TADIKA YAYASAN ISLAM TERENGGANU

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA SUBJEK

Ahad 17.11.2019 10.00 – 10.30pg Hafazan Tajwid
47 Al-Kauthar

TEMA SUBTEMA
Juzuk Ammar :
Surah Al fatihah
hingga Al-Fajr Persediaan Ke tahun Satu
STANDARD (PI 1.2) Menghafaz beberapa surah juzuk Amma.
KANDUNGAN
STANDARD (PI 1.2.1) Menghafaz surah daripada Al-Quran secara beradab.
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1) Menghafaz surah dengan lancar.
2) Murid masih mengingati surah-surah yang terdahulu.

KESEPADUAN
TUNJANG Tunjang Komunikasi dan Tunjang Kerohanian Sikap Dan Nilai

ITHINK Peta Alir

Menjana idea
PENGISIAN KEMAHIRAN
Membanding beza
KURIKULUM BERFIKIR

-Patuh dan Bahasa, nilai murni

mendengar
PENERAPAN
arahan. EMK
NILAI - Mengikut giliran
- Tekun

BBB/BBM - Buku Hafazan

 Ulangan surah-surah yang terdahulu.

LANGKAH/AKTIVITI  Guru membimbing murid membaca surah Al-Fatihah hingga
Al- Fajr dalam sebutan yang betul.
 Murid menghafal surah mengikut tahap pencapaian mereka dengan
bimbingan guru.

Kehadiran: Hadir : Tidak hadir :

REFLEKSI

Beralih surah : ____ orang Tidak beralih surah : ____ orang

Pengajaran dan pembelajaran tidak dapat dijalankan kerana guru ;

___________________________________________________________________
 TADIKA YAYASAN ISLAM TERENGGANU
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA SUBJEK

Ahad 17.11.2019 10.30 – 11.30pg Pintar Quran
47 Al-Kauthar

TEMA SUBTEMA
Hukum bacaan
dan tajwid
Alam Hidupan Persediaan Ke tahun Satu
STANDARD (PI 1.1) Mengetahui huruf hijaiyyah.
KANDUNGAN
STANDARD (PI 1.1.2)Mengenal pasti dan menyebut :i)tanda panjang huruf berbaris depan
PEMBELAJARAN (PI 1.1.3) Mengenal pasti dan menyebut : xii) hukum bacaan dalam Al-Quran.

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1) Mengenal huruf-huruf hijaiyyah dengan betul.
2) Membaca iqra’ dengan lancar
3) Membaca Al-Quran dengan hukum tajwid yang betul

KESEPADUAN
TUNJANG Tunjang Komunikasi dan Tunjang Kerohanian Sikap Dan Nilai

ITHINK Peta Alir

Menjana idea
PENGISIAN KEMAHIRAN
Membanding beza
KURIKULUM BERFIKIR
-Patuh dan Bahasa, nilai murni
mendengar
PENERAPAN arahan.
NILAI - Mengikut giliran EMK
- Tekun

BBB/BBM - Buku i-iqra’ / Quran

 Pengenalan kepada huruf hijaiyyah berbaris atas.

LANGKAH/AKTIVITI  Pengenalan huruf berbaris atas,bawah,hadapan dan bertanda tasydid
 Guru membimbing murid membaca iqra’ dan Al Quran secara individu
mengikut tahap pencapaian mereka

Kehadiran: Hadir : Tidak hadir :

REFLEKSI

Beralih m/s : ____ orang Tidak beralih m/s : ____ orang

Pengajaran dan pembelajaran tidak dapat dijalankan kerana guru ;

___________________________________________________________________
 TADIKA YAYASAN ISLAM TERENGGANU
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA SUBJEK

Ahad 17.11.2019 9.00 – 9.30 Bahasa Melayu
47 Al-Kauthar

TEMA SUBTEMA

Tema
Persediaan Ke tahun Satu
STANDARD BM 1.4 Berinteraksi menggunakan ayat mudah
KANDUNGAN

BM 1.1.4 Berinteraksi menggunakan ayat mudah mengikut situasi.

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1) Mengetahui nama dan jenis-jenis haiwan di air.

KESEPADUAN
TUNJANG Tunjang Sains dan Teknologi dan Tunjang Kerohanian Sikap Dan Nilai

ITHINK Peta Buih, Peta Buih Berganda

Menjana idea
PENGISIAN KEMAHIRAN
Membanding beza
KURIKULUM BERFIKIR
- Gigih, tekun, - Bahasa
PENERAPAN
sabar dan berani. EMK - Nilai murni
NILAI

BBB/BBM Kad Gambar / Komputer

 Penerangan daripada guru tentang haiwan di air.

LANGKAH/AKTIVITI
 Berbual dengan murid tentang haiwan di air yang mereka tahu.

Kehadiran: Hadir : Tidak hadir ;

REFLEKSI
1)_______ murid yang dapat mencapai objektif pembelajaran pada hari ini.
2)_______ murid yang tidak dapat mencapai objektif pembelajaran pada
hari ini

Pengajaran dan pembelajaran tidak dapat dijalankan kerana guru :

___________________________________________________________________

TADIKA YAYASAN ISLAM TERENGGANU

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH KELAS MASA SUBJEK

17.11.2019 11.30 pg Matematik
47 Al-Kauthar
Ahad 12.30 pg
TEMA SUBTEMA
Operasi -(18)

Persediaan Ke tahun Satu

STANDARD MA 3.0 Operasi nombor
KANDUNGAN MA 3.2 Menyelesaikan masalah operasi tolak dalam lingkungan 18,
STANDARD MA 3.0 Operasi nombor
PEMBELAJARAN MA 3.2 Menyelesaikan masalah operasi tolak dalam lingkungan 18,

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1) Memperkenalkan symbol (-) dan sama dengan (=)
2) Membuat aktiviti penolakan dan menulis nombor dengan betul dan baik.
KESEPADUAN
TUNJANG Tunjang Komunikasi dan Tunjang Kerohanian Sikap Dan Nilai

ITHINK Peta Alir

PENGISIAN Menjana idea

KEMAHIRAN
KURIKULUM Membanding beza
BERFIKIR
-Patuh dan Bahasa, nilai murni
mendengar
PENERAPAN arahan.
NILAI - Mengikut giliran EMK
- Tekun

BBB/BBM - Buku Aktiviti / Batang Aiskrim

 Guru tunjuk cara membuat operasi tolak di white board.

LANGKAH/AKTIVITI
 Murid diminta oleh guru menyelesaikan masalah operasi tolak di white
board.
 Murid melakukan aktiviti penolakan di dalam buku aktiviti sambil
dipantau oleh guru.

Kehadiran: Hadir : Tidak Hadir :

REFLEKSI

1)_______ murid yang dapat mencapai objektif pembelajaran pada hari ini.
2)_______ murid yang tidak dapat mencapai objektif pembelajaran pada
hari ini

Pengajaran dan pembelajaran tidak dapat dijalankan kerana guru :

___________________________________________________________________