DINAS PENDIDIKAN
SMK Negeri 2 BUNGURAN TIMUR
Alamat: Jln. TegulKhusu’ Batu Naga Rt.03/Rw.01 Sungai Ulu
Email: smkn2bungurantimur@gmail.com NPSN: 69988626
NATUNA
Kode Pos: 29714
Kelas / Semester
A. Materi/ Topik Bahasan Mengatur pola hidup sehat dalam kehidupan sehari-hari
B. Bidang Bimbingan Pribadi
C. Jenislayanan Layanan Informasi
D. Tujuan Layanan
a. Sikap
Spiritual 1. Peserta didik dapat mempraktikan kegiatan berdo’a.
Sosial 2. Peserta didik dapat menerapkan pola hidup sehat
dilingkungannya sehari-hari.
b. Pengetahuan 1. Peserta didik dapat mengetahui tentang pentingnya pola hidup
sehat bagi tubuh kita.
2. Peserta didik dapat mengetahui manfaat dari pola hidup sehat itu
sendiri.
2. Kegitan Inti
Berfikir 1. Guru BK mengajak diskusi siswa tentang hal-hal yang
menyangkut tentang pola hidup sehat
2. Apa yang mereka pikirkan tentang pola hidup sehat
3. Guru BK meminta beberapa siswa untuk menjelaskan tentang
maksud dari video yang diputar
Merasa 1. Apa yang mereka rasakan dengan adanya pola hidup yang sehat
Bersikap 1. Guru BK mengajak peserta didik untuk menceritakan salah satu
kegiatan pola hidup sehat yang pernah mereka lakukan dirumah.
2. Bagaimana mereka bersikap dan akan melakukan apa untuk
menerapkan pola hidup yang sehat.
Bertindak 1. Bagaimana menyampaikan kepada orang tua tentang pola hidup
sehat ? kapan dan bagaimana caranya.
2. Guru BK memberikan hadiah untuk siswa yang berani
menjelaskan dan menjawab pertanyaan materi tentang pola
hidup sehat.
Bertanggung jawab 1. Bagaimana mereka bersungguh-sungguh dalam menerapkan pola
hidup sehat
3. Kegiatan Penutup 1. Guru BK mengajak siswa untuk membuat kesimpulan
2. Guru BK menanyakan kesan terhadap layanan yang telah
diberikan
3. Guru BK menutup dengan berdo’a bersama dan mengucap salam
N. Materi dan Sumber1. 1. Film pendek tentang pola hidup sehat
bahan bacaan 2. Pengalaman Pribadi Siswa
O. Rencana Penilaian
a. Penilaian Hasil Memberikan penilaian dengan teknik cheklis yang meliputi :
1) Pemahaman baru (Understanding)
2) perasaan positif (comfort)
3) Rencana kegiatan (action)
b. Penilaian Proses 1) Kesesuaian program
2) Keterlaksanaan program
3) Antusiasme peserta didik/konseli
4) Kehadiran Peserta didik/konseli
5) Ketersedian sarana/prasarana
P. Rencana Tindak Lanjut 1. Akan dilaksanakan bimbingan kelompok apabila ada beberapa
peserta didik yang belum memahami tentang pentingnya pola
hidup sehat dikehidupan sehari-hari.
2. Akan dilaksanakan konseling kelompok bagi siswa yang belum
mampu menerapkan pola hidup sehat.
3. Akan dilaksanakan layanan individual apabila ada siswa yang
belum mampu untuk menerapkan cara-cara pola hidup sehat
dikehidupannya sehari-hari.
Catatan Khusus -
Sungai Ulu, 20
Mengetahui:
Di samping itu, ada beberapa manfaat olahraga yang lain yang sesuai dengan pengertian
pola hidup sehat, yaitu:
a. Aktivitas olahraga dapat memperlancar aliran darah ke otak. Ini diyakini akan meningkatkan
daya pikir serta menghindarkan diri dari lemot (lemah otak).
b. Dengan berolahraga secara teratur, metabolisme dan regenerasi sel-sel tubuh kita akan terjadi
lebih cepat, sehingga kita jadi awet muda.
c. Olahraga teratur dengan cara yang tepat akan menjaga postur tubuh kita tetap langsing dan
terhindar dari tumpukan lemak sumber penyakit.
d. Wajah awet muda dan tubuh langsing karena rajin berolahraga membuat rasa percaya diri kita
meningkat.
Pengertian pola hidup sehat kita juga tercermin dalam gaya hidup yang kita miliki. Gaya
hidup juga menentukan tingkat kesehatan Anda. Beberapa gaya hidup yang dapat merusak
kesehatan Anda:
Merokok
Konon, ada 4000 macam racun yang terkandung dalam sebatang rokok. Racun-racun
yang utama adalah zat kimia, nikotin, tar, timah hitam, dan gas karbon monoksida.
Alkohol
HasilPengam
No Proses yang Dinilai atan Keterangan
Ya Tidak
A. Kesesuaian Program
1. Materi layanan sesuai dengan kebutuhan
konseli
2. Materi layanan mengacu pada sumber yang
jelas
3. Materi layanan sesuai dengan tingkat
perkembangan konseli
B. Keterlaksanaan program
1. Program terlaksana sesuai dengan satlan/RPL
2. Waktu pelaksanaan sesuai dengan satlan/RPP
3. Metode yang digunakan variatif dan menarik
4. Menggunakan media layanan Bk
5. Langkah-langkah pelaksanaan lengkap meliputi
pembukaan sampai evaluasi
C. Antusiasme peserta didik
1. Peserta didik antusias mengikuti kegiatan
(bertanya, menjawab, mengerjakan tugas)
2. Peserta didik disiplin mengikuti kegiatan
D. Kehadiran peserta didik
1. Peserta didik hadir semua
2. Peserta didik hadir lebih dari 75%
3. Peserta didik hadir kurang dari 75%
E. Ketersediaan sarana prasarana
1. Sarana yang dibutuhkan tersedia (meja, kursi,
LCD, Laptop, dll)
2. Sarana yang dibutuhkan berfungsi dengan baik
Instrumen Evaluasi Hasil
Nama :
Kelas :
No absen :
INSTRUMENT PENILAIAN HASIL
(LAISEG: PENILAIAN SEGERA)
A. Pemahaman baru (Understanding)
1. Apa yang dimaksud dengan pola hidup sehat?
2. Apa manfaat dari menerapkan hidup sehat?
B. Perasaan Positif (Comfort)
Berilah tanda check pada pernyataan yang sesuai
No Pernyataan YA TIDAK
1. Buatlah 1 contoh pola hidup sehat yang pernah kamu lakukan dikehidupan sehari-
hari.
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................