RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN – KESUSASTERAAN MELAYU KOMUNIKATIF 1

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

2022

TINGKATAN 4

KESUSASTERAAN MELAYU DAN KOMUNIKATIF

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH MENENGAH

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN – KESUSASTERAAN MELAYU KOMUNIKATIF 2

KESUSASTERAAN MELAYU KOMUNIKATIF

TINGKATAN 4

MINGGU TAJUK / GENRE STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN

MINGGU 1 APRESIASI 1.1 Mengenali pengarang dan 1.1.1. Menyatakan biodata pengarang, Pada akhir PdPc, murid dapat: EMK
SASTERA memahami jenis, ciri, dan fungsi karya dan sumbangan pengarang dalam 1. Melengkapkan biodata 1. Nilai Murni
Kesusasteraan Melayu bidang kesusasteraan. pengarang dalam LPG 2. Sains dan
1.1.2 Menjelaskan jenis, ciri-ciri dan fungsi 2. Menulis 5 karya dan Teknologi
21 -25 puisi tradisional sumbangan pengarang dalam
MAC 1.1.3 Menjelaskan jenis, ciri-ciri dan fungsi kesusasteraan. KBAT
puisi moden 1. Menilai
2022 1.1.5 Menjelaskan jenis, ciri-ciri dan fungsi 2. Menganalisis
prosa moden
STRATEGI PDP
1. Penyelesaian
Masalah
2. Pembelajaran
Koperatif

MINGGU 2 NOVEL 1.2 Mengenali dan memahami elemen 1.2.2 Mengenali dan memahami puisi Pada akhir PdPc, murid dapat: EMK
CERPEN sastera tradisional (pantun, syair). 1. Menyenaraikan 6 ciri puisi 1. Nilai Murni
SAJAK 1.2.3 Mengenali dan memahami puisi tradisional (pantun dan syair) 2. Kreativiti dan
28 - 1 PANTUN moden. 2. Menulis 5 ciri puisi moden Inovasi
APRIL SYAIR 1.2.5 Mengenali dan memahami prosa (sajak) 3. TMK
2022 moden. 3. Menyatakan 5 ciri prosa moden
(novel dan cerpen) KBAT
1. Menilai
2. Menganalisis

STRATEGI PDP
1. Penyelesaian
Masalah
2. Pembelajaran
Konstektual

MINGGU 3 PROSA MODEN 1.2 Mengenali dan memahami elemen 1.2.4 Mengenali dan memahami prosa Pada akhir PdPc, murid dapat: EMK
(NOVEL) sastera moden (novel) 1. Menyenaraikan sinopsis novel 1. Nilai Murni
i. Membaca, memahami dan menyatakan 2. Menulis watak dan 5 perwatakan 2. Sains dan
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN – KESUSASTERAAN MELAYU KOMUNIKATIF 3

4-8 sinopsis (novel) dalam karya Teknologi

APRIL ii. Membincangkan watak dan 3. Menyatakan latar masa, tempat 3. Patriotisme
perwatakan dan masyarakat dalam karya 4. Kreativiti dan
2022 iii. Menyatakan latar masa, tempat dan Inovasi
masyarakat
KBAT
1. Menilai
2. Menganalisis

STRATEGI PDP
1. Pembelajaran
Koperatif
2. Pembelajaran
Kecerdasan
Pelbagai

MINGGU 4 PROSA MODEN 1.2 Mengenali dan memahami elemen 1.2.4 Mengenali dan memahami prosa Pada akhir PdPc, murid dapat: EMK
(NOVEL) sastera moden (novel) 1. Menerangkan aspek binaan plot 1. Bahasa
vi. Menerangkan binaan plot dalam karya 2. Nilai Murni
11 - 15 vii. Menguraikan teknik plot 2. Menghuraikan teknik plot dalam 3. TMK
APRIL viii. Menganalisis gaya Bahasa karya
2022 3. Menganalisis gaya bahasa KBAT
dalam karya 1. Menilai
2. Menganalisis

STRATEGI PDP
1. Pembelajaran
Konstektual
2. Pembelajaran
Konstruktivisme

MINGGU 5 PROSA MODEN 2.1 Mengenal pasti dan 2.1.1 Mengenal pasti dan membincangkan Pada akhir PdPc, murid dapat: EMK
(NOVEL) membincangkan elemen sahsiah dalam unsur keagamaan yang terdapat dalam 1. Menyenaraikan 5 unsur 1. Kelestarian Alam
karya yang dibaca dan dikaji karya sebagai ciri-ciri pembentukan sahsiah keagamaan Sekitar
18 - 22 diri yang mulia 2. Menulis 5 peristiwa keagamaan 2. Nilai Murn
APRIL 2.1.2 Mengenl pasti dan membincangkan yang terdapat dalam karya 3. TMK
2022 keperibadian unggul watak yang terdapat 3. Menyatakan 5 keperibadian 4. Kelestarian
dalam karya sebagai ciri-ciri jati diri unggul watak dalam karya Global
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN – KESUSASTERAAN MELAYU KOMUNIKATIF 4

KBAT
1. Menilai
2. Menganalisis

STRATEGI PDP
1. Pembelajaran
Konstektual
2. Kemahiran
Belajar Cara
Belajar

HARI NUZUL AL-QURAN

( 19 APRIL 2022 )

MINGGU 6 PUISI 1.2 Mengenali dan memahami elemen 1.2.1 Mengenali dan memahami puisi Pada akhir PdPc, murid dapat: EMK
TRADISIONAL sastera tradisional (pantun, syair). 1. Menganalisis bentuk puisi 1. Bahasa
(PANTUN) i. Mengkaji bentuk 2. Menulis maksud puisi 2. Nilai Murni
25 - 29 ii. Membaca, memahami dan 3. Menganalisis gaya bahasa 3. Kreativiti dan
APRIL menerangkann maksud dalam karya Inovasi
2022 iv. Menganalisis gaya bahasa 4. Pendidikan
Kewangan
5. Keusahawanan

KBAT
1. Menilai
2. Menganalisis

STRATEGI PDP
1. Kajian Masa
Depan
2. Pembelajaran
Akses Kendiri

MINGGU 8 PUISI 1.2 Mengenali dan memahami elemen 1.2.1 Mengenali dan memahami puisi Pada akhir PdPc, murid dapat: EMK
TRADISIONAL sastera tradisional (pantun, syair). 1. Menghurai 3 persoalan dalam 1. Bahasa
9 - 13 (PANTUN) iii. Membaca, memahami dan puisi 2. Nilai Murni
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN – KESUSASTERAAN MELAYU KOMUNIKATIF 5

MEI menerangkan tema dan persoalan 2. Menganalisis tema puisi 3. Kreativiti dan
2022 vi. Membincangkan nilai 3. Menghurai 3 nilai murni dan 3 Inovasi
vii. Menghuraikan pengajaran pengajaran dalam puisi
KBAT
1. Menilai
2. Mengaplikasi

STRATEGI PDP
1. Pembelajaran
Luar Bilik
Darjah
2. Pembelajaran
Masteri

MINGGU 9 PUISI MODEN 1.2 Mengenali dan memahami elemen 1.2.2 Mengenali dan memahami Pada akhir PdPc, murid dapat: EMK
(SAJAK) sastera puisi moden (sajak) 1. Menganalisis bentuk puisi 1. Nilai Murni
i. Mengkaji bentuk 2. Menulis maksud puisi 2. Sains dan
16 - 20 ii. Membaca, memahami dan Teknologi
MEI menerangkan maksud. 3. TMK
2022
KBAT
1. Menilai
2. Menganalisis

STRATEGI PDP
1. Pembelajaran
Berpusatkan
Muird
2. Pembelajaran
Berasaskan
Inkuiri

MINGGU 12 PUISI MODEN 1.2 Mengenali dan memahami elemen 1.2.2 Mengenali dan memahami Pada akhir PdPc, murid dapat: EMK
(SAJAK) sastera puisi moden (sajak) 1. Menganalisis tema dan 1. Bahasa
iii) Membaca, memahami dan persoalan 2. Kelestarian Alam
13 - 17 menerangkan tema dan persoalan. 2. Menyatakan nada puisi Sekitar
JUN iv) Menganalisis gaya bahasa 3. Menganalisis gaya bahasa 3. Nilai Murni
2022 v) Menganalisis nada dalam karya
KBAT
1. Menilai
2. Menganalisis
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN – KESUSASTERAAN MELAYU KOMUNIKATIF 6

STRATEGI PDP
1. Pendekatan
Didik Hibur
2. Kepelbagai
Sumber dan
Bahan

MINGGU 13 PUISI MODEN 1.2 Mengenali dan memahami elemen 1.2.2 Mengenali dan memahami puisi Pada akhir PdPc, murid dapat: EMK
(SAJAK) sastera moden (sajak) 1. Menghuraikan nilai 1. Nilai Murni
vi) Membincangkan nilai 2. Menghurai pengajaran dalam 2. Kelestarian
20 - 24 vii) Menghuraikan pengajaran karya Global
JUN
2022 KBAT
1. Menganalisis
2. Mengaplikasi

STRATEGI PDP
1. Penyelesaian
Masalah
2. Pembelajaran
Koperatif

MINGGU 14 PUISI MODEN 2.1 Mengenal pasti dan 2.1.1 Mengenal pasti dan Pada akhir PdPc, murid dapat: EMK
(SAJAK) membincangkan elemen sahsiah dalam membincangkan unsur keagamaan yang 1. Menyenaraikan 5 unsur 1. Nilai Murni
karya yang dibaca dan dikaji terdapat dalam karya sebagai ciri-ciri keagamaan dalam karya 2. Kreativiti dan
27 - 1 pembentukan sahsiah diri yang mulia. 2. Menganalisis pola fikir dalam Inovasi
JULAI 2.1.3 Mengenal pasti dan membincangkan karya 3. Kelestarian
2022 pola fikir yang terdapat dalam karya Global
sebagai ciri-ciri individu yang berfikiran
positif. KBAT
1. Menilai
2. Menganalisis
3. Mengaplikasi

STRATEGI PDP
1. Penyelesaian
Masalah
2. Pembelajaran
Koperatif
3. Pembelajaran
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN – KESUSASTERAAN MELAYU KOMUNIKATIF 7

Kecerdasan
Pelbagai

MINGGU 15 PROSA MODEN 1.2 Mengenali dan memahami elemen 1.2.4 Mengenali dan memahami prosa Pada akhir PdPc, murid dapat: EMK
(CERPEN) sastera moden (cerpen) 1. Menyenaraikan sinopsis cerpen. 1. Kelestarian Alam
i. Membaca, memahami dan menyatakan 2. Menulis watak dan 5 perwatakan Sekitar
4-8 sinopsis (novel) dalam karya 2. Nilai Murni
JULAI iv. Membincangkan watak dan 3. Menyatakan latar masa, tempat
2022 perwatakaN. dan masyarakat dalam karya KBAT
v. Menyatakan latar masa, tempat dan 1. Menilai
masyarakat 2. Menganalisis

STRATEGI PDP
1. Pembelajaran
Konstektual
2. Pembelajaran
Konstruktivisme

MINGGU 16 PROSA MODEN 1.2 Mengenali dan memahami 1.2.4 Mengenali dan memahami prosa Pada akhir PdPc, murid dapat: EMK
(CERPEN) elemen sastera moden (cerpen) 1. Menerangkan aspek binaan plot 1. Bahasa
vi. Menerangkan binaan plot dalam karya 2. Kelestarian Alam
11 - 15 vii. Menguraikan teknik plot 2. Menghuraikan teknik plot dalam Sekitar
JULAI viii. Menganalisis gaya Bahasa karya 3. Nilai Murni
2022 3. Menganalisis gaya bahasa
dalam karya KBAT
1. Menilai
2. Menganalisis
3. Mengaplikasi

STRATEGI PDP
1. Penyelesaian
Masalah
2. Kemahiran
Belajar Cara
Belajar
3. Kajian Masa
Depan

PROSA MODEN 1.2 Mengenali dan memahami 1.2.4 Mengenali dan memahami prosa Pada akhir PdPc, murid dapat: EMK
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN – KESUSASTERAAN MELAYU KOMUNIKATIF 8

MINGGU 17 (CERPEN) elemen sastera moden (cerpen) 1. Menganalisis tema dan 1. Nilai Murni
ii. Menerangkan tema dan persoalan persoalan 2. Patriotisme
(cerpen) 2. Menghuraikan nilai dan 3. Kreativiti dan
18 - 22 ix. Menganalisis sudut pandangan pengajaran Inovasi
JULAI x. Membincangkan nilai 3. Menganalisis sudut pandangan 4. TMK
2022 xi. Menghuraikan pengajaran dalam karya
KBAT
1. Menilai
2. Menganalisis
3. Mengaplikasi

STRATEGI PDP
1. Pembelajaran
Koperatif
2. Pembelajaran
Konstektual

MINGGU 18 PROSA MODEN 2.1 Mengenal pasti dan 2.1.1 Mengenal pasti dan membincangkan Pada akhir PdPc, murid dapat: EMK
(CERPEN) membincangkan elemen sahsiah dalam unsur keagamaan yang terdapat dalam 1. Menyenaraikan 5 unsur 1. Nilai Murni
karya yang dibaca dan dikaji karya sebagai ciri-ciri pembentukan sahsiah keagamaan 2. Kelestarian
25 – 29 diri yang mulia 2. Menulis 5 peristiwa keagamaan Global
JULAI 2.1.2 Mengenl pasti dan membincangkan yang terdapat dalam karya
2022 keperibadian unggul watak yang terdapat 3. Menyatakan 5 keperibadian KBAT
dalam karya sebagai ciri-ciri jati diri unggul watak dalam karya 1. Menilai
2. Menganalisis
3. Mengaplikasi

STRATEGI PDP
1. Penyelesaian
Masalah
2. Pembelajaran
Koperatif
3. Pembelajaran
Konstektual

MINGGU 19 PUISI 1.2 Mengenali dan memahami elemen 1.2.1 Mengenali dan memahami puisi Pada akhir PdPc, murid dapat: EMK
TRADISIONAL sastera tradisional (pantun, syair). 1. Menganalisis bentuk puisi 1. Bahasa
(SYAIR) iii. Mengkaji bentuk 2. Menulis maksud puisi 2. Nilai Murni
1-5 iv. Membaca, memahami dan 3. Menganalisis gaya bahasa 3. Kreativiti dan
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN – KESUSASTERAAN MELAYU KOMUNIKATIF 9

OGOS menerangkann maksud dalam karya Inovasi

2022 v. Menganalisis gaya bahasa
KBAT
1. Menilai
2. Menganalisis

STRATEGI PDP
1. Penyelesaian
Masalah
2. Pembelajaran
Konstektual

MINGGU 20 PUISI 1.2 Mengenali dan memahami elemen 1.2.1 Mengenali dan memahami puisi Pada akhir PdPc, murid dapat: EMK
TRADISIONAL sastera tradisional (pantun, syair). 1. Menghurai 3 persoalan dalam 1. Nilai Murni
(SYAIR) iv. Membaca, memahami dan puisi 2. TMK
8 – 12 menerangkan tema dan persoalan 2. Menganalisis tema puisi
OGOS viii. Membincangkan nilai 3. Menghurai 3 nilai murni dan 3 KBAT
2022 ix. Menghuraikan pengajaran pengajaran dalam puisi 1. Menilai
2. Menganalisis
3. Mengaplikasi

STRATEGI PDP
1. Kemahiran
Belajar Cara
Belajar
2. Kajian Masa
Depan

MINGGU 21 PROSA MODEN 1.2 Mengenali dan memahami elemen 1.2.4 Mengenali dan memahami prosa Pada akhir PdPc, murid dapat: EMK
(NOVEL) sastera moden (cerpen) 1. Menyenaraikan sinopsis novel 1. Kelestarian Alam
ii. Membaca, memahami dan menyatakan 2. Menulis watak dan 5 perwatakan Sekitar
15 - 19 sinopsis (novel) dalam karya 2. Nilai Murni
OGOS vi. Membincangkan watak dan 3. Menyatakan latar masa, tempat 3. Patriotisme
2022 perwatakan. dan masyarakat dalam karya 4. Kreativiti dan
vii. Menyatakan latar masa, tempat dan Inovasi
masyarakat
KBAT
1. Menilai
2. Menganalisis

STRATEGI PDP
1. Pembelajaran
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN – KESUSASTERAAN MELAYU KOMUNIKATIF 10

Koperatif
2. Pembelajaran
Kecerdasan
Pelbagai

MINGGU 21 - 23
PENTAKSIRAN 2 ( T1 – T4 ) 19 – 30 OGOS 2022

CUTI HARI KEBANGSAAN KE 65

( 31 OGOS 2022 )

CUTI PENGGAL 2, SESI 2022/2023

( 3 – 9 SEPTEMBER 2022 )

MINGGU 24 PROSA MODEN 2.2 Mengenal pasti dan 2.2.1 Mengenal pasti dan membincangkan Pada akhir PdPc, murid dapat: EMK
(NOVEL) membincangkan isu masyarakat dalam isu masyarakat yang terdapat dalam karya 1. Menyatakan isu masyarakat 1. Kelestarian Alam
karya yang dibaca dan dikaji dan kepentingannya terhadap dalam novel Sekitar
12 - 16 kesejahteraan hidup bermasyarakat. 2. Menulis citra masyarakat dalam 2. Nilai Murni
SEPTEMBER 2.2.2 Mengenal pasti dan membincangkan karya 3. Kelestarian
2022 citra masyarakat dalam karya dan 3. Menghurai kepentingan isu Global
menghubungkaitkannya dengan masyarakat dan hubung kait
pembangunan masyarakat yang harmonis. dengan pembangunan KBAT
masyarakat dalam karya. 1. Menilai
2. Menganalisis
3. Mengaplikasi

STRATEGI PDP
1. Pembelajaran
Berasaskan
Projek

CUTI HARI MALAYSIA

( 16 SEPTEMBER 2022 )

MINGGU 25 PROSA MODEN 2.3 Mengenal pasti dan 2.3.1 Mengenal pasti dan Pada akhir PdPc, murid dapat: EMK
(NOVEL) membincangkan isu kenegaraan dalam membincangkan unsur patriotisme dalam 1. Menyatakan isu unsur 1. Nilai Murni
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN – KESUSASTERAAN MELAYU KOMUNIKATIF 11

karya yang dibaca dan dikaji karya dan menghubungkaitkannya sebagai patriotisme dalmm karya 2. Sains dan
19 - 23 asas pembangunan negara bangsa. 2. Menulis ciri-ciri kepimpinan yang Teknologi
2.3.2 Mengenal pasti dan membincangkan terdapat dalam karya 3. Patriotisme
SEPTEMBER ciri-ciri kepemimpinan yang terdapat dalam 3. Menghurai hubungkait ciri 4. TMK
2022 karya dan menghubungkaitkannya dengan kepimpinan dan unsur
pembentukan negara yang mapan. patriotisme daam pembangunan KBAT
negara dan pembentukan 1. Menilai
negara. 2. Menganalisis
3. Mengaplikasi

STRATEGI PDP
1. Pembelajaran
Konstektual
2. Kemahiran
Belajar Cara
Belajar

MINGGU 26 PUISI 1.2 Mengenali dan memahami elemen 1.2.1 Mengenali dan memahami puisi Pada akhir PdPc, murid dapat: EMK
TRADISIONAL sastera tradisional (pantun, syair). 1. Menganalisis bentuk puisi 1. Bahasa
(SYAIR) i. Mengkaji bentuk 2. Menulis maksud puisi 2. Nilai Murni
26 –30 ii. Membaca, memahami dan 3. Menganalisis gaya bahasa 3. Kreativiti dan
SEPTEMBER menerangkann maksud dalam karya Inovasi
2022 iii. Menganalisis gaya bahasa 4. TMK

KBAT
1. Menilai
2. Menganalisis
3. Mengaplikasi

STRATEGI PDP
1. Pembelajaran
Berpusatkan
Muird
2. Pendekatan
Didik Hibur
3. Kepelbagai
Sumber dan
Bahan

MINGGU PUISI 2.3 Mengenal pasti dan 2.3.1 Mengenal pasti dan Pada akhir PdPc, murid dapat: EMK
TRADISIONAL membincangkan isu kenegaraan dalam membincangkan unsur patriotisme dalam 1. Menyatakan isu unsur 1. Nilai Murni
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN – KESUSASTERAAN MELAYU KOMUNIKATIF 12

27 (SYAIR) karya yang dibaca dan dikaji karya dan menghubungkaitkannya sebagai patriotisme dalmm karya 2. Sains dan
asas pembangunan negara bangsa. 2. Menulis ciri-ciri kepimpinan yang Teknologi
2.3.2 Mengenal pasti dan membincangkan terdapat dalam karya 3. Patriotisme
3-7 ciri-ciri kepemimpinan yang terdapat dalam 3. Menghurai hubungkait ciri 4. TMK
OKTOBER karya dan menghubungkaitkannya dengan kepimpinan dan unsur
2022 pembentukan negara yang mapan. patriotisme daam pembangunan KBAT
negara dan pembentukan 1. Menilai
negara. 2. Menganalisis
3. Mengaplikasi

STRATEGI PDP
1. Pembelajaran
Konstektual
2. Kajian Masa
Depan
3. Pembelajaran
Akses Kendiri

MINGGU PUISI 1.2 Mengenali dan memahami elemen 1.2.1 Mengenali dan memahami puisi Pada akhir PdPc, murid dapat: EMK
TRADISIONAL sastera tradisional (pantun, syair). 1. Menganalisis bentuk puisi 1. Bahasa
28 (PANTUN) i. Mengkaji bentuk 2. Menulis maksud puisi 2. Kelestarian Alam
ii. Membaca, memahami dan 3. Menganalisis gaya bahasa Sekitar
10 – 14 menerangkann maksud dalam karya 3. Nilai Murni
OKTOBER iii. Menganalisis gaya bahasa 4. Sains dan
Teknologi
2022
KBAT
1. Menilai
2. Menganalisis

STRATEGI PDP
1. Pendekatan
Didik Hibur

MINGGU PUISI 2.3 Mengenal pasti dan 2.3.1 Mengenal pasti dan Pada akhir PdPc, murid dapat: EMK
TRADISIONAL membincangkan isu kenegaraan dalam membincangkan unsur patriotisme dalam 1. Menyatakan isu unsur 1. Nilai Murni
29 (PANTUN) karya yang dibaca dan dikaji karya dan menghubungkaitkannya sebagai patriotisme dalmm karya 2. Sains dan
asas pembangunan negara bangsa. 2. Menulis ciri-ciri kepimpinan yang Teknolog
17 - 21 2.3.2 Mengenal pasti dan membincangkan terdapat dalam karya 3. Patriotisme
OKTOBER ciri-ciri kepemimpinan yang terdapat dalam 3. Menghurai hubungkait ciri 4. Kreativiti dan
karya dan menghubungkaitkannya dengan kepimpinan dan unsur Inovasi
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN – KESUSASTERAAN MELAYU KOMUNIKATIF 13

2022 pembentukan negara yang mapan. patriotisme daam pembangunan 5. TMK

negara dan pembentukan
negara. KBAT
1. Menilai
2. Menganalisis
3. Mengaplikasi

STRATEGI PDP
1. Penyelesaian
Masalah
2. Pembelajaran
Konstektual
3. Kajian Masa
Depan

MINGGU PUISI MODEN 1.2 Mengenali dan memahami elemen 1.2.2 Mengenali dan memahami Pada akhir PdPc, murid dapat: EMK
(SAJAK) sastera puisi moden (sajak) 1. Menganalisis tema dan 1. Bahasa
30 viii) Membaca, memahami dan persoalan 2. Nilai Murni
menerangkan tema dan persoalan. 2. Menyatakan nada puisi
24 – 28 ix) Menganalisis gaya bahasa 3. Menganalisis gaya bahasa KBAT
OKTOBER x) Menganalisis nada dalam karya 1. Menilai
2. Menganalisis
2022
STRATEGI PDP
1. Pembelajaran
Luar Bilik
Darjah
2. Kepelbagai
Sumber dan
Bahan

MINGGU PUISI MODEN 1.3 Membuat kritikan sastera 1.3.1 Menjelaskan maksud kritikan sastera. Pada akhir PdPc, murid dapat: EMK
(SAJAK) 1.3.2 Memberikan pandangan, sanjungan 1. Menyatakan maksud kritikan 1. Nilai Murni
31 dan saranan terhadap karya yang dibaca 2. Menghurai kritikan dalam 2. Kreativiti dan
sastera Inovasi
31 - 4 3. Menganalisis karya dan 3. TMK
NOVEMBER membuat kritikan terhadap karya 4. Kelestarian
Global
2022 5. Pendidikan
Kewangan
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN – KESUSASTERAAN MELAYU KOMUNIKATIF 14

KBAT
1. Menilai
2. Menganalisis
3. Mengaplikasi

STRATEGI PDP
1. Pembelajaran
Koperatif
2. Kemahiran
Belajar Cara
Belajar
3. Kajian Masa
Depan

MINGGU 32 PUISI MODEN 2.2 Mengenal pasti dan 2.2.1 Mengenal pasti dan Pada akhir PdPc, murid dapat: EMK
(SAJAK) membincangkan isu masyarakat membincangkan isu masyarakat yang 1. Menyatakan isu masyarakat 1. Kelestarian Alam
dalam karya yang dibaca dan dikaji terdapat dalam karya dan kepentingannya dalam puisi Sekitar
7 - 11 terhadap kesejahteraan hidup 2. Menulis citra masyarakat dalam 2. Nilai Murni
NOVEMBER bermasyarakat. puisi 3. Kelestarian
2022 2.2.2 Mengenal pasti dan membincangkan 3. Menghurai kepentingan isu Global
citra masyarakat dalam karya dan masyarakat dan hubung kait
menghubungkaitkannya dengan dengan pembangunan KBAT
pembangunan masyarakat yang harmonis. masyarakat dalam 1. Menganalisis
2. Mengaplikasi

STRATEGI PDP
1. Penyelesaian
Masalah
2. Pembelajaran
Koperatif

MINGGU PUISI MODEN 2.3 Mengenal pasti dan 2.3.1 Mengenal pasti dan Pada akhir PdPc, murid dapat: EMK
(SAJAK) membincangkan isu kenegaraan membincangkan unsur patriotisme dalam 1. Menyatakan isu unsur 1. Kelestarian Alam
33 dalam karya yang dibaca dan dikaji karya dan menghubungkaitkannya sebagai patriotisme dalmm karya Sekitar
asas pembangunan negara bangsa. 2. Menulis ciri-ciri kepimpinan yang 2. Nilai Murni
14 - 18 2.3.2 Mengenal pasti dan membincangkan terdapat dalam karya 3. Kelestarian
NOVEMBER ciri-ciri kepemimpinan yang terdapat dalam 3. Menghurai hubungkait ciri Global
karya dan menghubungkaitkannya dengan kepimpinan dan unsur
2022 pembentukan negara yang mapan. patriotisme daam pembangunan KBAT
negara dan pembentukan 1. Menganalisis
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN – KESUSASTERAAN MELAYU KOMUNIKATIF 15

negara. 2. Mengaplikasi

STRATEGI PDP
1. Penyelesaian
Masalah
2. Pembelajaran
Konstektual
3. Kajian Masa
Depan

MINGGU PROSA MODEN 1.2 Mengenali dan memahami elemen 1.2.4 Mengenali dan memahami prosa Pada akhir PdPc, murid dapat: EMK
(CERPEN sastera moden (cerpen) 1. Menerangkan aspek binaan plot 1. Bahasa
34 vii. Menghuraikan teknik plot dalam karya 2. Nilai Murni
viii. Menganalisis gaya bahasa 2. Menghuraikan teknik plot dalam
21 - 25 ix. Menganalisis sudut pandangan karya KBAT
NOVEMBER x. Membincangkan nilai 3. Menganalisis gaya bahasa 1. Menilai
xi. Menghuraikan pengajaran dalam karya 2. Menganalisis
2022 3. Mengaplikasi

STRATEGI PDP
1. Penyelesaian
Masalah
2. Pembelajaran
Koperatif

31 Ogos Hari
Kemerdekaan

MINGGU PROSA MODEN 1.3 Membuat kritikan sastera 1.3.1 Menjelaskan maksud kritikan sastera. Pada akhir PdPc, murid dapat: EMK
(CERPEN 1.3.2 Memberikan pandangan, sanjungan 1. Menyatakan maksud kritikan 1. Nilai Murni
35 dan saranan terhadap karya yang dibaca 2. Menghurai kritikan dalam 2. Kreativiti dan
sastera Inovasi
28 - 2 3. Menganalisis karya dan 3. TMK
DISEMBER membuat kritikan terhadap karya
KBAT
2022 1. Menilai
2. Menganalisis
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN – KESUSASTERAAN MELAYU KOMUNIKATIF 16

STRATEGI PDP
1. Penyelesaian
Masalah
2. Pembelajaran
Koperatif
3. Pendekatan
Didik Hibur

MINGGU PROSA MODEN 2.2 Mengenal pasti dan 2.2.1 Mengenal pasti dan membincangkan Pada akhir PdPc, murid dapat: EMK
(CERPEN membincangkan isu masyarakat isu masyarakat yang terdapat dalam karya 1. Menyatakan isu masyarakat 1. Kelestarian Alam
36 dalam karya yang dibaca dan dikaji dan kepentingannya terhadap dalam puisi Sekitar
kesejahteraan hidup bermasyarakat. 2. Menulis citra masyarakat dalam 2. Nilai Murni
5–9 2.2.2 Mengenal pasti dan membincangkan puisi 3. Kelestarian
DISEMBER citra masyarakat dalam karya dan 3. Menghurai kepentingan isu Global
menghubungkaitkannya dengan masyarakat dan hubung kait
2022 pembangunan masyarakat yang harmonis. dengan pembangunan KBAT
masyarakat dalam 1. Menilai
2. Menganalisis
3. Mengaplikasi

STRATEGI PDP
1. Pembelajaran
Konstektual
2. Kajian Masa
Depan
3. Didik Hibur

CUTI PENGGAL 3, SESI 2022/23

(10 – 31 DISEMBER 2022 )

MINGGU PROSA MODEN 2.3 Mengenal pasti dan 2.3.1 Mengenal pasti dan Pada akhir PdPc, murid dapat: EMK
(CERPEN membincangkan isu kenegaraan membincangkan unsur patriotisme dalam 1. Menyatakan isu unsur 1. Kelestarian Alam
37 dalam karya yang dibaca dan karya dan menghubungkaitkannya sebagai patriotisme dalmm karya Sekitar
dikaji asas pembangunan negara bangsa. 2. Menulis ciri-ciri kepimpinan yang 2. Nilai Murni
3-6 2.3.2 Mengenal pasti dan membincangkan terdapat dalam karya 3. Kelestarian
JANUARI ciri-ciri kepemimpinan yang terdapat dalam 3. Menghurai hubungkait ciri Global
karya dan menghubungkaitkannya dengan kepimpinan dan unsur
2023 pembentukan negara yang mapan. patriotisme daam pembangunan KBAT
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN – KESUSASTERAAN MELAYU KOMUNIKATIF 17

negara dan pembentukan 1. Menilai

negara. 2. Menganalisis
3. Mengaplikasi

STRATEGI PDP
1. Kajian Masa
Depan
2. Pembelajaran
Akses Kendiri
3. Pembelajaran
Berasaskan
Inkuiri

MINGGU PROSA MODEN 3.1 Menghasilkan karya 3.1.1 Menghasilkan sekurang-kurangnya Pada akhir PdPc, murid dapat: EMK
(CERPEN satu karya adaptasi atau karya yang diolah 1. Menghasilkan satu cerpen 1. Bahasa
38 yang menepati ciri-ciri penulisan. adaptasi atau karya diolah. 2. Nilai Murni
3.1.2 Menghasilkan sekurang-kurangnya 2. Menghasilkan satu karya asli 3. Kreativiti dan
9 - 13 satu karya asli yang menepati ciri-ciri Inovasi
JANUARI penulisan puisi. 4. TMK
2023 KBAT
1. Menganalisis
2. Mencipta

STRATEGI PDP
1. Pembelajaran
Koperatif
2. Pembelajaran
Kecerdasan
Pelbagai
3. Pembelajaran
Konstektual

MINGGU PUISI MODEN 3.1 Menghasilkan karya 3.1.1 Menghasilkan sekurang-kurangnya Pada akhir PdPc, murid dapat: EMK
(SAJAK) satu karya adaptasi atau karya yang diolah 1. Menghasilkan satu sajak 1. Bahasa
39 yang menepati ciri-ciri penulisan. adaptasi atau karya diolah. 2. Nilai Murni
3.1.2 Menghasilkan sekurang-kurangnya 2. Menghasilkan satu karya asli 3. Patriotisme
16 - 20 satu karya asli yang menepati ciri-ciri 4. Kreativiti dan
JANUARI penulisan puisi. Inovasi
5. TMK
2023
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN – KESUSASTERAAN MELAYU KOMUNIKATIF 18

KBAT
1. Mengaplikasi
2. Mencipta

STRATEGI PDP
1. Pembelajaran
Kecerdasan
Pelbagai
2. Pembelajaran
Konstektual
3. Kajian Masa
Depan

MINGGU PUISI 3.1 Menghasilkan karya 3.1.1 Menghasilkan sekurang-kurangnya Pada akhir PdPc, murid dapat: EMK
TRADISIONAL satu karya adaptasi atau karya yang diolah 1. Menghasilkan satu syair 1. Bahasa
40 (SYAIR) yang menepati ciri-ciri penulisan. adaptasi atau karya diolah. 2. Nilai Murni
3.1.2 Menghasilkan sekurang-kurangnya 2. Menghasilkan satu karya asli 3. Patriotisme
23 - 27 satu karya asli yang menepati ciri-ciri 4. Kreativiti dan
JANUARI penulisan puisi. Inovasi
5. TMK
2023
KBAT
1. Menganalisis
2. Mencipta

STRATEGI PDP
1. Pembelajaran
Kecerdasan
Pelbagai
2. Pendekatan
Didik Hibur

MINGGU PUISI 3.1 Menghasilkan karya 3.1.1 Menghasilkan sekurang-kurangnya Pada akhir PdPc, murid dapat: EMK
TRADISIONAL satu karya adaptasi atau karya yang diolah 1. Menghasilkan satu pantun 1. Bahasa
41 (PANTUN) yang menepati ciri-ciri penulisan. adaptasi atau karya diolah. 2. Nilai Murni
3.1.2 Menghasilkan sekurang-kurangnya 2. Menghasilkan satu karya asli 3. Patriotisme
30 - 3 satu karya asli yang menepati ciri-ciri 4. Kreativiti dan
FEBRUARI penulisan puisi. Inovasi
5. TMK
2023
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN – KESUSASTERAAN MELAYU KOMUNIKATIF 19

KBAT
1. Mengaplikasi
2. Mencipta

STRATEGI PDP
1. Pembelajaran
Berpusatkan
Muird
2. Pendekatan
Didik Hibur

MINGGU PROSA MODEN 3.1 Menghasilkan karya 3.1.1 Menghasilkan sekurang-kurangnya Pada akhir PdPc, murid dapat: EMK
(NOVEL) satu karya adaptasi atau karya yang diolah 1. Menghasilkan satu novel 1. Bahasa
42 yang menepati ciri-ciri penulisan. (sambungan) adaptasi atau 2. Nilai Murni
3.1.2 Menghasilkan sekurang-kurangnya karya diolah. 3. Patriotisme
6 – 10 satu karya asli yang menepati ciri-ciri 2. Menghasilkan satu karya asli 4. Kreativiti dan
FEBRUARI penulisan puisi. Inovasi
5. TMK
2023
KBAT
1. Menilai
2. Mencipta

STRATEGI PDP
1. Pembelajaran
Berasaskan
Projek
2. Pembelajaran
Koperatif

29 Oktober (Hari
Keputeraan Nabi
Muhammad SAW)

MINGGU
43
LATIH TUBI BERFOKUS SPM

13 - 17
FEBRUARI
2023
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN – KESUSASTERAAN MELAYU KOMUNIKATIF 20

18 FEB – 12
MAC
CUTI AKHIR
TAHUN
2023