/HP :

Dengan ini menyatakan dengan sesungguhnya, bahwa saya bertanggung jawab penuh
atas:

1. Kebenaran keterangan dan keabsahan dokumen yang diberikan terkait

pengusulan, penyaluran, dan penggunaan serta pertanggungjawaban bantuan;
2. Penggunaan dana bantuan dan pelaksanaan Bantuan
Penyelenggaraan Lingkungan Belajar Berkualitas;
3. Dokumentasi dan penyimpanan dokumen keuangan dan pelaksanaan serta
penggunaan bantuan sesuai dengan peraturan perundangan;
4. Penyelenggaraan dan pengelolaan bantuan Penyelenggaraan Lingkungan
Belajar Berkualitas;
Apabila di kemudian hari, atas penggunaan dana dimaksud mengakibatkan kerugian
negara, maka saya bersedia dikenakan sanksi, mengembalikan kerugian negara dan/atau
di proses hukum sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan.
Demikian surat pernyataan ini kami buat dengan sadar dan penuh rasa tanggung jawab.

......, tgl-bln-thn
Kepala Dinas Pendidikan/
Kepala Bidang PAUD Kab/Kota ......

Materai Rp
10.000
Stempel & ttd
(Nama terang)
Format 5 : Contoh Pakta Integritas

KOP DINAS PENDIDIKAN KAB/KOTA

PAKTA INTEGRITAS

Saya yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : ......................................
Jabatan dalam Tim : ......................................
Alamat : ......................................

Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa dalam pelaksanaan bantuan Lingkungan

Belajar Berkualitas Tahun 2022 dari Satuan Kerja Direktorat Pendidikan Anak Usia Dini
Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan
Menengah, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan:

1. Tidak akan melakukan praktik KKN;

2. Akan melaporkan kepada pihak yang berwajib/berwenang apabila mengetahui
ada indikasi KKN di dalam proses pengadaan ini;
3. Akan menggunakan dana bantuan sesuai dengan usulan serta pelaksanaan dan
penatausahaan, pertanggungjawaban dan pelaporan serta monitoring dan
evaluasi
4. Bersedia diawasi, diperiksa, diaudit oleh instansi yang berwenang sesuai dengan
ketentuan atas penggunaan dana bantuan yang Kami terima dari Direktorat
PAUD, Direktorat Jenderal PAUD, Dikdas, dan Dikmen, Kemendikbud
5. Tidak memberikan hadiah, uang, barang, atau sejenisnya kepada siapapun yang
terkait dengan Bantuan Lingkungan Belajar Berkualitas Tahun 2022
6. Apabila saya melanggar hal-hal yang telah saya nyatakan dalam PAKTA
INTEGRITAS ini, saya bersedia dikenakan sanksi administrasi dan hukum
sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan yang berlaku.

......, tgl-bln-thn
Kepala Dinas Pendidikan/
Kepala Bidang PAUD Kab/Kota ......

Materai Rp 10.000

Stempel & ttd

(Nama terang)
Format 6 : Contoh Surat Pernyataan Kesanggupan Menyelenggarakan
Program

SURAT PERNYATAAN KESANGGUPAN MENYELENGGARAKAN LINGKUNGAN

BELAJAR BERKUALITAS

Yang bertanda tangan di bawah

ini Nama :
Jabatan :
Nama Instansi :
Alamat Instansi :
Jalan :
Desa/Kelurahan :
Kecamatan :
Kabupaten/Kota :
Provinsi :
Kode Pos :
Telepon/HP :

Dengan ini saya menyatakan, bahwa saya bertanggungjawab penuh atas penyelenggaraan

bantuan Lingkungan Belajar Berkualitas Tahun 2022.

Apabila di kemudian hari, Lingkungan Belajar Berkualitas tidak terselenggara, maka saya
bersedia dikenakan sanksi, mengembalikan kerugian Negara dan/atau diproses hukum
sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan.
Demikian surat pernyataan ini kami buat dengan sadar dan penuh rasa tanggung jawab.

......, tgl-bln-thn
Kepala Dinas Pendidikan/
Kepala Bidang PAUD Kab/Kota ......

Materai Rp Stempel & ttd

10.000

(Nama terang)
 Format 7 : Contoh RAB

Contoh RENCANA ANGGARAN BELANJA

BANTUAN LINGKUNGAN BELAJAR BERKUALITAS TAHUN ANGGARAN 2022

No Komponen Rincian Penggunaan Data Jumlah Persentase

1 Kegiatan
pendukung a. Belanja Bahan
- ATK
- Penggandaan
- Sertifikat
b. Biaya Pembuatan Spanduk
c. Dokumentasi dan Laporan
d. Konsumsi Rapat Persiapan
2 Kegiatan Utama a. Honorarium Kegiatan
Honor Penanggung Jawab Kegiatan
Honor Sekretaris
Honor Moderator
b. Belanja Jasa Profesi
Honorarium Pejabat Eselon II
Honorarium Narasumber
c. Pembiayaan Transportasi dan Uang Harian Peserta,
d. Panitia, Moderator dan Narasumber
Transportasi Peserta Lokal
Uang Harian Peserta Lokal
Transportasi Panitia dan Moderator
Uang Harian Panitia dan
Transportasi Narsum Lokal
Uang Harian Narsum Lokal
Transportasi Narasumber Provinsi/ UPT
Uang Harian Narasumber Provinsi/ UPT
e. Biaya Rapid Antigen*
f. Biaya Konsumsi Kegiatan
- Konsumsi Makan Siang
- Konsumsi Snack
g. Biaya Perlengkapan Peserta
- Map Plastik
- Block Note
- Ballpoint
h. Belanja Sewa Ruang Pertemuan/Rapat
3 Pendampingan a. Transportasi Lokal
b. Uang Harian Lokal
c. Konsumsi

Catatan :
a. RAB disusun sesuai Peraturan Menteri Keuangan Nomor 60/2021 tentang Standar
Biaya Masukan Tahun Anggaran 2022
b. Peserta Kegiatan bimbingan teknis penyelenggaraan minimal 20 orang.
Format 8 : Daftar Peserta Bimtek

Daftar Peserta Bimbingan Teknis Lingkungan Belajar

Berkualitas
Kabupaten/ Kota ………………

No PKG Nama Satuan Alamat Satuan

1
2
3
dst

Peserta Kegiatan bimbingan teknis penyelenggaraan minimal 20 orang yang

terdiri dari perwakilan PKG di kecamatan-kecamatan dengan kriteria:

1. PKG yang memiliki program kerja dan aktif melaksanakan kegiatan secara

rutin maupun berkala berdasarkan program kerja yang telah dibuat;

2. PKG yang memiliki SDM mumpuni untuk mengimbaskan kepada tenaga

pendidik lain di satuan PAUD yang ada di wilayah kecamatan;

3. PKG yang mampu menjalin kerjasama dengan berbagai pihak dalam upaya

meningkatkan eksistensi PKG.

 Format 9a : Format perjanjian kerja sama Dinas Pendidikan

PERJANJIAN KERJA SAMA

NOMOR: …………………………

ANTARA:

DIREKTORAT PENDIDIKAN ANAK USIA DINI, DIREKTORAT JENDERAL

PENDIDIKAN ANAK USIA DINI, PENDIDIKAN DASAR DAN PENDIDIKAN
MENENGAH, KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
DENGAN

(Penerima Bantuan)

TENTANG

PENYALURAN DANA BANTUAN LINGKUNGAN BELAJAR BERKUALITAS TAHUN 2022

Pada hari ini, …………….. tanggal …………………….. bulan……………………………… tahun dua

ribu dua puluh dua, kami yang bertandatangan di bawah ini:
1. Nama : Nia Nurhasanah, S.Si, M.Pd
NIP : 197908292006042002
Jabatan : Pejabat Pembuat Komitmen Direktorat
PAUD
Alamat : Komplek Kemendikbud Ristek Gd. E
Lantai 7 Jl Jenderal Sudirman Senayan
Jakarta

Dalam hal ini bertindak untuk dan atas nama Pejabat Pembuat Komitmen Direktorat
Pendidikan Anak Usia Dini, selanjutnya disebut sebagai PIHAK KESATU

2. Nama : ………………………………………………………
NIP : ………………………………………………………
Jabatan : ………………………………………………………

Dalam hal ini bertindak untuk dan atas nama Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota ,
selanjutnya disebut sebagai PIHAK KEDUA

Kedua belah pihak bersama ini menyatakan setuju dan bersepakat untuk mengikat diri
dalam Perjanjian Kerja Sama ini dalam pelaksanaan pemberian dana Bantuan Lingkungan
Belajar Berkualitas, dengan Ketentuan sebagai berikut:
Pasal 1
Lingkup Kegiatan
Ruang lingkup Perjanjian Kerja Sama ini yaitu pelaksanaan bantuan
Lingkungan Belajar Berkualitas.
 Pasal 2
Hak dan Kewajiban
(1) PIHAK PERTAMA berhak:
a. memproses penyaluran bantuan kepada satuan pendidikan yang telah
ditetapkan memperoleh bantuan;
b. memberikan bimbingan teknis kepada satuan pendidikan penerima bantuan;
c. menerima laporan pertanggungjawaban pelaksanaan bantuan; dan
d. melakukan pembinaan dan monitoring kepada lembaga penerima bantuan.
(2) PIHAK PERTAMA wajib untuk menyediakan dan menyalurkan dana Bantuan
Pembelajaran Lingkungan Belajar Berkualitas kepada PIHAK KEDUA sesuai
ketentuan peraturan perundang-undangan.
(3) PIHAK KEDUA berhak menerima dan menggunakan Bantuan Pembelajaran
Lingkungan Belajar Berkualitas yang disediakan dan disalurkan PIHAK
PERTAMA.
(4) PIHAK KEDUA wajib:
a. melaksanakan dan menggunakan Bantuan Lingkungan Belajar Berkualitas
sesuai dengan proposal pengajuan dan pedoman pelaksanaan bantuan;
b. mengadministrasikan penggunaan dana bantuan sesuai dengan jenis
penggunaanya;
c. menyimpan dan menjaga keutuhan seluruh dokumen yang terkait dengan
pemberian bantuan dan pelaksanaan kegiatan; dan
d. membuat laporan kepada PIHAK PERTAMA mengenai pelaksanaan secara
keseluruhan dan keuangan yang disertai dokumentasi pelaksanaan kegiatan
bantuan sesuai pedoman pelaksanaan bantuan.

Pasal 3
Besaran dan Penggunaan Dana Bantuan
(1) Besaran Dana Bantuan Lingkungan Belajar Berkualitas yang disediakan dan
disalurkan oleh PIHAK PERTAMA kepada PIHAK KEDUA berjumlah Rp
35.000.000,00 (tiga puluh lima juta rupiah).
(2) Dana Bantuan sebagaimana dimaksud pada ayat (1) digunakan oleh PIHAK
KEDUA untuk membiayai kegiatan Penyelenggaraan Lingkungan Belajar
Berkualitas sesuai dengan proposal yang telah disetujui PIHAK PERTAMA.
Pasal 4
Sifat Dana Bantuan
Dana Bantuan Lingkungan Belajar Berkualitas sebagaimana dimaksud pada pasal
3 bersifat dana stimulan yaitu dalam rangka mendorong partisipasi masyarakat
dalam penyelenggaraan program PAUD.

Pasal 5
Tanggung Jawab Mutlak
Pelaksanaan dan penggunaan Dana Bantuan Lingkungan Belajar Berkualitas
yang diterima oleh PIHAK KEDUA menjadi tanggung jawab mutlak PIHAK
KEDUA.
 Pasal 6
Saksi
Dalam hal PIHAK KEDUA tidak melaksanakan kewajibannya sesuai Perjanjian
Kerja Sama ini maka PIHAK KEDUA bersedia diberikan sanksi oleh PIHAK
PERTAMA sesuai dengan Pedoman Dana Bantuan Lingkungan Belajar
Berkualitas.
Pasal 7
Penyelesaian Perselisihan
Dalam hal terjadi perselisihan, maka PARA PIHAK bersepakat untuk melakukan
penyelesaian secara musyawarah untuk mencapai mufakat terlebih dahulu.

Pasal 8
Ketentuan Lain-Lain
(3) Perubahan atas Perjanjian Kerja Sama ini dilakukan berdasarkan kesepakatan
tertulis PARA PIHAK;
(4) Hal-hal yang belum diatur dalam Perjanjian Kerja Sama ini akan ditentukan dan
ditetapkan di kemudian hari dalam addendum yang disepakati secara tertulis
oleh PARA PIHAK serta merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari
perjanjian kerja sama ini.

Untuk keperluan administrasi, Surat Perjanjian Kerjasama ini dibuat dalam rangkap
3 (tiga) di atas kertas bermaterai sepuluh ribu rupiah.

PIHAK PERTAMA PIHAK KEDUA

Pejabat Pembuat Komitmen Kepala Dinas Pendidikan/
Direktorat Pendidikan Anak Usia Dini, Kepala Bidang PAUD Kab/Kota ......

Materai Materai

Nia Nurhasanah, S.Si, M.Pd …

NIP 197908292006042002 NIP (jika ada)

*) Perjanjian Kerjasama dibuat rangkap 3, rangkap pertama diberi materai Rp.

10.000,- pada pihak pertama (pemberi bantuan), rangkap kedua diberi materai
Rp. 10.000,- pada pihak kedua (pemberi bantuan), rangkap ketiga tidak diberi
materai.
Format 10 : Contoh Kuitansi

KUITANSI

Sudah terima dari : Pejabat Pembuat Komitmen, Direktorat Pendidikan Anak Usia
Dini Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan
Dasar, dan Pendidikan Menengah
Uang Sebesar : Rp 35.000.000,00
Terbilang : Tiga Puluh Lima Juta Rupiah
Untuk pembayaran : Dana Bantuan Lingkungan
Belajar Berkualitas PAUD

(tempat), (tanggal/bulan) 2022

Mengetahui,
Pejabat Pembuat Komitmen Kepala Dinas Pendidikan/
Kepala Bidang PAUD Kab/Kota ......

Materai
Rp 10.000

Ttd & Stempel Instansi Ttd & Stempel Instansi

Nia Nurhasanah, S.Si, M.Pd Nama Jelas…………………
NIP 197908292006042002 NIP…………

*) Kuitansi dibuat rangkap 3, rangkap pertama diberi materai Rp. 10.000,- pada pihak
pertama (pemberi bantuan), rangkap kedua diberi materai Rp. 10.000,- pada pihak kedua
(pemberi bantuan), rangkap ketiga tidak diberi materai.
Format 11 : Contoh Laporan Awal Penerimaan Bantuan Lingkungan
Belajar Berkualitas PAUD Tahun 2022

KOP DINAS PENDIDIKAN KAB/KOTA

Nomor : .............. ............,. 2022

Lampiran : 1 (satu) berkas
Perihal : Laporan Awal Bantuan Lingkungan Belajar Berkualitas
Tahun 2022
Yang terhormat,
Kuasa Pengguna
Anggaran Direktorat PAUD
Ditjen PAUD, Dikdas, dan Dikmen, Kemendikbud

Dengan hormat, yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : ............................
Jabatan : ............................
Alamat : ............................

Kami sampaikan bahwa Dinas Pendidikan Kab/Kota...... telah menerima Bantuan

Lingkungan Belajar Berkualitas Tahun Anggaran 2022 sebesar Rp 35.000.000,00 (tiga
puluh lima juta rupiah) melalui rekening ............... a.n.............
Bersamaan ini, kami lampirkan Fotokopi Rekening dan Fotokopi saldo setelah dana masuk
dalam rekening.

Demikian laporan ini kami sampaikan atas perkenan Bapak/Ibu, kami ucapkan terima
kasih.

......, tgl-bln-thn
Kepala Dinas Pendidikan/
Kepala Bidang PAUD Kab/Kota ......

Materai Rp 10.000 Stempel & ttd

.....................(Nama terang)
Format 12 : Contoh Laporan Akhir Bantuan Lingkungan Belajar
Berkualitas Tahun 2022

Contoh Cover Laporan Akhir

LAPORAN AKHIR
Bantuan Lingkungan Belajar Berkualitas Tahun 2022

Dibuat oleh:

1 Dinas Pendidikan
2 Nama Penanggung Jawab
3 Alamat
4 Provinsi
5 Telepon/HP
6 E-mail

Disampaikan kepada
Direktorat Pendidikan Anak Usia Dini
Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan
Dasar, dan Pendidikan Menengah
d/a Komplek Kemendikbud Gedung E lantai VII
Jalan Jenderal Sudirman Senayan Jakarta, 10270
 LAPORAN AKHIR
Bantuan Lingkungan Belajar Berkualitas Tahun 2022

A. Berita Acara Serah Terima (Format 13)

B. Laporan Kegiatan dan Pendampingan
Halaman Judul
Kata Pengantar
Daftar Isi
Bab I Pendahuluan
• Latar Belakang
• Dasar
• Tujuan

Bab II Pelaksanaan
• Waktu Kegiatan
• Sarana Prasarana
• Materi
• Metode
• Peserta
• Narasumber/Fasilitator
• Penyelenggaraan Kegiatan
• Persiapan
• Pelaksanaan

Bab III Hasil, Kendala Dan Upaya Penanggulangan

• Hasil Yang Telah Dicapai
• Kendala Yang Dihadapi
• Upaya Penanggulangan

Bab IV Penutupan
• Rencana Tindak Lanjut
• Kesimpulan dan Saran

Lampiran (Dokumentasi kegiatan, notulen, daftar peserta, materi kegiatan, persuratan, laporan
pendampingan)

C. Realisasi Anggaran
Berisi uraian tentang realisasi anggaran sesuai usulan

No Komponen Kegiatan Sub Komponen Tanggal Jumlah Sisa

(Penggunaan)
1 Kegiatan Pendukung a. Belanja Bahan
b. Pembuatan Spanduk
c. Dokumentasi dan
Laporan
d. Rapat Persiapan
 2 Kegiatan Utama a. Honorarium Kegiatan
b. Belanja Jasa Profesi
c. Pembiayaan
transportasi peserta,
panitia, moderator dan
narasumber
d. Pembiayaan uang
harian peserta,
panitia, moderator
dan narasumber
e. Rapid Antigen*
f. Biaya Konsumsi
g. Perlengkapan Peserta
h. Belanja Sewa Ruangan
i. Belanja Sewa Ruang
Daring
j. Paket Data/ Pulsa
3 Pendampingan 1. Pembiayaan transportasi
2. Pembiayaan uang harian
3. Konsumsi

Demikian laporan pertanggungjawaban pelaksanaan bantuan Lingkungan Belajar

Berkualitas Tahun 2022 ini kami sampaikan dengan sebenar-benarnya. Bukti-bukti
pengeluaran dan penggunaan dana disimpan oleh penerima bantuan sesuai
ketentuan sebagai satu kesatuan tidak terpisahkan dari laporan ini.
......, tgl-bln-thn
Kepala Dinas Pendidikan/
Kepala Bidang PAUD Kab/Kota ......

Materai

stempel & ttd

………………nama terang
Format 13 : Contoh Surat Berita Acara Serah Terima

BERITA ACARA SERAH TERIMA

NOMOR :. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Pada hari ini . . . .. . . tanggal . . . .. . . .bulan . . .. . .. tahun yang

bertanda tangan di bawah ini:

1. Nama : .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . .. . . . . . . . . . .
Alamat : . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . ……………….
yang selanjutnya disebut sebagai PIHAK KESATU

2. Nama : Nia Nurhasanah, S. Si, M.Pd

NIP : 197908292006042002
Jabatan : PPK Satker Direktorat PAUD
Alamat : Gedung E Lantai 7 Kemendikbud Ristek, Senayan Jakarta
yang selanjutnya disebut sebagai PIHAK KEDUA

dengan ini menyatakan sebagai berikut:

1. PIHAK KESATU telah melaksanakan penyelesaian program berupa bimbingan teknis
sesuai dengan Surat Keputusan Nomor . . ….. .dan Perjanjian Kerja Sama nomor . . .
..
2. PIHAK KESATU telah menerima dana bantuan dari PIHAK KEDUA dan telah
dipergunakan untuk keperluan pelaksanaan pekerjaan sesuai dengan Perjanjian
Kerja Sama, dengan rincian sebagai berikut:
a. Jumlah total dana yang telah diterima : . . . . . . . . . . . . ( )
b. Jumlah total dana yang dipergunakan : . . . . . . . . ……. ( )
c. Jumlah total sisa dana : . . . . . . . . . . . . ............. . …… ( )
3. PIHAK KESATU menyatakan bahwa bukti-bukti pengeluaran dana Bantuan… .
sebesar . .. . ( . .) telah disimpan sesuai dengan ketentuan untuk kelengkapan
administrasi dan keperluan pemeriksaan aparat pengawas fungsional.
4. PIHAK KESATU menyerahkan kepada PIHAK KEDUA dan PIHAK KEDUA menerima
dari PIHAK KESATU berupa . . . . . . . . dengan nilai....................... .
5. PIHAK KESATU telah menyetorkan sisa dana bantuan ke Kas Negara sebesar
................. sebagaimana Bukti Penerimaan Negara (BPN) terlampir.

Demikian Berita Acara Serah Terima ini dibuat dengan sebenarnya dan ditandatangani
oleh Para Pihak pada hari ini dan tanggal tersebut di atas, untuk dipergunakan
sebagaimana mestinya.
PIHAK KESATU PIHAK KEDUA
Kepala Dinas Pendidikan/ Pejabat Pembuat
Komitmen Kepala Bidang PAUD Kab/Kota ......

.......... Nia Nurhasanah, S.Si, M.Pd

NIP 197908292006042002
 Format 14 : Contoh Form Pengembalian Dana Bantuan Pemerintah

FORM PENGEMBALIAN DANA BANTUAN PEMERINTAH

Nama Lembaga :
Jenis Bantuan :
Kab/Kota :
Provinsi :
Tahun Anggaran :
Nilai Pengembalian :

.........................., ……………2022
Kepala Dinas Pendidikan/ Kepala Bidang PAUD

Stempel & ttd

(Nama Lengkap)
NIP
Saran/masukan terhadap Pedoman Pelaksanaan
Bantuan Lingkungan Belajar Berkualitas dapat
disampaikan melalui pos-el (e-mail):

paud@kemdikbud.go.id

paudpedia
Direktorat Pendidikan Anak Usia Dini
Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi
2022