Anda di halaman 1dari 4

SILABUS

PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN (Rekayasa)


Satuan Pendidikan : SMA Seminari St.Yoh.Berkhmans Todabelu
Kelas : XI (Sebelas)
Alokasi waktu : 2 Jam Pembelajaran/minggu
Kompetensi Inti :
 KI-1 dan KI-2 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga,
sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”.
 KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
 KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran


3.1 Memahami proses  Memahami ide dan peluang usaha  Pola berfikir sistem dan sistem  Membaca dan mencermati model
perencanaan usaha bidang sistem teknik teknik perencanaan usaha peralatan sistem teknik
bidang system teknik  Memahami analisa peluang usaha bidang  Ide dan peluang usaha  Membuat pertanyaan terhadap apa yang
berdasarkan potensi sistem teknik  Sumber daya yang dibutuhkan belum diketahui
daerah masing-masing  Memahami sumber daya yang di  Administrasi dan pemasaran  Mengumpulkan informasi dan berdiskusi
butuhkan dalam usaha bidang sistem  Komponen perencanaan uasaha dalam kelompok untuk memperoleh
teknik  Langkah-langkah penyusunan jawaban dari berbagai pertanyaan yang
 Memahami administrasi dan pemasaran perencanaan usaha rekayasa bidang diajukan
hasil usaha bidang sistem teknik sistem teknik  Kerja kelompok untuk membuat rencana
 Memahami komponen perencanaan usaha peralatan sistem teknik yang diawali
usaha bidang sistem teknik dari ide dan peluang usaha, perhitungan
 Memahami langkah-langkah penyusunan sumberdaya usaha, penentuan administrasi
perencanaan usaha bidang sistem teknik dan pemasaran peralatan sistem teknik
4.1 Merencanakan usaha  Menyusun perencanaan usaha bidang  Mengolah dan menganalisis data yang
bidang sistem teknik sistem teknik konsumsi meliputi ide dan terkumpul dari hasil diskusi dan latihan
berdasarkan potensi peluang usaha, sumber daya, membuat rencana usaha peralatan sistem
daerah masing-masing administrasi, dan pemasaran teknik dan menyimpulkan
 Menyajikan hasil analisis dan simpulan
tentang perencanaan usaha yang dibuat
dalam bentuk lisan dan tulisan
3.3 Menganalisis sistem  Memahami cara penentuan produk  Penentuan produk peralatan sistem  Mengamati dengan cara membaca,
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
produksi peralatan sistem peralatan sistem teknik teknik menyimak dari kajian literatur/media atau
teknik berdasarkan daya  Menganalisis proses persiapan  Persiapan pembuatan produk menonton tayangan video tentang sistem
dukung yang dimiliki pembuatan produk peralatan sistem peralatan sistem teknik produksi peralatan sistem teknik
oleh daerah setempat teknik  Sistem produksi peralatan sistem  Membuat pertanyaan terhadap apa yang
 Menganalisis sistem produksi peralatan teknik belum diketahui
sistem teknik  Teknikdan tahapan produksi  Mengumpulkan informasi dan berdiskusi
 Menganalisis cara pengemasan peralatan peralatan sistem teknik dalam kelompok untuk memperoleh
sistem teknik  Pengemasan hasil produk peralatan jawaban dari berbagai pertanyaan yang
4.3 Memproduksi peralatan  Memproduksi peralatan sistem teknik sistem teknik diajukan
sistem teknik berdasarkan berdasarkan daya dukung yang dimiliki  Kerja kelompok untuk memproduksi
daya dukung yang oleh daerah setempat /melakukan peralatan sistem teknik
dimiliki oleh daerah  Menyajikan hasil produksi peralatan  Menyimpulkan data hasil diskusi dan
setempat sistem teknik berdasarkan daya dukung praktik produksi peralatan sistem teknik
yang dimiliki oleh daerah setempat  Membuat laporan tertulis hasil kerja
kelompok dan mempresentasikan hasil kerja
kelompok
3.2 Memahami cara  Mengidentifikasi informasi tentang  Biaya tetap  Mengamati dengan cara membaca,
menghitung titik impas perhitungan titik impas /BEP ( Break  Biaya tidak tetap menyimak dari kajian literatur/media atau
(Break Even Point) usaha Event Point ) usaha peralatan sistem  Taksiaran harga jual menonton tayangan video tentang
peralatan sistem teknik teknik melalui berbagai sumber belajar  Perhitungan titik impas (Break Perhitungan Titik Impas (Break Event
 Mengolah informasi yang didapat Event Point) usaha peralatan sistem Point) usaha peralatan sistem teknik
tentang penghitungan titik impas /BEP teknik  Membuat pertanyaan terhadap apa yang
( Break Event Point ) usaha peralatan  Evaluasi hasil perhitungan titik belum diketahui
sistem teknik impas (Break Event Point) usaha  Mengumpulkan informasi dan berdiskusi
 Menganalisis hasil pengamatan/kajian peralatan sistem teknik dalam kelompok untuk memperoleh
literatur dan diskusi tentang jawaban dari berbagai pertanyaan yang
penghitungan titik impas /BEP ( Break diajukan
Event Point ) usaha peralatan sistem  Kerja kelompok untuk latihan menghitung
teknik titik impas usaha peralatan sistem teknik
 Menyimpulkan hasil pengamatan/kajian sesuai kasus yang diberikan guru dan
literatur dan diskusi tentang merumuskan hasil perhitungan titik impas
penghitungan titik impas /BEP ( Break usaha peralatan sistem teknik yang
Event Point ) usaha peralatan sistem diberikan guru
teknik  Menyimpulkan data hasil diskusi dan
4.2 Menghitung titik impas  Menghitung titik impas (break even latihan menghitung dan merumuskan
(Break Even Point) usaha point) usaha peralatan sistem teknik perhitungan titik impas usaha peralatan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
peralatan sistem teknik  Menyajikan hasil penghitungan titik sistem teknik
impas /BEP ( Break Event Point ) usaha  Mempresentasikan hasil kerja kelompok
peralatan sistem teknik
3.4 Memahami proses  Memahami ide dan peluang usaha Perencanaan usaha bidang konversi  Mengamati dengan cara membaca,
perencanaan usaha bidang konversi energi energi menyimak dari kajian literatur/media atau
bidang konversi energi  Memahami analisa peluang usaha bidang  Ide dan peluang usaha dan Analisa menonton tayangan video tentang
konversi energi peluang usaha bidang konversi perencanaan usaha bidang konversi energi
 Memahami sumber daya yang di energi  Membuat pertanyaan terhadap apa yang
butuhkan dalam usaha bidang konversi  Sumber daya yang di butuhkan belum diketahui
energi dalam usaha bidang konversi energi  Mengumpulkan informasi dan berdiskusi
 Memahami administrasi dan pemasaran  Administrasi dan pemasaran hasil dalam kelompok untuk memperoleh
hasil usaha bidang konversi energi usaha bidang konversi energi jawaban dari berbagai pertanyaan yang
 Memahami komponen perencanaan  Komponen perencanaan usaha diajukan
usaha bidang konversi energi bidang konversi energy dan  Kerja kelompok untuk membuat rencana
 Memahami langkah-langkah penyusunan langkah-langkah penyusunannya usaha bidang konversi energi yang diawali
perencanaan usaha bidang konversi dari ide dan peluang usaha, perhitungan
energi sumberdaya usaha, penentuan administrasi
4.4 Merencanakan usaha dan pemasaran bidang konversi energi.
 Menyusun perencanaan usaha bidang
bidang konversi energi konversi energi konsumsi meliputi ide  Menganalisis data yang terkumpul dari hasil
dan peluang usaha, sumber daya, diskusi dan latihan membuat rencana usaha
administrasi, dan pemasaran bidang konversi energi
 Menyimpulkan data hasil diskusi dan
latihan membuat rencana usaha bidang
konversi energi dan membuat laporan
tertulis hasil kerja kelompok
 Mempresentasikan hasil kerja kelompok
3.5 Menganalisis sistem  Memahami cara penentuan produk Sistem produksi peralatan konversi  Mengamati dengan cara membaca,
produksi peralatan peralatan konversi energi energi menyimak dari kajian literatur/media atau
konversi energi  Menganalisis proses persiapan  Jenis dan karakteristik bahan dan menonton tayangan video tentang sistem
berdasarkan daya dukung pembuatan produk peralatan konversi alat konversi energy dan Macam- produksi peralatan konversi energi.
yang dimiliki oleh daerah energi macam peralatan konversi energi  Membuat pertanyaan terhadap apa yang
setempat  Menganalisis sistem produksi peralatan  Teknik dan tahapan proses produksi belum diketahui
konversi energi peralatan konversi energi  Mengumpulkan informasi dan berdiskusi
 Menganalisis cara pengemasan peralatan  Jenis dan kegunaan bahan kemas dalam kelompok untuk memperoleh
konversi energi peralatan konversi energi jawaban dari berbagai pertanyaan yang
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
4.5 Memproduksi peralatan  Memproduksi peralatan konversi energi  Teknik penyajian dan pengemasan diajukan
konversi energi berdasarkan daya dukung yang dimiliki peralatan konversi energi  Mengolah dan menganalisis data yang
berdasarkan daya dukung oleh daerah setempat terkumpul dari hasil diskusi dan praktik
yang dimiliki oleh daerah  Menyajikan hasil produksi peralatan melakukan produksi peralatan konversi
setempat konversi energi berdasarkan daya energi
dukung yang dimiliki oleh daerah  Menyimpulkan data hasil diskusi dan
setempat praktik produksi peralatan konversi energy
dan membuat laporan tertulis hasil kerja
kelompok
 Mempresentasikan hasil kerja kelompok
3.6 Menganalisis strategi  Memahami target konsumen ikan Perencanaan dan pelaksanaan strategi  Mengamati dengan cara membaca,
promosi produk usaha konsumsi promosi produk usaha bidang peralatan menyimak dari kajian literatur/media atau
bidang konversi energi  Menganalisis pesaing usaha bidang konversi energy menonton tayangan video tentang strategi
konversi energi  Mengenal konsumen dan pesaing promosi peralatan konversi energi.
 Menganalisis perencanaan promosi usaha bidang peralatan konversi  Membuat pertanyaan terhadap apa yang
bidang konversi energi energy belum diketahui
 Menganalisis strategi promosi bidang  Strategi promosi peralatan konversi  Mengumpulkan informasi dan berdiskusi
konversi energi energy dalam kelompok untuk memperoleh
4.6 Melakukan promosi  Melakukan promosi produk usaha bidang  Rencana promosi produk peralatan jawaban dari berbagai pertanyaan yang
produk usaha bidang konversi energi konversi energy diajukan
konversi energi  Menyajikan laporan hasil promosi  Media promosi produk peralatan  Kerja kelompok untuk menentukan strategi
produk usaha bidang konversi energi konversi energy promosi produk berdasarkan kasus yang
diberikan dan membangun sikap kerjasama
dan melakukan strategi promosi produk
peralatan konversi energi untuk
memperoleh pengalaman dan
pengembangan sikap wirausaha
 Mengolah dan menganalisis data yang
terkumpul dari hasil diskusi dan praktik
promosi produk peralatan konversi energi
dan menyimpulkan data hasil diskusi dan
praktik promosi produk peralatan konversi
energi
 Mempresentasikan hasil kerja kelompok

Anda mungkin juga menyukai