M. Alhimni Rusdi, M.

Pd
NP.201900872310

PPG DALJAB KATEGORI 2

PROGRAM STUDI KIMIA
UNIVERSITAS MUSAMUS MERAUKE
TAHUN 2022
 PRAKATA

Puji syukur kehadirat Allah SWT karena atas rahmat dan karunia-Nya sehingga
Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) materi Laju Reaksi pada sub pokok bahasan faktor
faktor yang mempengaruhi laju reaksi yang diterapkan melalui model pembelajaran
Project Based Learning dengan pendekatan STEAM (Science, Technology, Engineering,
Art and Math) terintegrasi TPACK (Technological, Pedagogical, Content, Khiwledge)
yang dirancang untuk kelas XI IPA di SMA Islam Terpadu Granada samarinda pada
semester ganjil dapat diselesaikan dengan baik. Melalui LKPD ini diharapkan peserta
didik dapat menambah pengetahuan dan meningkatkan keterampilan berpikir kreatif yang
dimiliki serta guna membantu guru untuk menjadi fasilitator dalam kegiatan belajar
mengajar.

LKPD ini disusun dengan menerapkan ilmu sains, teknlogi, rekayasa, dan konsep
matematika dalam proses pemecahan permasalahan yang diberikan. Penulis menyadari
bahwa dalam pembuatan LKPD berbasis STEAM terintegarasi TPACK ini terdapat
banyak kekurangan. Oleh karena itu, kritik dan saran yang membangun dapat menjadi
evaluasi atau perbaikan sehingga Lembar Kerja Peserta Didik Elektronik (E-LKPD)
berbasis STEAM terintegarasi TPACK menjadi semakin baik. Semoga LKPD ini
bermanfaat untuk seluruh pihak baik peserta didik, guru, dan sekolah.

Samarinda, 26 September 2022

Penulis,

M. Alhimni Rusdi, M.Pd

 PETUNJUK PENGGUNAAN LKPD

PETUNJUK UNTUK PESERTA DIDIK

1. LKPD berisi informasi untuk dua kali kegiatan pembelajaran pada materi laju
reaksi
2. Kegiatan pembelajaran 1, anda akan di pandu untuk merancang tugas proyek
percobaan laju reaksi
3. Kegiatan pembelajaran 2, anda akan mempresentasikan hasil kerja proyek
percobaan laju reaksi
4. Baca, pahami, dan telaah materi laju reaksi yang ada pada LKPD secara seksama
dan berurutan
5. Lakukan kegiatan secara runtut
6. Diskusikan dengan rekanmu jika anda menemui permasalahan yang rumit dalam
LKPD
7. Hubungi Guru jika terdapat permasalahan yang belum dipahami
8. Apabila telah selesai, rapihkan lalu kumpulkan untuk dinilai guru.

1. Video animasi kestabilan unsur : https://youtu.be/xdiP9FAC-SI

5 Menit
BERBASIS PROJECT BASED LEARNING

Kelompok :

Nama :

1.
2.
3.
4.
5.

Kelas: Sekolah:
 PERTEMUAN 1 DAN 2
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI LAJU
REAKSI

Mata Pelajaran : Kimia

Materi : Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Laju Reaksi

Kelas : XI

Alokasi waktu : 2 x 45 menit

Kompetensi Inti:

3: Memahami ,menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural

berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang
kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan
metode sesuai kaidah keilmuan.

Kompetensi Dasar:

3.6 Menjelaskan faktor-faktor yang memengaruhi laju reaksi menggunakan teori tumbukan

4.6 Merancang, melakukan, dan menyimpulkan serta menyajikan hasil percobaan faktor-faktor
yang mempengaruhi laju reaksi dan orde reaksi

Tujuan Pembelajaran
1. Siswa secara mandiri dan berkelompok mampu menyimpulkan faktor-faktor yang
mempengaruhi laju reaksi dengan benar setelah melakukan proyek pembuatan produk yang
berkaitan dengan laju reaksi.
2. Siswa secara mandiri dan berkelompok mampu merancang dan melakukan proyek yang
berkaitan dengan materi laju reaksi dengan benar setelah melakukan diskusi di dalam
kelompok.
3. Siswa secara mandiri dan berkelompok mampu menyajikan hasil proyek dengan
menarik setelah melakukan diskusi di dalam kelompok.
KEGIATAN MENGAMATI

A. Pendahuluan

Gambar 1. Bongkahan Gula Merah Gambar 3. Air yang dipanaskan

Gambar 2. Serbuk Gula Merah Gambar 4. Air dengan suhu ruangan

Sumber : Google Images

Apa yang kalian lakukan jika ingin melarutkan gula merah dengan cepat, maka pasangan gambar mana
yang akan kalian pilih?

Berdasarkan fenomena tersebut maka hal-hal apa saja yang dapat mempengaruhi suatu reaksi dapat
berlangsung. Tuangkan pikiran kalian ke dalam kolom berikut.
 SCIENCE
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................

Siswa bersama kelompoknya menggunakan gadget

untuk mencari informasi mengenai proyek apa yang
dapat dibuat dan berkaitan dengan materi laju reaksi!
.....................................................................................
Setelah mencari informasi, kemudian siswa menentukan produk apa yang akan dibuat.

Penentuan Proyek

Proyek yang akan dibuat : …………………

1. Tuliskan alat dan bahan apa sajakah yang kalian akan gunakan dalam proyek ini!

1) ..............................................................................................................................

2) ..............................................................................................................................

3) ..............................................................................................................................

4) ..............................................................................................................................

5) ..............................................................................................................................

6) ..............................................................................................................................
 7) ..............................................................................................................................

8) ..............................................................................................................................

2. Tuliskan prosedur kerja yang akan dilakukan

1) .................................................................................................................................
.................................................................................................................................
2) .................................................................................................................................
.................................................................................................................................
3) .................................................................................................................................
.................................................................................................................................
4) .................................................................................................................................
.................................................................................................................................
5) .................................................................................................................................
.................................................................................................................................
6) .................................................................................................................................
.................................................................................................................................
7) .................................................................................................................................
.................................................................................................................................
8) .................................................................................................................................
.................................................................................................................................
 Fase 3: Menyusun Jadwal
Susunlah Jadwal pelaksanaan proyek agar mendapatkan produk yang
memuaskan dan tepat waktu.

Jenis kegiatan Penanggung Jawab Tanggal

Pelaksanaan
Mempersiapkan alat M. Alhimni Rusdi 4 oktober 2022

…
 KEGIATAN PEMBELAJARAN PERTEMUAN 2

Fase 4: Menguji Hasil

Presentasikan hasil dari diskusi kalian!

Penarikan Kesimpulan

Berdasarkan hasil presentasi, apa yang dapat kalian simpulkan?