MATA PELAJARAN Bahasa Melayu KELAS : 5 Cekal KEHADIRAN: /

NILAI: Bekerjasama
MASA : 11.20-12.20 tengah
TARIKH/ HARI 04/04/2019 (Rabu) KBAT: Menganalisis
hari
PAK21 : Berpasangan
TAJUK KOMSAS
SUBTOPIK Prosa Tradisional: Burung Terbang Dipipiskan Lada

KEMAHIRAN Menulis/ Kecerdasan pelbagai/ Kemahiran berfikir (menjana idea, membuat kesimpulan)

STANDARD
HPU: 10.0
KANDUNGAN

STANDARD
HPK: 10.4, 10.6 HHP: Aras 2(ii), Aras 2 (ii)
PEMBELAJARAN

Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat :

1. menyenaraikan peristiwa penting dalam cerpen.

OBJEKTIF 2. Menghuraikan watak utama dalam prosa dengan contoh yang tepat
PEMBELAJARAN 3. menyatakan nilai dan pengajaran yang terdapat dalam prosa
4. menjawab dua hingga tiga soalan pemahaman berkaitan cerpen dengan ayat yang
Gramatis secara bertulis.

Murid akan Berjaya jika mereka boleh :

KRITERIA 1. .menyenaraikan 2-3 peristiwa penting dalam prosa.

KEJAYAAN 2. Menghuraikan 3 watak utama dalam prosa dengan tepat
3. menyatakan3 nilai dan 3 pengajaran yang terdapat dalam prosa
4. menjawab dua hingga tiga soalan pemahaman berkaitan cerpendengan ayat yang
Gramatis secara bertulis.
RANGKA 1. Guru menerangkan objektif pembelajaran hari ini.
PERANCANGAN
1. Set Induksi : Soal jawab tentang Tajuk Prosa Tradisional
(PEMULA) 2. Murid bersoal jawab dengan rakan-rakan dan guru tentang peristiwa dalam prosa
3.Teknik kerusi panas –Seorang murid secara sukarela main peranan sebaga watak utama bersoal jawab
(AKTIVITI UTAMA) perwatakan watak utama
4. Murid secara berpasangan menjawab tiga soalan pemahaman yang diberikan dan nilai dan
(PLENARI) pengajaran cerpen(Perbincangan serta pembentangan jawapan secara berpasngan). (latihan
Pengukuhan)
1. Murid membuat refleksi secara lisan tentang PdPc hari ini.

BAHAN BANTU  Bukuteks  Internet  Radio / TV  Spesimen

BELAJAR (BBB)  Modul  Projektor  Radas  Gambar / Cerita
 Powerpoint  Model  BukuCerita  Lain-lain : ______________________
ELEMEN
MERENTASI  Kreativiti&Inovasi  Bahasa  Sains&Teknologi  Keusahawanan
KURIKULUM (EMK)  PendidikanAlamSekitar  Patriotisme  TMK  NilaiMurni

KEMAHIRAN  Membandingbeza  Menghubungkait  MembuatInferens  MembuatKeputusan

BERFIKIR  Mengkategori  Menginterpretasi  MembuatRamalan  MembuatRumusan
 Menjana Idea  MenciptaAnalogi  Mentafsir  Menilai
PENILAIAN
PENGAJARAN &  LembaranKerja  Pemerhatian  Lisan  Tugasan
PEMBELAJARAN  HasilKerja  Kuiz  Drama  Projek

 _____/____ orang muriddapatmenguasaiobjektifpembelajarandandiberilatihanpengayaan /

pengukuhan.
REFLEKSI
 ____/____ orang muridtidakmenguasaiobjektifpembelajarandandiberilatihanpemulihan
AktivitiPdPcdibawake