UNIVERSITAS BENGKULU

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN IPA
Jl.W.R.Supratman Kandang Limun 38371 Telp.073621186

PENGAJUAN DOSEN PEMBIMBING DAN JUDUL SKRIPSI

I. Identitas Mahasiswa
Nama : Bimbo Meizin
NIM : A1M019044

II. Usulan Dosen Pembimbing

1. Pembimbing Utama
Drs. Bhakti Karyadi, M. Pd

2. Pembimbing Pendamping
Mellyta uliandari, M. Pd

III. Sistematika Pra-proposal Skripsi

Petunjuk:
Praproposal ditulis maksimum 4 (empat) halaman dengan ukuran kertas A4, spasi 1,5, font Time
New Roman 12 dengan sistematika sebagai berikut :

Judul Skripsi 1:
A JUDUL SKRIPSI : PENGARUH METODE BELAJARAN
(Mencerminkan DENGAN MODEL PROBLEM BASE
permasalahan utama,
LEARNING PADA MATERI INTERAKSI
maksimal 20 kata)
MAKHLUK HIDUP DENGAN
LINGKUNGANNYA TERHADAP
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN
DISMPN 5 SELUMA
 UNIVERSITAS BENGKULU
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN IPA
Jl.W.R.Supratman Kandang Limun 38371 Telp.073621186

B PERMASALAHAN : Kurangnya Bervariasi Bahan Ajar Yang

UTAMA
Berfokus Pada Materi Pencemaran Lingkungan
(Uraikan permasalahan Jadi Solusinya Dibuatnya Sebuah
yang ditemukan dan
Pengembangan Model Problem Base Learning
solusi yang ditawarkan)
Pada Materi Interaksi Makhluk Hidup Dengan
Lingkungannya Terhadap Efektivitas
Pembelajaran Dismpn 5 Seluma
C RUMUSAN MASALAH : Bagaimana kelayakan Penggunaan Model
Problem Base Learning Pada Materi
(Tuliskan rumusan
masalah penelitian) Interaksi Makhluk Hidup Dengan
Lingkungannya Terhadap Efektivitas
Pembelajaran Dismpn 5 Seluma
D METODOLOGI
PENELITIAN
1. Jenis Penelitian : Kuasi Eksperimen / R&D / Deskriptif *
2. Tempat Penelitian : SMPN 5 Seluma

3. Prosedur/Tahapan : 1. Persiapan
Penelitian a. Menganalisis standar kompetensi, kompetensi
(Uraikan secara dasar, dan indikator dalam kurikuluk KTSP
ringkas)
yang mendukung penelitian.
b. Mengkaji literatur mengenai hasil belajar dan
proses pembuatan bahan ajar leaflet
c. Menyusun instrumen penelitian berupa rpp,
silabus, soal, lembar diskusi siswa, angket
respon siswa
d. Membuat bahan Ajar leaflet untuk proses
pembelajaran
e. Perbaikan Instrumen penelitian berdasarkan
hasil judgement oleh dosen dosen ahli dalam
bidang kajian.
 UNIVERSITAS BENGKULU
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN IPA
Jl.W.R.Supratman Kandang Limun 38371 Telp.073621186

f. Sosialisasi penggunaan bahan ajar leaflet yang

akan digunakan dalam penelitian.

2.Tahap Pelaksanaan Penelitian

a.Kelas Eksperimen
a. Melaksanakan proses pembelajaran sesuai
dengan RPP yang telah dibuat.
b. Siswa diberi soal pretest hasil belajar
kognitif pada materi Pesawat sederhana.
c. Membagikan bahan ajar leaflet dan
menjelaskan materi Pesawat sederhana.
d. Membagi kelompok belajar menjadi enam,
masing-masing terdiri dari 4-5 siswa.
Kelompok dibuat heterogen dengan tingkat
kepandaiannya dengan
mempertimbangkan keharmonisan kerja
kelompok.
e. Memberikan kesempatan untuk masing-
masing kelompok untuk berdiskusi
bersama kelompoknya masing-masing.
f. Setiap perwakilan kelompok diminta untuk
mempersentasikan hasil diskusi kelompok
mereka di depan kelas.
g. Memberikan penilaian terhadap hasil
diskusi.
h. Melaksanakan postest hasil belajar kognitif
siswa pada materi Pesawat sederhana.
i. Mengumpulkan data melalui angket untuk
mengetahui respon siswa setelah mengikuti
kegiatan pembelajaran pada materi
Pesawat sederhana menggunakan bahan
ajar leaflet.
b.Kelas Kontrol
a. Melaksanakan proses pembelajaran sesuai
dengan RPP yang telah dibuat.
b. Siswa diberi soal pretest hasil belajar
kognitif pada Pesawat sederhana
 UNIVERSITAS BENGKULU
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN IPA
Jl.W.R.Supratman Kandang Limun 38371 Telp.073621186

c. Melaksanakan pembelajaran dengan

menggunakan bahan ajar biasanya.
d. Siswa diberi lembar diskusi siswa
e. Melaksanakan postest hasil belajar kognitif
siswa pada Pesawat sederhana.
3. Tahap Pasca Pelaksanaan
a. Mengolah data yang didapat selama proses
pembelajaran pada tahapan pelaksanaan
penelitian.
b. Melakukan analisis terhadap seluruh hasil
data penelitian yang diperoleh.
c. Menyimpulkan hasil analisis data.
d. Menyusun laporan hasil penelitian (Skripsi).

4. Instrumen Penelitian : strumen penelitian yang digunakan dalam penelitian

(Sebutkan)
ini adalah sebagai berikut:
1. Angket kebutuhan
Angket kebutuhan dilakukan terhadap peserta
didik, dengan fungsi untuk mengambil data
mengenai kebutuhan pembelajaran berbasis
leaflet pada materi pesawat sederhana.
2. Wawancara
Wawancara dilakukan terhadap guru mata
pelajaran IPA untuk mengetahui aktivitas
belajar peserta didik di kelas, penggunaan
bahan ajar yang sudah diterapkan sebelumnya,
sarana dan prasarana yang ada di sekolah.
3. Angket validasi
Angket validasi pada penelitian ini terdiri dari
dua yaitu angket validasi materi dengan angket
 UNIVERSITAS BENGKULU
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN IPA
Jl.W.R.Supratman Kandang Limun 38371 Telp.073621186

validasi media. Angket validasi ini akan diisi

oleh validator atau dosen/guru pakar. Urutan
penulisan instrumen validasi adalah judul,
identitas validator, petunjuk pengisian,
pertanyaan dari peneliti, kolom penilaian,
saran, dan tanda tangan validator.
4. Test
Test ini digunakan untuk menilai hasil belajar kognitif
peserta didik. Instrument penilaian yang digunakan
dalam penelitian ini adalah lembar tes objektif,
berbentuk essay sebanyak 10 butir soal.
5. Teknik Pengumpulan : Dalam upaya memperoleh data yang diperlukan
Data
(Sebutkan) dalam penelitian ini, peneliti menggunakan tekni-

teknik sebagai berikut :

1. Tes

Tes tertulis adalah tes yang dilakukan secara

tertulis, baik pertanyaan maupun

jawabannya. Tes ini peneliti gunakan untuk

mengukur hasil belajar kognitif siswa .

Bentuk tes yang digunakan adalah berupa

essay . Tes ini terdiri dari tes awal (pre test)

dan tes akhir (post test) di buat relatif sama

dilihat dari ranah kognitifnya, dengan

demikian dapat menjadi tolak ukur

 UNIVERSITAS BENGKULU
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN IPA
Jl.W.R.Supratman Kandang Limun 38371 Telp.073621186

keberhasilan penggunaan bahan ajar leaflet

dalam pembelajaran.

2. Angket ( kuesioner)

Angket adalah teknik pengumpulan data

dengan menyerahkan atau mengirimkan

daftar pertanyaan untuk diisi oleh responden.

Metode ini digunakan untuk mengetahui

respon siswa setelah selesai menempuh

pembelajaran materi pencemaran lingkungan

dengan menggunakan bahan ajar leaflet.

3. Dokumentasi

menurut Suharsimi Arikunto, metode

dokumentasi adalah alat pengumpulan data
tertulis atau tercetak tentang fakta-fakta yang
akan dijadikan sebagai bukti fisik penelitian
dan hasil penelitian dokumentasi ini akan
menjadi sangat kuat kedudukannya. Metode
ini penulis menggunakan untuk
mendapatkan data yang berkenaan dengan
kegiatan peserta didik selama proses belajar,
serta prasarana yang menunjang proses
belajar mengajar
 UNIVERSITAS BENGKULU
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN IPA
Jl.W.R.Supratman Kandang Limun 38371 Telp.073621186

6. Teknik Analisis Data : Menggunakan teknik analisis yang berhubungan

(Uraikan secara
dengan tujuan dilakukan penelitian., Penelitian ini
ringkas)
menggunakan data kuantitatif berupa pretest-posttes dan
data kualitatif berupa angket respon siswa.

E DAFTAR PUSTAKA : . Eko Risdianto. 2019. Analisis Pendidikan

Indonesia Di Era Revolusi Industri 4.0.
(Tuliskan 3-5 pustaka
utama yang digunakan) Universitas Bengkulu 2019
2. Endah Tri Septiani dkk. Penggunaan Bahan Ajar
Leaflet Terhadap Hasil Belajar Siswa.
Lampung : Universitas Lampung. Jurnal Vol 2,
No 4. 2013.
3. Falasifah. Pengembangan Bahan Ajar
Berbentuk Leaflet Berbasis Sejarah Lokal
Dengan Materi Pertempuran Lima Hari Di
Semarang Pada Siswa Kelas XI IPS Di Sma
Negeri 2 Pemalang Tahun Ajaran 2013-2014.
Semarang : Skripsi Universitas Negeri
Semarang. 2014.
4. Prastowo, Andy. 2015. Panduan Kreatif
Membuat Bahan Ajar Inovatif. Jogjakarta:
DIVA Press.
1. 5. Yatim Riyanto.Paradigma Baru Pembelajaran.
Jakarta: Kencana Prenata Media Group, Cet. Ke
3. 2009.
*Coret yang tidak sesuai
 UNIVERSITAS BENGKULU
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN IPA
Jl.W.R.Supratman Kandang Limun 38371 Telp.073621186

Judul Skripsi 2:
A JUDUL SKRIPSI :
(Mencerminkan
permasalahan utama,
maksimal 20 kata)

B PERMASALAHAN :
UTAMA

(Uraikan permasalahan
yang ditemukan dan
solusi yang ditawarkan)

C RUMUSAN MASALAH :

(Tuliskan rumusan
masalah penelitian)

D METODOLOGI
PENELITIAN
7. Jenis Penelitian : Kuasi Eksperimen / R&D / Deskriptif *
8. Tempat Penelitian :

9. Prosedur/Tahapan :
Penelitian
(Uraikan secara
ringkas)
10. Instrumen Penelitian :
(Sebutkan)

11. Teknik Pengumpulan :

Data
(Sebutkan)
 UNIVERSITAS BENGKULU
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN IPA
Jl.W.R.Supratman Kandang Limun 38371 Telp.073621186

12. Teknik Analisis Data :

(Uraikan secara
ringkas)

E DAFTAR PUSTAKA : 2. ...

3. ...
(Tuliskan 3-5 pustaka
utama yang digunakan) 4. ...
5. ...
6. ...

*Coret yang tidak sesuai