KISI-KISI PENULISAN SOAL ASESMEN SUMATIF SEMESTER 2

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas : VI (Enam)
N INDIKATOR BENTUK
KD MATERI TUJUAN INDIKATOR LEVEL SOAL
O SOAL SOAL
1. 3.3 Kepemim Melalui Mengidentifik Siswa mampu C1 PG A.
Menggali isi pinan berdiskusi, asi unsur- mengidentifikasi
teks pidato siswa unsur pokok unsur-unsur
yang mampu dalam pidato pokok dalam
didengar mengidentifik pidato.
dan dibaca. asi unsur-
unsur pokok
dalam pidato
dengan
benar.
Melalui Menyebutkan Siswa dapat 2 PG
kegiatan konsep urut- menyusun
mandiri, urutan dalam konsep urutan
siswa dapat pidato! pidato.
menyusun
konsep
urutan
pidato.
Melalui Siswa Siswa dapat 3 PG
kegiatan menyusun menyusun teks
berdiskusi, teks pidato. pidato dengan
siswa baik.
menyusun
teks pidato
dengan baik
Melalui Siswa mampu Disajikan teks 4 PG A.
kegiatan menyebutkan pidato, siswa
mengamati, isi teks pidato. mampu
siswa menyebutkan isi
mampu teks pidato.
menyebutkan
isi teks pidato
dengan
benar.
Melalui Siswa dapat Siswa dapat 5 PG A.
kegiatan mengidentifika mengidentifikasi
mengamati si unsur -unsur unsur -unsur teks
dan teks pidato. pidato.
penugasan,
siswa dapat
mengidentifik
asi unsur -
unsur teks
pidato
dengan
benar

Melalui Siswa mampu Disajikan teks 6 PG

kegiatan menyebutkan pidato, siswa
mengamati pembicara dan mampu
dan pendengar menyebutkan
berdiskusi, pidato. pendengar teks
siswa pidato.
mampu
menyebutkan
pembicara
dan
pendengar
pidato
 dengan
benar.
Melalui Siswa mampu Siswa mampu 7 PG A.
kegiatan menyebutkan menyebutkan
mengamati pembicara dan pembicara pidato.
dan pendengar
berdiskusi, pidato.
siswa
mampu
menyebutkan
pembicara
dan
pendengar
pidato
dengan
benar
Melalui Siswa mampu Disajikan teks 36 URAIAN
kegiatan menyusun teks pidato,siswa
mengamati, pidato dengan mampu
siswa percaya diri. menyusun teks
mampu pidato dengan
menyusun percaya diri.
teks pidato
dengan
percaya diri.
2 3.7 Perkiraan Dengan Siswa dapat Disajikan teks 8 PG A.
Memperkira informasi kegiatan menyampaika nonfiksi, siswa
ka n bacaan berlatih, n perkiraan dapat
informasi yang siswa dapat informasi dari menyampaikan
yang dapat sesuai menyampaik teks nonfiksi perkiraan
diperoleh dengan an perkiraan berdasarkan informasi dari
dari teks kata informasi dari katakata kunci teks nonfiksi
nonfiksi kunci teks nonfiksi yang terdapat berdasarkan
sebelum pada berdasarkan pada judul. kata-kata kunci
membaca judul. kata-kata yang terdapat
(hanya kunci yang pada judul.
berdasarkan terdapat
membaca pada judul
judulnya) dengan
tepat.
Dengan Siswa dapat Siswa dapat 9 PG
kegiatan menyebutkan menyebutkan
membaca, kata kunci kata kunci pada
siswa dapat pada judul teks judul teks
menyebutkan nonfiksi. nonfiksi.
kata kunci
pada judul
teks nonfiksi.
Dengan Siswa dapat Disajikan 10 PG
kegiatan menentukan teks/bacaan,
membaca, judul dan kata siswa dapat
siswa dapat kunci serta isi menentukan judul
menentukan bacaan. sesuai dengan isi
judul dan bacaan.
kata kunci
serta isi
bacaan
dengan
tepat.
Dengan Siswa dapat Disajikan 11 PG
kegiatan menentukan teks/bacaan,
membaca, judul dan kata siswa dapat
siswa dapat kunci serta isi menentukan kata
menentukan bacaan. kunci serta isi
judul dan bacaan
kata kunci
serta isi
bacaan
dengan
tepat.
Dengan Siswa dapat Siswa dapat 12 PG
membaca mengidentifika mengidentifikasi
sekilas, si kata kunci kata kunci dari
siswa dari tiap tiap paragraf
mampu paragraph bacaan.
mengidentifik bacaan.
asi kata kunci
dari tiap
paragrap
bacaan
secara tepat.
Dengan Siswa dapat Disajikan teks, 13 PG A.
mencermati mengidentifika siswa dapat
bacaan, si informasi mengidentifikasi
siswa penting secara informasi penting
mampu tepat. secara tepat.
mengidentifik
asi informasi
penting
secara tepat.
Dengan Siswa dapat Disajikan teks, 14 PG
memahami memahami isi siswa dapat
arti kata dari bacaan. memahami arti
kata-kata kata dari kata-
yang ada kata yang ada
dalam dalam bacaan.
bacaan,
siswa akan
lebih
memahami
isi bacaan
dengan
 benar.

Dengan Siswa dapat Disajikan teks, 37 URAIAN

membaca menemukan Siswa dapat
memindai, informasi menemukan
siswa tertentu yang informasi tertentu
mampu diinginkan. yang diinginkan.
menemukan
informasi
tertentu yang
diinginkan
secara tepat.
3. 3.8 Teks Dengan Menentukan Disajikan teks 15 PG A.
Menggali nonfiksi kegiatan kalimat utama bacaan, siswa
informasi berlatih dan gagasan dapat
yang menentukan utama dalam menentukan
terdapat kalimat bacaan teks kalimat utama
pada teks utama dan non fiksi. dan gagasan
nonfiksi. gagasan utama.
utama, siswa
dapat
menentukan
kalimat
utama dan
gagasan
utama dalam
bacaan teks
non fiksi
dengan
tepat.
Dengan Mengetahui Disajikan teks 16 PG A.
kegiatan informasi dari bacaan, siswa
membaca, teks nonfiksi. dapat
siswa dapat mengetahui
mengetahui (menyebutkan)
informasi dari informasi dari
teks nonfiksi. teks non fiksi.
Dengan Menyebutkan Disajikan teks 17 PG A.
kegiatan gagasan bacaan, siswa
berlatih, utama dari dapat
siswa dapat setiap paragraf menyebutkan
menyebutkan dalam teks gagasan utama
gagasan non fiksi. dari setiap
utama dari paragraf.
setiap
paragraf
dalam teks
nonfiksi.
Dengan Menjelaskan Disajikan teks 18 PG
kegiatan informasi bacaan, siswa
berlatih penting yang dapat
menemukan terdapat pada menjelaskan
informasi teks non fiksi informasi penting
penting, berdasarkan yang terdapat
siswa gagasan pada teks non
mampu utama setiap fiksi berdasarkan
menjelaskan paragraf . gagasan utama
informasi setiap paragraf.
penting yang
terdapat
pada teks
non fiksi
berdasarkan
gagasan
utama setiap
paragraf
dengan
tepat.
Dengan Menentukan Siswa dapat 19 PG
kegiatan gagasan menentukan
berlatih, utama dengan pengertian
siswa dapat tepat. gagasan utama.
menentukan
gagasan
utama
dengan
tepat.
Dengan Mengidentifika Disajikan teks 20 PG A.
kegiatan si informasi bacaan, siswa
latihan, siswa melalui teks dapat
dapat non fiksi mengidentifikasi
mengidentifik berjudul. informasi melalui
asi informasi teks non fiksi.
melalui teks
non fiksi
Dengan Menuliskan Disajikan teks 38 URAIAN
kegiatan kalimat utama bacaan, siswa
berlatih, dan gagasan dapat menuliskan
siswa dapat utama setiap kalimat utama
menuliskan paragraf. dan gagasan
kalimat utama setiap
utama dan paragraf.
gagasan
utama setiap
paragraf.
Dengan Menentukan Siswa dapat 21 PG A.
kegiatan gagasan menentukan
berlatih, utama. gagasan utama
siswa dapat pada teks non
menentukan fiksi.
gagasan
utama
 dengan
tepat.
4. 3.9 Cerita Setelah Menjelaskan Disajikan sebuah 22 PG
Menelusuri Fiksi membaca watak tokoh cerita fiksi, siswa
tuturan dan teks fiksi, utama dan dapat
tindakan siswa dapat tokoh menjelaskan
tokoh serta menjelaskan tambahan watak tokoh
penceritaan watak tokoh serta jalan utama dan tokoh
penulis utama dan ceritanya. tambahan serta
dalam teks tokoh jalan ceritanya
fiksi. tambahan dengan seksama.
serta jalan
ceritanya
dengan
saksama.
Dengan Menjelaskan Siswa dapat 23 PG A.
membaca tokoh utama menjelaskan
sebuah dalam tokoh utama
karangan karangan fiksi dalam karangan
fiksi, siswa secara lisan, fiksi secara lisan,
dapat tuisan dan tulisan dan
menjelaskan menggambark menggambarkan
tokoh utama annya di nya di dalam
dalam dalam sebuah sebuah gambar
karangan gambar sederhana
fiksi secara sederhana. dengan percaya
lisan, tulisan diri.
dan
menggambar
kannya di
dalam
sebuah
gambar
sederhana
dengan
percaya diri.
Dengan Menceritakan Disajikan sebuah 24 PG
membaca kembali jalan cerita fiksi, siswa
cerita fiksi, cerita dan dapat
siswa dapat tokoh-tokoh menceritakan
menceritakan dalam teks kembali jalan
kembali jalan fiksi secara cerita dan tokoh-
cerita dan lisan, tulisan, tokoh dalam teks
tokohtokoh dan visual. fiksi secara lisan,
dalam teks tulisan, dan visual
fiksi secara dengan percaya
lisan, tulisan, diri.
dan visual
dengan
percaya diri.
Dengan Menceritakan Disajikan sebuah 25 PG A.
membaca kembali jalan cerita fiksi, siswa
cerita fiksi, cerita dan dapat
siswa dapat tokoh-tokoh menceritakan
menceritakan dalam teks kembali jalan
kembali jalan fiksi secara cerita dan tokoh-
cerita dan lisan, tulisan, tokoh dalam teks
tokohtokoh dan visual. fiksi secara lisan,
dalam teks tulisan, dan visual
fiksi secara dengan percaya
lisan, tulisan, diri.
dan visual
dengan
percaya diri.
Dengan Menjawab Disajikan sebuah 26 PG
membaca pertanyaan cerita fiksi, siswa
cerita fiksi, yang dapat menjawab
siswa dapat berhubungan pertanyaan yang
menjawab dengan tokoh, berhubungan
pertanyaan menggambar dengan tokoh,
yang tokoh utama, cerita dengan
berhubungan dan tokoh baik.
dengan tambahan
tokoh, serta membuat
menggambar ringkasan
tokoh utama, cerita.
dan tokoh
tambahan
serta
membuat
ringkasan
cerita dengan
baik.
Dengan Menjawab Disajikan sebuah 27 PG
membaca pertanyaan cerita fiksi, siswa
cerita fiksi, yang dapat membuat
siswa dapat berhubungan ringkasan cerita
menjawab dengan tokoh, dengan baik.
pertanyaan menggambar
yang tokoh utama,
berhubungan dan tokoh
dengan tambahan
tokoh, serta membuat
menggambar ringkasan
tokoh utama, cerita.
dan tokoh
tambahan
serta
membuat
ringkasan
cerita dengan
baik.
 Dengan Menjelaskan Disajikan sebuah 28 PG A.
membaca watak tokoh cerita fiksi, siswa
cerita fiksi, dalam bentuk dapat
siswa dapat lisan, tulisan menjelaskan
menjelaskan dan visual. watak tokoh
watak tokoh dalam bentuk
dalam bentuk lisan, tulisan dan
lisan, tulisan visual dengan
dan visual tepat.
dengan
tepat.
Melalui cerita Menjelaskan . Disajikan 39 URAIAN
fiksi, siswa watak tokoh sebuah cerita
dapat dalam cerita, fiksi, siswa dapat
menjelaskan meringkas dan menjelaskan
watak tokoh mengembangk watak tokoh
dalam cerita, an cerita. dalam cerita,
meringkas meringkas dan
dan mengembangkan
mengemban cerita penuh
gkan cerita dengan
dengan kreativitas.
penuh
kreativitas
5 3.10.Mengai Benda Dengan Siswa mampu Disajikan sebuah 29 PG
tkan Angkasa melengkapi menjelaskan cerita fiksi,siswa
peristiwa Luar dan diagram, peristiwa yang mampu
yang dialami Rahasian siswa dialami tokoh menjelaskan
tokoh dalam ya mampu dalam cerita peristiwa yang
cerita fiksi menjelaskan fiksi. dialami tokoh
dengan peristiwa dalam cerita fiksi.
pengalaman yang dialami
pribadi. tokoh dalam
cerita fiksi.
Dengan Siswa dapat Siswa dapat 30 PG
membaca menghubungk menghubungkan
bacaan, annya dengan cerita dalam
siswa dapat pengalaman bacaan dengan
menghubung pribadi atau pengalaman
kannya film yang pribadi atau film
dengan sudah yang sudah
pengalaman ditonton. ditonton.
pribadi atau
film yang
sudah
ditonton.
Dengan Siswa dapat Disajikan 31 PG A.
membaca isi menentukan penggalan
surat siswa unsur-unsur surat,siswa dapat
dapat intrinsik cerita menentukan
menentukan dan unsur-unsur
unsur-unsur menceritakan intrinsik cerita
intrinsik pengalaman dan menceritakan
cerita dan pribadi pada pengalaman
menceritakan saat berada di pribadi pada saat
pengalaman tempat wisata. berada di tempat
pribadi pada wisata.
saat berada
di tempat
wisata.
Dengan Siswa dapat Disajikan 32 PG A.
membaca isi menentukan penggalan
surat siswa unsur-unsur surat,siswa dapat
dapat intrinsik cerita menentukan
menentukan dan unsur-unsur
unsur-unsur menceritakan intrinsik cerita.
intrinsik pengalaman
cerita dan pribadi pada
menceritakan saat berada di
pengalaman tempat wisata.
pribadi pada
saat berada
di tempat
wisata.
Dengan Siswa dapat Disajikan 33 PG
membaca menjelaskan teks,siswa dapat
bacaan, persamaan menjelaskan
siswa dapat dan perbedaan persamaan dan
menjelaskan cerita dalam perbedaan cerita
persamaan bacaan dalam bacaan
dan dengan dengan
perbedaan pengalaman pengalaman
cerita dalam pribadi atau pribadi atau film
bacaan film yang yang sudah
dengan sudah ditonton ditonton dengan
pengalaman dengan percaya diri.
pribadi atau percaya diri.
film yang
sudah
ditonton
dengan
percaya diri.
Dengan Siswa mampu Disajikan cerita, 34 PG A.
menjelaskan menyajikan siswa mampu
alur cerita peristiwaperisti menyajikan
dan wa yang peristiwa-
mengemban dialami oleh peristiwa yang
gkannya, tokoh dengan dialami oleh
siswa kreatif. tokoh dengan
mampu kreatif.
menyajikan
peristiwa-
peristiwa
yang dialami
oleh tokoh
dengan
kreatif.
Dengan Siswa mampu Siswa mampu 40 URAIAN
membuat menceritakan menceritakan
cerita berseri, peristiwa yang peristiwa yang
siswa dialami tokoh dialami tokoh
mampu dalam cerita. dalam cerita.
menceritakan
peristiwa
yang dialami
tokoh dalam
cerita
Dengan Siswa dapat Siswa dapat 35 PG
membaca menghubungk menghubungkan
bacaan, annya dengan cerita dalam
siswa dapat pengalaman bacaan dengan
menghubung pribadi atau pengalaman
kannya film yang pribadi atau film
dengan sudah yang sudah
pengalaman ditonton. ditonton
pribadi atau
film yang
sudah
ditonton.