A. TUJUAN
1. Dengan membaca, siswa mampu menyebutkan informasi penting dari teks eksplanasi yang dibaca
tentang manfaat penemuan pensil dengan tepat.
2. Setelah membaca, siswa mampu menuliskan informasi penting dari teks eksplanasi yang dibaca
tentang manfaat penemuan pensil dalam bentuk peta pikiran dengan sistematis.
3. Dengan diskusi, siswa mampu mengidentifikasi contoh manfaat kewajiban dalam kehidupan sehari-
hari dengan tepat.
4. Setelah diskusi, siswa mampu menjelaskan pentingnya bertanggung jawab atas kewajiban yang
harus dijalankan dan contohnya dalam kehidupan sehari-hari dengan tepat.
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 1. Melakukan Pembukaan dengan Salam dan Dilanjutkan Dengan 15
Pendahuluan Membaca Doa (Orientasi) menit
2. Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi yang akan
dipelajari dan diharapkan dikaitkan dengan pengalaman peserta
didik (Apersepsi)
3. Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran
yang akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. (Motivasi)
4. Melakukan tes diagnostic awal
- Mengelompokkan siswa yang belum bisa memahami teks
bacaan.
- Tanya jawab tentang tanggung jawab
Kegiatan Langkah-langkah kegiatan pembelajaran 140
Inti Ayo Membaca menit
Siswa membaca senyap teks eksplanasi ilmiah tentang
penemuan pensil dan manfaatnya dari teks berjudul “Si Kecil
dengan Banyak Manfaat”.
Siswa menuliskan jawaban pada diagram yang tersedia dan
disesuaikan dengan urutan paragraf pada teks eksplanasi ilmiah.
Pastikan siswa memahami bagian-bagian yang ditulis dalam
diagram.
Siswa menemukan kata-kata bercetak miring pada teks
eksplanasi tersebut, kemudian menuliskannya pada tabel yang
tersedia dan akan dibahas pada pembelajaran di minggu
berikutnya. (Mandiri)
Siswa mengingat kembali arti dari hak dan kewajiban.
Kerja Mandiri:
Siswa kembali membaca senyap cerita pendek yang sama
tentang seorang anak yang diberikan hak oleh orang tuanya
sekaligus menjalankan kewajibannya dengan bertanggung
jawab.
Siswa menganalisis dan mengidentifikasi kewajiban anak dalam
cerita tersebut. (Critical Thinking and Problem Formulation)
Siswa menuliskan jawaban dalam peta pikiran yang tersedia.
Siswa saling mendiskusikan dan melengkapi jawaban bersama
teman yang lain.
Siswa mengerjkan evaluasi yang di berikan oleh guru.
Siswa dan guru mencocokkan tugasnya.
Siswa melakukan refleksi atau perenungan tentang sikap mereka
selama ini, jika mereka telah bertanggung jawab terhadap hak-
hak yang telah didapatkan.
Siswa menuliskannya dalam peta pikiran yang tersedia.(Mandiri)
C. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes
pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubric penilaian.
1. Bahasa Indonesia
Diagram siswa menemukan informasi penting dari teks tulis eksplanasi ilmiah tentang penemuan
2. PPKn
Peta pikiran siswa tentang hak dan tangung jawab dinilai menggunakan
rubrik berikut ini.
Aspek Sangat Baik Baik Cukup Perlu
(4) (3) (2) Pendampingan
(1)
Hak, kewajiban, Memberikan Memberikan Memberikan Belum mampu
dan tanggung 10 contoh hak, 5-9 contoh hak, 1-4 contoh hak, memberikan contoh
jawab sebagai kewajiban, dan kewajiban, dan kewajiban, dan hak, kewajiban,
warga negara tanggung tanggung jawab tanggung dan tanggung
dalam jawab sebagai warga, jawab jawab sebagai
kehidupan sebagai sekolah dan sebagai warga, warga, sekolah dan
sehari-hari. warga, keluarga. sekolah dan keluarga.
sekolah dan keluarga.
keluarga.
Pelaksanaan Menceritakan Menceritakan Menceritakan Belum mampu
tanggung 5 3-4 pengalaman 2 menceritakan
jawab atas hak pengalaman bertanggung pengalaman pengalaman
dan kewajiban bertanggung jawab atas hak bertanggung bertanggung jawab
sebagai warga jawab dan kewajiban jawab atas hak dan
negara. atas hak dan sebagai warga, atas hak dan kewajiban sebagai
kewajiban sekolah dan kewajiban warga, sekolah dan
sebagai keluarga. sebagai keluarga.
warga, sekolah warga, sekolah
dan dan
keluarga. keluarga.
Sikap : Bertanggung Cukup Kurang Belum bertanggung
Tanggung jawab bertanggung bertanggung jawab pada tugas
Jawab pada tugas jawab pada jawab dengan tidak
dengan tugas dengan pada tugas meyelesaikan tepat
meyelesaikann meyelesaikanny dengan waktu.
ya a meyelesaikann
tepat waktu tepat waktu ya
dengan hasil dengan hasil tidak tepat
yang yang waktu
rapi. cukup rapi. dengan hasil
tidak
rapi.
E. MATERI
1. Teks bacaan yang berjudul “ Pensi, Si Kecil Yang Banyak Manfaat l ”.
2. Hak dan kewajiba warga masyarakat.
3. Manfaat kewajiban dalam kehidupan sehari- hari.