Anda di halaman 1dari 11

PROSEM

RENCANA KEGIATAN SEMESTER I


PAUD TUNAS BANGSA
SKB KABUPATEN SANGGAU
TAHUN PELAJARAN 2021/2022
ALOKASI
KD TEMA SUB TEMA
WAKTU
 nilai agama dan moral DIRI SENDIRI IDENTITAS 1 MINGGU
 1.1 mempercayai adanya Tuhan melalui DIRI
ciptaannya PANCA 1 MINGGU
 1.2 menghargai diri sendiri, orang lain,  dan INDERA
lingkungan sekitar sebagai rasa syukur ANGGOTA 1 MINGGU
kepada Tuhan. 3.1 mengenal kegiatan TUBUH
beribadah sehari-hari. KESUKAANKU 1 MINGGU
 4.1 melakukan kegiatan beribadah sehari-hari PUNCAK TEMA DIRI
dengan tuntutan orang dewasa. SENDIRI
 fisik motorik
 2.1 memiliki perilaku yang mencerminkan hidup
sehat
 3.3 mengenal anggota tubuh, fungsi, dan
gerakannya untuk pengembangan motorik
kasar dan motorik halus
 4.3 menggunakan anggota tubuh untuk
pengembangan motorik kasar dan halus
 3.4 mengetahui cara hidup sehat 
 4.4 mampu menolong diri sendiri untuk hidup
sehat
 sosial emosional
 2.5 memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
percaya diri
 2.6 memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
taat terhadap aturan sehari-hari untuk melatih
kedisiplinan
 2.8 memiliki perilaku yang mencerminkan
kemandirian 
 3.13 mengenal emosi diri dan orang lain
 4.13 menunjukkan reaksi emosi diri yang wajar
 Kognitif
 2.2 memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
ingin tahu
 2.3 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
kreatif.
  3.6 mengenal benda-benda di sekitarnya ( nama ,
warna, bentuk, ukuran, pola, sifat, suara,
tekstur, fungsi, dan ciri-ciri lainnya)
 4.6 menyampaikan tentang apa dan bagaimana
benda-benda disekitar yang dikenalnya ( 
nama , warna, bentuk, ukuran, pola, sifat,
suara, tekstur, fungsi, dan ciri-ciri lainnya)
melalui berbagai hasil karya
 3.7 mengenal lingkungan sosial ( keluarga,
teman, tempat tinggal, tempat ibadah,
budaya, transportasi)
 4.7 menyajikan berbagai karya yang
berhubungan dengan lingkungan sosial 
( keluarga, teman, tempat tinggal, tempat
ibadah, budaya, transportasi)  dalam bentuk
gambar bercerita, bernyanyi, dan gerak tubuh
 Bahasa
3.10 memahami bahasa reseptif ( menyimak dan
membaca)
 4.10 Menunjukkan kemampuan berbahasa
reseptif ( menyimak dan membaca)
  3.11 memahami bahasa ekspresif
( mengungkapkan bahasa secara verbal dan
nonverbal)
 4.11 Menunjukkan kemampuan berbahasa
ekspresif ( mengungkapkan bahasa secara
verbal dan nonverbal)
 Seni
 2.4  pasti memiliki perilaku yang mencerminkan 
sikap estetis
 3.15 mengenal berbagai karya dan aktivitas seni
 4.15  menunjukkan karya dan aktivitas seni
dengan menggunakan berbagai media

 nilai agama dan moral LINGKUNGANKU RUMAHKU 1 MINGGU


 1.2  menghargai diri sendiri, orang lain, dan SEKOLAHKU 1 MINGGU
lingkungan sekitar sebagai rasa syukur KELUARGAKU 1 MINGGU
kepada Tuhan PUNCAK TEMA
 3.1  Mengenal kegiatan ibadah sehari-hari LINGKUNGANKU
 4.1  melaku kegiatan Beribadah tari hari dengan
tuntunan orang dewasa
 3.2  mengenal perilaku baik sebagai cerminan
akhlak mulia
 4.2  menunjukkan perilaku santun sebagai
cerminan akhlak mulia
 fisik motorik
2.1  menghargai diri sendiri, orang lain, dan
lingkungan sekitar sebagai rasa syukur
kepada Tuhan
3.3  mengenal anggota tubuh, fungsi, dan
gerakannya untuk pengembangan motorik
kasar dan motorik halus
4.3  menggunakan anggota tubuh untuk
pengembangan motorik kasar dan halus
 4.4  mampu menolong diri sendiri untuk hidup
sehat
 sosial emosional
 2.6  memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
taat terhadap aturan sehari-hari untuk melatih
kedisiplinan
 2.8 memiliki perilaku yang mencerminkan
kemandirian
 2.9 memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
peduli dan mau membantu jika diminta
bantuan
 2.10 memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
kerjasama 
3.14 mengenali kebutuhan keinginan dan minat
diri
 4.14 mengungkapkan kebutuhan keinginan dan
minat diri dengan cara yang tepat
 Kognitif
 2.2 memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
ingin tahu
 3.5 mengetahui cara memecahkan masalah
sehari-hari dan berperilaku kreatif
 4.5 menyelesaikan masalah sehari-hari secara
kreatif
 3.6 mengenal benda-benda di sekitarnya  (  nama,
warna, bentuk, ukuran, pola, sifat, suara,
tekstur, fungsi dan ciri-ciri lainnya)
 4.6 menyampaikan tentang apa dan bagaimana
benda-benda disekitar yang dikenalnya ( 
nama, warna, bentuk, ukuran, pola, sifat,
suara, tekstur, fungsi dan ciri-ciri lainnya) 
Melalui berbagai hasil karya
 3.7 mengenal lingkungan sosial  ( Keluarga,
teman, tempat tinggal, tempat ibadah,
budaya, transportasi)
 4.7 menyajikan berbagai karya yang
berhubungan dengan lingkungan sosial
( Keluarga, teman, tempat tinggal, tempat
ibadah, budaya, transportasi) Dalam bentuk
gambar bercerita, bernyanyi, dan gerak tubuh
 3.9  mengenal teknologi sederhana ( Peralatan
rumah tangga, peralatan bermain, peralatan
pertukangan, dan lain-lain)
 4.9 menggunakan teknologi sederhana untuk
menyelesaikan tugas dan kegiatannya
( Peralatan rumah tangga, peralatan bermain,
peralatan pertukangan, dan lain-lain) 
 Bahasa
 3.10 memahami bahasa reseptif (menyimak dan
membaca)
 4.10 Menunjukkan kemampuan berbahasa
reseptif (menyimak dan membaca)
 3.11 memahami bahasa ekspresif
(mengungkapkan bahasa secara verbal dan
nonverbal)
4.11  menunjukkan kemampuan berbahasa
ekspresif (mengungkapkan bahasa secara
verbal dan nonverbal)
3.12  mengenal keaksaraan awal melalui bermain
 4.12 Menunjukkan kemampuan keaksaraan awal
dalam berbagai bentuk karya
 Seni
 2.4  memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
estetis

 Nilai agama dan moral KEBUTUHANKU MAKANAN 1 MINGGU


 1.2 menghargai diri sendiri orang lain dan DAN
lingkungan sekitar sebagai rasa syukur MINUMAN
kepada Tuhan PAKAIAN 1 MINGGU
 3.1 mengenal kegiatan beribadah sehari-hari KEBERSIHAN 1 MINGGU
 4.1 melakukan kegiatan beribadah sehari-hari KESEHATAN
dengan tuntunan orang dewasa PUNCAK TEMA
 3.2 mengenal perilaku baik sebagai cerminan KEBUTUHANKU
akhlak mulia
 4.2 Menunjukkan perilaku santun sebagai
cerminan akhlak mulia
 fisik motorik
 2.1 menghargai diri sendiri orang lain dan
lingkungan sekitar sebagai rasa syukur
kepada Tuhan
 3.3 mengenal anggota tubuh fungsi dan
gerakannya untuk pembangunan motorik
kasar dan motorik halus
 4.3 menggunakan anggota tubuh untuk
pengembangan motorik kasar dan halus
 3.4 mengetahui cara hidup sehat
 4.4 mampu menolong diri sendiri untuk hidup
sehat
 sosial emosional
 2.6 memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
taat terhadap aturan sehari-hari untuk melatih
kedisiplinan
 2.8 memiliki perilaku yang mencerminkan
kemandirian
 2.9 memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
peduli dan mau membantu jika diminta
bantuan
 2.10 memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
kerjasama
 3.14 mengenali kebutuhan keinginan dan minat
diri
 4.14 mengungkapkan kebutuhan keinginan dan
minat diri dengan cara yang tepat
 Kognitif
 2.2 memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
ingin tahu
 3.5 mengetahui cara  memecahkan masalah
sehari-hari dan berperilaku kreatif
 4.5 menyelesaikan masalah sehari-hari secara
kreatif
 3.6 mengenal benda-benda di sekitarnya   (nama,
warna, bentuk, ukuran pola, sifat, suara,
tekstur, fungsi dan ciri-ciri lainnya)
  4.6 menyampaikan tentang apa dan bagaimana
benda-benda disekitar yang dikenalnya( nama
warna, bentuk, ukuran pola, empat, suara,
tekstur, fungsi, dan ciri-ciri lainnya) melalui
berbagai hasil karya
 3.7 mengenal lingkungan sosial (keluarga, teman,
tempat tinggal, tempat ibadah, budaya
transportasi)
  4.7 menyajikan berbagai karya yang
berhubungan dengan lingkungan sosial
(keluarga, teman, tempat tinggal tempat
ibadah, budaya, transportasi) dalam bentuk
gambar bercerita, bernyanyi, dan gerak tubuh
 3.9 mengenal teknologi sederhana (peralatan
rumah Tangga, peralatan bermain, peralatan
pertukangan, dan lain-lain)
4.9 menggunakan teknologi sederhana untuk
menyelesaikan tugas dan kegiatannya 
(peralatan rumah Tangga, peralatan bermain,
peralatan pertukangan, dan lain-lain)
 Bahasa
 3.10 memahami bahasa reseptif (menyimak dan
membaca)
 4.10 Menunjukkan kemampuan berbahasa
reseptif (menyimak dan membaca)
 3.11 memahami bahasa ekspresif
(mengungkapkan bahasa secara verbal dan
nonverbal)
 4.11 Menunjukkan kemampuan berbahasa
ekspresif (mengungkapkan bahasa secara
verbal dan nonverbal )
3.12 mengenal keaksaraan awal melalui bermain 
4.12 Menunjukkan kemampuan keaksaraan awal
dalam berbagai bentuk karya
 Seni
 2.4 memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
estetis

 Nilai agama dan moral  BINATANG UNGGAS 1 MINGGU


 1.1 mempercayai adanya Tuhan melalui BINATANG 1 MINGGU
ciptaannya BERKAKI 4
 1.2 menghargai diri sendiri orang lain dan BINATANG 1 MINGGU
lingkungan sekitar sebagai rasa syukur HIDUP DI AIR
kepada Tuhan BINATANG 1 MINGGU
 3.1 mengenal kegiatan beribadah sehari-hari BERSAYAP
 4.1 melakukan sehari-hari dengan tuntunan orang PUNCAK TEMA BINATANG
dewasa
 fisik motorik
 3.3 mengenal anggota tubuh fungsi dan
gerakannya untuk pengembangan motorik
kasar dan motorik halus
 4.3 menggunakan anggota tubuh untuk
pengembangan motorik kasar dan halus
 3.4 mengetahui cara hidup sehat
 4.4 mampu menolong diri sendiri untuk  hidup
sehat
 sosial emosional 
 2.5 memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
percaya diri
 2.9 memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
peduli dan mau membantu jika diminta
bantuannya
 Kognitif
 2.3 memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
kreatif
  3.5 mengetahui cara memecahkan masalah
sehari-hari dan berperilaku kreatif
 4.5 menyelesaikan masalah sehari-hari secara
kreatif
 3.6 mengenal benda-benda di sekitarnya (nama,
warna, bentuk ukuran, pola, empat, suara,
tekstur, fungsi, dan ciri-ciri lainnya)
 4.6 menyampaikan tentang apa dan bagaimana
benda-benda disekitar yang dikenalnya (nama
warna, bentuk ukuran, pola, sifat, suara,
tekstur, fungsi dan ciri-ciri lainnya) melalui
berbagai hasil karya
 3.8 mengenal lingkungan alam (hewan tanaman,
cuaca, tanah air, batu-batuan, dan lain-lain)
 4.8 menyajikan berbagai karya yang
berhubungan dengan lingkungan alam
(hewan tanaman, cuaca, tanah, air, batu-
batuan, dan lain-lain) dalam bentuk gambar
bercerita bernyanyi, dan gerak tubuh
 Bahasa
 2.14 memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
rendah hati dan santun kepada orang tua,
pendidik, dan teman
 3.12 mengenal keaksaraan awal melalui bermain
 4.12 menunjukkan kemampuan keaksaraan awal
dalam berbagai bentuk karya
 Seni
 2.4 memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
estetis
 3.15 mengenal berbagai karya dan aktivitas seni
 4.15 menunjukkan karya dan aktivitas seni
dengan menggunakan berbagai media 

 Nilai agama dan moral TANAMAN BUNGA 1 MINGGU


 1.1 mempercayai adanya Tuhan melalui BUAH- 1 MINGGU
ciptaannya BUAHAN
 1.2 menghargai diri sendiri orang lain dan SAYURAN 1 MINGGU
lingkungan sekitar sebagai rasa syukur TANAMAN 1 MINGGU
kepada Tuhan OBAT
 3.1 mengenal kegiatan beribadah sehari-hari PUNCAK TEMA TANAMAN
 4.1 melakukan kegiatan beribadah sehari-hari
dengan tuntunan orang dewasa
 3.2 mengenal perilaku baik sebagai cerminan
akhlak mulia
 4.2 menunjukkan perilaku santun sebagai
cerminan akhlak mulia
 fisik motorik
 2.1 memiliki perilaku yang mencerminkan hidup
sehat
 3.3 mengenal anggota tubuh fungsi dan
gerakannya untuk pengembangan motorik
kasar dan motorik halus
 4.3 menggunakan anggota tubuh untuk
pengembangan motorik kasar dan halus
 3.4 mengetahui cara hidup sehat
 4.4 mampu menolong diri sendiri untuk hidup
sehat
 sosial emosional
 2.9 memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
peduli dan mau membantu jika diminta
bantuannya
 2.10 memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
kerjasama
 2.11 memiliki perilaku yang dapat menyesuaikan
diri
 2.12 memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
tanggung jawab
 Kognitif
 2.2 memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
ingin tahu
 3.5 mengetahui cara memecahkan masalah
sehari-hari dan berperilaku kreatif
 4.5 menyelesaikan masalah sehari-hari secara
kreatif
 3.6 mengenal benda-benda di sekitarnya (nama,
warna, bentuk ukuran, pola, empat, suara,
tekstur, fungsi, dan ciri-ciri lainnya)
 4.6 menyampaikan tentang apa dan bagaimana
benda-benda disekitar yang dikenalnya
(nama, warna, bentuk ukuran, pola, empat,
suara, tekstur, fungsi, dan ciri-ciri lainnya)
melalui berbagai hasil karya
 3.8 mengenal lingkungan alam (hewan tanaman,
cuaca, tanah air, batu-batuan, dan lain-lain)
 4.8 menyajikan berbagai karya yang
berhubungan dengan lingkungan alam
(hewan tanaman, cuaca, tanah air, batu-
batuan, dan lain-lain) dalam bentuk gambar
bercerita, bernyanyi, dan gerak tubuh
 Bahasa
 3.10 memahami bahasa reseptif (menyimak dan
membaca)
4.10 Menunjukkan kemampuan berbahasa
reseptif (menyimak dan membaca)
 3.12 mengenal keaksaraan awal melalui bermain
 4.12 menunjukkan kemampuan keaksaraan awal
dalam berbagai bentuk karya
 seni 
3.15 mengenal berbagai karya dan aktivitas seni
4.15 menunjukkan karya dan aktivitas seni
dengan menggunakan berbagai media

Alokasi Waktu : 18 Minggu


Mengetahui/Menyetujui
Pengelola Pendidik

Mimin Triatin, S. Pd. Ek Tri Wirawati, S. Pd

PROSEM
RENCANA KEGIATAN SEMESTER II
PAUD TUNAS BANGSA
SKB KABUPATEN SANGGAU
TAHUN PELAJARAN 2021/2022
ALOKASI
KD TEMA SUB TEMA
WAKTU
 Nilai agama dan moral REKREASI TEMPAT 1 MINGGU
 1.1 mempercayai adanya Tuhan melalui ciptaannya REKREASI
 1.2 menghargai diri sendiri orang lain dan KENDARAAN 1 MINGGU
lingkungan sekitar sebagai rasa syukur kepada DARAT
Tuhan KENDARAAN 1 MINGGU
 2.13 memiliki perilaku yang mencerminkan sikap LAUT
jujur KENDARAAN 1 MINGGU
 3.1 mengenal kegiatan beribadah sehari-hari UDARA
 4.1 melakukan kegiatan beribadah sehari-hari dengan PUNCAK TEMA REKREASI
tuntunan orang dewasa
 3.2 mengenal perilaku baik sebagai cerminan akhlak
mulia
 4.2 menunjukkan perilaku santun sebagai cerminan
akhlak mulia
 fisik motorik
 3.3 mengenal anggota tubuh fungsi dan gerakannya
untuk pengembangan motorik kasar dan motorik
halus
 4.3 menggunakan anggota tubuh untuk
pengembangan motorik kasar dan halus
 3.4 mengetahui cara hidup sehat
 4.4 mampu menolong diri sendiri untuk hidup sehat
 3.5 mengetahui cara memecahkan masalah sehari-
hari dan berperilaku kreatif
 4.5 menyelesaikan masalah sehari-hari secara kreatif
 sosial emosional
 2.6 memiliki perilaku yang mencerminkan sikap taat
terhadap aturan sehari-hari untuk melatih
kedisiplinan
 2.11 memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
taat terhadap aturan sehari-hari untuk melatih
kedisiplinan
 Kognitif
 2.2 memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
ingin tahu
 3.5 mengetahui cara memecahkan masalah sehari-
hari dan berperilaku kreatif
 4.5 menyelesaikan masalah sehari-hari secara kreatif
 3.6 mengenal benda-benda di sekitarnya (nama,
warna, bentuk, ukuran pola, sifat suara, tekstur,
fungsi, dan ciri-ciri lainnya)
 4.6  menyampaikan tentang apa dan bagaimana
benda-benda disekitar yang dikenalnya (nama
warna, bentuk ukuran, pola, empat, suara tekstur,
fungsi dan ciri-ciri lainnya) melalui berbagai
hasil karya
 3.7 Mengenal Lingkungan sosial (keluarga, teman,
tempat tinggal, tempat ibadah, budaya,
transportasi)
 4.7 menyajikan berbagai karya yang berhubungan
dengan lingkungan sosial (keluarga, teman,
tempat tinggal, tempat ibadah, budaya,
transportasi) dalam bentuk gambar bercerita
bernyanyi dan gerak tubuh
 Bahasa
 3.11 memahami bahasa ekspresif (mengungkapkan
bahasa secara verbal dan nonverbal)
 4.11 menunjukkan kemampuan berbahasa ekspresif
(mengungkapkan bahasa secara verbal dan
nonverbal)
 3.12 mengenal keaksaraan awal melalui bermain
 4.12 menunjukkan kemampuan keaksaraan awal
dalam berbagai bentuk karya
 Seni
 3.15 mengenal berbagai karya dan aktivitas seni
 4.15 menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan
menggunakan berbagai media

 Nilai agama dan moral PEKERJAAN GURU 1 MINGGU


1.2 menghargai diri sendiri orang lain dan lingkungan PETANI 1 MINGGU
sekitar sebagai rasa syukur kepada Tuhan NELAYAN 1 MINGGU
3.1 mengenal kegiatan beribadah sehari-hari TNI/POLRI 1 MINGGU
4.1 Melakukan kegiatan beribadah sehari-hari dengan PUNCAK TEMA PEKERJAAN
tuntunan orang dewasa
 fisik motorik
3.3 mengenal tubuh,  fungsi, dan gerakannya untuk
pengembangan motorik kasar dan motorik halus
4.3 menggunakan anggota tubuh untuk
pengembangan motorik kasar dan halus
 sosial emosional
2.7 memiliki perilaku yang mencerminkan sikap sabar
)mau menunggu giliran, mau mendengar ketika
orang lain berbicara) untuk melatih kedisiplinan
2.12 memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
tanggung jawab
 Kognitif
 3.7 mengenal lingkungan sosial (keluarga, teman,
tempat tinggal, tempat ibadah, budaya,
transportasi)
 4.7 menyajikan berbagai karya yang berhubungan
dengan lingkungan sosial keluarga, teman,
tempat tinggal, tempat ibadah, budaya,
transportasi) dalam bentuk gambar bercerita
bernyanyi dan gerak tubuh
 3.9 mengenal teknologi sederhana (peralatan rumah
tangga peralatan bermain, peralatan pertukangan,
dll)
 4.9 menggunakan teknologi sederhana untuk
menyelesaikan tugas dan kegiatannya  (peralatan
rumah tangga peralatan bermain peralatan
pertukangan, dll)
 Bahasa
3.10 memahami  bahasa reseptif (menyimak dan
membaca)
4.10 Menunjukkan kemampuan berbahasa reseptif
(menyimak dan membaca)
 3.11 memahami bahasa ekspresif (mengungkapkan
bahasa secara verbal dan nonverbal) 
 4.11 menunjukkan kemampuan berbahasa ekspresif 
(mengungkapkan bahasa secara verbal dan
nonverbal)
 Seni
 3.15 mengenal berbagai karya dan aktivitas seni
 4.15 menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan
menggunakan berbagai media

ALAT ELEKTRONIK 1 MINGGU


KOMUNIKASI NON 1 MINGGU
ELEKTRONIK
PUNCAK TEMA ALAT
KOMUNIKASI
TANAH NEGARAKU 1 MINGGU
AIRKU DAERAH 1 MINGGU
TEMPAT
TINGGALKU
KEBUDAYAAN 1 MINGGU
TEMPAT
TINGGALKU
PUNCAK TEMA TANAH
AIRKU
ALAM AIR 1 MINGGU
SEMESTA API 1 MINGGU
UDARA 1 MINGGU
BENDA 1 MINGGU
LANGIT
GEJALA ALAM 1 MINGGU
PUNCAK TEMA ALAM
SEMESTA
ALOKASI WAKTU : 18 MINGGU

Mengetahui/Menyetujui
Pengelola Pendidik

Mimin Triatin, S. Pd. Ek Tri Wirawati, S. Pd

Anda mungkin juga menyukai