SOAL-SOAL LATIHAN SINKRONIS DAN DIAKRONIS

Lengkapilah bagan di bawah ini !

NO SINKRONIS DIAKRONIS / KRONOLOGIS

1 Meluas, dimensi ruang
2 .....................................................................
3 .....................................................................
4 .....................................................................
5 .....................................................................
6 .....................................................................
.....................................................................
.....................................................................
.....................................................................
Dinamis
.....................................................................
.....................................................................

Jelaskan perbedaan antara sejarah naratif dan sejarah non-naratif pada bagan di
bawah ini !

NO SEJARAH NARATIF SEJARAH NON-NARATIF

.....................................................................
.....................................................................
1 .....................................................................
.....................................................................
.....................................................................
.....................................................................
.....................................................................
2 .....................................................................
.....................................................................
.....................................................................
.....................................................................
.....................................................................
.....................................................................
.....................................................................
.....................................................................
.....................................................................
.....................................................................
.....................................................................
.....................................................................
.....................................................................

Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat !

1. Perhatikan pernyataan-pernyataan di bawah ini,

1. meluas, berdimensi ruang,
2. sistem terstruktur
3. deskripsi integratif
4. menekankan pada proses dan durasi
5. digunakan dalam ilmu geografi, sosiologi, politik, ekonomi, antropologi, dan
arkeologi
Dari pernyataan-pernyataan tersebut di atas, yang merupakan ciri-ciri dari konsep
berfikir sinkronis adalah sebagai berikut,
A. (1), (2), (3) dan (4)
B. (1), (2), (3) dan (5)
C. (1), (2), (4) dan (5)
D. (1), (3), (4) dan (5)
E. (2), (3), (4( dan (5)

2. Perhatikan pernyataan-pernyataan di bawah ini,

1. memanjang, berdimensi ruang
2. terus bergerak dalam hubungan kausalitas
3. naratif, berproses dan bertransformasi
4. menekankan pada proses dan durasi
 5. digunakan dalam ilmu sejarah
Dari pernyataan-pernyataan tersebut di atas, yang merupakan ciri-ciri dari konsep
berfikir diakronis adalah sebagai berikut,
A. (1), (2), (3) dan (4)
B. (1), (2), (3) dan (5)
C. (1), (2), (4) dan (5)
D. (1), (3), (4) dan (5)
E. (2), (3), (4( dan (5)

3. Seorang peneliti melakukan penelitian terhadap sebuah desa yang menghasilkan

laporan penelitian meliputi jumlah penduduk, hubungan sosial, struktur sosial,
adat istiadat, tradisi desa tersebut, maka peneliti tersebut menggunakan konsep
berfikir ....
A. sinkronis
B. diakronis
C. kronologis
D. anakronis
E. dinamis

4. Perhatikan pernyataan-pernyataan di bawah ini,

1. sosiologi
2. politik
3. ekonomi
4. anthropologi
5. sejarah
Dari pernyataan-pernyataan tersebut di atas, yang merupakan ilmu-ilmu sosial
yang menggunakan konsep berfikir sinkronis adalah sebagai berikut,
A. (1), (2), (3) dan (4)
B. (1), (2), (3) dan (5)
C. (1), (2), (4) dan (5)
D. (1), (3), (4) dan (5)
E. (2), (3), (4) dan (5)

5. Akhir-akhir ini dalam melakukan penulisan sejarah, sejarawan tidak hanya

menerapkan konsep berfikir diakronik melainkan juga mengembangkan dan
menerapkan konsep berfikir sinkronik. Penerapan konsep berfikir sinkronik
tersebut dilakukan dengan cara ....
A. mengkaji peristiwa sejarah dilakukan secara kronologis
B. menciptakan karya sejarah sesuai alur perjalanan waktu
C. mengungkap latar belakang dan dampak yang ditimbulkan
D. mengurutkan waktu sesuai dengan kejadian peristiwanya
E. mengkaji sejarah secara melebar dan meluas pada ruang

6. Sejarah itu bersifat saling keterkaitan dari satu peristiwa ke peristiwa yang lain dan
terus mengalami keberlajutan hingga ke masa depan. Dalam ilmu sejarah, konsep
ini dikenal dengan diakronis. Sedangkan pada ilmu-ilmu sosial lainnya dalam
mengkaji kehidupan manusia mengacu pada konsep berfikir sinkronis yaitu ....
A. menyempit dalam ruang dan waktu
B. meluas dan melebar dalam ruang
C. memanjang dalam ruang dan waktu
D. terbatas pada ruang dan waktu tertentu
E. tidak memiliki batasan dalam waktu
7. Sejarah itu bersifat saling keterkaitan dari peristiwa yang satu dengan peristiwa
yang lain atau dikenal dengan diakronis, sedangkan ilmu-ilmu sosial lain bersifat
sinkronis yaitu ...
A. memanjang dalam perjalanan waktu
B. terbatas pada ruang dan waktu tertentu
C. tidak memiliki batasan dalam waktu
D. melebar dan meluas dalam ruang
E. menyempit dalam ruang dan waktu

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar !

1. Apakah yang dimaksud dengan cara berfikir sinkronis ? Berikan satu contohnya !
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................

2. Apakah yang dimaksud dengan cara berfikir diakronis atau kronologis ? Berikan
satu contohnya !
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................

3. Apakah yang dimaksud dengan sejarah naratif menurut Prof. Sartono Kartodirdjo ?
Berikan satu contohnya !
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................

4. Apakah yang dimaksud dengan sejarah non-naratif menurut Prof. Sartono

Kartodirdjo? Berikan satu contohnya !
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................

5. Apakah yang dimaksud dengan pendekatan multi-dimensional menurut Prof.

Sartono Kartodirdjo? Berikan satu contohnya !
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................