LEARNING OBJECTIVE MAGIC TRIANGLE

OBJEKTIF

AKTIVITI P&P PENTAKSIRAN & PENILAIAN

 KEMAHIRAN STANDARD OBJEKTIF AKTIVITI PDPC DAN PENTAKSIRAN CATATAN
PEMULIHAN PEMBELAJARAN ( AWAL ) AKTIVITI P&P PENTAKSIRAN
AKTIVITI GURU
Membaca dan Membaca kuat pelbagai Murid dapat : Guru membacakan BBM : Big Book
membina ayat bahan bacaan yang Membaca dengan bahan bacaan dengan 1. Bacaan oleh
mudah mengandungi pelbagai kuat/jelas bacaan kuat tetapi lancar murid secara NILAI :
pola ayat dengan lancar, yang disediakan dengan intonasi yang jelas, lancar
sebutan dan intonasi betul dengan PENDEKATAN :
yang betul dan jelas. Murid dapat menyalin AKTIVITI MURID intonasi yang
ayat mudah dengan Murid mendengar betul EMK :
Menyalin semula 5 ayat betul bacaan guru 2. Menyalin 5
yang tedapat di dalam Murid membaca ayat mudah
buku dengan lancar dengan tanpa
intonasi yang betul sebarang
Menyalin semula 5 kesalahan
ayat mudah

PERNYATAAN PENUH OBJEKTIF PEMBELAJARAN.

1. Dengan menggunakan Big Book dan setelah diberi bimbingan oleh guru, murid dapat membaca 5 ayat mudah dengan jelas dan lancar
dengan intonasi yang betul.
2. Diberi 5 ayat yang mudah, murid dikehendaki menyalin semula kesemua ayat berkenaan tanpa sebarang kesalahan

The condition is usually placed first, followed by the behavior or verb, and then the criteria (Kathy V. Waller, PhD )
Ambil kira Taksonomi Bloom dan tiga domain utama objektif iaitu Domain Kognitif, Afektif dan Psikomotor

PEMETAAN PENULISAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN

( MASUKKAN KE DALAM PORTFOLIO )
 KEMAHIRAN STANDARD OBJEKTIF AKTIVITI PDPC DAN PENTAKSIRAN CATATAN
PEMULIHAN PEMBELAJARAN ( AWAL ) AKTIVITI P&P PENTAKSIRAN
AKTIVITI GURU
Membaca dan Membaca kuat pelbagai Murid dapat : Guru membacakan BBM : Big Book
membina ayat bahan bacaan yang Membaca dengan bahan bacaan dengan 1. Bacaan oleh
mudah mengandungi pelbagai kuat/jelas bacaan kuat tetapi lancar murid secara NILAI :
pola ayat dengan lancar, yang disediakan dengan intonasi yang jelas, lancar
sebutan dan intonasi betul dengan PENDEKATAN :
yang betul dan jelas. Murid dapat menyalin AKTIVITI MURID intonasi yang
ayat mudah dengan Murid mendengar betul EMK :
Menyalin semula 5 ayat betul bacaan guru
yang tedapat di dalam Murid membaca 2. Menyalin 5
buku dengan lancar dengan ayat mudah
intonasi yang betul tanpa
Menyalin semula 5 sebarang
ayat mudah kesalahan

PERNYATAAN PENUH OBJEKTIF PEMBELAJARAN.

3. Dengan menggunakan Big Book dan setelah diberi bimbingan oleh guru, murid dapat membaca 5 ayat mudah dengan jelas dan lancar
dengan intonasi yang betul.
4. Diberi 5 ayat yang mudah, murid dikehendaki menyalin semula kesemua ayat berkenaan tanpa sebarang kesalahan

The condition is usually placed first, followed by the behavior or verb, and then the criteria (Kathy V. Waller, PhD )
Ambil kira Taksonomi Bloom dan tiga domain utama objektif iaitu Domain Kognitif, Afektif dan Psikomotor
 KEMAHIRAN STANDARD OBJEKTIF AKTIVITI PDPC DAN PENTAKSIRAN CATATAN
PEMULIHAN PEMBELAJARAN ( AWAL ) AKTIVITI GURU
AKTIVITI MURIS PENTAKSIRAN

PERNYATAAN PENUH OBJEKTIF PEMBELAJARAN ANDA ?

1. Berdasarkan petikan yang diberikan, murid dapat mengenalpasti ( dengan menggariskan ) sekurang-urangnya 5 perkataan diftong dengan
tepat.
2. Pada lembaran kerja yang diberikan, murid dapat memadankan antara gambar dan huruf yang betul tanpa sebarang kesalahan.
3.