PANDUAN PERANCANGAN PENGAJARAN

STRATEGI MAMPATAN, PECUTAN DAN PENGAYAAN (M2P) DALAM PELAKSANAAN KURIKULUM

MATA PELAJARAN : Pendidikan Islam HARI : Rabu

TOPIK/TEMA : BACAAN DAN HAFAZAN TARIKH : 15/06/2022
TAHUN : 2 Makwa MASA/TEMPOH : 7.40 am - 8.10 am

STANDARD KANDUNGAN : 2.2 Menghafaz Surah an-Naas

STANDARD PEMBELAJARAN : 2.2.1 Membaca dan menghafaz ayat satu hingga 3 surah an-Naas
JENIS PRAUJIAN :
TAHAP : KUKUH I KUKUH II PENGAYAAN
OBJEKTIF : Pada akhir pengajaran dan Pada akhir pengajaran dan Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat : pembelajaran murid dapat : pembelajaran murid dapat :
Membaca dan mengahafaz ayat satu
hingga 3 surah an-Naas dengan betul.
SET INDUKSI Menonton video bacaan surah al-Naas
AKTIVITI PDP : Mula - Murid-murid menonton video Mula - Mula -
(Mengikut urutan – aktiviti yang yang ditunjukkan oleh guru berkaitan Pertengahan - Pertengahan -
menarik dan berkesan dalam tempoh dengan surah al-Naas. Penutup - Penutup -
masa yang realistik) Pertengahan - Murid-murid membaca
dan menghafaz surah al-Naas melalui
bimbingan guru sepenuhnya.
Penutup - Murid-murid mewarna surah
Al-Naas dengan bimbingan guru
sepenuhnya
GABUNG JALIN/PENERAPAN
1. EMK Kelestarian Global
2. KECERDASAN PELBAGAI Verbal Linguistik
3. KBAT Mengaplikasi
Menganalisis
4. PAK-21 Komunikasi,kolaboratif, pemikiran
kritis, nilai murni
JENIS PASCAUJIAN
IMPAK/REFLEKSI 5 orang murid yang hadir pada hari ini
boleh mengajuk bacaan surah al-Naas
melalui bimbingan guru sepenuhnya.
CATATAN Husna, Iman, Yasir, Sirin, Sarah
MATA PELAJARAN : Pendidikan Islam HARI : Rabu
TOPIK/TEMA : AKIDAH TARIKH : 15/06/2022
TAHUN : 1 Firdaus MASA/TEMPOH : 8.40 am - 9.40 am

STANDARD KANDUNGAN : 3.1 Memahami Rukun Iman

STANDARD PEMBELAJARAN : 3.1.2 Menyenaraikan Rukun Iman
JENIS PRAUJIAN :
TAHAP : KUKUH I
OBJEKTIF : Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat :
Menyenaraikan Rukun Iman mengikut
tertib
SET INDUKSI Menonton video lagu berkaitan dengan
Rukun Iman.
AKTIVITI PDP : Mula - Murid-murid menonton video
(Mengikut urutan – aktiviti yang yang ditunjukkan oleh guru berkaitan
menarik dan berkesan dalam tempoh dengan Rukun Iman.
masa yang realistik) Pertengahan - Murid-murid
menyanyikan lagu Rukun Iman melalui
bimbingan guru sepenuhnya.
Penutup - Murid-murid melaksanakan
tugasan yang diberikan dengan
bimbingan guru sepenuhnya
GABUNG JALIN/PENERAPAN
EMK Kelestarian Global
KECERDASAN PELBAGAI Verbal Linguistik
KBAT Mengaplikasi
Menganalisis
PAK-21 Komunikasi,kolaboratif, pemikiran
kritis, nilai murni
JENIS PASCAUJIAN
IMPAK/REFLEKSI 2 orang murid yang hadir boleh
menyenaraikan Rukun Iman melalui
bimbingan guru sepenuhnya.
CATATAN Adam, Qalesya
KUKUH II PENGAYAAN
Pada akhir pengajaran dan Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat : pembelajaran murid dapat :
Menyenaraikan Rukun Iman mengikut
tertib
Menonton video lagu berkaitan dengan
Rukun Iman.
Mula - Murid-murid menonton video
yang ditunjukkan oleh guru berkaitan
dengan Rukun Iman.
Pertengahan - Murid-murid
menyanyikan lagu Rukun Iman melalui
sedikit bimbingan guru.
Penutup - Murid-murid melaksanakan
tugasan yang diberikan dengan
sedikitbimbingan guru.
GABUNG JALIN/PENERAPAN
Kelestarian Global
Verbal Linguistik
Mengaplikasi
Menganalisis
Komunikasi,kolaboratif, pemikiran
kritis, nilai murni
2 orang murid yang hadir pada hari ini
boleh menyenaraikan Rukun Iman
melalui sedikit bimbingan guru
Ammar, Naqib
MATA PELAJARAN : Pendidikan Islam HARI : Rabu
TOPIK/TEMA : BACAAN & HAFAZAN TARIKH : 15/06/2022
TAHUN : 2 ‘Adnim MASA/TEMPOH : 10.00 am - 10.30 am

STANDARD KANDUNGAN : 2.2 Menghafaz Surah an-Naas

STANDARD PEMBELAJARAN : 2.2.1 Membaca dan menghafaz ayat satu hingga 3 surah an-Naas
JENIS PRAUJIAN :
TAHAP : KUKUH I KUKUH II PENGAYAAN
OBJEKTIF : Pada akhir pengajaran dan Pada akhir pengajaran dan Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat : pembelajaran murid dapat : pembelajaran murid dapat :
Membaca dan menghafaz ayat satu
hingga 3 surah an-Naas dengan betul.
SET INDUKSI Menonton video bacaan surah al-Naas
AKTIVITI PDP : Mula - Murid-murid menonton video Mula - Murid-murid menonton video Mula -
(Mengikut urutan – aktiviti yang yang ditunjukkan oleh guru berkaitan yang ditunjukkan oleh guru berkaitan Pertengahan -
menarik dan berkesan dalam tempoh dengan surah al-Naas. dengan surah al-Naas. Penutup -
masa yang realistik) Pertengahan - Murid-murid membaca Pertengahan - Murid-murid membaca
dan menghafaz surah al-Naas melalui surah al-Naas melalui sedikit bimbingan
bimbingan guru sepenuhnya. guru.
Penutup - Murid-murid mewarna surah Penutup - Murid-murid mewarna surah
Al-Naas dengan bimbingan guru Al-Naas dengan sedikit bimbingan guru.
sepenuhnya

GABUNG JALIN/PENERAPAN GABUNG JALIN/PENERAPAN

5. EMK Kelestarian Global Kelestarian Global
6. KECERDASAN PELBAGAI Verbal Linguistik Verbal Linguistik
7. KBAT Mengaplikasi Mengaplikasi
Menganalisis Menganalisis
8. PAK-21 Komunikasi,kolaboratif, pemikiran Komunikasi,kolaboratif, pemikiran
kritis, nilai murni kritis, nilai murni
JENIS PASCAUJIAN
IMPAK/REFLEKSI 4 orang murid yang hadir boleh membca 2 orang murid boleh membaca surah al-
surah al-Naas melalui bimbinan guru Naas melalui sedikit bimbingan guru.
sepenuhnya.
CATATAN Nafiz, Ammar, Darwish, Ahmad Ukail Ghufran, Haroun
MATA PELAJARAN : Pendidikan Islam HARI : Rabu
TOPIK/TEMA : BACAAN DAN HAFAZAN TARIKH : 15/06/2022
TAHUN : 3 Na’im MASA/TEMPOH : 11.30 am- 12.00 am

STANDARD KANDUNGAN :
STANDARD PEMBELAJARAN :
JENIS PRAUJIAN :
TAHAP :
OBJEKTIF :
SET INDUKSI
AKTIVITI PDP :
(Mengikut urutan – aktiviti yang
menarik dan berkesan dalam tempoh
masa yang realistik)
GABUNG JALIN/PENERAPAN
9. EMK
10. KECERDASAN PELBAGAI
11. KBAT
1.2 Membaca kalimah tiga huruf berbaris satu di atas, di bawah dan di hadapan.
1.2.1 Membunyikan huruf hijaiyyah tunggal ‫ )ا‬alif) hingga ‫( ي‬ya) berbaris satu di atas, di bawah dan di hadapan.
1.2.2 Membunyikan tiga huruf tidak bersambung berbaris satu di atas, di bawah dan di hadapan.
1.2.3 Membunyikan kalimah tiga huruf bersambung berbaris satu di atas, di bawah dan di hadapan.
1.2.4 Membunyikan dan membaca kalimah tiga huruf bersambung yang berbaris satu di atas, di bawah dan di hadapan
KUKUH I KUKUH I PENGAYAAN
Pada akhir pengajaran dan Pada akhir pengajaran dan Pada akhir pengajaran dan pembelajaran
pembelajaran murid dapat : pembelajaran murid dapat : murid dapat :
Membaca kalimah tiga huruf berbaris Membaca kalimah tiga huruf berbaris 1.
satu di atas, di bawah dan di hadapan. satu di atas, di bawah dan di hadapan.
Menonton video bacaan kalimah tiga Menonton video bacaan kalimah tiga
huruf berbarisa satu di atas, di bawah huruf berbarisa satu di atas, di bawah
dan di hadapan dan mengisi maklumat dan di hadapan dan mengisi maklumat
dalam dalam lembaran kerja yang dalam dalam lembaran kerja yang
diberikan. diberikan.
1. Mula- Murid-murid menonton 3. Mula- Murid-murid menonton 1.
video bacaan kalimah tiga huruf video bacaan kalimah tiga huruf 2.
berbaris satu di atas, di bawah dan di berbaris satu di atas, di bawah dan di 3.
hadapan yang ditunjukkan oleh guru. hadapan yang ditunjukkan oleh guru.
2. Pertengahan- Murid-murid 4. Pertengahan- Murid-murid
membaca kalimah tiga huruf berbaris membaca kalimah tiga huruf berbaris
satu di atas, di bawah dan di hadapan. satu di atas, di bawah dan di hadapan.
melalui bimbingan guru. melalui bimbingan guru.
1. Penutup - Murid-murid 2. Penutup - Murid-murid
membaca kalimah tiga huruf berbaris membaca kalimah tiga huruf berbaris
satu di atas, di bawah dan di hadapan. satu di atas, di bawah dan di hadapan.
secara individu dan berkumpulan secara individu dan berkumpulan
melalui bimbingan guru. melalui bimbingan guru.
GABUNG JALIN/PENERAPAN
Kelestarian Global Kelestarian Global
Verbal Linguistik Verbal Linguistik
Intrapersonal
Mengaplikasi Mengaplikasi
 Menganalisis menilai
12. PAK-21 Komunikasi,kolaboratif, pemikiran Komunikasi,kolaboratif, pemikiran
kritis, nilai murni kritis, nilai murni
JENIS PASCAUJIAN
IMPAK/REFLEKSI 5 orang murid yang hadir boleh 3 orang murid yang hadir boleh
membaca kalimah tiga huruf berbaris membaca kalimah tiga huruf berbaris
satu di atas, di bawah dan di hadapan satu di atas, di bawah dan di hadapan
melalui bimbingan guru sepenuhnya. melalui sedikit bimbingan guru.
CATATAN