RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KESUSASTERAAN MELAYU KOMUNIKATIF, TING.

4, 2020

KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH MENENGAH

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

KESUSASTERAAN KOMUNIKATIF MELAYU
TINGKATAN 4

TAHUN 2020

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN BELURAN II

PANITIA KM@SMKB2 1
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KESUSASTERAAN MELAYU KOMUNIKATIF, TING. 4, 2020

MINGGU TAJUK / GENRE STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN

MINGGU 1 APRESIASI 1.1 Mengenali pengarang dan memahami 1.1.1. Menyatakan biodata pengarang, karya Pada akhir PdPc, murid dapat: EMK
2 Januari – SASTERA jenis, ciri, dan fungsi Kesusasteraan Melayu dan sumbangan pengarang dalam bidang 1. Melengkapkan biodata pengarang 1. Nilai Murni
3 Januari kesusasteraan. dalam LPG 2. Sains dan
2020 1.1.2 Menjelaskan jenis, ciri-ciri dan fungsi 2. Menulis 5 karya dan sumbangan Teknologi
puisi tradisional pengarang dalam kesusasteraan.
1.1.3 Menjelaskan jenis, ciri-ciri dan fungsi KBAT
puisi moden 1. Menilai
1.1.5 Menjelaskan jenis, ciri-ciri dan fungsi 2. Menganalisis
prosa moden
STRATEGI PDP
1. Penyelesaian
Masalah
2. Pembelajaran
Koperatif

MINGGU 2 NOVEL 1.2 Mengenali dan memahami elemen 1.2.2 Mengenali dan memahami puisi Pada akhir PdPc, murid dapat: EMK
6 Januari – CERPEN sastera tradisional (pantun, syair). 1. Menyenaraikan 6 ciri puisi 1. Nilai Murni
10 Januari SAJAK 1.2.3 Mengenali dan memahami puisi moden. tradisional (pantun dan syair) 2. Kreativiti dan
2020 PANTUN 1.2.5 Mengenali dan memahami prosa moden. 2. Menulis 5 ciri puisi moden (sajak) Inovasi
SYAIR 3. Menyatakan 5 ciri prosa moden 3. TMK
(novel dan cerpen)
KBAT
1. Menilai
2. Menganalisis

STRATEGI PDP
1. Penyelesaian
Masalah
2. Pembelajaran
Konstektual

MINGGU 3 PROSA MODEN 1.2 Mengenali dan memahami elemen 1.2.4 Mengenali dan memahami prosa moden Pada akhir PdPc, murid dapat: EMK
13 Januari – (NOVEL) sastera (novel) 1. Menyenaraikan sinopsis novel 1. Nilai Murni
17 Januari i. Membaca, memahami dan menyatakan 2. Menulis watak dan 5 perwatakan 2. Sains dan
2020 sinopsis (novel) dalam karya Teknologi
ii. Membincangkan watak dan perwatakan 3. Menyatakan latar masa, tempat 3. Patriotisme

PANITIA KM@SMKB2 2
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KESUSASTERAAN MELAYU KOMUNIKATIF, TING. 4, 2020

iii. Menyatakan latar masa, tempat dan dan masyarakat dalam karya 4. Kreativiti dan
masyarakat Inovasi

KBAT
1. Menilai
2. Menganalisis

STRATEGI PDP
1. Pembelajaran
Koperatif
2. Pembelajaran
Kecerdasan
Pelbagai

MINGGU 4 PROSA MODEN 1.2 Mengenali dan memahami elemen 1.2.4 Mengenali dan memahami prosa moden Pada akhir PdPc, murid dapat: EMK
20 Januari – (NOVEL) sastera (novel) 1. Menerangkan aspek binaan plot 1. Bahasa
24 Januari vi. Menerangkan binaan plot dalam karya 2. Nilai Murni
2020 vii. Menguraikan teknik plot 2. Menghuraikan teknik plot dalam 3. TMK
viii. Menganalisis gaya Bahasa karya
3. Menganalisis gaya bahasa dalam KBAT
karya 1. Menilai
2. Menganalisis

STRATEGI PDP
1. Pembelajaran
Konstektual
2. Pembelajaran
Konstruktivism
e

CUTI TAHUN BARU

CINA
(22 Januari – 26
Januari 2020)

MINGGU 5 PROSA MODEN 2.1 Mengenal pasti dan membincangkan 2.1.1 Mengenal pasti dan membincangkan Pada akhir PdPc, murid dapat: EMK
27 Januari – (NOVEL) elemen sahsiah dalam karya yang dibaca unsur keagamaan yang terdapat dalam karya 1. Menyenaraikan 5 unsur 1. Kelestarian Alam
31 Januari dan dikaji sebagai ciri-ciri pembentukan sahsiah diri yang keagamaan Sekitar

PANITIA KM@SMKB2 3
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KESUSASTERAAN MELAYU KOMUNIKATIF, TING. 4, 2020

2020 mulia 2. Menulis 5 peristiwa keagamaan 2. Nilai Murn

2.1.2 Mengenl pasti dan membincangkan yang terdapat dalam karya 3. TMK
keperibadian unggul watak yang terdapat 3. Menyatakan 5 keperibadian unggul 4. Kelestarian
dalam karya sebagai ciri-ciri jati diri watak dalam karya Global

KBAT
1. Menilai
2. Menganalisis

STRATEGI PDP
1. Pembelajaran
Konstektual
2. Kemahiran
Belajar Cara
Belajar

MINGGU 6 PUISI 1.2 Mengenali dan memahami elemen 1.2.1 Mengenali dan memahami puisi Pada akhir PdPc, murid dapat: EMK
3 Februari – TRADISIONAL sastera tradisional (pantun, syair). 1. Menganalisis bentuk puisi 1. Bahasa
7 Februari (PANTUN) i. Mengkaji bentuk 2. Menulis maksud puisi 2. Nilai Murni
2020 ii. Membaca, memahami dan menerangkann 3. Menganalisis gaya bahasa dalam 3. Kreativiti dan
maksud karya Inovasi
iv. Menganalisis gaya bahasa 4. Pendidikan
Kewangan
5. Keusahawanan

KBAT
1. Menilai
2. Menganalisis

STRATEGI PDP
1. Kajian Masa
Depan
2. Pembelajaran
Akses Kendiri

MINGGU 7 PUISI 1.2 Mengenali dan memahami elemen 1.2.1 Mengenali dan memahami puisi Pada akhir PdPc, murid dapat: EMK

PANITIA KM@SMKB2 4
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KESUSASTERAAN MELAYU KOMUNIKATIF, TING. 4, 2020

10 Februari – TRADISIONAL sastera tradisional (pantun, syair). 1. Menghurai 3 persoalan dalam 1. Bahasa
14 Februari (PANTUN) iii. Membaca, memahami dan menerangkanpuisi 2. Nilai Murni
2020 tema dan persoalan 2. Menganalisis tema puisi 3. Kreativiti dan
vi. Membincangkan nilai 3. Menghurai 3 nilai murni dan 3 Inovasi
vii. Menghuraikan pengajaran pengajaran dalam puisi
KBAT
1. Menilai
2. Mengaplikasi

STRATEGI PDP
1. Pembelajaran
Luar Bilik
Darjah
2. Pembelajaran
Masteri

MINGGU 8 PUISI MODEN 1.2 Mengenali dan memahami elemen 1.2.2 Mengenali dan memahami puisi Pada akhir PdPc, murid dapat: EMK
17 Februari – (SAJAK) sastera moden (sajak) 1. Menganalisis bentuk puisi 1. Nilai Murni
21 Februari i. Mengkaji bentuk 2. Menulis maksud puisi 2. Sains dan
2020 ii. Membaca, memahami dan Teknologi
menerangkan maksud. 3. TMK

KBAT
1. Menilai
2. Menganalisis

STRATEGI PDP
1. Pembelajaran
Berpusatkan
Muird
2. Pembelajaran
Berasaskan
Inkuiri

PANITIA KM@SMKB2 5
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KESUSASTERAAN MELAYU KOMUNIKATIF, TING. 4, 2020

MINGGU 9 PUISI MODEN 1.2 Mengenali dan memahami elemen 1.2.2 Mengenali dan memahami puisi Pada akhir PdPc, murid dapat: EMK
24 Februari – (SAJAK) sastera moden (sajak) 1. Menganalisis tema dan 1. Bahasa
28 Febuari iii) Membaca, memahami dan menerangkanpersoalan 2. Kelestarian Alam
2020 tema dan persoalan. 2. Menyatakan nada puisi Sekitar
iv) Menganalisis gaya bahasa 3. Menganalisis gaya bahasa dalam 3. Nilai Murni
v) Menganalisis nada karya
KBAT
1. Menilai
2. Menganalisis

STRATEGI PDP
1. Pendekatan
Didik Hibur
2. Kepelbagai
Sumber dan
Bahan

MINGGU 10 PUISI MODEN 1.2 Mengenali dan memahami elemen 1.2.2 Mengenali dan memahami puisi moden Pada akhir PdPc, murid dapat: EMK
2 Mac – (SAJAK) sastera (sajak) 1. Menghuraikan nilai 1. Nilai Murni
6 Mac vi) Membincangkan nilai 2. Menghurai pengajaran dalam karya 2. Kelestarian
2020 vii) Menghuraikan pengajaran Global

KBAT
1. Menganalisis
2. Mengaplikasi

STRATEGI PDP
1. Penyelesaian
Masalah
2. Pembelajaran
Koperatif

PANITIA KM@SMKB2 6
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KESUSASTERAAN MELAYU KOMUNIKATIF, TING. 4, 2020

MINGGU 11 PUISI MODEN 2.1 Mengenal pasti dan membincangkan 2.1.1 Mengenal pasti dan membincangkan Pada akhir PdPc, murid dapat: EMK
9 Mac – (SAJAK) elemen sahsiah dalam karya yang dibaca unsur keagamaan yang terdapat dalam karya 1. Menyenaraikan 5 unsur 1. Nilai Murni
13 Mac dan dikaji sebagai ciri-ciri pembentukan sahsiah diri yang keagamaan dalam karya 2. Kreativiti dan
2020 mulia. 2. Menganalisis pola fikir dalam karya Inovasi
2.1.3 Mengenal pasti dan membincangkan pola 3. Kelestarian
fikir yang terdapat dalam karya sebagai ciri- Global
ciri individu yang berfikiran positif.
KBAT
1. Menilai
2. Menganalisis
3. Mengaplikasi

STRATEGI PDP
1. Penyelesaian
Masalah
2. Pembelajaran
Koperatif
3. Pembelajaran
Kecerdasan
Pelbagai

MINGGU 12 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

16 Mac –
20 Mac 2020

MINGGU 13 PROSA MODEN 1.2 Mengenali dan memahami elemen 1.2.4 Mengenali dan memahami prosa moden Pada akhir PdPc, murid dapat: EMK
23 Mac – 27 (CERPEN) sastera (cerpen) 1. Menyenaraikan sinopsis cerpen. 1. Kelestarian Alam
Mac 2020 i. Membaca, memahami dan menyatakan 2. Menulis watak dan 5 perwatakan Sekitar
sinopsis (novel) dalam karya 2. Nilai Murni
iv. Membincangkan watak dan perwatakaN. 3. Menyatakan latar masa, tempat
v. Menyatakan latar masa, tempat dan dan masyarakat dalam karya KBAT
masyarakat 1. Menilai
2. Menganalisis

STRATEGI PDP
1. Pembelajaran
Konstektual

PANITIA KM@SMKB2 7
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KESUSASTERAAN MELAYU KOMUNIKATIF, TING. 4, 2020

2. Pembelajaran
Konstruktivism
e

MINGGU 14 PROSA MODEN 1.2 Mengenali dan memahami 1.2.4 Mengenali dan memahami prosa moden Pada akhir PdPc, murid dapat: EMK
30 Mac – (CERPEN) elemen sastera (cerpen) 1. Menerangkan aspek binaan plot 1. Bahasa
3 April vi. Menerangkan binaan plot dalam karya 2. Kelestarian Alam
2020 vii. Menguraikan teknik plot 2. Menghuraikan teknik plot dalam Sekitar
viii. Menganalisis gaya Bahasa karya 3. Nilai Murni
3. Menganalisis gaya bahasa dalam
karya KBAT
1. Menilai
2. Menganalisis
3. Mengaplikasi

STRATEGI PDP
1. Penyelesaian
Masalah
2. Kemahiran
Belajar Cara
Belajar
3. Kajian Masa
Depan

MINGGU 15 PROSA MODEN 1.2 Mengenali dan memahami 1.2.4 Mengenali dan memahami prosa moden Pada akhir PdPc, murid dapat: EMK
6 April – (CERPEN) elemen sastera (cerpen) 1. Menganalisis tema dan persoalan 1. Nilai Murni
10 April ii. Menerangkan tema dan persoalan 2. Menghuraikan nilai dan pengajaran 2. Patriotisme
2020 (cerpen) 3. Menganalisis sudut pandangan 3. Kreativiti dan
ix. Menganalisis sudut pandangan dalam karya Inovasi
x. Membincangkan nilai 4. TMK
xi. Menghuraikan pengajaran
KBAT
1. Menilai
2. Menganalisis
3. Mengaplikasi

STRATEGI PDP
1. Pembelajaran

PANITIA KM@SMKB2 8
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KESUSASTERAAN MELAYU KOMUNIKATIF, TING. 4, 2020

Koperatif
2. Pembelajaran
Konstektual

MINGGU 16 PROSA MODEN 2.1 Mengenal pasti dan membincangkan 2.1.1 Mengenal pasti dan membincangkan Pada akhir PdPc, murid dapat: EMK
13 April – (CERPEN) elemen sahsiah dalam karya yang dibaca unsur keagamaan yang terdapat dalam karya 1. Menyenaraikan 5 unsur 1. Nilai Murni
17 April dan dikaji sebagai ciri-ciri pembentukan sahsiah diri yang keagamaan 2. Kelestarian
2020 mulia 2. Menulis 5 peristiwa keagamaan Global
2.1.2 Mengenl pasti dan membincangkan yang terdapat dalam karya
keperibadian unggul watak yang terdapat 3. Menyatakan 5 keperibadian unggul KBAT
dalam karya sebagai ciri-ciri jati diri watak dalam karya 1. Menilai
2. Menganalisis
3. Mengaplikasi

STRATEGI PDP
1. Penyelesaian
Masalah
2. Pembelajaran
Koperatif
3. Pembelajaran
Konstektual

MINGGU 17 PUISI 1.2 Mengenali dan memahami elemen 1.2.1 Mengenali dan memahami puisi Pada akhir PdPc, murid dapat: EMK
20 April – TRADISIONAL sastera tradisional (pantun, syair). 1. Menganalisis bentuk puisi 1. Bahasa
24 April (SYAIR) iii. Mengkaji bentuk 2. Menulis maksud puisi 2. Nilai Murni
2020 iv. Membaca, memahami dan menerangkann 3. Menganalisis gaya bahasa dalam 3. Kreativiti dan
maksud karya Inovasi
v. Menganalisis gaya bahasa
KBAT
1. Menilai
2. Menganalisis

STRATEGI PDP
1. Penyelesaian

PANITIA KM@SMKB2 9
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KESUSASTERAAN MELAYU KOMUNIKATIF, TING. 4, 2020

Masalah
2. Pembelajaran
Konstektual

MINGGU 18 PUISI 1.2 Mengenali dan memahami elemen 1.2.1 Mengenali dan memahami puisi Pada akhir PdPc, murid dapat: EMK
27 April – TRADISIONAL sastera tradisional (pantun, syair). 1. Menghurai 3 persoalan dalam 1. Nilai Murni
1 Mei (SYAIR) iv. Membaca, memahami dan menerangkanpuisi 2. TMK
2020 tema dan persoalan 2. Menganalisis tema puisi
viii. Membincangkan nilai 3. Menghurai 3 nilai murni dan 3 KBAT
ix. Menghuraikan pengajaran pengajaran dalam puisi 1. Menilai
2. Menganalisis
3. Mengaplikasi

STRATEGI PDP
1. Kemahiran
Belajar Cara
Belajar
2. Kajian Masa
Depan

1 Mei Hari
Kelepasan Am ( Hari
Pekerja)

MINGGU 19 PEPERIKSAAN
4 Mei – PERTENGAHAN
8 Mei TAHUN
2020

PANITIA KM@SMKB2 10
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KESUSASTERAAN MELAYU KOMUNIKATIF, TING. 4, 2020

MINGGU 20 PEPERIKSAAN
11 Mei – PERTENGAHAN
15 Mei TAHUN
2020

MINGGU 21 PEPERIKSAAN
18 Mei – PERTENGAHAN
22 Mei TAHUN
2020
MINGGU
22 & 23 CUTI PERTENGAHAN TAHUN
25 Mei (6 Jun Hari Keputeraan Agong)
– 7 Jun 2020

MINGGU 24 PROSA MODEN 1.2 Mengenali dan memahami elemen 1.2.4 Mengenali dan memahami prosa moden Pada akhir PdPc, murid dapat: EMK
8 Jun – (NOVEL) sastera (cerpen) 1. Menyenaraikan sinopsis novel 1. Kelestarian Alam
12 Jun ii. Membaca, memahami dan menyatakan 2. Menulis watak dan 5 perwatakan Sekitar
2020 sinopsis (novel) dalam karya 2. Nilai Murni
vi. Membincangkan watak dan perwatakan. 3. Menyatakan latar masa, tempat 3. Patriotisme
vii. Menyatakan latar masa, tempat dan dan masyarakat dalam karya 4. Kreativiti dan
masyarakat Inovasi

KBAT
1. Menilai
2. Menganalisis

STRATEGI PDP
1. Pembelajaran
Koperatif
2. Pembelajaran
Kecerdasan
Pelbagai

MINGGU 25 PROSA MODEN 2.2 Mengenal pasti dan 2.2.1 Mengenal pasti dan membincangkan isu Pada akhir PdPc, murid dapat: EMK
15 Jun – (NOVEL) membincangkan isu masyarakat dalam masyarakat yang terdapat dalam karya dan 1. Menyatakan isu masyarakat dalam 1. Kelestarian Alam
19 Jun karya yang dibaca dan kepentingannya terhadap kesejahteraan hidup novel Sekitar
2020 dikaji bermasyarakat. 2. Menulis citra masyarakat dalam 2. Nilai Murni
2.2.2 Mengenal pasti dan membincangkan citra karya 3. Kelestarian
masyarakat dalam karya dan 3. Menghurai kepentingan isu Global

PANITIA KM@SMKB2 11
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KESUSASTERAAN MELAYU KOMUNIKATIF, TING. 4, 2020

menghubungkaitkannya dengan pembangunan masyarakat dan hubung kait

masyarakat yang harmonis. dengan pembangunan masyarakat KBAT
dalam karya. 1. Menilai
2. Menganalisis
3. Mengaplikasi

STRATEGI PDP
1. Pembelajaran
Berasaskan
Projek
2. Pembelajaran
Kecerdasan
Pelbagai

MINGGU 26 PROSA MODEN 2.3 Mengenal pasti dan 2.3.1 Mengenal pasti dan membincangkan Pada akhir PdPc, murid dapat: EMK
22 Jun – (NOVEL) membincangkan isu kenegaraan dalam unsur patriotisme dalam karya dan 1. Menyatakan isu unsur patriotisme 1. Nilai Murni
26 Jun karya yang dibaca dan dikaji menghubungkaitkannya sebagai asas dalmm karya 2. Sains dan
2020 pembangunan negara bangsa. 2. Menulis ciri-ciri kepimpinan yang Teknologi
2.3.2 Mengenal pasti dan membincangkan ciri- terdapat dalam karya 3. Patriotisme
ciri kepemimpinan yang terdapat dalam karya 3. Menghurai hubungkait ciri 4. TMK
dan menghubungkaitkannya dengan kepimpinan dan unsur patriotisme
pembentukan negara yang mapan. daam pembangunan negara dan KBAT
pembentukan negara. 1. Menilai
2. Menganalisis
3. Mengaplikasi

STRATEGI PDP
1. Pembelajaran
Konstektual
2. Kemahiran
Belajar Cara
Belajar

MINGGU 27 PUISI 1.2 Mengenali dan memahami elemen 1.2.1 Mengenali dan memahami puisi Pada akhir PdPc, murid dapat: EMK
29 Jun – TRADISIONAL sastera tradisional (pantun, syair). 1. Menganalisis bentuk puisi 1. Bahasa
3 Julai (SYAIR) i. Mengkaji bentuk 2. Menulis maksud puisi 2. Nilai Murni
2020 ii. Membaca, memahami dan menerangkann 3. Menganalisis gaya bahasa dalam 3. Kreativiti dan
maksud karya Inovasi

PANITIA KM@SMKB2 12
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KESUSASTERAAN MELAYU KOMUNIKATIF, TING. 4, 2020

iii. Menganalisis gaya bahasa 4. TMK

KBAT
1. Menilai
2. Menganalisis
3. Mengaplikasi

STRATEGI PDP
1. Pembelajaran
Berpusatkan
Muird
2. Pendekatan
Didik Hibur
3. Kepelbagai
Sumber dan
Bahan

MINGGU 28 PUISI 2.3 Mengenal pasti dan 2.3.1 Mengenal pasti dan membincangkan Pada akhir PdPc, murid dapat: EMK
6 Julai – TRADISIONAL membincangkan isu kenegaraan dalam unsur patriotisme dalam karya dan 1. Menyatakan isu unsur patriotisme 1. Nilai Murni
10 Julai (SYAIR) karya yang dibaca dan dikaji menghubungkaitkannya sebagai asas dalmm karya 2. Sains dan
2020 pembangunan negara bangsa. 2. Menulis ciri-ciri kepimpinan yang Teknologi
2.3.2 Mengenal pasti dan membincangkan ciri- terdapat dalam karya 3. Patriotisme
ciri kepemimpinan yang terdapat dalam karya 3. Menghurai hubungkait ciri 4. TMK
dan menghubungkaitkannya dengan kepimpinan dan unsur patriotisme
pembentukan negara yang mapan. daam pembangunan negara dan KBAT
pembentukan negara. 1. Menilai
2. Menganalisis
3. Mengaplikasi

STRATEGI PDP
1. Pembelajaran
Konstektual
2. Kajian Masa
Depan
3. Pembelajaran
Akses Kendiri

MINGGU 29 PUISI 1.2 Mengenali dan memahami elemen 1.2.1 Mengenali dan memahami puisi Pada akhir PdPc, murid dapat: EMK
13 Julai – TRADISIONAL sastera tradisional (pantun, syair). 1. Menganalisis bentuk puisi 1. Bahasa

PANITIA KM@SMKB2 13
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KESUSASTERAAN MELAYU KOMUNIKATIF, TING. 4, 2020

17 Julai (PANTUN) i. Mengkaji bentuk 2. Menulis maksud puisi 2. Kelestarian Alam

2020 ii. Membaca, memahami dan menerangkann 3. Menganalisis gaya bahasa dalam Sekitar
maksud karya 3. Nilai Murni
iii. Menganalisis gaya bahasa 4. Sains dan
Teknologi

KBAT
1. Menilai
2. Menganalisis

STRATEGI PDP
1. Pendekatan
Didik Hibur
2. Kepelbagai
Sumber dan
Bahan

MINGGU 30 PUISI 2.3 Mengenal pasti dan 2.3.1 Mengenal pasti dan membincangkan Pada akhir PdPc, murid dapat: EMK
20 Julai – 24 TRADISIONAL membincangkan isu kenegaraan dalam unsur patriotisme dalam karya dan 1. Menyatakan isu unsur patriotisme 1. Nilai Murni
Julai 2020 (PANTUN) karya yang dibaca dan dikaji menghubungkaitkannya sebagai asas dalmm karya 2. Sains dan
pembangunan negara bangsa. 2. Menulis ciri-ciri kepimpinan yang Teknolog
terdapat dalam karya 3. Patriotisme
2.3.2 Mengenal pasti dan membincangkan ciri- 3. Menghurai hubungkait ciri 4. Kreativiti dan
ciri kepemimpinan yang terdapat dalam karya kepimpinan dan unsur patriotisme Inovasi
dan menghubungkaitkannya dengan daam pembangunan negara dan 5. TMK
pembentukan negara yang mapan. pembentukan negara.
KBAT
1. Menilai
2. Menganalisis
3. Mengaplikasi

STRATEGI PDP
1. Penyelesaian
Masalah
2. Pembelajaran
Konstektual
3. Kajian Masa
Depan

PANITIA KM@SMKB2 14
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KESUSASTERAAN MELAYU KOMUNIKATIF, TING. 4, 2020

MINGGU 31
27 Julai – CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2
31 Julai
2020

MINGGU 32 PUISI MODEN 1.2 Mengenali dan memahami elemen 1.2.2 Mengenali dan memahami puisi Pada akhir PdPc, murid dapat: EMK
3 Ogos – (SAJAK) sastera moden (sajak) 1. Menganalisis tema dan 1. Bahasa
7 Ogos viii) Membaca, memahami dan menerangkanpersoalan 2. Nilai Murni
2020 tema dan persoalan. 2. Menyatakan nada puisi
ix) Menganalisis gaya bahasa 3. Menganalisis gaya bahasa dalam KBAT
x) Menganalisis nada karya 1. Menilai
2. Menganalisis

STRATEGI PDP
1. Pembelajaran
Luar Bilik
Darjah
2. Kepelbagai
Sumber dan
Bahan

MINGGU 33 PUISI MODEN 1.3 Membuat kritikan sastera 1.3.1 Menjelaskan maksud kritikan sastera. Pada akhir PdPc, murid dapat: EMK
10 Ogos – (SAJAK) 1.3.2 Membuat teguran, sanjungan dan 1. Menyatakan maksud kritikan 1. Nilai Murni
14 Ogos saranan terhadap karya yang dibaca. 2. Menghurai kritikan dalam sastera 2. Kreativiti dan
2020 3. Menganalisis karya dan membuat Inovasi
kritikan terhadap karya 3. TMK
4. Kelestarian
Global
5. Pendidikan
Kewangan

KBAT
1. Menilai
2. Menganalisis
3. Mengaplikasi

STRATEGI PDP
1. Pembelajaran
Koperatif
2. Kemahiran
Belajar Cara

PANITIA KM@SMKB2 15
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KESUSASTERAAN MELAYU KOMUNIKATIF, TING. 4, 2020

Belajar
3. Kajian Masa
Depan

MINGGU 34 PUISI MODEN 2.2 Mengenal pasti dan membincangkan 2.2.1 Mengenal pasti dan membincangkan Pada akhir PdPc, murid dapat: EMK
17 Ogos – (SAJAK) isu masyarakat dalam karya yang isu masyarakat yang terdapat dalam karya dan 1. Menyatakan isu masyarakat dalam 1. Kelestarian Alam
21 Ogos dibaca dan dikaji kepentingannya terhadap kesejahteraan hidup puisi Sekitar
2020 bermasyarakat. 2. Menulis citra masyarakat dalam 2. Nilai Murni
2.2.2 Mengenal pasti dan membincangkan citra puisi 3. Kelestarian
masyarakat dalam karya dan 3. Menghurai kepentingan isu Global
menghubungkaitkannya dengan pembangunan masyarakat dan hubung kait
masyarakat yang harmonis. dengan pembangunan masyarakat KBAT
dalam 1. Menganalisis
2. Mengaplikasi

STRATEGI PDP
1. Penyelesaian
Masalah
2. Pembelajaran
Koperatif

Maal Hijrah
(20 Ogos 2020)

MINGGU 35 PUISI MODEN 2.3 Mengenal pasti dan membincangkan 2.3.1 Mengenal pasti dan membincangkan Pada akhir PdPc, murid dapat: EMK
24 Ogos – (SAJAK) isu kenegaraan dalam karya yang unsur patriotisme dalam karya dan 1. Menyatakan isu unsur patriotisme 1. Kelestarian Alam
28 Ogos dibaca dan dikaji menghubungkaitkannya sebagai asas dalmm karya Sekitar
2020 pembangunan negara bangsa. 2. Menulis ciri-ciri kepimpinan yang 2. Nilai Murni
terdapat dalam karya 3. Kelestarian
2.3.2 Mengenal pasti dan membincangkan ciri- 3. Menghurai hubungkait ciri Global
ciri kepemimpinan yang terdapat dalam karya kepimpinan dan unsur patriotisme
dan menghubungkaitkannya dengan daam pembangunan negara dan KBAT
pembentukan negara yang mapan. pembentukan negara. 1. Menganalisis
2. Mengaplikasi

STRATEGI PDP
1. Penyelesaian
Masalah
2. Pembelajaran
Konstektual
3. Kajian Masa

PANITIA KM@SMKB2 16
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KESUSASTERAAN MELAYU KOMUNIKATIF, TING. 4, 2020

Depan

MINGGU 36 PROSA MODEN 1.2 Mengenali dan memahami elemen 1.2.4 Mengenali dan memahami prosa moden Pada akhir PdPc, murid dapat: EMK
31 Ogos – (CERPEN sastera (cerpen) 1. Menerangkan aspek binaan plot 1. Bahasa
4 September vii. Menghuraikan teknik plot dalam karya 2. Nilai Murni
2020 viii. Menganalisis gaya bahasa 2. Menghuraikan teknik plot dalam
ix. Menganalisis sudut pandangan karya KBAT
x. Membincangkan nilai 3. Menganalisis gaya bahasa dalam 1. Menilai
xi. Menghuraikan pengajaran karya 2. Menganalisis
3. Mengaplikasi

STRATEGI PDP
1. Penyelesaian
Masalah
2. Pembelajaran
Koperatif

31 Ogos Hari
Kemerdekaan

MINGGU 37 PROSA MODEN 1.3 Membuat kritikan sastera 1.3.1 Menjelaskan maksud kritikan sastera. Pada akhir PdPc, murid dapat: EMK
7 September – (CERPEN 1.3.2 Membuat teguran, sanjungan dan 1. Menyatakan maksud kritikan 1. Nilai Murni
11 September saranan terhadap karya yang 2. Menghurai kritikan dalam sastera 2. Kreativiti dan
2020 dibaca. 3. Menganalisis karya dan membuat Inovasi
kritikan terhadap karya 3. TMK

KBAT
1. Menilai
2. Menganalisis

STRATEGI PDP
1. Penyelesaian
Masalah
2. Pembelajaran
Koperatif

PANITIA KM@SMKB2 17
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KESUSASTERAAN MELAYU KOMUNIKATIF, TING. 4, 2020

3. Pendekatan
Didik Hibur

MINGGU 38 PROSA MODEN 2.2 Mengenal pasti dan membincangkan 2.2.1 Mengenal pasti dan membincangkan isu Pada akhir PdPc, murid dapat: EMK
14 September (CERPEN isu masyarakat dalam karya yang masyarakat yang terdapat dalam karya dan 1. Menyatakan isu masyarakat dalam 1. Kelestarian Alam
- 18 dibaca dan dikaji kepentingannya terhadap kesejahteraan hidup puisi Sekitar
September bermasyarakat. 2. Menulis citra masyarakat dalam 2. Nilai Murni
2020 2.2.2 Mengenal pasti dan membincangkan citra puisi 3. Kelestarian
masyarakat dalam karya dan 3. Menghurai kepentingan isu Global
menghubungkaitkannya dengan pembangunan masyarakat dan hubung kait
masyarakat yang harmonis. dengan pembangunan masyarakat KBAT
dalam 1. Menilai
2. Menganalisis
3. Mengaplikasi

STRATEGI PDP
1. Pembelajaran
Konstektual
2. Kajian Masa
Depan
3. Didik Hibur
4. Kepelbagai
Sumber dan
Bahan

16 September
(Hari Malaysia)

MINGGU 39 PROSA MODEN 2.3 Mengenal pasti dan membincangkan 2.3.1 Mengenal pasti dan membincangkan Pada akhir PdPc, murid dapat: EMK
21 September (CERPEN isu kenegaraan dalam karya yang unsur patriotisme dalam karya dan 1. Menyatakan isu unsur patriotisme 1. Kelestarian Alam
– 25 dibaca dan menghubungkaitkannya sebagai asas dalmm karya Sekitar
September dikaji pembangunan negara bangsa. 2. Menulis ciri-ciri kepimpinan yang 2. Nilai Murni
2020 2.3.2 Mengenal pasti dan membincangkan ciri- terdapat dalam karya 3. Kelestarian
ciri kepemimpinan yang terdapat dalam karya 3. Menghurai hubungkait ciri Global
dan menghubungkaitkannya dengan kepimpinan dan unsur patriotisme
pembentukan negara yang mapan. daam pembangunan negara dan KBAT
pembentukan negara. 1. Menilai
2. Menganalisis
3. Mengaplikasi

STRATEGI PDP

PANITIA KM@SMKB2 18
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KESUSASTERAAN MELAYU KOMUNIKATIF, TING. 4, 2020

1. Kajian Masa
Depan
2. Pembelajaran
Akses Kendiri
3. Pembelajaran
Berasaskan
Inkuiri

MINGGU 40 PROSA MODEN 3.1 Menghasilkan karya 3.1.1 Menghasilkan sekurang-kurangnya Pada akhir PdPc, murid dapat: EMK
28 September (CERPEN satu karya adaptasi atau karya yang diolah 1. Menghasilkan satu cerpen adaptasi 1. Bahasa
– 2 Oktober yang menepati ciri-ciri penulisan. atau karya diolah. 2. Nilai Murni
2020 3.1.2 Menghasilkan sekurang-kurangnya 2. Menghasilkan satu karya asli 3. Kreativiti dan
satu karya asli yang menepati ciri-ciri Inovasi
penulisan puisi. 4. TMK

KBAT
1. Menganalisis
2. Mencipta

STRATEGI PDP
1. Pembelajaran
Koperatif
2. Pembelajaran
Kecerdasan
Pelbagai
3. Pembelajaran
Konstektual

MINGGU 41 PUISI MODEN 3.1 Menghasilkan karya 3.1.1 Menghasilkan sekurang-kurangnya Pada akhir PdPc, murid dapat: EMK
5 Oktober – 9 (SAJAK) satu karya adaptasi atau karya yang diolah 1. Menghasilkan satu sajak adaptasi 1. Bahasa
Oktober 2020 yang menepati ciri-ciri penulisan. atau karya diolah. 2. Nilai Murni
3.1.2 Menghasilkan sekurang-kurangnya 2. Menghasilkan satu karya asli 3. Patriotisme
satu karya asli yang menepati ciri-ciri 4. Kreativiti dan
penulisan puisi. Inovasi
5. TMK

KBAT
1. Mengaplikasi
2. Mencipta

PANITIA KM@SMKB2 19
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KESUSASTERAAN MELAYU KOMUNIKATIF, TING. 4, 2020

STRATEGI PDP
1. Pembelajaran
Kecerdasan
Pelbagai
2. Pembelajaran
Konstektual
3. Kajian Masa
Depan

MINGGU 42 PUISI 3.1 Menghasilkan karya 3.1.1 Menghasilkan sekurang-kurangnya Pada akhir PdPc, murid dapat: EMK
12 Oktober – TRADISIONAL satu karya adaptasi atau karya yang diolah 1. Menghasilkan satu syair adaptasi 1. Bahasa
16 Oktober (SYAIR) yang menepati ciri-ciri penulisan. atau karya diolah. 2. Nilai Murni
2020 3.1.2 Menghasilkan sekurang-kurangnya 2. Menghasilkan satu karya asli 3. Patriotisme
satu karya asli yang menepati ciri-ciri 4. Kreativiti dan
penulisan puisi. Inovasi
5. TMK

KBAT
1. Menganalisis
2. Mencipta

STRATEGI PDP
1. Pembelajaran
Kecerdasan
Pelbagai
2. Pendekatan
Didik Hibur

MINGGU 43 PUISI 3.1 Menghasilkan karya 3.1.1 Menghasilkan sekurang-kurangnya Pada akhir PdPc, murid dapat: EMK
19 Oktober – TRADISIONAL satu karya adaptasi atau karya yang diolah 1. Menghasilkan satu pantun adaptasi 1. Bahasa
23 Oktober (PANTUN) yang menepati ciri-ciri penulisan. atau karya diolah. 2. Nilai Murni
2020 3.1.2 Menghasilkan sekurang-kurangnya 2. Menghasilkan satu karya asli 3. Patriotisme
satu karya asli yang menepati ciri-ciri 4. Kreativiti dan
penulisan puisi. Inovasi
5. TMK

KBAT
1. Mengaplikasi

PANITIA KM@SMKB2 20
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KESUSASTERAAN MELAYU KOMUNIKATIF, TING. 4, 2020

2. Mencipta

STRATEGI PDP
1. Pembelajaran
Berpusatkan
Muird
2. Pendekatan
Didik Hibur

MINGGU 44 PROSA MODEN 3.1 Menghasilkan karya 3.1.1 Menghasilkan sekurang-kurangnya Pada akhir PdPc, murid dapat: EMK
26 Oktober – (NOVEL) satu karya adaptasi atau karya yang diolah 1. Menghasilkan satu novel 1. Bahasa
30 Oktober yang menepati ciri-ciri penulisan. (sambungan) adaptasi atau karya 2. Nilai Murni
2020 3.1.2 Menghasilkan sekurang-kurangnya diolah. 3. Patriotisme
satu karya asli yang menepati ciri-ciri 2. Menghasilkan satu karya asli 4. Kreativiti dan
penulisan puisi. Inovasi
5. TMK

KBAT
1. Menilai
2. Mencipta

STRATEGI PDP
1. Pembelajaran
Berasaskan
Projek
2. Pembelajaran
Koperatif

29 Oktober (Hari
Keputeraan Nabi
Muhammad SAW)

MINGGU 45 PEPERIKSAAN AKHIR

2 November – TAHUN
6 November
2020

MINGGU 46 PEPERIKSAAN AKHIR

9 November – TAHUN
13 November

PANITIA KM@SMKB2 21
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KESUSASTERAAN MELAYU KOMUNIKATIF, TING. 4, 2020

2020

MINGGU 47 PEPERIKSAAN AKHIR

16 November TAHUN
- 20
November (15 dan 16 November adalah cuti sempena Deepavali)
2020

23 November CUTI AKHIR TAHUN

2020
– 1 Januari
2021

PANITIA KM@SMKB2 22