Instrument

1. Penilaian Pengetahuan
Rubrik penilaian Reading

No Uraian Skor

1. Menjawab soal tepat dan benar 4

2. Makna benar dan tata Bahasa kurang tepat 3

3 Makna dan tata bahasa kurang tepat 2

4 Makna dan tata bahasa salah 1

5 Tidak Menjawab 0
  Skor Maksimal = 16
Skor Perolehan
𝑁𝑖𝑙𝑎𝑖 = 𝑥 100
Skor maksimal
2. Penilaian Keterampilan

a. Rubrik penilaian menulis

Aspek Skor 4 Skor 3 Skor 2 Skor 1
Ide penulisan Ide yang dipilih Hanya memenuhi Hanya memenuhi Hanya memenuhi
orisinil, ide sangat 3 dari 4 ketentuan 2 dari 4 ketentuan 1 atau bahkan
sesuai dengan genre yang ditetapkan yang ditetapkan tidak memenuhi
yang dipilih, ide sama sekali 4
dikembangkan ketentuan yang
dengan tepat dan telah ditetapkan
terarah
Organisasi/Struk Teks sesuai dengan Hanya memenuhi Hanya memenuhi Hanya memenuhi
tur Teks dan Isi genre yang dipilih, 3 dari 4 ketentuan 2 dari 4 ketentuan 1 atau bahkan
ketentuan dan ciri-ciri yang ditetapkan yang ditetapkan tidak memenuhi
genre yang dipilih semua kriteria
diikuti dengan yang ditetapkan
sempurna, ide
penulisan dan
informasi yang
disajikan sangat
relevan, isi teks
sangat mudah
dipahami.
Tata Bahasa Tidak ada kesalahan Ada beberapa Sering ditemukan Banyak sekali
tata Bahasa yang kesalahan tata kesalahan tata kesalahan tata
signifikan, makna Bahasa, tetapi Bahasa, tetapi Bahasa sehingga
dan makna dan isi tidak perlu makna dan isi teks makna dan isi teks
teks dapat dipahami berpengaruh masih dapat sulit dipahami
terhadap makna dipahami
kalimat da nisi
teks
Pembendaharaan Kalimat-kalimat yang Hanya memenuhi Hanya memenuhi Hanya memenuhi
kata digunakan sangat 3 dari 4 ketentuan 2 dari 4 ketentuan 1 atau bahkan
efektif, menggunakan yang ditetapkan yang ditetapkan tidak memenuhi
variasi leksikal semua kriteria
dengan benar, yang ditetapkan
menguasai bentuk
kata dan idiom
dengan benar,
menguasai bentuk
kata dan idiom
dengan benar dan
efektif, istilah-istilah
 digunakan dengan
benar

 Skor Maksimal = 16
Skor Perolehan
𝑁𝑖𝑙𝑎𝑖 = 𝑥 100
Skor maksimal

b. Rubrik Penilaian Speaking

Aspek Uraian Skor

Kelancaran Sangat Lancar 4

Lancar 3

Kurang Lancar 2

Terjadi hesitasi 1

Sulit Memproduksi Kata-kata 0

Kejelasan Semua ucapan jelas dan dapat dipahami 4

Makna
Sebagian besar jelas dan dapat dipahami 3

Sebagai kecil jelas dan dapat dipahami 2

Semua ucapan sulit dipahami 1

Semua ucapan tidak dapat dipahami 0

Pelafalan Semua ucapan benar 4

Sebagian besar ucapan benar 3

Sebagian kecil ucapan benar 2

Hampir semua ucapan tidak benar 1

Semua ucapan tidak benar 0

Intonasi Tekanan/irama semua kata,frasa,dan kalimat 4

benar
3
Tekanan/irama sebagian besar benar
2
Tekanan/irama seabagian kecil benar
1
Tekanan/irama semua kata salah
0
Tanpa tekanan/irama

Penjiwaan Sangat Baik 4

Cukup baik 3

Kurang baik 2

Tidak baik 1

Tidak ada penjiwaan 0

Skor Maksimal = 20

Skor Perolehan
Nilai = 𝑥 100
Skor maksimal

c. Rubrik Penilaian Listening

 Benar 2 Poin
Salah 0 Poin

Skor Maksimal = 10

Skor Perolehan
Nilai = 𝑥 100
Skor maksimal

3. Penilaian Sikap
Penilaian observasi berdasarkan pengamatan sikap dalam proses pembelajaran. Pengamatan
langsung dilakukan oleh guru.
No Nama Siswa Aspek Perilaku yang Dinilai Jumlah Skor Kode
BS JJ TJ DS Skor Sikap Nilai
1 … …. … .. … … …
2 ... ... ... ... ... ... ...

Skor Maksimal = 16

Skor Perolehan
Nilai = 𝑥 100
Skor maksimal

Keterangan :
• BS : Bekerja Sama
• JJ : Jujur
• TJ : Tanggun Jawab
• DS : Disiplin

Catatan :

Aspek perilaku dinilai dengan kriteria:

94-100 = Sangat Baik (A)
87-94 = Baik (B)
79-86 = Cukup(C)
< 79 = Kurang (D)