RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN

MINGGU: 25 (19-22 SEPT 2022) HARI : ISNIN TARIKH: 19 SEPT 2022

Mata
Pelajaran
Tajuk/Objektif/Aktiviti Pengajaran Catatan
Tingkatan &

Masa

TAJUK BIDANG AL-QURAN BBM:

PENDIDIKAN PEL 8 AMANAH TERHADAP HARTA DAN NYAWA Buku Teks,

ISLAM Latih tubi
STANDARD 1.17 Membaca ayat 29 Surah an-Nisa’ dengan betul,
Topikal PT3,
KANDUNGAN lancar serta bertajwid dan merumus kefahaman ayat
Pen Marker
serta mengamalkan secara beradab dan istiqamah.
2 Opal
STANDARD 1.17.1 Membaca ayat 29 Surah an-Nisa’ dengan betul,
lancar serta bertajwid. NILAI MURNI:
PEMBELAJARAN
1.17.2 Menyatakan terjemahan ayat. Lemah lembut
1:10-1:45
OBJEKTIF Pada akhir PdPc murid 2 Opal dapat : Akhlak mulia
petang
PEMBELAJARAN 1. Membaca ayat 29 Surah an-Nisa’ dengan betul,
lancar dan bertajwid.
2. Menyatakan terjemahan ayat 29 Surah an- EMK:
Nisa’dengan betul. Nilai murni

KRITERIA Murid berjaya sekiranya dapat: KBAT /

KEJAYAAN 1. Membaca ayat 159 surah Ali Imran dengan betul,
i-THINK:
lancar dan bertajwid.
TIADA KBAT
2. Menyatakan terjemahan ayat dengan betul.
TIADA PETA I-
3. Menerangkan tuntutan ayat 159 surah Ali Imran
dengan jelas. THINK
INDUKSI SET
Guru bertanyakan soalan tentang kesantunan dakwah
KERJA
Rasulullah dan murid menjawab dengan pengetahuan
sedia ada. RUMAH:
AKTIVITI
PROSES PEMBELAJARAN Latihan Modul
1. Murid membaca ayat mengikut bacaan contoh.
2. Murid membaca ayat secara berpasangan. (Partner
Shoulder) dan disemak guru.
3. Murid menyebut terjemahan ayat dalam kumpulan KEHADIRAN:
dengan dibantu guru.
RUMUSAN/PENILAIAN
Guru berharap murid supaya memelihara iman, dan
mencontohi keperibadian nabi dalam berdakwah.
REFLEKSI
 RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN

Mata
Pelajaran
Tajuk/Objektif/Aktiviti Pengajaran Catatan
Tingkatan &

Masa

TAJUK BIDANG AL-QURAN BBM:

PENDIDIKAN PEL 9 MAKANAN HALAL LAGI BAIK Buku Teks,
ISLAM STANDARD 1.9 Ayat Bacaan : Surah Al- Baqarah 168 Latih tubi
KANDUNGAN Topikal PT3,
1 Kuarzit/ 1 Pen Marker
Mika STANDARD 1.9.1 Membaca ayat 168 surah Al-Baqarah dengan
PEMBELAJARAN betul dan bertajwid.
1.9.2 Menyatakan terjemahan ayat NILAI MURNI:
1:45- 2:20 Istiqamah
OBJEKTIF Pada akhir PdPc murid 1 Kuarzit / 1 Mika dapat :
petang
PEMBELAJARAN 1. Membaca ayat 168 surah Al-Baqarah dengan betul
dan bertajwid. EMK:
2. Menyatakan terjemahan ayat dengan betul. Nilai murni
KRITERIA Murid berjaya sekiranya dapat:
KEJAYAAN 1 Membaca ayat 168 surah Al-Baqarah dengan betul KBAT /
dan bertajwid.
2 Menyatakan terjemahan ayat dengan betul. i-THINK:
TIADA KBAT
INDUKSI SET TIADA PETA I-
Persoalan tentang pembahagian jenis makanan. THINK
PROSES PEMBELAJARAN
1. Murid membaca ayat 168 surah Al-Baqarah dengan KERJA
AKTIVITI
betul dan bertajwid. RUMAH:
2. Murid menyatakan terjemahan ayat dengan bantuan Latihan Modul
guru.
RUMUSAN/PENILAIAN
Guru berharap murid supaya memelihara iman dan
KEHADIRAN:
memilih makanan yang baik dalam menjaga kesihatan
tubuh badan.
REFLEKSI
 RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN
Mata
Pelajaran
Tajuk/Objektif/Aktiviti Pengajaran Catatan
Tingkatan &

Masa

TAJUK BIDANG AL-QURAN BBM:

PENDIDIKAN PEL 9 MAKANAN HALAL LAGI BAIK Buku Teks,
ISLAM STANDARD 1.9 Ayat Bacaan : Surah Al- Baqarah 168 dengan lancar Latih tubi
KANDUNGAN dan bertajwid dan merumus kefahaman ayat serta Topikal PT3,
1 Delima / 1 mengamalkan secara beradab dan istiqamah. Pen Marker
Jed STANDARD 1.9.1 Membaca ayat 168 surah Al-Baqarah dengan
PEMBELAJARAN betul dan bertajwid. NILAI MURNI:
2:20-3:30 1.9.2 Menyatakan terjemahan ayat.
Istiqamah
petang 1.9.3 Menjelaskan tuntutan pengambilan makanan
yang halal lagi baik.
1.9.4 Menjelaskan maksud makanan halal dan EMK:
makanan haram. Nilai murni

OBJEKTIF Pada akhir PdPc murid 1 Delima / 1 Jed dapat :

KBAT /
PEMBELAJARAN 1. Membaca ayat 168 surah Al-Baqarah dengan betul
dan bertajwid. i-THINK:
2. Menyatakan terjemahan ayat dengan betul. TIADA KBAT
3. Menjelaskan tuntutan pengambilan makanan yang TIADA PETA I-
halal lagi baik. THINK
4. Menjelaskan maksud makanan halal dan makanan
haram. KERJA
RUMAH:
KRITERIA Murid berjaya sekiranya dapat:
Latihan Modul
KEJAYAAN 1. Membaca ayat 168 surah Al-Baqarah dengan betul
dan bertajwid.
2. Menyatakan terjemahan ayat dengan betul. KEHADIRAN:
3. Menjelaskan tuntutan pengambilan makanan yang
halal lagi baik dengan jelas.
4. Menjelaskan maksud makanan halal dan makanan
haram dengan jelas.

INDUKSI SET
Persoalan tentang pembahagian jenis makanan.
PROSES PEMBELAJARAN
1. Murid membaca ayat 168 surah Al-Baqarah dengan
AKTIVITI
betul dan bertajwid.
2. Murid menyatakan terjemahan ayat dengan bantuan
guru.
3. Murid menjelaskan tuntutan pengambilan makanan
yang halal lagi baik.
4. Murid menjelaskan maksud makanan halal dan
makanan haram.
5. Murid membuat latihan di buku Modul Topikal.

RUMUSAN/PENILAIAN
Guru berharap murid supaya memelihara iman dan
RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN
memilih makanan yang baik dalam menjaga kesihatan
tubuh badan.
REFLEKSI
 RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN

Mata
Pelajaran
Tajuk/Objektif/Aktiviti Pengajaran Catatan
Tingkatan &

Masa

TAJUK BIDANG AL-QURAN BBM:

PENDIDIKAN PEL 9 MAKANAN HALAL LAGI BAIK Buku Teks,
ISLAM STANDARD 1.9 Ayat Bacaan : Surah Al- Baqarah 168 Latih tubi
KANDUNGAN Topikal PT3,
1 Nilam/ 1 Pen Marker
Zamrud STANDARD 1.9.1 Membaca ayat 168 surah Al-Baqarah dengan
PEMBELAJARAN betul dan bertajwid.
1.9.2 Menyatakan terjemahan ayat NILAI MURNI:
5:00-5:35 Istiqamah
OBJEKTIF Pada akhir PdPc murid 1 Nilam / 1 Zamrud dapat :
petang
PEMBELAJARAN 1. Membaca ayat 168 surah Al-Baqarah dengan betul
dan bertajwid. EMK:
2. Menyatakan terjemahan ayat dengan betul. Nilai murni
KRITERIA Murid berjaya sekiranya dapat:
KEJAYAAN 1 Membaca ayat 168 surah Al-Baqarah dengan betul KBAT /
dan bertajwid.
2 Menyatakan terjemahan ayat dengan betul. i-THINK:
TIADA KBAT
INDUKSI SET TIADA PETA I-
Persoalan tentang pembahagian jenis makanan. THINK
PROSES PEMBELAJARAN
1. Murid membaca ayat 168 surah Al-Baqarah dengan KERJA
AKTIVITI
betul dan bertajwid. RUMAH:
2. Murid menyatakan terjemahan ayat dengan bantuan Latihan Modul
guru.
RUMUSAN/PENILAIAN
Guru berharap murid supaya memelihara iman dan
KEHADIRAN:
memilih makanan yang baik dalam menjaga kesihatan
tubuh badan.
REFLEKSI
 RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN
Mata
Pelajaran
Tajuk/Objektif/Aktiviti Pengajaran Catatan
Tingkatan &

Masa

TAJUK BIDANG AL-QURAN BBM:

PENDIDIKAN PEL 8 AMANAH TERHADAP HARTA DAN NYAWA Buku Teks,

ISLAM Latih tubi
STANDARD 1.17 Membaca ayat 29 Surah an-Nisa’ dengan betul,
Topikal PT3,
KANDUNGAN lancar serta bertajwid dan merumus kefahaman ayat
Pen Marker
serta mengamalkan secara beradab dan istiqamah.
2 Opal
STANDARD 1.17.1 Membaca ayat 29 Surah an-Nisa’ dengan betul,
lancar serta bertajwid. NILAI MURNI:
PEMBELAJARAN
1.17.2 Menyatakan terjemahan ayat. Lemah lembut
5:35-6:45 1.17.3 Menyatakan kepentigan memelihara dan Akhlak mulia
petang menghargai harta serta nyawa.
OBJEKTIF Pada akhir PdPc murid 2 Opal dapat :
PEMBELAJARAN 1. Membaca ayat 29 Surah an-Nisa’ dengan betul, EMK:
lancar dan bertajwid. Nilai murni
2. Menyatakan terjemahan ayat 29 Surah an-
Nisa’dengan betul.
3. Menerangkan tuntutan ayat 29 Surah an- KBAT /
Nisa’dengan jelas. i-THINK:
KRITERIA Murid berjaya sekiranya dapat: TIADA KBAT
1. Membaca ayat 159 surah Ali Imran dengan betul, TIADA PETA I-
KEJAYAAN
lancar dan bertajwid. THINK
2. Menyatakan terjemahan ayat dengan betul.
3. Menerangkan tuntutan ayat 29 Surah an-Nisa’
dengan jelas. KERJA
INDUKSI SET RUMAH:
Guru bertanyakan soalan tentang kesantunan dakwah
Rasulullah dan murid menjawab dengan pengetahuan Latihan Modul
sedia ada.
AKTIVITI
PROSES PEMBELAJARAN
1. Murid membaca ayat mengikut bacaan contoh. KEHADIRAN:
2. Murid membaca ayat secara berpasangan. (Partner
Shoulder) dan disemak guru.
3. Murid menyebut terjemahan ayat dalam kumpulan
dengan dibantu guru.
4. Guru memberi penerangan tentang tuntutan ayat 159
Surah Ali Imran kepada murid.
5. Murid menghuraikan tuntutan ayat 29 Surah an-
Nisa’ secara berkumpulan dengan bantuan guru.
6. Murid menjawab set soalan dalam Buku Modul.

RUMUSAN/PENILAIAN
Guru berharap murid supaya memelihara iman, dan
RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN
memelihara akal dengan baik.
REFLEKSI